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四年級的老師的作文

時間:2024-07-07 18:05:37 四年級 我要投稿

有關四年級的老師的作文合集八篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關四年級的老師的作文合集八篇

四年級的老師的作文 篇1

  瞧!這位穿棕色夾克衫,戴著黑邊框邊眼鏡,成熟穩重的老師,他就是我們全體師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博,上起課來風趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課,不知不覺語文能力提升了不少。

  又是一節語文課,章老師緩緩地走進教室,今天他顯得格外高興,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們!我今天十分高興,你們想知道為什么嗎?”“想!”同學們異口同聲地喊道。章老師接著說:“今天早上,我到貿易市場,花了十元錢,買到了一只肥壯的大公牛,你們說我能不高興嗎?”同學們一下子笑得人仰馬翻,張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鐘,有些同學說道:“章老師準又是在開玩笑了,天天開玩笑,有意思嗎?”哪知章老師卻一本正經地說:“真的!作為副校長兼你們的.語文老師,我從不說謊,不信我讀給你們聽!闭f著,他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李胡同學在作文中寫了他和他爸爸去貿易市場,爸爸只付了十元錢,就買到了一頭肥壯的大公牛。同學們恍然大悟,知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以后,類似的錯誤也大大減少了。

  你們說,我們有了這么一位知識淵博,幽默風趣的好老師,我們的作文水平能不提升嗎?

四年級的老師的作文 篇2

  饒老師,是我們四年級的美術老師。她烏黑的頭發,大而炯炯有神的眼睛,看起來十分漂亮。饒老師關心、愛護每一位學生。班上同學都很喜歡上她的`課,有什么委屈都會向她訴說,就拿上次那件事來說吧!

  有一次,我們上美術課的時候,有兩位同學不知為什么打了起來,有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時候,饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學面前問他疼不疼?還用手輕輕地摸學生受傷的地方,直到他不哭了,饒老師才跑到那兩個打架的人面前去分開他們,用手給他們兩個擦眼淚,還把自己帶的創可貼給他們貼好。溫柔地對他們說:“都是同班同學,干嗎打架呢?”那兩位同學互相認錯,重歸于好。而這時,饒老師的手指卻鮮血不停的流,原來,她的手受傷了,創可貼是用來包扎傷口的?吹竭@種情況,我真想變成一片創可貼,來包扎老師的傷口。讓她不再疼痛。

  饒老師,您是塑造人類靈魂的工程師,是開啟孩子智慧的使者。我永遠敬佩您

四年級的老師的作文 篇3

  竺 老師一進門,就說:“我昨天跟劉謙學了一招,今天,我要給你們露一手!”

  我們都笑翻了,說 竺 老師是詐騙、騙子……

  竺 老師也笑了,說:“是真的,你們看著吧!”說完便從口袋中拿出一副普通的撲克牌給我們看,接著, 竺 老師又叫同學抽出一張牌, 竺 老師一摸便說:“我知道了!”只見他把那張牌放入一副牌內,然后,再洗衣牌,接著,找出那張剛才抽出來,他摸過的.那張牌來了。

  !真神了!難道這是真的嗎?我還是不信!

  第二次, 竺 老師又做了一個實驗, 竺 老師先用左手拿起一個玻璃杯,右手用一個一次性杯子,從盆子里舀水,再給玻璃杯倒滿水,然后,用右手拿一張紙片蓋住杯子口,最后把杯子倒過來,水居然一點也沒有灑出來!

  我還是不服,可是 竺 老師把大家給糊弄過去了, 竺 老師可真是個十足的大騙子!

四年級的老師的作文 篇4

  瞧,這位剪著短頭發,長著高個子,臉上經常掛著笑容的女老師,她就是我們的班主任—————黎老師。

  黎老師染著一頭棕紅色的頭發,一雙不大不小的眼睛前架著一副近視眼鏡。她平時愛穿褲子,從來不穿裙子。黎老師既嚴肅又活潑,她活潑時,像個孩子一樣,和我們玩兒;她嚴肅時,班里會變得鴉雀無聲。

  今年“六。一”兒童節,我們學校要舉行一個歌詠比賽,我們班知道了這個消息后,我們進入了緊張的訓練。在訓練時,如果我們唱得不好,黎老師就會板著臉對我們說:“再唱一次!”如果我們唱得好,黎老師就會一半用白話、一半用普通話對我們說:“嗨啰,這就對了!”她就是用這種辦法來訓練我們唱歌,讓我們有了自信。比賽那天,我們班以優異的成績獲得了年級第一名呢!

