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四年級有趣的作文

時間:2024-08-06 04:42:00 四年級 我要投稿

【必備】四年級有趣的作文10篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文10篇,歡迎大家分享。

【必備】四年級有趣的作文10篇

四年級有趣的作文 篇1

  如果你走進我們的樓道里,你就會看見一只活潑可愛的小白兔。

  小白兔很惹人喜愛,遠看它像一個球,在地上滾來滾去。近看它潔白如玉的臉上露出兩顆“紅寶石”。三瓣嘴一動一動的。兩個長長的大耳朵一搖一擺,像一把剪刀。身上的毛雪白雪白的,像皮了一件雪白的大衣。前腿短,后腿長,跳起來很高。一個毛茸茸的'小尾巴,真好看!

  小白兔喜歡吃蘿卜、青菜和青草。它先用前腿踢一踢食物,再俯下身子,用鼻子去聞,然后再津津有味地吃起食物來。

  小白兔很淘氣。有一次我放學回家,放下書包,就帶小白兔玩,小白兔在草坪上蹦蹦跳跳,東跑西跑,我一不留神,小白兔跑丟了。我心里很著急,趕快去找,可怎么也找不到,正當我東張西望的時候,小白兔從我的書包里跑出來了,高興的看著我,好像在說:“哈哈,沒找到我吧!”原來小白兔是在和我玩捉迷藏的游戲呢!

  這就是我可愛的小白兔,你喜歡它嗎?你愿意和它做朋友嗎?

四年級有趣的作文 篇2

  今天早上第一節就是作文課,剛一上課老師就說:“我們一起做個游戲吧!”老師的話音剛落,我們又蹦又跳高興的不得了。

  “現在我把游戲規則講給你們聽。”老師說,“我們讓一個同學背對黑板,我在黑板上寫一個詞語,讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞,背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學說:“是必須三句話嗎?”“沒錯,多一句少一句都不行!”老師肯定地說。

  游戲終于開始了,第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞,同學們就開懷大笑起來。我心想:這個詞這么搞笑,看他能不能猜出來!李子龍看著大家的表情也非常納悶,他左看看,右看看,真是丈二的和尚摸不著頭腦。

  郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由于太興奮不假思索地說:“在西游記里,有一個人,抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出:“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我說的有那么好笑嗎?”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了,”老師打斷我們的笑聲說:“郝得甲總體上說的不錯,但是有一個致命的缺點,那就是——”“這三句話都不完整!”同學們異口同聲的`說:“沒錯!”老師接著說,“誰來接著給這三句話補充完整啊?”一個同學說:“他是西游記里的人物。”另一個同學說:“他說唐僧的二徒弟。”我說:“他是天蓬元帥。”老師微笑著點了點頭,表示非常滿意。

  經過這次作文課,我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考,再去做。

四年級有趣的作文 篇3

  我從小到現在,都常常做出一些好笑的事,其中,我先想說的是我六歲時的惹狗發火。

  記得六歲時,我還不懂事,把狗惹發火了。那天晚上,我回奶奶家吃飯,看見了一只不認識的小狗,看它一直在狂吠我,于是我就走過去摸一摸它的頭,可是狗還在狂吠,我只好生氣的打了它,于是,它轉身就想咬我,于是,我飛快地逃跑了,可它飛快地來追我,我在家里又躲在房底,又躲在椅子下,可還是逃不過它那雙明亮的眼睛,我只好躲在床上,并且用被子蓋起來,這次終于逃過了小狗的眼睛,可我膽小如鼠的心還是怕出去小狗會像一只獅子地來追我,于是,我躲在被子里,可是,在被子里面實在是太熱了,我只好出去了,我見狗不在,于是,就無憂無慮的看電視,可小狗十分機靈,就跑過來準備報復,可正好,媽媽叫我上去把飯菜拿下來時,小狗就垂頭喪氣的跑了,因為他知道,狗是不可以去的,可等我下來時,它就像一個跟蹤狂一樣,在我后面跟蹤著我,忽然,它跑過來咬我一口,我被咬得很痛,于是只有把飯菜放下,看一看傷口是否嚴重,小狗看了覺得事情非常不好,就走了,等到了媽媽下來后,看見我坐在地上,就走過來問我干什么,我說我的腳被一只小狗咬傷了,對我說:“沒事,只要不要動它,他就會好了,在媽媽和爸爸的'幫助下,我的傷口漸漸好了,可是,我與狗的關系還是沒有搞好。

  從這次“人狗大戰”后,我再也不敢惹狗了。

四年級有趣的作文 篇4

  今天放學,我小心翼(yì)翼地拿著99分的考卷,飛奔上樓。到了家門前,我耳貼門縫(fènɡ)一探,電視聲傳入耳朵,我便知家中有人,而且很可能是老爸在看電視。于是,我輕輕地打開門,悄然而入,只待回房放好書包,再報上喜訊,讓老爸樂樂嘍!

  “站住!”誰知,老爸早已發現了我,一聲怒吼,“你干嗎偷偷摸摸進你那狗窩?快報告你這次考試的分數!”

