【熱門】四年級的作文匯總7篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
每年寒暑假，我和媽媽都去姥姥家，看望姥姥。
姥姥是一位年逾古稀的人了。她整天穿著一身干凈整潔舊衣服，長著一頭銀發，干癟的嘴里僅有幾顆牙，布滿皺紋的臉上，總掛著慈祥的笑容。
每當黎明到來，姥姥就踏著晨曦來到新民廣場，跟一些老爺爺、老奶奶們一起跳老年迪斯科，打太極拳。這樣經常鍛煉，使得姥姥的身體更好了。別人都羨慕地說：“您這么大年紀了，身體還這么硬朗，看起來像六十歲的人呢！”
姥姥很關心時事，每天早飯后都堅持看報。她戴上老花鏡，坐在沙發上，一字一句認真地讀著；如果你問她一些國家大事，她準能答上。姥姥是居民組長，常常利用空閑時間，為別人收戶口簿，發通知等，干得可有勁了。別人問她這么大年紀為的是啥？她說：“我是在為人民服務。”
姥姥家生活條件非常好，可她很儉樸。衣服雖說沒有補丁，卻很舊，洗得發白。記得一次媽媽淘米，把米撒在地上，媽媽要用笤帚掃掉，可姥姥卻戴上老花鏡，一粒一粒地撿了起來。我的.衣服破了個洞，姥姥忙給我一針一線補好。姥姥這種樸素的精神不正是我們這一代青少年所缺少的嗎？姥姥真是我學習的好榜樣。
四年級的作文 篇2
明月村，一年四季有不同的風景，每一個季節，都會呈現出不同的自然景物，明月村又名千盞村。
春天：春姑娘悄悄地來到人間，她給小草披上了一件新綠衣，給柳樹姐姐輕輕的梳頭發。給小花畫了個妝。讓靜寂的小河恢復了生機。真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春姑娘讓整個明月村有了生機，有了溫暖。鳥語花香、百花齊放。從遠處一看，不同的花兒齊放，樹葉的心律，那可叫個美！千姿百態！
夏天，明月村那兒烈日炎炎，不過，在村口那兒有一個“魚涼泉”，那里有魚，那里的水也很涼爽，可以下去游泳！還有，最重要的是，那里是陰陽天，不管太陽從哪邊出來，都曬不到那兒！所以叫“魚涼泉”。“魚涼泉”的四周風光秀麗，山連綿起伏、又高又大！那兒的花朵更不用說了，美不勝收。因為花朵的種類有很多，有野菊花、有蒲公英、蒲公英很少，不適合長在這兒，它需要陽光，最多只有一兩朵。那兒的草，綠油油的，從遠處看，就像一片樂百氏海洋！
秋天，楓樹的.葉子像小雞的爪子！在一片楓樹山上，從遠處看，就像是紅海；在近處看，一片片葉子飄落下來，像一只只蝴蝶那樣美麗！秋天的果實也不例外，只要你嘗了一口，我保證你會嘗第二口，甚至把它全部吃完！
冬天，一個個潔白的雪娃娃從天上自然而落，這個時候“青山原不老，為雪白頭”這句話。你覺得呢？
這就是明月村，一年四季變化多端！這讓人感覺如神來之筆！
四年級的作文 篇3
“媽媽，你以后得說普通話，特別是和我的老師、同學、還有其他家長在一起。”
“這不是難為老媽嗎？‘少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。’大詩人賀知章離家五十載，尚且鄉音無改，更何況老媽是土生土長的本地人，為什么要我說普通話？”
“因為老媽說普通話時聲音變輕了，比較溫柔”
“還有呢？”
兒子扭捏地說：“別人都說普通話時，你不說，多別扭”。
