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四年級同桌的作文

時間:2024-10-19 02:06:22 四年級 我要投稿

【精品】四年級同桌的作文匯總10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級同桌的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】四年級同桌的作文匯總10篇

四年級同桌的作文 篇1

  讓人哭笑不得的同桌我的同桌是調皮大王小錢,他每天都要做些讓人哭笑不得的事情出來。

  有一天吃午飯,我們都在排隊盛湯拿飯,只有小錢在教室里兜圈子。當他出教室門口時,迎面碰上了另一個調皮大王小張。小錢閑著沒事兒干,便伸出手碰了碰小張手里的湯碗,小張沒拿穩,湯撒了出來,可是,小錢這是自討苦吃,因為這湯不偏不倚,正好撒到了小錢自己的屁股上!小張和周圍的同學都忍不住笑了起來。小錢看大家都嘲笑自己,就生氣了,又用力推了一下小張的湯碗,這下,他們倆都“尿褲子”了。事后,他們倆問我要紙,我聽到他們說:“哎呦,我的衣服都濕了!”“嘿,你那算什么,我的短褲都濕了!”“你還好意思說,如果不是你手賤,我能濕嗎?”

  還有一次,中午寫描紅本,寫完要收起來。我還沒寫好,正低著頭寫。小錢轉過身,把他的本子放在了我的頭上,我把本子從頭上取下來,放到他桌上,對他說:“好好交作業,重交!彼硪膊焕砦摇N矣终f了一聲,還拍了拍他的'桌子,可他還是不理我。我生氣了,把本子扔給他,并大聲說:“重新交!”他終于轉過身來,斜視了我一眼,把本子扔了過來。我“噌”的一下站起來,把本子扔到他的桌上,又大聲說:“我說重交!”他見我這么堅定,才算是怕了,便“唰”的一下站起來,彎下腰,用眼睛瞄準那堆作業本子,輕輕地、慢慢地放在作業堆上,一毫米都不差?粗强鋸埖膭幼,我真是想笑,但是我強忍住,故作嚴肅的說:“這還差不多!”

  哎,有這個讓人又好氣又好笑的調皮大王同桌,看著他每天耍寶,和他斗智斗勇,著實讓我每天都過得很充實。

四年級同桌的作文 篇2

  有一首歌,是這樣唱的,“明天你是否會想起,昨天你寫的日記......”每當我聽到這首熟悉的旋律,我就會想起我的同桌----戚喜俊。他是一個可愛的男孩,有一雙愛笑的眼睛,還特別喜歡吹陶笛。并且非常大方,喜歡幫助別人。老師和同學們都非常喜歡他。

  我記得有一次,我的.鼻子里稍稍有點難受,下課的時候,鼻子比上午更難受了,然后我發現我流鼻血了,并且都控制不住了,當時我身上帶的紙巾不多,只好問人借,我還沒開口呢,戚喜俊看到了,二話不說,馬上掏出紙巾給我,還去找了半截粉筆,讓我塞住鼻子,仰著頭,然后陪我一起去廁所用涼水拍一額頭。那一刻,我特別特別感謝他,幸好有戚喜俊在,我才不那么狼狽,鼻血也在短時間內止住了。否則,還不知道要怎么辦呢。還有一次上數學課,我這個馬大哈,居然忘記帶尺子和鉛筆了,于是我偷偷問戚喜。骸澳銕сU筆和尺子沒?借我用用吧?”他聽到二話不說,馬上拿出尺子和鉛筆就遞給我了,并且還說:“給你用,不用客氣。”

  我為有這樣一個同桌而感到開心,我為有這樣一個同桌而感到自豪,因為戚喜俊不但心地善良,還非常熱情大方,樂于助人。我的同桌人真的很好。我要學習他的優點,學習他的心靈美。

四年級同桌的作文 篇3

  我的同桌是一個聰明、活潑、可愛的女孩,她的名字叫陳唯嘉。

  她長的很漂亮,彎彎的眉毛,圓圓的臉蛋,一雙水汪汪大眼睛明亮有神,紅通通的嘴唇,甜甜一笑,可愛極了!

