【實用】六年級作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“……啊！來捉我呀！”聽到這聲音，你一定能猜出一個什么樣的場面吧！對，這是體育課上我們女生在玩“老鷹捉小雞”。
先聽我來說游戲規則：一個人老鷹一個人是雞媽媽，其余小雞，當老鷹捉住一個小雞，這個小雞變成小鷹可以幫媽媽捉小雞。假如正在捉一只小雞，這只小雞蹲下，老鷹便不能捉。
“go！”開始了，王倩是老鷹角色，李嘉琪是雞媽媽，我們都跟在雞媽媽身后，“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“小雞”。“老鷹”它又猛一轉身，撲向“小雞”，給我們來了一個措手不及，只見雞媽媽張開手臂保護“小雞”。“孩子”跟在“雞媽媽”身后，連忙左躲右閃，幾次進攻，大家都疲憊不堪了。只見“老鷹”又迅速向“小雞”們進攻，大家還沒來得及躲，這時，李嘉琪大叫一聲“快蹲下”，我們都不約而同的蹲了下來，可是“老鷹”以每秒800千米的速度撲向我們，唉！真不幸，可憐的孫涵只好乖乖地當了“俘虜”。大家都有所提防，生怕再被落入老鷹的“魔爪”。
又一局，這回馬曉航是“老鷹”，王倩則成了“雞媽媽”，經過一會兒的“戰斗”，郭苗苗也成了小鷹，“鷹”家族的.成員正在一點一點增多，過了不久，現場一片混亂，小雞都四處亂跑，不知誰是“鷹”、誰是“雞”，唉，不幸的我也被馬曉航捉住了。王倩身后的小雞一點點變少。正在王倩準備帶著她的“小雞”們離開時，我們這些小鷹一下子撲上去，結果自做聰明準備蹲下的王倩被小鷹按住，一下子躺在李嘉琪身上，李嘉琪又躺在了張裕身上，而張裕則不知被哪知小鷹快要捉住時，兩手支撐躺在地上。整個場面就呈疊餅狀，她們四腳朝天，大家哈哈大笑，就連在一旁觀看的男生也不由自主笑起來。
“叮鈴鈴”下課了，大家稀稀拉拉地走回教室，三個一群，兩個一伙，每個人臉上都帶有笑容，圓圓的臉龐就像盛開的金葵花，我也很高興，很快樂。是呀，讓笑聲在我們身邊飛翔，讓快樂在我們身邊傳遞，這真是快樂的一天！
六年級作文 篇2
即將畢業，回首六年的小學生活。我留下了一個不可挽回的遺憾，因為在拍畢業照那天，我請假了。
如果再給我一個機會，我一定會好好珍惜……我這樣自言自語道。然后陷入了深沉的幻想之中……
一個陽光明媚的下午，我正在和同學們一起跳繩。
正玩得起勁，班主任老師走了過來，只見班主任老師拍了拍手，我們馬上就會意了，連忙停下手里的動作，向班主任老師走去。
不一會兒，全部三十六名同學便聚在了一起排成了一排排整齊的隊列，班主任老師并不像往常一樣板著個臉。而是喜笑顏開地說：“走，我們大家去拍畢業照去。”
話音剛落，全班同學便歡呼著，跑叫著來到了旗臺上，我將兩只手分別搭在我的.兩個好朋友的肩膀上，然后三個人一起比了個小樹叉的手勢。隨著一聲整齊地：“茄子！”照相人員便將我們這一美好的瞬間給保留了下來。
照片很快就洗出來了，我看著照片上我們全班學生與全體老師的笑容是那么的燦爛，絲毫看不出畢業的憂傷。但是笑容背后卻是撕心的疼痛。照片上三十六人的笑臉一張未少……
丁玲玲……放學的鈴聲毫無征兆地響起。我也走出了幻想的世界。
手里拿著班主任老師送給我當做紀念的畢業照，仔細數了數遍。里面還是少了一個人，少了一個當天請假而如今后悔萬分的人……
我不禁感慨：上天啊！難道你連一張照片都不舍得給我嗎？難道連最后的回憶也不給我嗎？
如果，再給我一次機會。我那天打死也不會請假。
六年級作文 篇3
全國2億多學生和家長一起上“開學第一課”是第一次，我帶著新鮮和好奇的心情上完了這一生動活潑的一課。課程中“孝”字讓我心潮起伏、感慨良多：萬事孝為先，孝順從小事做起！
父親是個孝子，今年3月我爸爸為了照顧奶奶，特意請假坐飛機回了趟老家，來去匆匆，而且還在老家給奶奶剪腳趾甲。我當時不理解，心里想爸爸寄點錢給老家的親戚，請他們幫忙照顧不就行了么，何必舟馬勞頓呢，不是費錢費時么，還周末不能陪我打籃球了。