兒子簡單的話語震動了我，是啊！我們一直要求孩子學這學那，要進步提高，為什么我們當父母的就不能提高自己呢？
想想以前單位也曾專門請人給我們培訓普通話，自己說了一段時間就不堅持了，原因很簡單，單位里的人都是本地人，沒有那個氛圍，一個人也普通不起來。
油田是個特殊的地方，這里的石油工人，來自全國各地，五湖四海。但大家都有一個共同的特點，能操一口流利的、不同口音的普通話。這些石油人的后代，小石油們也都是一口普通話。兒子從幼兒園起就能說普通話，但在家讓我們感染地又回到了本地口音了，倒有點誤人子弟的感覺。
兒子從一上學開始就對我提出要求：“媽媽，你以后要說普通話。”合理要求，不好拒絕，勉而為之吧！
兒子經常認真地糾正我的發音：“媽媽，他念ta而不是te……”看著兒子認真負責的樣子，我倒不好意思偷懶，虛心的`學吧！
見到兒子的老師和同學倒沒什么，說唄！可和其他家長在一起就別扭了，有的是油田人說普通話，有的是地方人說本地話，不好意思，好不容易轉到普通話了，可碰見地方的熟人，得了，咱再轉回來吧！弄得都不會說話了。
為了兒子，也答應了兒子，硬著頭皮，不會說，學著說，何況兒子還是我的免費老師。不能妥協，給兒子留下不好的印象，得做好兒子的模范榜樣。
“老媽聊發少年狂”沒有學不會，只有不想學，咱還得把普通話進行下去！
四年級的作文 篇4
我每當心情煩燥，憂愁難解之時，總喜歡獨自漫步在鄉間小道，任思緒馳騁于天地之間；或放眼遠眺，群山的深邃綿延往往能釋解我的憂愁，讓我頓悟生活的哲理，及時地調整自己，更堅強地面對現實。
那是有著少年維特之煩惱的日子里，情竇初開，若隱若現，令人向往，一切是那么的美好，展現在眼前的仿佛是一片明媚的春光，使人陶醉。隨著時光的推移，昔日的優點習以為常，對方的`不足顯得異常突出。于是乎，彼此間的吸引力消失，不滿、爭吵、賭氣、傷心隨之而來，學習一落千丈。此時，老師的談心，父母的責備，令倍感失落的自己煩惱纏繞，真是“剪不斷，理還亂，是煩惱”。
為了安撫煩惱的心，在一個細雨霏霏的日子里，我撐一把雨傘獨步在鄉間小道上。雨霧迷蒙，昔日亮麗青翠的群山籠罩在雨霧之中，讓人難識廬山真面目。唉！少年煩惱的愛不也似這一簾雨霧遮掩的青山嗎？若明若暗，時隱時現，似是而非，讓人為之迷戀。可等到雨收霧散之時，一切是那么的清晰，那么的明朗，總是后悔自己墜入情霧，迷失方向。
是呀，任何事物都有其生長的過程。就拿果實來說吧，成熟的果實不但可口，而且散發出誘人的香氣，沒成熟時若去采摘，得到的就是苦澀的果實。少年時代的愛，不也像這苦澀的果實嗎？想到這，心情逐漸地明朗起來。
夢里醒來是早晨。揮揮手，結束了一段不該出現的情；告別了苦澀的愛；拋棄了煩惱的心。將這段情緣塵封于記憶深處，調整好自己的步伐，重新確立好自己的坐標，重溫自己的夢想，抱著“衣帶漸寬終不悔”的意志，朝著自己的目標揚帆遠航，堅信“長風破浪會有時”。
四年級的作文 篇5
一個周末，陽光明媚，萬里無云。我看著在院子里翩翩起舞的蝴蝶，腦子里情不自禁地冒出了一個念頭：捉蝴蝶！
于是，我拿出一個空罐子，決定用它當放蝴蝶的容器。一切準備完成后，我就要開始捉蝴蝶了！我看準了一只蝴蝶，嗯，真漂亮！它全身黑白相間，一對黑翅膀上布滿白色的.點，就像夜空中的點點繁星。它在一株金黃的油菜花旁飛舞著，好像一位出色的舞蹈演員正在表演，美麗極了！我打定主意要抓它了。可是我一個猛撲，沒有抓住。不過我決定再試一次。正好，那只蝴蝶停在了花朵上。我看準了時機，終于把蝴蝶抓住了！
