【必備】小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
成長(zhǎng)就是腳印，有大的，又有小的。
雨后清晨，鳥兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過去。
兒時(shí)，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當(dāng)媽媽正在移開沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時(shí)，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水。
這個(gè)腳印告訴我，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母。
稍大時(shí)，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時(shí)，我不小心和媽媽走丟了，我的哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠(yuǎn)大的.夢(mèng)想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹在歡呼，小鳥在唱歌。
這個(gè)腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護(hù)我。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，一個(gè)寧?kù)o的上午，被我同桌的一句話給打斷了，坐在我后面的同學(xué)告狀，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒講話，便去評(píng)理，老師說：“你最近很反常，也來抄抄吧。”那天中午，我用麒麟臂迅速抄完。
這個(gè)腳印告訴我，以后不能亂告狀。
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的路途，路途中會(huì)有歡聲笑語，也會(huì)有烏云密布。
雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經(jīng)懂得了一部分，以后等我成長(zhǎng)了要懂得更多的道理。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的心愿就是擁有一個(gè)星球八。
“豆豆，快吃午飯，不然又要讓教你英語的吳老師等你了！”
“豆豆，磨磨蹭蹭的，機(jī)器人，你還要不要學(xué)啊！”
“豆豆，快走啊，已經(jīng)1點(diǎn)多了，還慢吞吞的！學(xué)游泳馬上就來不及了！
哎，媽媽現(xiàn)在的高音簡(jiǎn)直能和帕瓦羅蒂一決雌雄。自從上學(xué)期的期中考試考砸后，媽媽一直耿耿于懷。終于，她“爆發(fā)”了，拼命地讓我學(xué)游泳、英語、機(jī)器人……在我看來，媽媽這不是望子成龍，而是恨不得把知識(shí)一字一字地刻在我的腦海里。
我常常在夜晚中一個(gè)人享受獨(dú)有的.寧?kù)o，只有在那時(shí)，我才有一點(diǎn)兒小小的自由。于是，我開始想象：我一定要痛快地玩一把，這種好機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過。
迷迷糊糊中，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見所有學(xué)生大聲抗議補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)們也否定所有的補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)決支持我們……
“豆豆……”唉，又來了。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲依然擠入我的耳朵。有一個(gè)星期八該有多好啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
蝴蝶的幸福，是穿一身花；
花朵的幸福，是披一身彩；
蜜蜂的幸福，是勤奮勞作；
蜻蜓的幸福，是能盡情飛翔。
幸福是什么？我問小貓咪。小貓咪說它的'幸福是能吃到小魚。
幸福是什么？我問爺爺，爺爺說他的幸福是能看看電視，睡睡覺。
在我看來，幸福是與好朋友一起，去公園的游樂園里盡情地玩耍，玩好了，就坐在石凳上說些秘密的話語。這時(shí)，幸福的味道就像是一瓶礦泉水，雖然透明無味，但依舊天然純真。
在我眼里，幸福是一家人一起吃上一頓團(tuán)圓飯。飯菜豐富無比，我在那里啃著豬蹄。這次，幸福的味道就好比是一塊蛋糕，甜蜜可口。
在我心中，幸福是在寒假時(shí)好好睡個(gè)懶覺，醒了就趴在床上，靜靜地看書。這時(shí)，幸福的滋味就好比是幾片嫩綠的茶葉，在杯子里跳著，看起來清清爽爽。
在我心中，幸福是拉開窗簾，推開窗戶，讓溫暖的陽光照在我的臉上，讓涼爽的風(fēng)浸潤(rùn)我的心靈。這時(shí)，幸福的味道像一朵優(yōu)雅的梔子花，是那么優(yōu)雅。
幸福的味道是甜的，是美好的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
傍晚時(shí)分，半邊天燒紅了。這時(shí)，熱氣已經(jīng)退了，我也心情愉快地來到了25區(qū)的小花園散步。
一進(jìn)園，就看見許多榕樹，一簇簇的樹葉伸到路面上，綠的透亮，這時(shí)的榕樹正處于茂盛時(shí)期，好像在把他的全部生命展示給我們看。你看：那么多的樹葉，簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色照耀著我們的眼睛，似乎每片葉子上都顫動(dòng)著，一個(gè)小小的生命，讓我們舍不得碰一下樹葉，害怕傷害了一個(gè)小小的生命。
再往里面走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的`樹變的越來越多，一棵擠著一棵。每年植樹節(jié)，我們都會(huì)種下好多樹，這樣才能綠化祖國(guó)，還可以使空氣清新呢!