  我的同桌愛幫助別人,我和她有時會因為一些雞毛蒜皮的小事而發生爭執,可是她從不計較,過一分鐘就忘得一干二凈。有一次,我尺子不見了,鋼筆沒墨水了,在班級里都沒有借到,陳唯嘉看見了,她主動把她的`鋼筆和尺子借給我,我連忙道謝,她說:沒關系,幫助別人是我應該做的。每當我有什么不懂的題目,她總是一遍又一遍,很有耐心的給我講解,直到我弄懂為止。

  我的同桌上課認真聽講,積級舉手發言,做作業時又快又好,每次考試成績都名列前茅。有一次,她的數學考了99分,而我只有91.5分,別的同學都笑我考得太差了,我默默的安慰自己,一定要向陳唯嘉學習,爭取下次取得好成績。

  我很慶幸我有一個樂于助力、積極向上的好同桌,你對學習的認真度,無時無刻都感染著我,你是我學習的好榜樣!

四年級同桌的作文 篇4

  我的同桌,是一個女生,叫唐青秀。她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑的頭發,一對大大的耳朵。最重要的是,她有一張愛說話的嘴巴,好像總也關不上,老是說個不停。她是一個比較熱情的女生,而我呢,恰恰相反,比較內向,不喜歡跟一些不認識的人說話。

  雖然,她比我活潑、熱情。但說實話,成績上她真的不如我。但,也不是說她笨。只是有些題她沒聽懂吧,只要她聽懂了,就一定會。這應該怪罪于她的那張嘴吧,那張總也是說個不停的嘴。都只顧著說了,忘記了好好地聽。特別是數學,錯過了聽課堂的她,總是我的`“手下敗將”。所以呢,她總是熱情地來請教我,我也就有模有樣地做了她的“小老師”。

  但是,英語成績我沒有她好。她每次都能考90分以上,我雖然也考得上,但也只是偶爾。所以,她也就更熱情了,熱情地給我講我不會做的題。即使我沒問她,她也會主動地來教我。熱情的她,滔滔不絕、知無不盡,教得也真是再清楚不過了。

  平時里,她也是熱情備至的。我的筆掉了,她會主動幫我撿起來;我沒帶任何學習用品,她會借給我;有些學習資料我忘抄了,她也會借給我抄。

  這就是我的同桌,一個活潑、熱情的女生。

四年級同桌的作文 篇5

  我有一個好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。

  她的眼睛大大的,圓圓的,笑起來水汪汪的,像兩顆葡萄,還長著長長的睫、毛又黑又亮,眼睛漂亮極了。她鼻子非常小,如果她一笑你就看不見她的鼻子了。她的眉毛有點稀疏,也不黑,但是你可別小瞧她,每次只要她遇到難題時,她就會認真思考她的眉毛就會上調了,她生氣時眉毛還會豎起來,我有時候會偷偷看她生氣的樣子,然后逗她開心。最重要的一點是她十分重視學習,寫作業還十分認真。

  有一天下午,連上兩節作文課因為要寫一篇作文,過了一會兒,第一節課下課了我想;‘’出去玩會兒吧,下一節課再寫!‘’可李佳宜還在寫我說,你怎么還在寫?她說不寫完是不會下課的`,她又說;‘’如果你現在多一分鐘去寫作業,放學就多一分鐘去玩耍,寫完作業,才能玩的開心。‘’我覺得有道理呀!我也寫了起來,還沒上課我和李佳宜以經寫完啦!老師說;‘’上課!‘’我們把作文交了上去。老師就布置了家庭作業,我們就去寫作業,那天我作業寫的又快又好。我們把作業寫完了,回家里只用改作業。

  是李佳宜讓我明白只有作業寫完了,才能玩的開心,我是學生最重要的就是好好學習。

四年級同桌的作文 篇6

  我的同桌是個讓人又愛又恨!下面讓你們見識見識!