接著我把蝴蝶拿到屋里，準備慢慢地欣賞著自己的“杰作“。只見那只蝴蝶像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，在罐子里拼命掙扎著，罐子發出了蝴蝶撞擊外壁的聲音……可這些在我聽來，像是為我歌頌的贊曲。
沒過一會兒，那聲音停止了。我定睛一看，那只蝴蝶躺著罐子里，已經奄奄一息了，這時我才意識到不對勁，于是我馬上把罐子打開。可一切都結束了，那只蝴蝶再也不能和同伴們一起在花叢中玩了，再也不能翩翩起舞了。那一刻，我好恨自己，恨自己如此無視生命……
這只遠去的蝴蝶，讓我懂得了生命是多么短暫！又是多么渺小！我們要珍愛生命，不能讓寶貴的生命白白流失！
四年級的作文 篇6
從前有一個小孩叫明明，他很高，好像兇神惡煞，其實他很善良，愛幫同學，學習也是名列前茅，而且他非常講禮貌，不說臟話。可是最近他開始說臟話了，說話中總是出現“老子”之類的詞。有一次，他幫媽媽拖地，有一塊怎么拖也拖不干凈的地方，臟話隨口而出，他氣呼呼地說：“氣死我了，老子不相信拖不干凈。”
第二天早上，他迷迷糊糊地起床洗臉，可是在鏡子前一照，居然嘴巴沒了！媽媽已經燒好了早點，是一個面包、一杯牛奶外加一塊放到牛奶里的巧克力。可是明明無法享受如此美妙的早餐，于是明明跑到自己的房間，等到七點四十了，媽媽出門上班后，他偷偷地帶上口罩，急匆匆地到了學校，同學們叫他一起來打籃球，明明想去，可是他想：“我跑幾步就會憋死，我還是不玩了吧。”他對同學搖了搖頭，就走了。
上課了，老師非要明明回答一個問題，他就是搖頭，過了一會，老師生氣了，指著明明說：“課上不回答問題，還帶了口罩，把口罩拿下來，快點！”看著老師堅決的眼神，明明慢慢吞吞、極不情愿地把口罩拿下來，一個同學驚訝地指著明明的臉說：“明明的嘴巴怎么不見啦？”頓時同學們在課堂上沸騰起來，一陣喧鬧聲，有的.同學說：“明明把嘴巴弄丟了！”有的同學說：“明明變怪物了！”還有的同學說：“明明是外星人！”看著同學們議論紛紛，明明委屈地流下了眼淚。
下課后，明明勇敢地在黑板上寫了幾個字：請大家幫幫我！因為我常說臟話，嘴巴強烈抗議，我也沒聽它的勸告，所以它離家出走了。于是，同學和老師寫了許多“尋嘴巴告示”，貼到了墻上。上面寫著：
四年級的作文 篇7
我有一個心愛的鉛筆盒，它的外形像卡通玩具汽車，車前面是兩只鼓鼓的大眼睛，兩旁是四個又大又圓的車輪，車身都是粉紅色的.，中間還夾著淡粉色的英文字“COCOBEAR”。盒蓋上幾只可愛的小熊特別引人注目，它們正正看著我呢！
打開文具盒，你們就能見到文具們的“家”了。他們的家，既像一座三層小樓，又像超市里的貨架：第一層放著架書的書架，第二層放著鉛筆、尺子、橡皮，第三層放著抄家庭作業的本子、剪刀、雙面膠、備用鉛筆。
每天，這些為我“立下戰功”的文具們，在辛苦了一天之后，就會回到了它們的家中去。我真的很感謝它們，它們不僅是我學習上的小幫手，也是我最親密的朋友。
文具盒，我愛你！
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