【精華】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
童年發(fā)生的事，猶如花園里盛開(kāi)的一朵朵千姿百態(tài)、五顏六色的.鮮花。今天我就挑一朵特別漂亮的，說(shuō)給你們聽(tīng)。
那天，我本想讓媽媽帶我去參加“上城區(qū)青少年宮成立50周年慶”的游戲活動(dòng)。可是，不知怎么回事，媽媽的腰扭傷了，寸步難行,家務(wù)事只好交給衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝——我了。已經(jīng)12點(diǎn)半了，我得趕緊去燒飯。
我打開(kāi)冰箱，拿出昨天吃剩的發(fā)財(cái)魚(yú)湯，半斤金針菇和兩棵青菜，準(zhǔn)備燒一碗魚(yú)湯。
我先把魚(yú)湯倒在了鍋?zhàn)永铮职彦佔(zhàn)臃旁诿簹庠钌希聪掳粹o，向左用力一轉(zhuǎn)。只聽(tīng)“啪”的一聲，大火升了起來(lái)。等鍋里的魚(yú)湯冒氣泡時(shí)，就倒下青菜和金針菇，蓋上鍋蓋，用小火慢慢地?zé)酰腿タ磿?shū)了。不一會(huì)兒，廚房飄來(lái)了一股香味，我飛快地把火關(guān)了。
媽媽喝了湯說(shuō)：“兒子，你的湯燒得比我好呀！”我說(shuō)：“今天我只用了百分之一的能力，下次我還要好好地給你露一手。”媽媽說(shuō)：“我稍微表?yè)P(yáng)一下你就吹到天上去了！”
后來(lái)，我又洗衣服、掃地……直到外婆來(lái)了才歇手。我為我感到自豪，因?yàn)槲铱梢哉疹檵寢屃恕?/p>
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
前幾個(gè)星期，我和張雨夢(mèng)一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農(nóng)村呢！
這不，我和張雨夢(mèng)一到那，就吵著要去山上玩奶奶拿我們沒(méi)辦法，只好帶著我們上山啦！“哇噻！這是什么花？這么漂亮！咦？這花咋長(zhǎng)成這樣？”張雨夢(mèng)一邊走一邊發(fā)出感嘆不知怎么的.，平時(shí)爬著挺累的山，今天卻覺(jué)得格外地輕松！
“要不，咱們?nèi)フQ豆吧？”奶奶問(wèn)我們“好啊！”我們改變方向，朝蠶豆田走去“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢(mèng)奔向蠶豆田奶奶在后邊大聲提醒我們：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我們回應(yīng)我們這邊摘幾個(gè)，那邊摘幾個(gè)不久，小籃子便裝滿(mǎn)了我們向前走去，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了幾棵掛著紅櫻桃的櫻桃樹(shù)，那櫻桃可大可紅了，看著就覺(jué)得好吃我把手伸過(guò)去打算摘幾個(gè)嘗嘗奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！”哎！沒(méi)辦法，我只能“望櫻止渴”了在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因?yàn)檫@幾棵小筍，我還差點(diǎn)滾到大坑里去呢！
回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的游戲……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)侯，我最大的愿望就是到海邊去玩，所以，當(dāng)這個(gè)寒假媽媽告訴我要帶我去海南旅行的時(shí)候，我高興得一下子跳了起來(lái)。
飛機(jī)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的穿云破霧，終于到達(dá)了海南三亞的鳳凰機(jī)場(chǎng)。正是黃昏時(shí)分，迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的海風(fēng)，空氣中彌漫著海的氣息，我無(wú)比陶醉地深吸了一口氣：“海南島，我來(lái)了！”
第二天，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我終于看到了期盼以久的'大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧藍(lán)的大海一望無(wú)際，風(fēng)平浪靜，和湛藍(lán)的天連在一起，真分不清哪是天哪是海！偶爾還會(huì)看到幾只海鳥(niǎo)從水面掠過(guò)，十分美麗。岸邊，浪花不知疲倦地層層疊疊地涌上來(lái)，發(fā)出“嘩—嘩”的聲音。
我迫不及待地跑過(guò)去戲浪，可剛到海邊，一個(gè)浪就打了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲，它就把我的褲子打濕了。我不服，決定和它比賽跑步，雖然有些時(shí)候我跑贏了海浪，但大多數(shù)時(shí)候，它超過(guò)了我。不一會(huì)兒，我就變成了一只落湯雞，渾身濕淋淋的，可我卻開(kāi)心地跳啊，笑啊。