接著往里走，你會(huì)看見一棵千年的老樹，它是那樣的挺拔，整棵樹都透著使不完的力氣，直沖云霄，像是神仙行走的樓梯，下來為我們祝賀呢?這么多的樹宛如進(jìn)入了仙境一般。
沿著白，藍(lán)……顏色的小石子，彎彎小路，你還會(huì)看見許多花兒，可愛的小蜜蜂貪婪的吮吸著花的香味，仿佛這是小蜜蜂的天堂，那些翩翩起舞的蝴蝶們也不甘落后，他們?cè)诨▍仓心阕肺亿s的互相嬉戲著。花兒吮吸著小雨滴，咕咚咕咚的喝著水，想著想著，我仿佛也是朵嬌美的花兒，在同伴中不停地炫耀自己，過了一會(huì)兒，我才想起自己不是花，而是在欣賞花。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我叫吳宇曈，關(guān)于我的名字，我有一些煩惱。
第一個(gè)煩惱是好多人常常把我名字中日字旁的“曈”寫成目字旁的“瞳”。比如說我們學(xué)校給父母發(fā)的短信，我的名字常常被寫錯(cuò)。目字旁的“瞳”指的是瞳孔或者瞪著眼睛看人的樣子，而日字旁的“曈”指的是太陽初升，光亮的樣子，用在名字里表示父母對(duì)我美好的期望，兩個(gè)字意思完全不同。大人們常說不要寫錯(cuò)別字，但是你們也在犯錯(cuò)。
第二個(gè)煩惱是“曈”這個(gè)字不好組詞。有一次，我們班來了一位新同學(xué)，我們互相介紹名字。他好奇的`問：“你的‘曈’是哪個(gè)tong？你組一個(gè)詞出來。”我想了半天也沒想出來，這位同學(xué)寫了好幾個(gè)tong，可惜都不對(duì)，最后我只好自己寫出來這個(gè)“曈”字。后來我背古詩(shī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，王安石的《元日》中的一句，“千戶萬戶曈曈日”，這個(gè)“曈”不就是我的“曈”嗎？以后給別人介紹就用這個(gè)吧。
雖然這個(gè)名字帶給我很多煩惱，但我還是很喜歡它，畢竟它是我的爸爸媽媽給我起的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
童年，就像是一個(gè)個(gè)七彩的泡泡，在我的身邊飄來飄去。童年，是我們這群孩子最幸福的時(shí)節(jié)。
春天，萬物復(fù)蘇了，小河重新唱起了歌來，再不久，就到了柳樹飄絮的季節(jié)了。我們踮著腳去摘還沒綻放的柳絮，放在盒子里，第二天，柳絮全開了，白白的，軟軟的，一吹，滿教室都是。
夏天，是放假的時(shí)候，這時(shí)，滿塘都是綠油油的荷葉，靠近塘邊，摘幾片荷葉，不停地往上滴水，晶瑩的水珠不住的'從荷葉邊上滾下來，滾到中間，很是好看，就像是一顆顆晶瑩的珍珠。如果偶爾在大人的幫助下弄到一只荷花，便不像荷葉似的，玩夠了就扔一邊了，而是把它養(yǎng)在瓶里，天天看啊，看啊。不過，這么“養(yǎng)尊處優(yōu)”也沒見它長(zhǎng)出蓮蓬來，很是失望。
秋天，便是收獲的季節(jié)了。放了學(xué)，跟著大人去地里，大人在玉米地里奔忙，我就坐在地頭上，吃著從家里帶來的水果和餅干，看見有螞蚱。蛐蛐，也跟著它們跑一番，螞蚱還能逮得住，蛐蛐就抓不到了不愿費(fèi)神與它周旋，于是坐在地頭，專心的玩著捉來的螞蚱。
冬天，死氣沉沉一片，下了雪卻不同了。我們集中在屋外打雪仗，我是不擅長(zhǎng)打雪仗的，好不容易團(tuán)了幾個(gè)冰球，卻怎么也扔不準(zhǔn)，反倒被砸了好幾下，砸歸砸，高興還是高興的。
晝夜交替，四季變換，童年無憂，我漸漸長(zhǎng)大，只是那些有趣的畫面，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小作者用自己的親身經(jīng)歷向我們描述了童年的無憂無慮的幸福生活，事情看似平常，卻是孩子們真實(shí)生活的寫照。文章條理清楚，玩柳絮，摘荷葉，捉螞蚱，打雪仗，在敘事中流露出對(duì)童年生活的無限留戀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
有一位小姑娘，今年10歲，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的'，就像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。
她非常喜歡讀書。每天上學(xué)時(shí)，她總會(huì)帶上許多課外書，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的同學(xué)都出去玩了，只有她還一個(gè)人呆在教室里津津有味地看著。放學(xué)后，她一回到家里就捧起書開始讀，連吃飯時(shí)都是一邊吃一邊看書。星期天就更別提了，同學(xué)們一寫完作業(yè)就出去玩了，可她不一樣，寫完作業(yè)后又拿起書，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。
