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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-08-26 15:42:52 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】四年級(jí)的作文集合5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

【推薦】四年級(jí)的作文集合5篇

四年級(jí)的作文 篇1

  每當(dāng)我經(jīng)過(guò)小區(qū),總能看到一個(gè)忙碌的身影和那一閃一閃的火光,那就是-張爺爺。

  張爺爺是個(gè)退休的教師,雖然已經(jīng)八十幾歲了,但是身體好的像個(gè)六十幾歲的人。他的退休金不算高,但也夠養(yǎng)活自己,他是獨(dú)自一人生活的。張爺爺有著慈祥的面孔,兩只眼睛笑起來(lái)總是瞇成一條縫,手腕上的青筋根根暴出。他的耳朵也快像他主人那樣退休了,但是身體十分結(jié)實(shí)。

  他是個(gè)閑不住的老人。別的.老人都會(huì)安閑地度過(guò)晚年,可他不一樣。在人們還誰(shuí)在暖洋洋的被窩里,做著甜美的夢(mèng)時(shí),他就拿著掃把在小區(qū)里掃地了。大家都勸他,可他常常說(shuō):“人生來(lái)就要為社會(huì)服務(wù)。”當(dāng)他的親戚去看望他時(shí),他卻總會(huì)拍拍胸說(shuō):“別擔(dān)心,我的身子可棒了。”他總是舞動(dòng)著掃把把垃圾一一鏟除。

  他雖然年紀(jì)大,卻身手敏捷。我搬自行車下樓時(shí),一不小心腳踩了空。我的身體便隨著自行車一起往下倒。我著急萬(wàn)分,就在這千鈞一發(fā)時(shí),張爺爺丟下手中的掃把,以百米/秒的速度沖來(lái),同時(shí)接住了我和自行車,我長(zhǎng)吁一口氣。連聲說(shuō):“謝謝你,張爺爺。”而張爺爺卻說(shuō):“不用謝。‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,人和人之間只有互相幫忙,才能更好的為社會(huì)服務(wù)。”我驚呆了,張爺爺朝我笑了笑,又去掃地了。他深刻的話語(yǔ)已變成白紙黑字映在我的人生道路上。

  啊!張爺爺,您是慈祥的神,是我人生道路上的楷模。這個(gè)背影令我難以忘懷,他那深刻的語(yǔ)言更讓我我回味無(wú)窮!

四年級(jí)的作文 篇2

  草,燒了還可以再長(zhǎng);樹,砍了,枝條也可以再生;懸崖上的松樹可以推翻阻擋它的石塊……而不起眼的青苔有什么作用呢!有什么秘密呢!

  不知何時(shí),我在一處陰暗的墻角邊,發(fā)現(xiàn)了青苔。仔細(xì)一看,它們是那么弱小,用手輕輕一壓,便可結(jié)束它們的.生命;而它們又那么美麗!形狀像珊瑚、像草地……

  發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn),我便在附近尋找,發(fā)現(xiàn)到處都有青苔的身影,那小小的身體里,有一股多大的力量啊!沒(méi)有泥土,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有蜜蜂,沒(méi)有蝴蝶。只有陰暗潮濕、螞蟻、堅(jiān)石、小蟲子陪著它。小草、樹木是無(wú)法在這陰暗惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的。

  青苔,不用撒種子,不用澆水,不用陽(yáng)光就能長(zhǎng)出一大片,并且越來(lái)越多,越來(lái)越繁茂。它使陰暗不起眼的墻角“亮”起了益眼的翠綠。

  我覺(jué)得,沒(méi)有贊美過(guò)青苔的人,不應(yīng)該只贊嘆它的景觀。那應(yīng)贊嘆什么呢?青苔的秘密在于它的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)和美麗。它總是成片地出現(xiàn)在陰暗的墻角。當(dāng)然青苔也有缺點(diǎn)——弱小和不起眼。我覺(jué)得人們應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)注它的優(yōu)點(diǎn)。

四年級(jí)的作文 篇3

  我最愛(ài)的多多大名叫:方殿浩,9個(gè)多月了。

  他笑得聲音就像剛從媽媽肚子里出來(lái)的小寶寶的聲音,他的眼睛像黑寶石,耳朵想“順風(fēng)耳”,頭發(fā)不太黑,才有兩顆牙,特別愛(ài)吃手,還喜歡對(duì)別人做鬼臉,樣子特搞笑,可以讓你笑掉兩顆牙。

  如果沒(méi)人跟他玩,他就叫,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被裂開,他爬的'速度跟蝸牛一樣。

  有一次,多多坐在手推車上,我推上跑了好幾圈,我休息了一會(huì)兒,他就叫,好像在說(shuō):“小叔叔,快推我,快推我。”

  我說(shuō):“你躺在那里舒服,我在推著你曬著太陽(yáng),讓么你推我。

  嫂子說(shuō):“劉佳明,你再躺一會(huì)兒,多多沒(méi)玩夠呢!