短短五天的海南之行很快就結(jié)束了，臨走時(shí)，我依依不舍地說(shuō)：“為什么我們只玩五天，而不玩五十天呢？”
點(diǎn)評(píng)：到海南旅行，一路上的所見(jiàn)所聞數(shù)不勝數(shù)，但小作者善于選取景物來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)了涼爽的海風(fēng)令人陶醉；接著寫(xiě)大海的景色時(shí)，抓住大海的寬廣和湛藍(lán)，飛翔的海鳥(niǎo)和奔涌的浪花，把一幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。最有趣的是小作者把浪花擬人化，讓它和“我”一起玩耍嬉戲，寫(xiě)得生動(dòng)形象，處處充滿(mǎn)了童趣！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有青山秀水，也沒(méi)有什么名勝古跡。但在我的眼里，家鄉(xiāng)的一切都那么的美！
我的家鄉(xiāng)在鄭州市中原區(qū)郭廠村。以前我們這里也有廣袤的.土地、高大的樹(shù)木，還有各色鮮艷的花朵。許多參差錯(cuò)落的房屋，還要給你們說(shuō)個(gè)小秘密哦，我們村莊里有個(gè)著名的河流——南水北調(diào)河。站在橋上，我看到它河面寬闊，泛著銀光的河水，一直綿延到北京。媽媽告訴我南水北調(diào)是一條運(yùn)輸大河，對(duì)我們北方人有著重要的作用呢。
我家的果園里面有一片櫻桃樹(shù)，一棵核桃樹(shù)。每到5月5日，家人們都去摘櫻桃，一邊的核桃樹(shù)像威武的戰(zhàn)士保護(hù)著櫻桃樹(shù)。春天時(shí)分，櫻桃樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了粉紅色的櫻花，像飛舞的蝴蝶。夏天，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了像小紅燈籠似的櫻桃，我們終于可以吃到酸甜可口的櫻桃啦！
對(duì)了，還有一個(gè)小菜園，里面種了許多蔬菜，有像一個(gè)個(gè)紅色的小火炬的辣椒；還有一根根綠色小鞭子的豆角......
現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，菜園消失了，樓房倒下了，花朵和樹(shù)木也沒(méi)有了往日的神氣，只有一棵瘦小的櫻桃樹(shù)在風(fēng)中搖晃。
但是，改造后的郭廠村一定會(huì)更加美麗，更加富裕！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“叮零零，叮零零”。放學(xué)了，我快速地抄好作業(yè)，收拾好書(shū)包，向?qū)W校大門(mén)走去。
我和三個(gè)小伙伴走在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)缇图s好了今天下午放學(xué)后去兒童樂(lè)園玩。我們一邊熱烈的討論著一會(huì)玩什么，一邊走著，不一會(huì)兒，就到了兒童樂(lè)園。
兒童樂(lè)園玩的項(xiàng)目可真多呀!有撈魚(yú)、旋轉(zhuǎn)木馬、小型摩天輪、劃船、滑滑梯等。而我和小伙伴們最喜歡的是反斗城。我們迫不及待的跑進(jìn)反斗城，立即向“無(wú)底洞”跑去，這是我們幾個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)玩的項(xiàng)目，因?yàn)樗坏梢藻憻捨覀兊哪懥浚�可以鍛煉我們的身體。“無(wú)底洞”是由繩子編織成一格一格的棱型而形成的一個(gè)U型的網(wǎng)一樣的`大洞。
我們玩得正開(kāi)心時(shí)，一位3、4歲的小弟弟也想下來(lái)玩，站在“無(wú)底洞”上面，正想往下爬，不料一腳踩空了，滑了下來(lái)，哇地哭了;他的媽媽在洞外干著急，因?yàn)樗M(jìn)不來(lái)“無(wú)底洞”把她的寶寶抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更傷心了。我和小伙伴們一商量，想到了一個(gè)辦法，就是大家齊心協(xié)力把小弟弟抬上去。我讓小弟弟先把右腳放到其中一個(gè)棱型格子里，再把左腳也放進(jìn)另一個(gè)格子里，然后用手抓住繩子，一步步的往上爬。我和小伙伴托著小弟弟的大腿，讓小弟弟一格一格的向上爬，我們一邊托著小弟弟向上爬，一邊鼓勵(lì)他“加油!不要怕!加油!”小弟弟也不哭了，聽(tīng)話的向洞口爬去。終于爬上去了，小弟弟跑向他的媽媽?zhuān)瑑扇硕奸_(kāi)心的笑了。小弟弟的媽媽對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，你們真棒!”我們高興的和他們說(shuō)：“不客氣!再見(jiàn)!”
