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四年級(jí)的想象作文

時(shí)間:2024-09-26 17:50:52 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的想象作文錦集9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的想象作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的四年級(jí)的想象作文錦集9篇

四年級(jí)的想象作文 篇1

  一天,我正津津有味地看著書,忽然,一個(gè)美麗的身影出現(xiàn)在我眼前——《海的女兒》中的人魚公主愛麗兒。啊!她可是我最喜歡的人呀!愛麗兒看了看四周,她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,就拉著我的手,吻了一下,我便暈倒過(guò)去。

  等我一醒來(lái),發(fā)現(xiàn)愛麗兒公主把我?guī)У搅撕Q笫澜纭N乙幌胝f(shuō)話,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有呼吸,愛麗兒一見,一揮手就把我變成了美人魚。溫柔而甜蜜地說(shuō):“這里是童話世界,我?guī)闳⒂^我的宮殿”。于是,我牽著公主的手,一起游向皇宮。在路上時(shí),我用羨慕的眼光說(shuō):“愛麗兒,能給我一張簽名照嗎?”“好的”,公主想都沒(méi)想就回答到。

  到了皇宮,只見旁邊的小魚小蝦們紛紛議論著我,愛麗兒公主親切地說(shuō):“不要議論,她是我的`朋友。”我們游進(jìn)皇宮,哇!皇宮里到處都是金銀珠寶、手飾項(xiàng)鏈。當(dāng)然,旁邊還有皇家守衛(wèi)。在皇宮的盡頭,有一個(gè)貝殼,是一個(gè)巨大無(wú)比的貝殼,上面裝飾著珍珠,愛麗兒說(shuō)那是她的寶座。哇!好漂亮啊!

  參觀完皇宮,愛麗兒公主手一揮,美麗的皇宮瞬間變成了閃爍的舞臺(tái),旁邊立即出現(xiàn)各種美人魚。她們找到自己的舞伴,開始跳起了人魚舞。而我呢?跟愛麗兒公主跳,只見她翩翩起舞,我在一旁記著動(dòng)作,一會(huì)過(guò)去了,我們倆一起表演著,其他人魚紛紛拍手,給我們鼓掌喝彩,我們?cè)教脚d奮,可時(shí)光過(guò)得太快了,一會(huì)兒就結(jié)束了,我們回到了皇宮。

  雖然這里樣樣都好,可沒(méi)有我的親人,人魚公主想讓我留下,我沒(méi)有答應(yīng),最后我們依依不舍的分離了,我回到了家中。

四年級(jí)的想象作文 篇2

  在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,我悄悄的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  在夢(mèng)里我站在一片綠油油的草原上,在草原的天上突然射過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)一座彩虹橋,我禁不住誘惑,走上了那座美麗的彩虹橋。

  在彩虹橋上許多鳥兒在我頭上旋轉(zhuǎn),我不識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)一件另我吃驚的事情——彩虹橋在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,我看見這情景立馬飛奔起來(lái),不久我看到了一座小島上站著圣誕老人和他的房子。

  我飛奔的更快了,希望能早點(diǎn)見到他。

  我到了島上,被圣誕老人邀請(qǐng)進(jìn)入他的房子。

  圣誕老人的`房子又大又寬敞,不僅如此,這里的一切都是吃的:屋頂是巧克力,水里的魚兒是水煮魚,河流是牛肉湯,天上的云彩是棉花糖,地下的石頭是紅燒肉,總之天上飛的地上走的水里游得都是熟的,只要拍一下手掌食物便會(huì)自動(dòng)送到嘴邊來(lái)。這簡(jiǎn)直就是神仙般的生活呀!想著想著我不知怎么了就掉進(jìn)了“牛肉湯”里,之后從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。

  這就是我的一次神奇的夢(mèng),就這樣完美的結(jié)束了!

四年級(jí)的想象作文 篇3

  現(xiàn)在已是22世紀(jì)的2114年,我早就成為一位名揚(yáng)四海的大科學(xué)家,今天我將要讓你們飽飽眼福,看看我的新發(fā)明新型汽車。

  “哇塞……”驚呆了吧!新型汽車超酷吧!它不但酷,而且還有許多功能。下面,讓我來(lái)給你們一一介紹吧!

