實用的期中考試作文八篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的期中考試作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
清晨,媽媽在廚房里做菜,總能看見她忙碌的身影。爸爸也早早起了床,此時的他正在品茶呢!我揉了揉朦朧的眼,還是那么困。我的眼睛一閉上又合上,我掐了掐我的手,盡量讓自已保持清醒。雖疼,但很有作用。我靜靜等待著。媽媽從廚房里端了一盤荷包蛋和火腿腸。看起來就是一百分。“趁熱吃,涼了就不好吃了。”媽媽會心一笑。“知道了,媽媽。”我拿起刀叉優雅地吃起來。“今天是期中考試的第二天,這一天考試的科目都是你不擅長的,你昨天復習了沒有?”爸爸問。“我,我……”我支支吾吾說不出話來。爸爸見我這個樣子就想發脾氣,媽媽見狀,趕緊道“去了學校再復習也不遲嘛!”爸爸也不好說什么。
到了學校,睡意來襲,我趴在桌子上不知不覺睡著了,壓根忘了還有考試這回事。“醒醒。”我感覺有人在推我,我猛的.睜開了雙眼,監控老師一臉嚴肅的看著我。“考試期間不許睡覺。”看了看我手上的鐘表,考試只過了十分鐘,還好還好。我拿起筆,第一道題我就犯難了,動物體是這么分裂的,我敲了敲我的腦袋,“哎!剛才怎么就睡著了呢!這題書上有的,哎!忘記了。”我不管三七二十一,我選擇了B。接下來的題目還比較簡單。我一會兒就完成了。我檢查兩篇后,打起瞌睡來,用手拖著下巴,望窗外看去,這樣,老師就不會說我拉!我被我的機智嚇到了,嘿嘿。
考試結束后,同學們都在討論試卷上的題目。我的好友也不例外,“哎!這次的試卷還挺簡單,我大概能考九十多,熙,你覺得你能考多少分?”“八十多吧!”我顯得沒有底氣。“好啦!咋們一起復習地理吧!不然時間來不及了。”玲說。“我困,我先睡一下。”我的困意又來了。“昨天你幾點睡的?”玲問我。“十一點多。”說完我趴在桌子上呼呼大睡。
考試結束了,我腦子里的東西都被抽干了。到了午睡時間,全班人都趴在桌子上睡覺,都是用腦過度。后來的幾節課我也沒興趣上了,今天用腦真是多多啊!晚上的時候我一定要早睡!
期中考試作文 篇2
尊敬的各位領導,老師:
大家好!我是八年級的數學老師。很榮幸也很高興能有這么好的機會學習和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談談:
期中考試已經過去,學生的應試成績卻不容樂觀,大多數學生在11、12章知識點應用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應用上則存在這樣或那樣的問題。學生在理解和應用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應用。除此之外學生在做證明題時,存在證明過程不會整理,已知條件不會靈活運用,隱藏條件找不出來等問題。因此應加強邏輯推理的訓練,做到證明過程不僅會寫還要嚴密,步步有理有據。讓學生從常規練習,激發學習興趣,低要求,慢中求穩,穩中求升。積極實效的做好考后總結、歸納工作。
因此在今后開展教學時,一定要從實際出發,既要滿足于基礎較好的學生,讓他們能吃得飽,又要照顧到底子薄的后進生,讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進。切不可循規蹈矩、急于求成。對此我深有體會,從課堂上看,在老師的引導下,學生能夠按老師要求一起跟著來,課堂紀律可以保證。但仍有一部分學生注意力難以長時間集中,容易分心。個別學生對于老師的問題一問三不知。這就需要我們適當的調整課堂教學。實施“高效課堂”全面貫徹新課標理念。必須突出學生的主題地位,把課堂的時間、空間、學習過程都還給學生,教師應是課堂的組織者、引領者、參與者。評價一堂課是否高效 ,就要看能否充分調動學生的學習積極性、主動性,激發學習的認知需求,培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生各種能力的'提高和發展。
為了更好的開展今后的教學工作,我決定適當調整教法。鑒于學生的聽課熱情和應試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上,要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學中時不時的問一下自己:課堂引入是否恰當,教學目標是否有效,合作探究是否有效,小組展示是否有效,精講點撥是否到位,當堂訓練是否有效,只有切實做到這九問,才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調動學生學習的積極性,做到真正意義的“高效”。
教學反思:作文我對期中考試前的打算
通過對期中考試試卷及學生應試成績的分析,發現在教學過程中我還存在著許多不足和問題,有的學生學習基礎差,學習被動,缺乏主動性和自覺性,作為教師沒有照顧到,卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今后的教學中,我一定要調整教學模式,讓每一位學生在數學學習的過程中體會到成功的喜悅,讓學生獲得自信。要考慮到學生的基礎,能力,再選擇合適的數學體系方法指導和培養。
只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學生,讓他們愛上學習、愛上課堂。變“要我學”為“我要學”相信我們會在今后的教學上取得優異的成績,真正做到讓學生成才,讓家長放心!