看了童話大王鄭淵潔給父母送平板電視的故事，我理解爸爸的良苦用心了。相對于年邁的奶奶，爸爸可以陪我的時間還多著呢。爸爸3月份特意請假回老家看奶奶的事情，事后證明是非常正確的，2個月后奶奶就離我們而去了，真是子欲養而親不待，看著父親悲傷的眼神，我多么希望世界上有神草，能讓奶奶長命百歲。
而爸爸這么孝順一定可以活到一百歲。雖說父母的愛是無私的，可正是父母日漸稀疏和花白的頭發帶來了我的成長。其實爸爸也很辛苦，由于單位的組織架構有些變化，而爸爸希望事業能更上一層樓，所以他一邊上班、一邊找工作，還一邊申請高工，總覺得時間不夠用，有的`時候還要被丹麥老吼，可我還經常希望爸爸能放學了來接我。看了電視后，我覺得我可以給爸爸分憂，以后我放學后注意安全，和遵守交通規則，自己回家！
孝順是一種傳承，父親的高風亮節于無聲處已經在我的心中播下了愛和孝順的種子：萬事孝為先，孝順從小事做起！
六年級作文 篇4
一個晴朗的中午，我看見了一個熟悉的面孔，他就是我的小學老師陳老師。看到他，我不禁想起了他對我的諄諄教誨。
那是五年級，陳老師是我的班主任，也教我們語文。他圓圓的臉，沒有多少頭發，說起話來十分幽默，就像一個天生的演小品的人，班上的人都很喜歡陳老師的幽默。他上課的聲音總是先低沉，然后突然大吼一聲，嚇我們一跳，他說他這樣是想看看我們有沒有認真聽課，也可以趕走我們的瞌睡蟲。陳老師總是這樣出其不意。記得有一次，我們學了一篇課文，里面學到了一個生字＂掀＂，他就激情大發，唱起了＂掀起你的蓋頭來......＂，引起我們全班同學經久不息的掌聲和歡呼聲。
就因為這樣的幽默，我們都喜歡陳老師。但是，老師畢竟是老師，和其他老師一樣，有時候陳老師也會對我們很兇。那時我們班上的一些調皮鬼喜歡搞惡作劇，經常把一些別人害怕的東西放進他們的文具盒里；在別人要坐下來的時候把人家的凳子拉一下，讓人坐到地上。陳老師知道這些事情后，對我們大發雷霆，把那些調皮鬼都狠狠教訓了一遍。
陳老師的一言一語一行一為，我都銘記于心，尤其是對我的教誨。有一次家庭作業，我錯的特別多，老師批改之后把我叫到辦公室，問：＂你怎么錯這么多，這些都是講過的，你上課在干什么？＂我被問的說不出話來，因為覺得羞愧，最后只能低著頭小聲地說：＂陳老師，對不起，我知道錯了，下次不會再這樣了。＂那是我第一次被叫到他辦公室面批，卻感受到了陳老師對我的關心，在他眼中，我認真并且不應被放棄，他拍了下我的肩膀，給了我一個鼓勵的眼神，我很感動。從那之后，我的成績進步很大，上次的期中考試我還出現在光榮榜上，我很開心，但我知道，如果沒有陳老師，或者那次在辦公室陳老師遞給我的`不是鼓勵的眼神，而是嫌棄厭惡的眼神，那我這兩年估計一直都在原地踏步，甚至倒退，根本不會有現在的成績，所以，我很感謝這個幽默而又嚴厲，但始終不放棄我的老師，他是我的恩師。
老師是教育我們的人，是給我們傳授知識的播種者，而陳老師給我的卻比知識多很多。回想起他對我的關心，我真的很感謝他，也會保留這一份回憶繼續好好學習，以后以更好的自己回母校去看他。
六年級作文 篇5
六年級快結束了，我多么不舍得，校園與我一起6年了，我不想長大，想永遠永遠做一個天真活潑的女孩，但時間是不會留人的。
在我的記憶里有許許多多快樂讓人值得留戀的事情，班上每天都是快樂的，每天都會發生不同有趣的事情，讓我每一天都過得非常難忘。可如大家今卻要分離了，大家都要說最后一次再見了。我無法逃避與好同學說再見的痛苦，畢竟我們大家已經在一起六年了，對我們班每一個人都非常熟悉……我望著沒有星星相伴的寂寞天空，我的眼淚不禁流了下來，我知道我將會像那一片天空，沒有同學們的笑聲相伴，沒有同學們的包容，一切都變了，這種感覺是沒有一個班能代替的歡樂與幸福。雖然我們班的成績很差這個是事實，但是我們班這種真摯的友誼又有多少的班能做到？在我們班分離的那一天會發生怎樣的感人場面我很期待，如果時間可以倒流我一定把我們班每一天發生的'事都用筆記本記載下來，當我想起的時侯就拿出筆記本看看。快樂的時光總是如此短暫。我盡管如此不想離開大家但是我們大家是會長大的，最后也一定會分離的，不管我多么不舍得……
