六年級作文

時間：2024-09-21 09:52:06 六年級我要投稿

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六年級作文匯總7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文匯總7篇

六年級作文篇1

　　清明節的前一天，學校組織春游，我們六年級游玩的目的地是景寧第一中學。

　　這天早晨雨嘩嘩下個不停，都7點了，雨還在下，學校發來短信通知大家帶上書包做好兩手準備，我的心像小鹿在跳，我默默祈禱“雨兒快歇歇吧！別哭了！”

　　到學校后雨漸漸的小了，大家都盼著雨快停下來，別讓我們期待已久的春游落空了。也許是老天真的聽到了我們的心聲，不一會雨真的停了，我們歡快地向著目的地出發。

　　雨后晴空萬里，空氣中夾雜著泥土與鮮花的氣息。在微風的.陪伴下，我們來到了那風景美如畫的景中，一起來踏春。

　　一進校門，便有了那莊嚴的感受，不敢相信自己站在已心馳神往的學校——景中。看著這如詩如畫的風景，不由得在這“畫”中陶醉了。

　　景中有一個湖叫惠明湖，只是一個小湖，但在“畫”中，我看見的卻是另一個景象：楊柳那細長而又柔軟的柳枝在微風中輕輕搖曳，湖中那微波粼粼的水面上在微風的吹拂中卷起陣陣漣漪，那水珠一滴滴匯成了朵朵晶瑩剔透的水花，水中有成群結隊的小魚兒在嬉戲游鬧，那漂浮著的蓮蓬，在水的襯托下，顯得更加碧綠，更加逼人。漫步在彎彎的小橋上，宛如在畫上游，水中走。

　　走進生物館，一副副做工精美的標本，令人大飽眼福，大開眼界。那栩栩如生的云豹，那形態逼真的孔雀，那小巧可愛的松鼠，看了這些，好像看見了原始森林里各種生物的狩獵生活，令人眼花繚亂。在飼養區，我們看見了活蹦亂跳的獼猴，兇猛無敵的大雕，高貴美麗的孔雀，給“畫”更添了幾分生動的色彩。

　　在景中游玩，如在畫中游玩，在這景中學習，如在畫中學習，詩意中漫步。我要努力學習，考上初中小班，向景中進發吧！

六年級作文篇2

　　大鐘，你累嗎？

　　大屋的時鐘滴滴答答地敲著，何時已轉了個千載輪回，度過了數十個春夏秋冬。

　　大鐘，你累嗎？累了，請停一下。

　　你在轉，我在動，我們都累了，是嗎？可是，時光不會停留，它只會繞著日月星辰進行一遍一遍的旋轉，它不累。而我們必須跟上它的節奏，跟上它的步伐。我的精力不如它旺盛，我會頹廢，我會放棄，我會失敗。真的，想嘆息一聲“我好累”。可是，我有那個資本嗎？有那片驕傲嗎？有那像一顆松樹的濃濃自信嗎？對，我一無所有，有什么資格去談累。

　　或許，時光是主宰，我們只是時光的奴隸。又或者，我能夠像青春期叛逆一樣去反抗嗎？如果有下輩子，我會毫不猶豫地選擇當差生，當一個人人眼中的“壞孩子”。因為那樣不累，老師訓罵時可以大言不慚，跟兄弟聊天時可以勾肩搭背，做作業時可以大筆一揮，不必在乎那試卷點點紅料，不必在乎老師父母眼中的失望，不必在乎別人對自己的看法。那樣真的很瀟灑，雖然也談不上快樂。不像我們所謂的“好學生”，滿天腦子里惦記著函數幾何文言文和一串串的字母，我們體會不到快樂，我們真的`很累。但，都說了時光無情，它不會只為了幾個寥寥無幾的人去停下來，讓時間禁止。

　　真的很想大喊一聲，甚至有時也傻傻的發過誓從此變成一個壞學生，可我做不到，就像你一樣，你可以停下來嗎？讓時光迷失方向，或者是讓人類迷失方向。呵呵，你不能。你不會拋棄你的使命，盡管你也累了。我沒有屬于你的堅韌，因為我骨子里只有懦弱，只屬于內心的懦弱。