  黎老師不僅對我們學習上要求嚴格,在其它方面也鼓勵我們做好,記得有一次,我要參加學校運動會的.壘球比賽,比賽還沒開始,我就緊張起來了,這時,黎老師走過來鼓勵我,還哈了一口氣放在我的心上,她說,這就是給我的“定心丸”。比賽開始了,我盡了全力把壘球扔了出去,雖然扔得不遠,可是我已經是有進步了。

  這就是同學們都喜歡的班主任——黎老師。

四年級的老師的作文 篇5

  今天,您因為班上的幾個同學,再次留下了眼淚,而您都是為了同學們的安危而流淚。您上課的時候,口口聲聲說是自己的教育方法不對。其實,您并沒有錯,都是我們在惹您傷心。自從您當了班主任后,您沒有一天高興過,天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒叫過累。而我們卻不懂得回報,不但作業不做好,考試不考好,還總是鬧事。我們上課不認真聽講,害的您竟然發出想休假一周的`感嘆。您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對不起您,看看別班的老師們每天都快快樂了的,再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個好的前途。自從您當上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻著。

四年級的老師的作文 篇6

  我想對媽媽說,我已經長大了,別再把我當孩子看;對鄰居阿姨說,謝謝多年來對我們家真誠的幫助;對小伙伴說,我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說。

  老師,您為了我們的成長,操碎了心。記得一次上課,您教我做人的道理,讓我學會以誠待人,可是我卻忘記了您說的`話。在同學們做眼保健操的時候,葛鉦昊沒做。于是,我正想拿書本打他的腦袋,是您攔住了我,輕輕地對我說:“要以誠待人,尊重別人,別人才會尊重自己。在期末評三好學生時,別人才會投我!庇谑牵曳畔铝耸种械谋咀,靠著墻,不知道該對葛鉦昊說什么。我天天與您相處在一起,天天看著您皺著眉頭仔細地翻著我們的作業本,您知道我對么想幫您多分擔一些操心,跟您多分享一些快樂,那該有此 多好呀!終于有一次您給予了我一次機會——讓我改家校聯系本。我總覺得自己很笨,第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒,我才知道。老師,雖然您上課的時候有時嚴肅,有時幽默,但是一到下課,您就變得像小孩子一樣,跟我們一起玩耍。

  老師,我十分佩服您,雖然您是語文老師,但是您數學、英語、科學都會一點兒,真的是太牛了。老師,您上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,您的課具有磁鐵一般的吸引力。

  老師,在您的辛勤培育下,我們正一天天成長,一天天懂事,已經能自己照顧自己了,有時候甚至還可以照顧別人。我相信您會越來越輕松,不用為我們操那么多心了。

四年級的老師的作文 篇7

  在我的小學生活里,教過我的老師有很多。現在,讓我來介紹一下我現在的'班主任——陳老師。

  老師的課非常有趣。記得有一次,老師先幫我們溫習以前學過的動詞,然后就上新課——動詞的過去式。學了一會兒,大家就像被“吸”走了魂似的,一個個無精打采。老師看我們這樣,就說:“是不是覺得很無聊啊,算了,我們來玩游戲吧!闭f著就在黑板上“兵來將擋”聽到玩游戲,大家的精神馬上就來了。老師接著說:“聽到玩游戲,就有精神啦!游戲規則是:我念出一個動詞,你們就快速地把這個動詞的過去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應道。開始,我們都不是很熟悉,漸漸地我們就完全會背了。哦,到那時才知道,原來老師是改變了辦法,讓我們在玩中找到知識啊!

  這就是我的老師,你們覺得怎樣?

四年級的老師的作文 篇8

  我心中最美的老師,就是我的班主任段老師,她有著烏黑光亮的長發,一雙炯炯有神的眼神,小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的嘴,苗條的身材,喜歡穿樸素大方的衣服。

  段老師伴隨我走過了三年的風風雨雨,讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺上,她流過無數滴汗水,粉筆在黑板上日復一日,年復一天的寫個不停,她將自己淵博的學識毫不保留的教給了我們,她像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人。

  段老師上課時嚴肅極了,十分平易近人?墒且幌抡n她卻像變了個人似的,跟我們有說有笑。記得又一次下課,同學們都在操場上玩跳繩,段老師沖我們笑了笑,也跟我們玩起來了,還幫我們搖繩,教我們跳繩的技巧。

  段老師上課很特別。她每節課都抓住重點和難點,剩下的全部引導我們分析和思考,做作業,因為她靈活的上課方法和學習知識的小竅門,讓我少走了不少彎路,數學成績提高的很快。此外,她很重視我們的自學能力,每次我們的預習筆記,他都親眼看。段老師讀課文時,發音標準,講的有聲有色,時常把我們帶入課文的情景當中。

  段老師的多才多藝,也使我們十分敬佩她。在每次的`班會中,她都會為我們選好素材,組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話下。記得去年《不一樣的六。一》話劇表演,她讓我們幾名同學排練了好幾天,還教我們如何演好每一個角色,在正式表演那天,我們演的有聲有色,而且還得到了領導的表揚。我們知道我們能夠爭得上臺的機會,老師付出了很多。

  段老師在我人生路途中,是一位難得的好老師,我要說:“遇到您,我很幸運。謝謝您,您是我心中最美的老師!

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