  我回頭一瞧:只見老爸雙目瞪得溜圓,兩顆黑得發亮的眼睛直勾勾地盯著我,讓我感到兩束寒光直射過來,他的兩條眉毛使勁向中間皺(zhu),眉心出現了一個大大的“幾”字,又寬又塌(tā)的大鼻子,鼻孔大得像兩個山洞。再看老爸的雙手,青筋暴(bào)起,握成鐵錘(chuí)狀。只聽他又問道:“是不是考得不好呀?”

  我見老爸氣得“歪模倒樣”,不禁笑起來:“你不要過早下結論嘛!還沒看我的`試卷,怎知我的分數?”

  “這么說,你考得不錯?”老爸眉頭稍一舒展,我趕緊遞上自己的考卷。

  老爸一看,立刻露出了笑容,一下子跳起來,叫道:“不錯,繼續發揚!”他這么一跳,臉上的皺(zhu)紋消失得無影無蹤,眉毛向上抬,眼睛笑得瞇成了縫,嘴巴張得大大的,有損形象的門牙全露了出來,如同醉漢站在城門口。

  怎么樣,我老爸的面部表情是不是很有趣呀?哈哈哈哈……

 

四年級有趣的作文 篇5

  你知道斗牛嗎?想不想知道它怎么玩?哈哈,其實這非常簡單,就是在兩個人的背上粘上一個字或詞。兩個人誰看到對方的字或詞并說出來,那個人就獲勝。沒錯,這正如西班牙的斗牛,既刺激又有趣。不信?那就跟我來看看吧!今天,我們班里將舉行一場別開生面的斗牛比賽。

  比賽前,老師選好一頭“女牛”,一頭“男牛”,在他們背上各粘上了一張寫了字的`紙。“嘟”,比賽開始了,只見“男牛”呆若木雞地站在門后,一動不動。就在這時,“女牛”大步流星地地沖向“男牛”。“男牛”大驚失色,有點不知所措。只見“女牛”一把抓住“男牛”,“男牛”有氣無力地左閃右躲。時間一分一秒地過去了,形勢有點僵持。就在這時,“女牛”以迅雷不及掩耳之勢,轉到“男牛”身后,看到“男牛”背后的詞,大聲說了出來:“未來作家。”耶!“女牛”贏了!“嘟嘟嘟……”“女牛”隊吹響了勝利的號角。一旁的“男牛”隊則懊惱地站在旁邊,似乎在想:“哎!我們‘男牛’怎么就輸了呢!”

  不過,即使“女牛”隊贏了,但我們男牛隊還是很快樂,因為重在參與嘛!

四年級有趣的作文 篇6

  星期天下午,我正在奶奶家的后院玩,突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動,我連忙走過去,蹲下身子,認真的看著這條“黑線”,原來這條黑線是一只只小螞蟻,我發現每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑,似乎正在準備過冬的糧食。

  突然,我發現一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”,我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著,突然停了下來,我也趕緊停了下來,發現這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲,這條大甲蟲趴在那里一動也不動,原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿,使勁的往后拖,我想這只小螞蟻拖回洞里吧,但這條甲蟲這么大,這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大,怎么可能把這條大甲蟲抬走呢?

  過了一會,這只小螞蟻估計是太累了,它轉頭又朝螞蟻群那里跑去,我也趕緊跟過去看看它要干什么,只看這只小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角,這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會,就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑,一起咬住大甲蟲,嘿,居然把大甲蟲拖動了,看著它們慢慢的.拖著大甲蟲往家里移動,估計今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時一個問題我怎么也想不清楚,這些螞蟻又不會說話,它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢?

  我趕緊回家查書,查了很久才查到,我仔細看了看,哦!原來螞蟻用觸角說話啊!原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻,那只螞蟻又通知了其它螞蟻,一傳十,十傳百,一個傳一個,怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢!這真是個大發現,我又想再去看看那些小螞蟻,但剛走到門口,就下雨了,我只好在趴在窗口看,但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲抬回家去了,說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢,那么大的甲蟲夠他們吃多久呢?也許夠吃一個冬天?不,也許它們能吃一年吧......

四年級有趣的作文 篇7

  星期四,我們學校舉行了盛大的春季運動會,我們的班級風采都展現了

  出來。下面就讓我們來欣賞這一盛況吧!

  今天早上,我們先舉行了隆重的檢閱,之后,開始各項特長班展示,有拉丁舞、武術、太極、花樣跳繩和“倍兒爽”舞蹈表演。我們每一個班都熱鬧了起來,

  聽起來都很贊。

  但最讓我覺得與眾不同的是那天中午和下午的的比賽。

  我們坐在觀眾區,期待著我們班的跑步健將們發揮出他們的最佳表現,我們的學校熱鬧起來啦!觀眾區的老師和同學在為他們班的.比賽選手們鼓氣加油。跑道上,幾位運動員飛快地奔向終點,為自己的班級爭光。下午,到該我上場的時候啦。我的比賽項目是保齡球,看一次能用軟排球打到幾個有半瓶水的瓶子,該我的時候,因為緊張,再加上用力過猛,排球從瓶子上飛過去了,唉!真可惜,一人只有一次機會。

  這真是一次有趣的運動會,我要把它記錄下來!