  我極不情愿的推上,我想:多多,你不叫不行嗎?你讓我休息一會(huì)兒不行嗎?

  總之,我有一千種問(wèn)題,我只能在心里默默地說(shuō),多多你快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  可愛(ài)的多多,你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!

四年級(jí)的作文 篇4

  就在今天晚上,我哭了,那老師它惹的禍——橡皮泥。

  放學(xué)回到家的時(shí)候,剛要踩樓梯,腦子里突然有一個(gè)東西閃過(guò),我仔細(xì)一想,突然想到了:唉呀,我還有橡皮泥沒(méi)有買來(lái)呢!于是,我趕緊掏出小靈通,告訴媽媽:“老媽,我現(xiàn)在去橡皮泥,到時(shí)候你再去付錢。”“好的。”老媽剛剛說(shuō)完,只聽見“嘀,嘀,嘀”的聲音。接著,我就來(lái)到了衛(wèi)平文具店。

  我一跨進(jìn)文具店,就對(duì)老板說(shuō):“我要買橡皮泥。”說(shuō)完,就選了一個(gè)最大盒的,也是最貴的,然后又對(duì)老板說(shuō):“我老媽會(huì)來(lái)付錢的。”老板爽快地回答道:“好的。”此時(shí),我的心里頭兒呀美滋滋的。

  到了晚上,夜幕降臨,我迫不及待地打開了橡皮泥,哦,當(dāng)然,我是先把外面的'塑料紙撕了。可是,看了又看,我總是感覺(jué)這盒不太好,就拿去換了。

  到了衛(wèi)平文具店,跟老板說(shuō):“我換一盒。”“等等。”老板急忙走過(guò)來(lái),“怎么動(dòng)過(guò)了?”我聽了,心里頓時(shí)變得慌張起來(lái),急忙解釋道:“沒(méi)有,我沒(méi)動(dòng)過(guò)。”老板又打開了蓋子,瞧了瞧,又輕輕地跟旁邊的一個(gè)員工說(shuō):“你看,都這樣了。”那個(gè)員工思量了片刻后,溫和地對(duì)我說(shuō):“算了,沒(méi)關(guān)系的,你想換哪一盒呀?”我輕輕地說(shuō):“這盒。”我指了指那盒15元錢的,“哦,拿去吧,不過(guò),要記得叫你媽媽來(lái)付錢哦!”那員工笑瞇瞇地講道,“嗯。”一說(shuō)完,我就走出了店門。

  一路上,我哭了,我不知道是被老板說(shuō)了,還是因?yàn)槟莻(gè)員工感動(dòng)了我而哭。

四年級(jí)的作文 篇5

  面對(duì)誤解,有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的話語(yǔ)可能會(huì)讓他人感覺(jué)我是懦夫,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因?yàn)橐恍┱`解而吵架,一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認(rèn)不出來(lái)時(shí),才暫時(shí)停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是已經(jīng)晚了。“它”讓我的歌聲變得格外脆弱,“它”讓我的言語(yǔ)變得沙啞無(wú)聲,我對(duì)“它”懷恨在心,但是,又晚了。

  面對(duì)誤解,有時(shí)很委屈。雙方的年齡不同,認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度不同,理解能力不同,所以造成誤解。這時(shí),我,坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑溃却亲詈玫慕鉀Q辦法,理解,是最終的.溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡,等待對(duì)方心平氣和。但是,過(guò)程有些委屈,包容,在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。

  有些誤解,可能一生難以消除,但要學(xué)會(huì)分析,判斷。“有則改之無(wú)則加勉”面對(duì)誤解,有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用語(yǔ)言解釋問(wèn)題的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無(wú)地自容,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。

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