這次的事情讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，助人為樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我叫云云，是小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。今天陽(yáng)光明媚，桂花在微風(fēng)中舒展著燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)唧唧喳喳清脆地叫著，就像一對(duì)情侶正在對(duì)唱著山歌。我背著書(shū)包，哼著昨天音樂(lè)課剛學(xué)的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進(jìn)校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎？我樂(lè)壞了,立即跑到學(xué)校的'磁卡電話旁邊，掏出我的學(xué)生卡，在電話機(jī)上一插，就給姥姥撥打了電話。“姥姥！我忘帶水杯了，請(qǐng)您快點(diǎn)把我的水杯送學(xué)校來(lái)吧！”
接著，我走進(jìn)班里。一看時(shí)間還早，我就想讀會(huì)兒課外書(shū)。我立即跑到班里嶄新的電子讀書(shū)機(jī)旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書(shū)機(jī)。讀書(shū)機(jī)里面的課外書(shū)真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無(wú)所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物，看了起來(lái)。
我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來(lái)了！”“你真是一個(gè)大嗓門(mén)的小喇叭呀，嚇我一跳。”我抬頭一看，真是語(yǔ)文老師來(lái)了。要上課了，我趕緊跑回我的座位。
今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語(yǔ)、數(shù)、英、科技、心理等好多課程，每一門(mén)學(xué)科都圖文并茂，內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語(yǔ)故事，聽(tīng)得我和同學(xué)們哈哈大笑，開(kāi)心壞了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，已經(jīng)結(jié)束了一天的課程，到了放學(xué)時(shí)間。老師下課的時(shí)候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細(xì)要求發(fā)到了班級(jí)微信群里，請(qǐng)大家回家以后認(rèn)真閱讀。”我回到家后，趕緊去看看媽媽的手機(jī)，果然班級(jí)微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書(shū)面作業(yè)，我又開(kāi)始用“一起作業(yè)”學(xué)生客戶(hù)端進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。
完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，我又玩了一會(huì)兒，天就黑了。該睡覺(jué)了，我躺在床上，回想今天在學(xué)校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書(shū)機(jī)、班班通、班級(jí)微信群、“一起作業(yè)”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端，每一樣都充滿(mǎn)了科技和智慧，讓我的學(xué)習(xí)、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福啊！想著想著，我就不知不覺(jué)地抱著粉色毛絨熊睡著了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
記得在兒時(shí)，每當(dāng)看著鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的從我家上面飛過(guò)，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過(guò)高山大海......每天都這樣幻想著，直到有一天，我按捺不住心里的激動(dòng)，冒出了這個(gè)念頭“我要飛，我要像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔.我開(kāi)始觀察天空上的小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)每只鳥(niǎo)兒都有一對(duì)美麗的翅膀，“啊，鳥(niǎo)兒一定是因?yàn)橛谐岚虿拍茉谔炜罩酗w翔。”我為這個(gè)新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對(duì)翅膀才能飛，可是哪里來(lái)的的翅膀呢？