四年級有趣的作文 篇8

  上課了,我們快速跑進實驗室,這節課是我期盼已久的科學實驗課,我知道老師又會親自帶著我們做實驗。

  老師抱著實驗器材,大步走進實驗室,她放好實驗器材后高興地說:“同學們,今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什么因素有關的實驗,請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了,也在悄悄議論著,都很好奇,接著老師說:“磁力的大小與導線繞的圈數有關,導線繞的圈數多磁力就會強,導線繞的圈數少磁力就會弱,我們現在需要證明一下,看是不是真的是這樣?”然后老師把實驗器材發了下來,器材是一根一米長的導線、一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了,連忙動手跟著老師做實驗了。

  我先把導線一圈圈繞在鐵釘上,繞了二十圈,接上電源,去吸回形針,很多回形針被吸了起來;我又在鐵釘上只繞了六圈,鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明,電磁鐵的磁力大小與導線繞的圈數是有關的.,導線繞的圈數多,磁力就強,相反,導線繞的圈數少,磁力就弱。老師還告訴我們,科學家就是利用電磁鐵磁力原理發明了發電機等等,老師還說,科學就在我們的身邊,只要我們用心去發現,去感受,就會懂得存在于我們生活中的科學知識。科學家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發明。

  這個實驗雖然很簡單,但我從中得到了快樂,體驗了成功的喜悅,而且還獲得了知識。科學實驗不但能開發智力,還鍛煉了我們的動手動力,我希望以后有更多的這種科學實驗讓我們做。

四年級有趣的作文 篇9

  “大西瓜、小西瓜……”教室里傳來一陣陣歡聲笑語,這是怎么回事呢?原來我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。

  老師首先宣布了游戲規則,她說大西瓜的時候,我們用手比劃一個小西瓜,她說小西瓜的時候,我們用手比劃一個大西瓜。

  比賽開始了。老師趁大家沒有反應過來的時候,說了一聲“大西瓜”,杜佳慧沒反應過來,出了一個“大西瓜”,她就這樣被刷下場了,大家看了都變得謹慎起來。

  比賽繼續進行著,這次老師加快了速度。反應快的同學都能跟上老師的節奏,而劉新奧聽著老師那一連串的西瓜,腦袋一下好懵了,哪里還比得來大小啊!他的兩手不聽使喚的亂比,一個也沒做對,他就這樣被刷下場了。我更加緊張了,雙眼緊緊地盯著老師的嘴唇,但還是把大西瓜也比成了大西瓜,我就這樣被刷下了。

  只看見許多的同學一個接一個的'坐下,老師的速度變的更快了,而鄭應寶還在聚精會神邯做著大小西瓜的比劃,看來他就是今天的冠軍。

  游戲在歡聲笑語中結束了。我也從中明白了,做任何事都要全神貫注。

四年級有趣的作文 篇10

  暑假里,我和同學一起來到了我的家鄉——安吉凱蒂貓家園。

  一走進凱蒂貓家園的大門,真是人山人海呀!我們飛奔過去,不一會兒弟弟就不見了,我記得直喊媽媽,沒想到媽媽的嘴角微微一笑,呀,原來弟弟躲在媽媽身后呢!我正要去抓他,媽媽突然說:好了好了,你們倆別吵了,現在我們要進去了,更上啊!我心里想:可惡,這次讓你逃過一劫,下次不會放過你!

  到了里面弟弟一會兒要玩這個一會兒要玩那個,我們不想玩這些怎么辦呢?最后,我們只好兵分兩路,一路是我和同學以及她們的媽媽,一路是我媽媽和弟弟,可憐的媽媽剛一分開就被弟弟拉著跑說說我們的`情況吧,我們先到了音符村,里面的游戲太小兒科了,又去了精靈森林這里排隊的人少一些,而且很刺激哦!同學

  拉著我去了一個叫遠古石怪的地方排隊,看著前面的人坐上去,一開始想海盜船一樣慢慢的前后搖動,可后來石怪大發威,不但搖的加速而且還360度大旋轉呢!好像要把人甩出去似的。看到這里我對前面的同學說:芊芊,要不我們不玩了吧?

  不行,好不容易才排到的!芊芊一口回絕了我。那我們坐中間好不好?要做就做最外面一排,這才夠刺激嘛!

  輪到我們了芊芊一把拉上我和包子沖上最外面一排跑去,全體都做好了,工作人員開始操控了,一開始是慢慢地搖,后來瘋狂地360度大旋轉,以前玩這種游戲時我都是閉著眼睛的,可是現在我開始失控的大叫起來,到最后我嗓子都叫啞了,變成了公雞叫。玩好了遠古石怪我們又來到了蘋果樹飛椅都說飛椅很刺激,試了才知道一點感覺都沒有

  凱蒂貓家園之旅很有趣!

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