  它的外形超酷,顏色十分鮮艷,有各種各樣的顏色,不過(guò)怎么調(diào)換呢?十分簡(jiǎn)單,車內(nèi)有一個(gè)系統(tǒng),系統(tǒng)的程序和汽車的內(nèi)部是相連系的,你想調(diào)換顏色時(shí)只要按一下“顏色”設(shè)置程序,選一種你喜歡的顏色就可以啦!如果看膩了這款車型,想換一個(gè)其它的沒(méi)問(wèn)題,打開一下“車型”設(shè)置程序,選擇一款你喜歡的車型,新型汽車就會(huì)立刻變成你想要的那款,怎么樣,還滿意吧!如果你有別的想調(diào)整或改變的都可以在設(shè)置欄中選擇。

  21世紀(jì)車尾氣排放的十分厲害,聰明的我早就想到了這一系列的環(huán)保問(wèn)題,22世紀(jì)的新型汽車可就不一樣了喲!它不須要加油!只要用太陽(yáng)能來(lái)“充電”,如果是陰天的話,也不用擔(dān)心,車內(nèi)有一個(gè)很大的.畜電功能,到這時(shí)候就可以派上用場(chǎng)啦!汽車的材料都是用塑料做成的,這材料還可以循環(huán)利用,減少能源浪費(fèi),真的不錯(cuò)!

  最后一個(gè)是安全問(wèn)題,是大家都很擔(dān)心的,新型汽車幫您解決此類問(wèn)題。新型汽車現(xiàn)在全是自動(dòng)的,當(dāng)遇到紅燈的時(shí)候,它會(huì)自動(dòng)剎車,還會(huì)把紅綠燈上面的秒數(shù)給報(bào)出來(lái)。車內(nèi)還有一個(gè)口腔檢測(cè)儀,如果你喝了酒,無(wú)論喝多少,口腔檢測(cè)儀都會(huì)顯示出來(lái),并發(fā)出“滴滴”的警報(bào),油門踩到底也不會(huì)開走的,這時(shí)候,車內(nèi)的代駕機(jī)器人就派上用場(chǎng)了,按一個(gè)啟動(dòng)按鈕,并告訴機(jī)器人要去哪里,然后在導(dǎo)航儀上劃出路線,機(jī)器人就會(huì)按照指定的路線來(lái)開車,萬(wàn)一出了車禍,駕駛員逃逸,沒(méi)關(guān)系,新型汽車會(huì)在0.1秒之內(nèi)拍下逃逸者的車牌并傳送到公安系統(tǒng)。一旦有人受傷,那個(gè)機(jī)器人不僅會(huì)駕駛,而且還會(huì)醫(yī)治,有了它,遇難者便沒(méi)有太大的生命危險(xiǎn)了。

  總之,它是22世紀(jì)人類最佳幫手,也是每個(gè)人必備的交通工具。

四年級(jí)的想象作文 篇4

  在一個(gè)夜晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了自己到了未來(lái),在未來(lái)有許多不一樣的東西,有會(huì)飛的汽車、教室、火車等,但是我更喜歡會(huì)飛的教室。

  在早上我吃完早飯,早早的來(lái)到了,來(lái)到了會(huì)飛的教室,在那里,教室是浮空的',學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán),學(xué)生們用手環(huán)在感應(yīng)器上面掃描一下云梯就會(huì)出現(xiàn),學(xué)生就這樣上樓,走進(jìn)教室,教室里有一種科技桌椅和科技地板,每人有兩個(gè)位置,一個(gè)是用來(lái)看課本的,一個(gè)是用來(lái)寫字的。看課本的地方是一個(gè)平板電腦,這個(gè)平板電腦是指紋控制的,還可以帶回家方便回家寫字使用。既不會(huì)壞,又摔不爛。桌椅感到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)消失,地板也會(huì)自動(dòng)充氣,讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì)受傷。

  最重要的還是會(huì)飛的教室。在上課的時(shí)候我們就可以坐上會(huì)飛的教室,來(lái)到當(dāng)時(shí),這樣可以讓學(xué)生對(duì)上課更有興趣,同時(shí)也可以讓大家體會(huì)當(dāng)時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來(lái)觀看的。

  這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認(rèn)真聽老師的平板就會(huì)顯示出來(lái),而且有人遲到的話,平板也會(huì)顯示出來(lái)。

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了,這時(shí)我才明白,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

四年級(jí)的想象作文 篇5

  20xx年,我當(dāng)成了一名科學(xué)家,發(fā)明了無(wú)毒香煙、機(jī)器人和無(wú)煙汽車。。。。。。而發(fā)明特殊的手表,我還一直在研究。