我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當(dāng)翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來(lái)兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準(zhǔn)備完畢，準(zhǔn)備起飛。我望了望天上的小鳥(niǎo)，大叫:“小鳥(niǎo)，我要和你們一起飛翔了。”我站著，可是怎么也飛不上去，我開(kāi)始不斷拍打翅膀，可是卻毫無(wú)起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著急:怎么辦，怎么飛不起來(lái)。
我著急得哭了，拼命的大叫:我要飛，我要飛。聽(tīng)見(jiàn)聲音，媽媽走了過(guò)來(lái)：“怎么了？孩子。”
“我雖然有了翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)。”我哭著說(shuō)。
媽媽把我摟在懷里，說(shuō)道：傻孩子，人是不可能會(huì)飛的，我們沒(méi)有天生的翅膀，也沒(méi)有可以飛翔的體魄。
我說(shuō)道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)也不是不可能的。”
“真的？”我說(shuō)。
隨著我們看見(jiàn)的發(fā)展，我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機(jī)器，哪正是飛機(jī)，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機(jī)。媽媽說(shuō)。我一口就答應(yīng)了，真的.體驗(yàn)到在天空中的感覺(jué)。
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
現(xiàn)在，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的速度非常地快，這令我感到自豪，感到驕傲！然而，私家車(chē)也越來(lái)越多了，可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，與此同時(shí)，我們的社會(huì)壞境越來(lái)越差了,特別是汽車(chē)尾氣而導(dǎo)致的霧霾現(xiàn)象。所以，我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是這樣的——它只需要通過(guò)陽(yáng)光照射一定的時(shí)間，就會(huì)蓄滿(mǎn)能源，無(wú)需汽油就能夠啟動(dòng)。這樣，就不會(huì)污染壞境衛(wèi)生。大家肯定想問(wèn)：“如果下雨天怎么辦？”這將也不是問(wèn)題，只要你在平日里“收集”很多的光能源，就不會(huì)發(fā)動(dòng)不了。當(dāng)然，”收集”光能源并不是很難，只要你將你的愛(ài)車(chē)停在陽(yáng)光下，就ok了。
以前的`汽車(chē)排出的尾氣嚴(yán)重影響了社會(huì)環(huán)境，然而這輛新型汽車(chē)呢，它避免了這方面的問(wèn)題，反而能夠排出新鮮的空氣呢！這類(lèi)新型汽車(chē)呢還有很強(qiáng)大的智能設(shè)置。當(dāng)路標(biāo)顯示“減速慢行”，它會(huì)自動(dòng)減速;當(dāng)前面有車(chē)，它會(huì)自動(dòng)減速保持車(chē)距；當(dāng)遇到大霧天氣，它會(huì)發(fā)出警報(bào)，避免發(fā)生連環(huán)撞的車(chē)禍發(fā)生……
怎么樣，既環(huán)保又安全的新型汽車(chē)，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
窗外的雨滴敲窗，奏出滴滴答答的回響，驚醒了沉睡的夢(mèng)中人。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了雨。愛(ài)它初春時(shí)分的溫婉纏綿，戀它深夏時(shí)候的磅礴霸氣，眷它霜秋季節(jié)的朦朧多姿，念它寒冬時(shí)節(jié)的凜冽孤傲……有時(shí)只是手握一卷書(shū)簡(jiǎn)，獨(dú)倚高樓，閉目沉思，靜聽(tīng)窗外雨打梨花，雨弄輕塵；而或夜間倦怠，枕臂假寐，安然聽(tīng)一夜雨聲不絕，在耳畔演繹出莫扎特的細(xì)雨柔情。
在雨中漫步，亦是別有一般滋味。輕如紗的雨絲細(xì)細(xì)落在眼前，為世界披上一層薄如蟬翼的軟羅煙，而你輕輕旋步其間，飛揚(yáng)的衣角飄然欲飛，混著濺起的水珠盛放出一朵絕美梨花。和風(fēng)吹過(guò)，那細(xì)雨便輕輕往你臉上拂來(lái)，似母親的手撫摸著你的'臉龐。若是梅雨時(shí)節(jié)，豆大的雨滴砸下來(lái)，讓人心生恢宏之感，卻不讓人覺(jué)到疼，恰到好處的力道，是它金戈鐵馬一生的證明。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨聲繼續(xù)，依舊未絕；而我照舊，沉入我的雨之夢(mèng)。
【小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文(優(yōu)秀)08-06
小學(xué)四年級(jí)作文[優(yōu)秀]04-03
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文[精選]10-31
[精選]小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12-26
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(精選)12-03
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)07-23
[優(yōu)秀]小學(xué)四年級(jí)作文07-27
(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文08-15