期中考試作文 篇3
我的家在一個小山村里,家門前有一條小河,小河前有一座山。我非常喜歡家鄉的小河。
到了春天,小河清澈見底,真像一面明鏡春天的小河可以洗衣服,每次我拿著衣服來到小河邊。坐在石頭上,洗衣服,把腳伸進水里,就會感覺到有小魚在腳下面玩捉迷藏的游戲。把衣服洗完以后,都不用拿回家曬,可以直接把衣服拿到山上曬。到了太陽下山的時候,就去山上把曬干的衣服收回來就行了。而且把衣服放在山上干得非常快。
到了夏天,小河的水非常熱,熱的像剛燒開的水一樣。每次中午我都會,拿著新衣服去小河洗澡。來到小河邊,我穿著衣服去河里洗澡,還可以在河里游泳,可是我怎么也不會游泳。哥哥現在都能游很遠了。玩了一會兒,就開始洗澡了,我的`衣服濕了,穿上新衣服,再把自己的衣服洗一洗,然后,放在山上曬一曬,不一會兒就干了,拿著我干凈的衣服,高興的回家了。
秋天,小河里的魚又多又大,我拿著小瓶子去河里捉魚。我每次都會捉很多魚,如果累了的話就去山上摘野果子吃。我還會摘很多裝進口袋里,好回家給爺爺、爸爸,媽媽吃。
冬天,小河上是白花花的冰,我穿著棉衣到小河的上面去滑冰,我一滑就會摔一跤。可是現在好多了。我如果滑累了的話,就和姑姑上山去,山上一片白色,我還在那里堆雪人、打雪仗,玩得很快樂。
我喜歡小河的春夏秋冬。
期中考試作文 篇4
時光如水,歲月如梭,轉眼新學期就過去兩個月了,離期中考試的日子也不遠了,所以這段時間要認真復習,爭取期中考試考得好成績,下面讓我給你們說說我制定的期中復習計劃吧!
先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,所以我要獨立完成閱讀題,增強我對閱讀題的理解。我們要想把閱讀題做好,就必須多讀,多想。下面我有幾點針對閱讀題的方法,下面讓我給你們說說吧。(1)要多讀幾遍,理解題意。(2)理解問題的要求,不能敷衍了事。(3)不能漏題,要把每題都看清楚。(4)要看懂題,仔細體會自己受到的啟發。下面讓我再說說作文方面吧。要想把作文寫好,必須多讀、多寫、多看,只有這樣我們才能把作文寫好,下面我還有幾點關于考試寫作文的方法,下面讓我一一給你們說吧。(1)要看清題目,不能寫跑題。(2)要多用些好詞好句,這樣作文才能得高分。(3)字要寫得端正,不然就會被扣分。
然后,數學方面。尤其是數學方面,我漏洞百出。不是填空錯,就是計算錯。算面積的我算成體積,求最大公因數我卻求成最小公倍數,所以我以后要多做些練習題,提高我的數學水平。
最后是英語,你們可別小看英語哦,前幾天,還考了一次英語,我英語主要錯的就是選擇和連詞成句,所以老師以后讓背課文的時候就一定要背的'滾瓜爛熟,不能應付。
我的期中復習計劃是不是很完美,大家制定好了自己的期中計劃嗎?
期中考試作文 篇5
期中考試后,我該為孩子做點什么?
開篇前,首先感謝校訊通讓我遠在他鄉看到老師們發的短信!在遙遠的非洲,沒有中國移動的信號,手機是無法接到校訊通短信的,但是通過網絡我看到了今天老師給家長發來的短信。
徐老師的短信:期中考試出題難度比例為262,分段成績如下:……。您的孩子屬于哪個分數段?今天下午90分以下的孩子留下,我輔導到5:20。您能為孩子做點什么呢?祝孩子不斷進步!
高老師的短信:本次期中考試為了讓孩子適應小升初的試卷,本次考試題目有一定的.難度,通過考試確實發現了孩子們的薄弱環節,為下半學期的教學提出了更高的要求。我會和孩子們一起努力的!希望家長針對孩子的學習也做好配合和督促!