  我想用獨(dú)一無(wú)二的黑卡做外殼,里面裝一張讓人著迷的芯片,我反復(fù)的實(shí)驗(yàn)著,終于有一天我完成了實(shí)驗(yàn)。“我成功了。”我興奮的叫喊著。他的外觀很漂亮,很酷的神秘黑,加上兩顆白色的亮鉆點(diǎn)綴,讓人看了就愛不釋手。最主要的是他特有的功能。可以指使人做事情,就按我說(shuō)的去做,直到做完為止,程序才會(huì)自動(dòng)解除。還有就是能召喚各種需要的東西,只要我一說(shuō),屏幕上就會(huì)馬上出現(xiàn)我想要的,點(diǎn)一下確定,實(shí)物就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,這樣就可以拿來(lái)用了,很是方便。另外,他還有自動(dòng)防御功能。當(dāng)我外出時(shí),一旦他發(fā)現(xiàn)周圍有不明的`人員,就會(huì)自動(dòng)啟用保護(hù)模式,如果有人靠近,他就會(huì)馬上把壞人抓住,特別適用小孩,讓人販子無(wú)機(jī)可乘,并把他們抓住,送到公安局。讓孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的玩。我們開心,家長(zhǎng)放心。他還有造武器的功能,這天,我要和小朋友們做游戲,我就對(duì)著手表說(shuō)“激光劍、叢林砍刀、槍。。。。。。”他們一個(gè)個(gè)都出來(lái)了,小朋友都驚訝的不得了,口水都流出來(lái)了。

  “起床了!”我正得意忘形時(shí),被媽媽的叫聲驚醒了。我連忙做起來(lái),原來(lái)是一個(gè)美好的夢(mèng)呀!我想我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí),等我長(zhǎng)大了,我要把他發(fā)明出來(lái)。

四年級(jí)的想象作文 篇6

  在四五年后,一所人民小學(xué)就會(huì)造好在我家附近。

  這所人民小學(xué)將會(huì)是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來(lái)的……我心目中的分校是具有強(qiáng)烈的未來(lái)感的。因?yàn)楝F(xiàn)在我國(guó)科技發(fā)達(dá),應(yīng)該有豐富的想象力。

  校園的門是用昂貴的金剛石做的,開門的是一個(gè)機(jī)器人保安,它服務(wù)態(tài)度認(rèn)真,待人友善,你進(jìn)門來(lái)時(shí)它會(huì)連聲說(shuō):“你好!你好!”

  走進(jìn)校園,兩旁都有綠化帶,有紫盈盈的紫羅蘭,紅艷艷的玫瑰,白茫茫的郁金香,黃澄澄的野菊花……各式各樣,五顏六色,芬芳撲鼻。

  綠化帶的左邊是操場(chǎng),操場(chǎng)的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的,還加了碳。加了碳以后,這路跑了起來(lái)讓人感覺身輕如燕。操場(chǎng)上的單杠雙杠和鐵桿,是用高科技材料制成的,因?yàn)槠匠F胀ń饘僮龅模?yáng)一曬就會(huì)很燙,現(xiàn)在,我們?cè)O(shè)計(jì)了曬不燙的鐵,用它做起來(lái),就不會(huì)燙了。操場(chǎng)東南角是乒乓球桌,有整整二十張桌子,都是嶄新、锃亮堅(jiān)固的'產(chǎn)品。下課以后,同學(xué)們可以自由自在地打乒乓。

  國(guó)旗在操場(chǎng)的南面,升國(guó)旗時(shí),沒(méi)有旗手,是和天安門廣場(chǎng)一樣電動(dòng)的,只要遙控一按按鈕,國(guó)旗順著高高的旗桿,隨著《義勇軍進(jìn)行曲》慢慢地飄揚(yáng)到頂端了!

  校園的中間是一座塑像,上面塑有幾個(gè)少先隊(duì)員,一個(gè)個(gè)戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,手上握著一把火炬,正跑向前方。它象征著我們自強(qiáng)不息,積極奮斗,永遠(yuǎn)向前,努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)媽媽的精神面貌。

  最后,就是我們學(xué)校的地方——教學(xué)樓了,分別有三幢,左邊一幢是低段一、二、三年級(jí)的教室,右邊一幢是四、五、六年級(jí)的教室,還有一幢是校長(zhǎng)室等一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,還有食堂,樣樣俱備,應(yīng)有盡有。每個(gè)教室的椅子、桌子都是紅木做的,空調(diào)也有……在這么高級(jí)的學(xué)校里,定能高效率的學(xué)習(xí),還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò),走近兩幢教學(xué)樓,便聽到書聲朗朗,舒服極了!

  這就是我的學(xué)校,我心目中美麗未來(lái)的人民小學(xué)!