  上了三年級以后,老師給我安排了一個新同桌,名叫張墨墨。個子不高,小小的頭,細長的眉毛下有一雙小眼睛,看上去,倒是一個老實人。開始,我看他老實,經常主動和他接近。但是,漸漸地,我對他有了新的看法。

  有時,下課了我還在埋頭寫作業,他會突然對我說:“出去玩玩吧,別寫了!蔽覍λf:“你自己玩去吧,我可沒那么多時間陪你玩!彼犃宋业脑,似乎還不肯放棄,便開始行動了,一會兒動動我的文具盒,一會兒拉拉我的'書本,總之,弄得我不能安心寫作業。如果我還是不望他,他會使一個絕招,學著女生的腔調說話。別說,這一招還真靈,每次總要把我逗得哈哈大笑,他卻不以為然,繼續表演。有時我冷不防給他幾拳,他卻仍舊以那種腔調說笑著,弄得我哭笑不得。因此看出,他滑稽有趣,更是油腔滑調,油嘴滑舌的人。正因為如此,我的學習成績也下降了,我對他真是恨之入骨,但又無可奈何。唉!

  有時,下課以后,我們幾個同學圍在一起談自己小學的生活,這時候,他便會說:“我在小學每年都是全班前三名,還是三好學生呢!彼說:“我的體育成績也是全校一流的。”同學們問他:“那你為什么現在不行了?”他就沒話可說了。其實,他的學習也只不過是全班三、四十名,更不用說上紅板了。由此可看出,他還是一個吹牛皮、說大話的人。

  我對他的這些本領真是“佩服”的五體投地。因此,我和他的關系也漸漸疏遠了。我的學習成績也提高了。我真希望他能變成一個老實人。但是,俗話說“江山易改,秉性難移”。我看他難改呀。

四年級同桌的作文 篇7

  他,個子高高的,沒有什么引人注目的地方,但卻有一顆金子般的心靈,就是我的同桌――梁煜棟。

  開學初,老師讓我和他同桌。剛開始我沒注意,下午,我在操場上玩耍。不慎忘帶語文書了,我急的像是熱鍋上的螞蟻,因為我把語文書給忘家里了。

  我的同桌煜棟似乎發現了什么,關切地問道:“怎么啦!”說吧,丟臉。不說吧,找不到!我心想算了,他既然是我同桌,我應該告訴他。我對他說:“沒什么,語文書忘在家里了!彼q豫了一下,把書遞給了我,我的書借給你。我說:“什么,……你把書給我,你怎么辦?”我吞吞吐吐地擠出幾個字。他說:“不要緊,我有辦法,咱倆一起看!

  上完最后一節課,我將書還給他,并悄悄的把我自己的喜歡的一支筆放到他的書包里。然而,放學回家后,我發現那支筆卻工工整整的出現在我的.書包里。我的心里說不出的感動。我不知道他究竟想干什么,到了第二天,我剛到教室坐到我的位子上,剛要開口,他卻先說了。他說:“同學之間就是要互相幫助,相信你以后也一定能幫到我,我們倆相對一笑,我說了聲,謝謝!他說:“別客氣,我要做一個合格的同桌!北M管如此,我還是十分感激他。

  同桌的你,煜棟。感謝我們曾經是同桌,你帶給我那么多快樂,幫助我學習!

四年級同桌的作文 篇8

  我們班有一個學習不是很好但很調皮同學,他就是我的同桌——溫澤源。但我發現他身上有一個優點——樂于助人。

  有一次上英語課時,發現我的本子破了,而我又沒帶膠水和剪刀,于是我膽怯的小聲對同桌溫澤源說:"有沒有帶剪刀和膠水,你可不可以借我用一下?”我焦急地問道。他看了看老師,對我點點頭后,便毫不猶豫地將書包拉鏈拉開,把書包翻了個底朝天。正在這時,老師發現了正東張西望的他,于是一聲令下讓他回答問題。而他呢?卻什么也不知道,“站著”老師厲聲說道,我看見他的身體微微動了一下,老師繼續講課。

  罰站的她卻沒有忘了借東西這件事,趁老師不注意,繼續找起來,看著他通紅的手,我對他說:“算了吧,下課我找別人借,別再找了!笨墒牵且粋非常講信用的人,沒有出口說話,繼續翻找。終于在他的語文書里找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我,我輕輕地接過他遞給我的東西,用敬佩的眼神望著他,心里充滿了感激。而他呢?因為我的'原因被罰站了一節課,我心里十分過意不去。下課后我向他道歉,他卻說:“沒事的,我們一直都是好兄弟嘛,并且我答應你的事情就要做到!