通過網絡,我今天看到了孩子的試卷。女兒這次的成績是:《語文》98分,《數學》98分,英語成績還沒出來。感謝老師們對孩子的悉心培養,老師們對孩子的學習是如此用心,我們做家長的應該為孩子做點什么呢?全力以赴、赴湯蹈火、義無反顧……
幫助孩子提高寫作能力
這次期中考試的作文《小草》,女兒寫得不錯,值得表揚。今晚我又看了她的其它兩篇近作——《記一次有趣的春游》、《期中考試總結》,不甚滿意。特別是《記一次有趣的春游》,記得像流水,對主題無關的話語過多,又被我大刀闊斧地修改了一下。回家休假時多帶女兒體驗生活,學會觀察周圍的人和事,錘煉自己的寫作語言。
幫助孩子提高空間概念的想象力
這次《數學》考試的兩題的失誤是可以原諒的,暫且不表。還得從上學期剛接觸正方體說起。剛接觸正方體時,一次課后作業錯了一半。可能是女兒的思維從原來的點和面,一下子接觸到現在的立體,想象力出現了困難。以至于當時做了好多正方體,看到實物再做題。《數學》是學好理科類知識的工具,必須掌握這個工具。這個需要多觀察一些物體的外觀及擺放規律。
給孩子減壓
我一直認為培養孩子的潛能最重要,這首先就是要為孩子減壓。減壓和學習好像很矛盾。在競爭激烈的教育時代,誰都擔心自己的孩子成績會落下去,給孩子上補習班、增加作業量等。減壓就是讓孩子有更多的時間去玩,讓孩子不把學習當壓力。減壓意味著減少寫作業的時間,把學習當作樂趣,所以必須提高學習效率,培養學習興趣。在孩子知識掌握的情況下,家長不能額外給孩子增加作業。
……
說了一大堆,還得想辦法付諸行動!誰讓我是孩子的家長呢?
期中考試作文 篇6
那天,是我期待已久的期中考試啦!第一個考試是語文考試。
早上,我和同學吃完飯,去教室做考前復習。這時,老師正在把語文考試的時間告訴我們,我跑去一聽:“八點到九點半。”差一點把我嚇得摔在地上。我心里害怕極了,想:“那不是要我坐在座位上一個半小時嗎?”于是我就拿了一些小玩意兒準備在考試的時候玩。然后我就繼續復習。
“三到四年級考試馬上開始,請同學們做好考前準備。”三年級不就是我們的'年級嗎?原來,這讓我又害怕又期待的考試馬上就要開始了。為什么說又害怕又期待呢?害怕是因為我要在座位上坐一個半小時,期待是因為如果考了一百分,我就能得到爸爸媽媽的獎品——一百分是一百元,九十九分和九十八點五分是十元。
過了一會兒,考試開始了。老師把試卷發給了我們,我拿起筆,看到第一題,是把上面的字寫到下面去,我想:要是有同學寫錯,肯定會把所有同學笑死。我不由自主地發出了笑聲,老師馬上盯了我一眼,好像在說:“不準發出聲音!”于是我就好好地寫試卷。時間一分一秒地過去了,我正在檢查我的試卷,想起了句名人名言:失敗是成功之母。上次我們沒考好,這次一定會考得比上次更好。
“收試卷!”老師說。老師把所有試卷收完就走了。下午,我去問老師我的分數,老師說試卷沒那么快到,明天再告訴你。
第二天,老師告訴我我的分數:是九十分,比上次多了兩分。我終于離一百分更近一步啦!
期中考試作文 篇7
一轉眼,半個學期即將結束,期中考試也已經悄悄地臨近了,來檢驗我們半個學期來學習情況。
對于考試除了老師上課的復習之外,還要自己花時間進行知識鞏固,我的復習打算是這樣的:
首先,上課一定要認真聽講,課前預習,課后復習,認真完成老師布置的'作業,以便鞏固所學的知識。
其次,要合理安排時間復習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。
再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。
另外,帶領同學們創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助于我們取得好成績。
我會努力為即將結束的上半個學期,畫上一個圓滿的句號!
期中考試作文 篇8
這一學期我升入了初中,雖然我學習盡了最大的努力,但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分,政治分數還沒有公布,估計在90分以上。最讓我不理想的是數學,在卷子發下來以后,有好幾道題我都不會做,就因為這幾道題,拉了我的分數。
語文成績還算是不錯,在我們班里是第一,這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了,可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學,這使我覺得自己有很多不足,讓我覺得以后必須更加努力學習,靈活掌握知識,要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學,學習同學們好的學習方法,加倍適應初中的學習環境,這就是我的感想!
期中考試后感想作文250字
期中考試之后,大家認為應該痛痛快快地玩一場,拋開一切的煩惱與憂慮。的確,應該放松放松了,辛苦了一學期了。但是與此同時,也都擔心著自己的.考試成績,我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法,所以大家對此非常的關注。
期中考試后放假的四天,我每天帶著忐忑不安的心情,難過地度過了這個看起來短暫,實際漫長的假期。
語文試卷發下來了,一看,果然如此。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,這些題目我都是可以做對的,但是我都做錯了。要是我認真讀題,考試成績不知會有多好。可惜啊,可惜,世界上沒有后悔藥。
回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取更多的經驗,去應對生活中一個又一個的挑戰。
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