四年級(jí)的想象作文 篇7

  在這個(gè)寒冷的冬天里,尋找溫暖的方式有很多,我喜歡靜坐慢想,因?yàn)檫@是我所喜愛的冬天。

  一個(gè)人望向窗外,開始令我歡欣的想象。

  我想,下雪了,地面上蓋了一層白毯,讓大地安心入睡;我想,雪厚了,不再是薄薄的一層好似砂糖的“地毯,”而是潔白的.一大片棉花;我想,凍雪了,地上的雪,會(huì)被凍成冰片,人踩上去沙沙作響;我想,如果女孩的一枚硬幣掉進(jìn)了雪地里,就會(huì)印上一個(gè)完美的印記···對(duì)我來(lái)說(shuō),雪象征純潔;雪象征光明;雪象征著誠(chéng)信。

  美麗得雪花落在深綠色的松柏上,好像被雪穿上了白衣服,白帽子,白棉襖和白圍巾。瑞雪初降,告知我們,冬天已經(jīng)正式入境。好一個(gè)純白的天地!

  我之所以會(huì)喜歡冬天正是因?yàn)闀?huì)有雪的降臨,它是大自然的恩賜,可遇不可求,既可以凈化空氣,還可以幫我洗刷到腦中的煩惱。想著想著我好像已經(jīng)置身與雪地中,在漫天飛雪中,和我的小伙伴們奔跑著,歡笑著。這冬天的雪——太美了。那一片片純潔的美麗身影仍在我的腦海中仍久久回味。

四年級(jí)的想象作文 篇8

  未來(lái)地球上的手表,它不像普通的手表。

  它有各種各樣的按鈕有12個(gè),有四個(gè)正方形里面有8個(gè)小三角形的按鈕,有紅的、黃的、藍(lán)的······按鈕可以召喚自己想的東西,中間的按鈕可以讓你變成外國(guó),人他們說(shuō)的外語(yǔ)我們都可以聽得懂。

  手表的中心有一個(gè)小口可發(fā)射小弓箭,手表的中心有一顆寶石可以打電話,它有一個(gè)保護(hù)罩可以保護(hù)自己的主人,還有一個(gè)隱形的網(wǎng),可以抓住你想的東西,如;抓小偷、老鼠都可以。

  手表可以發(fā)光因?yàn)樗哪茉词前滋斓?光,停電的就可以用了。

  還有一個(gè)圓形的按鈕,你按一下就可以掃描人,可以掃描人的身高、愛好、體重、姓名、星座、年齡、血型、性格、電話號(hào)碼、QQ等等。

  手表可變大,變成一把劍,來(lái)保護(hù)自己。

  多么好的手表啊!

四年級(jí)的想象作文 篇9

  秋天到了,草原上,蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服,帶上降落傘,并叮囑他們:“一定要落在有土的地方,不然,你們會(huì)死去的。”蒲公英寶寶堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭:“媽媽,我們記住了!”一陣微風(fēng)吹來(lái),寶寶們打開降落傘,帶著對(duì)未來(lái)世界的好奇之心,去旅行了。

  一個(gè)蒲公英寶寶隨著風(fēng)姐姐來(lái)到城市。“咦?這就是媽媽說(shuō)過(guò)的有趣的地方嗎?有高大的樓房,有奔馳的汽車,有漂亮的霓虹燈,我想看看。咦?為什么沒(méi)有土呢?我怎么落下來(lái)呢?我還是再找找吧!”他繼續(xù)隨著風(fēng)姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,好不容易在一個(gè)花園中間找到一片泥土,剛準(zhǔn)備落地,就聽一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵,這里落腳的.地方不多了,你還是再換個(gè)地方看看吧!”蒲公英寶寶無(wú)奈地說(shuō):“好吧,我再找找。”他繼續(xù)找呀找呀,可是,城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂(lè)場(chǎng),僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土都已經(jīng)長(zhǎng)滿了樹木、花草,他們都在嚷著地方不寬敞,容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風(fēng)姐姐回到大草原,還是回家安心呀!

  可沒(méi)想到的是,當(dāng)蒲公英寶寶回到自己的大草原家時(shí),發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見了,草原變成了繁忙的建筑工地,到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著:“媽媽,媽媽……”可回答他的只有機(jī)器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。

  “是誰(shuí)呀?”一個(gè)蒼老的聲音從地底傳來(lái)。

  “我是蒲公英,您是誰(shuí)呀?”

  “我是大地媽媽。”

  “大地媽媽,我的家怎么沒(méi)了?我的媽媽為什么不見了?為什么會(huì)變成這樣呀?嗚—嗚—嗚”

  “人類不愛護(hù)自己的家園,亂砍亂伐,野蠻占用草原,土地,你們的家沒(méi)有了,這樣下去,人類的家也會(huì)沒(méi)有的。”大地媽媽難過(guò)地說(shuō)。

  “人類呀,請(qǐng)給我們植物一個(gè)立足之地吧!也給你們自己留下一片綠色的家園吧!”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力,向人類呼喊著。

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