  千言萬語我只想對他說一聲“謝謝,謝謝你——我的好同桌!

四年級同桌的作文 篇9

  我的同桌叫潘嘉堯,他的頭發像傘一樣蓋在頭頂,濃密的眉毛下面是一對閃著古靈精怪的大眼睛,小小的嘴巴笑起來總是彎彎的,他的個子比我還要矮,我總叫他小潘潘。

  小潘潘是一個不愛收拾東西的男孩。有一次,英語老師讓我們拿出堂聽本準備聽寫,我發現他正手忙腳亂的找,嘿!他的抽屜里面什么都有,尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團呢!他東找找,西找找,連書包里面的東西都翻出來了,還是沒找到。我看著他滿頭大汗的樣子,怪可憐的,于是幫他找了一下,當我拿出一本皺巴巴的堂聽本時,他激動得說不出話來。

  小潘潘雖然不愛收拾,但他也有了不起的地方,他是一個很幽默的男孩。有一次,我們剛下課,天空忽然下起了大雨,我焦急的說:“糟了!外面傾盆大雨,我沒帶傘,怎么回家呢?”不一會兒,雨勢加大了。他看著我著急,就說:“那不是傾盆大雨…”我正愁著,討厭地瞪了他一眼,他卻嘻嘻哈哈的.說:“那我創作一個新詞,那叫傾盆暴雨…”看著他得意洋洋的樣子,我和旁邊的同學都不禁笑了起來。

  我的同桌,希望你可以改掉壞習慣而加油!

  

四年級同桌的作文 篇10

  一直以為你是一個蠻橫不講理,不愛學習,一天只知道浪費時間的男孩,我沒怎么和你說過話,可你的印象卻很深刻。因為你總是在課堂上鬧騰,仿佛就是一個長不大的小孩。

  記得在初二換座位時,我多么希望我的同桌不是你,但恰恰

  班主任讓你和我坐同桌,擔心以后你可能會影響到我的學習,便去向老師要求換同桌,可老師卻對我說:“你的同桌是一個認真的好孩子,你和他同桌因該感到高興,放心吧,他已不再是初一的那個搗蛋鬼了,他會好好學習的,在這方面你可要幫幫他!”聽見老師這么溫柔的回答,我半信半疑的答應了。

  漸漸地我發現你確實變得和以前不一樣了,在課堂上你會安靜地聽課不再吵鬧,下課期間你也不會出去玩而是苦戰作業。記得有一次,我倆都在座位上寫作業,突然你停止了手頭的筆,我注意到了便湊過去看了看,原來是你遇到了不會做的題目。我問:“你不會。坎粫憧梢詥栁野。∵@道題我剛好會。只見你不情愿的將作業本拿過來。”我知道那是你好面子,不好意思讓我叫你吧?稍谀懵爼撕竽樕蠀s露出了一絲笑容,這時我知道你已經融入學習了。( )

  在我眼你,你應該算一個不一般的人,你的臉肥嘟嘟的,準確來說是一個胖子。你還是一個幽默的人,你坐在我邊上,偶然會問出一些白癡性的問題,逗得周圍的人以及我嘴角都會微微向上揚起,這樣的小事時常發生便習慣了,現在分離了總覺得少了點什么。

  我還發現你的想象力非常的強,想那些思維圖,立體圖你都能畫出側視圖和俯視圖?蛇@些對于我來說簡直就是一個過不去的坎,我不知道怎么畫可偏偏要學這些。不過幸運的是,我的同桌是你,每次遇到不會畫的題目時,我就會想你請教。雖然表面上看上去是那么的不耐煩,不過你還是會認真的教我,直到教會我為止

  現在初中畢業了,你我已不是同桌了,各自都奔向了不同的'高中,但你的變化確實讓我感到驚訝,原來那個不愛學習的搗蛋鬼變成了另一個人。真的為你感到高興。

  讀一本書,等于交了一個好朋友。而有一個好同桌,卻勝讀十年書。同桌的好壞不是我們能選擇的,但跟一個積極進取的人做同桌,卻是一件幸運的事。

  讓三月的春風帶去我的祝福,讓天上的云彩,帶去一聲溫暖的問候,你現在還好嗎?

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