她家的書柜都被她的書擺得滿滿的，每本書她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買了新書,她才肯放下手里被翻了很多次的書。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒聽見，這時(shí)爸爸無奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書扔掉了哦。”她一聽要扔書，才回過神來，只好帶上一本書去吃飯。誰知夾菜時(shí)，由于看書入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗里，引得大家哈哈大笑，為此大家都叫她“小書蟲”。
你們知道她是誰嗎？她就是我，一個(gè)名叫侯媛媛的姓，你們?cè)敢夂蛺圩x書的我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
時(shí)間是什么？在我看來，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是一桿公平的秤。
時(shí)間就是金錢。時(shí)間是寶貴的，如果你珍惜它，一瞬會(huì)變成永恒；如果你漠視它，或許美好就會(huì)化成泡影。俗話說得好：“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果一次考試沒有考好，可以下次繼續(xù)努力，可是如果當(dāng)前的時(shí)間你沒有把握好，還可以重來嗎？時(shí)間就是金錢，是指時(shí)間像金錢一樣寶貴，但再多的金錢卻不能買到時(shí)間。好好珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間是把公平的秤。對(duì)于每個(gè)人來說，對(duì)時(shí)間的擁有都是公平的。無論你是腰纏萬貫還是兩袖清風(fēng)，屬于你的時(shí)間都會(huì)如數(shù)奉上；無論你是驚世英雄還是碌碌庸人，本該是你的時(shí)間都會(huì)給你，誰也不必懇求，也懇求不到。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕钠接苟共剑膊粫?huì)因?yàn)槟愕腵成功而停留。時(shí)間是公平的，即使歷史上再有名的偉人，時(shí)間也不會(huì)每天多給他一小時(shí)；就算凡夫俗子，時(shí)間也不會(huì)每小時(shí)少你幾分鐘。所以無論是窮人、富人，無論是庸人、偉人，你每天都有一筆最大的財(cái)富進(jìn)賬——時(shí)間；如果你把握不好，你每天也同樣都有一筆最大的財(cái)富溜走——時(shí)間！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
在媽媽的陪伴下，我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
就在這圣誕節(jié)的前夜，我早早的準(zhǔn)備好了一個(gè)大禮包——“襪子”，這只襪子叫圣誕襪。我懷著激動(dòng)的心情等待著禮物的到來。深夜來臨，圣誕老人突然從煙囪里跳進(jìn)了我的房間，只見他手中拿著四件禮物，一件一件的都放進(jìn)了我的圣誕襪里。我急忙打開禮物一看，“哇！”我驚叫了一聲。我打開第一件禮物是一本童話集；第二件禮物是兩個(gè)小小的圣誕老人；第三件禮物是一個(gè)漂亮的文具盒；第四件禮物是我最喜歡的賽車。
我看著看著，一下子跳進(jìn)了賽車?yán)铮俅┥夏瞧恋倪\(yùn)動(dòng)服，顯得更加威風(fēng)。我開著賽車，來到了賽場(chǎng)。只聽“嗖”的一聲，只見路旁的小樹都向后跑，樹上的`小鳥好像在說：“你的賽車好快呀！”轉(zhuǎn)眼間，我的賽車已到達(dá)終點(diǎn)。我高興得手舞足蹈，我得了世界冠軍，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)了光！
“世紀(jì)，該起床了！”媽媽大聲喊著。“哎呀，一場(chǎng)美夢(mèng)全泡湯了！”我自言自語地說。
我愛圣誕節(jié)，真的盼望下一個(gè)圣誕節(jié)快一點(diǎn)到來！
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