到最后我們班只會殘忍地分散在一個埋藏著有無限多快樂、幸福、幽默……的母校。分離這一個詞我永遠也不要懂得。
六年級作文 篇6
茫茫大雪從天而降，象一塊大白棉被一樣，蓋住了生機勃勃的世界。太陽也象被一個巨大的玻璃瓶罩住了一樣，沒有了陽光，世界突然變的冷漠了，沒有了溫度。但即使是在這寒冷的冰雪世界中，也有溫暖人心的“雞湯”——溫情。
一放學，同學們迫不及待地跑出校園，想在路邊好好打一場雪仗。我舉著傘，小心翼翼地走著，不僅要小心腳下，別一腳陷進雪坑里拔不出來，還要提防著小伙伴們砸來的雪球。但我轉念一想：如果快點到家，就暖和多了。我邁著小碎步向車站走去。
雪依然下個不停，似乎連老天爺都不幫我，想著看我怎樣出洋相。同學們的雪球到處亂飛，全身上下都是雪也顧不上了。車站瞬間變成了“戰場”，而我卻沒有心情參加這次“戰爭”。好似是這場雪澆滅了我所有的熱情。
下了車，在小區里一腳深，第二腳更深地走著。雖然只有零零散散的人，但都走的很慢。突然，我的心里有了一種狂喜之情，在這雪天里，我突然有了腳踏實地的感覺！我低頭一看，不知是哪位好心人，用他摩托車的輪胎，在雪地里磨來磨去，雪地上有了一道道輪胎印，沿著輪胎印走，再也不滑了。我笑了笑，心里溫暖起來。寒冬臘月之時，能有這樣暖心之事，也是種幸福。
進了家門，看見媽媽正在往鍋里到水，旁邊的盆里放著一條被剖腸劃肚的魚，我嘴里嘀咕了一下：“我更喜歡吃紅燒的”。
說者無心，聽者有意。媽媽這次燒魚時間比平常多了許多。我肚子抗議的有些等不及了，輕輕推開廚房的門，眼前的一幕令我驚呆了。媽媽將鍋里的'水倒入水盆中，手里托著一個盤中，上面躺著一條火紅的魚，魚肚上撒著蔥花，魚在燈光下好似閃著光。
吃完魚后，我對媽媽說：“媽媽，這是你做過的最好吃的魚”。
雖然大雪使天氣變冷，但絕不會使人的感情變冷漠。無論在多冷的環境下，都會有溫情出現，這就是雪中溫情！
六年級作文 篇7
一年一度的校園科創節就要開幕了！看，同學們臉上都洋溢著快樂的笑容，爭先恐后地擠向展臺。聽，同學們的歡笑聲、吶喊聲和議論聲交織成了一首歡快的交響樂。機器人“小寶”現場與同學們面對面的互動，更是將開幕式現場氣氛推向了高潮。
瞧，那邊有個胖胖的機器人，正扭動著身軀盡情地舞蹈著，真是可愛極了；呦，那邊有個聰明的機器人正在擰魔方哩，打得再亂的魔方，只需要三轉兩轉，就能毫不費力被還原回來。“哇！3D打印可真酷啊……”我迅速地搶占“高地”，只見一會兒功夫，一臺打印出了手掌，另一臺打印出了小提琴，看得我目瞪口呆。此時，講解員叔叔問：“同學們，神奇嗎？”“神——奇——！”“哈哈，同學們，這還只是最普通的3D打印機，還有更高級的——能打印出一整棟房子，連房子中的家具也能一并打印出來”。“哦!”同學們臉上個個寫滿驚訝。
“同學們，快來進行機器車比賽啊。”賽車？這可是我的強項，我一把操起了代表女生的方向盤手柄，目不轉睛直視班長，等著班長宣布開始，只聽得一聲 “開始！”，我先發制人，猛推按鍵，一下子將男生的機器車推到了邊界線上。但對手不甘示弱，來了個“鯉魚跳龍門”，把我給踢了個措手不及。這時我快若閃電，瞬間閃到了它的背后，麻利地來了個“無影腳”，一下將男生操控的機器車踢出了界線！“女生贏！”班長立馬抓著我的手高高舉了起來，女生群中響起了一陣陣鋪天蓋地的歡呼聲。
今年的`校園科創節內容特別豐富，展現手段特別有趣，感受特別深刻，給我留下了無盡的遐想。我喜歡科創節，因為科學技術的創新，不僅給我們帶來樂趣，更能改變我們的生活，為人類生活開創一片美好的未來。
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