　　最后，還是發泄一聲，我累了。

　　然后，再問一聲，大鐘，你累嗎？我知道你不會回答我，因為我就是這么傻傻的，傻傻的一個女孩。

六年級作文篇3

　　每個人都有七情六欲，每個人也有心懷了，每個人表達情緒的時候，都會出現對應的一種情緒表達方式，一個人高興他會哈哈大笑，一個人郁悶他會閉口不言，假如一個人非常難過，他會流淚，這些都是人的情緒而哈哈大笑，閉口不言，默默流淚，這都是表達情緒的方式。淚水在我們生活中經常能夠見到，但是淚水跟淚水是不一樣的。有的淚水表達的是激動，有的淚水表演的是感動，有的淚水表達的是悲傷的淚水，表達的是無奈……

　　我們知道一個人在開心的.時候，比如彩票中獎，自己心想事成的事，這些讓人們的情緒到達一定極限的時候，就會流出激動的淚水，這樣的淚水是開心的淚水，是興奮的淚水，這樣的淚水是甜蜜的。還有的時候，我們也會流淚，那就是在老友重逢時，很親的親人再一次相見時，淚水會情不自禁的流出來，這是我的淚水表達的是對對方的一種思念，其中夾雜著一些激動。

　　我還見過一種淚水，那就是當一個人對所處的困境，感到無奈的時候，這個人會低下頭，默默的流淚，因為他知道自己無能為力，卻又不想放棄，淚水是表達這個時候情緒最好的方式。

　　這個看似簡單的淚水，其實表達著不同的情緒，我更希望見到的淚水是激動的淚水，開心的淚水，希望淚水表達的是我們開心的感情，而非其他。

六年級作文篇4

　　倚靠在路邊一棵梧桐樹旁，淡淡的夢幻，輕輕的暇想……

　　落葉鋪給秋一份凄涼，此時此刻的心靈是如此彷徨，純潔的一點思緒都沒有，淡淡的云雨，吹來一陣風，風時不時鉆進我的衣服里與我搶奪身上最后一點熱量。

　　雨是多么細啊！大地濕潤了，空氣都變得那么潮濕，我走得很慢很慢，小雨撲在臉上，一滴、一滴。一片大梧桐葉飄下來，小雨就乘著它在天與地之間遨游。

　　雨很小，很小，小的仿佛在說一個甜甜的秘密呢！這時候，時間仿佛也走得很慢很慢，而雨就更小了，下得很慢很慢，時而停，時而又下。寒風伴著雨水，時而來，時而走，我仿佛能看到風的`身影。

　　漸漸地，雨又下了！“叮當，叮當”的，如風鈴奏響的天籟之聲。我細微感到雨滴到我的頭頂，就這樣走呀走。

　　走走停停，忍不住俯下身子，小草輕輕擺動，多么可愛呀！嗨，小草，你也感到秋的氣息了，我用手接雨去了，小雨撲到我的手上，癢癢的……

　　我接著往前走，一步一個腳印，腳下的梧桐葉發出得清脆，不知不覺使雨停了。

　　看著那一縷陽光灑在大地上，我開始往回走，回首一看，小露珠躺在三葉草上睡了，夢里，是“一咕嚕”，“一咕嚕”的微笑。

六年級作文篇5

　　人生悔事千萬，每次對媽媽發完脾氣會后悔；每次跟同學吵架會后悔；每次頂撞了爸爸會后悔；每次失約于朋友會后悔……最令我深陷悔海不能自拔，至今令我記憶猶新的，還是發生在下著綿綿陰雨的那個早晨的一件事。

　　天空灰蒙蒙的，遠方還飄著薄薄的霧靄，能見度不足五十米，跑上行人很少，我圍著小區晨跑，不知不覺來到了馬路，霧靄中，忽然出現了一個人影。三十來歲，中等身材，衣著樸素，褲腳已經被露水打濕了，沾滿了泥土。最顯眼的，就是那件橙黃色的背心。

　　我一眼就看出了他是誰，因為他手里拿著一把一人多高的的掃帚，正埋頭清掃著路面的垃圾。這種場景，我屢見不鮮，雖然不稀奇，但我依然很好奇。

　　我大著膽子，走過去問他：“叔叔，你為什么要來掃大街呢？”叔叔靦腆一笑，說：“這是我的工作呀！”不經意中，流露出了他的'自卑。我又帶著幾分挑逗地問：“叔叔是因為考不上大學才掃大街的嗎？”話一出口，我立刻覺得后悔了，因為我看到叔叔的臉色很難看，只見他用很低的聲音說道：“我不是考不上大學才來掃大街的，是因為家里供不起我和弟弟兩人讀大學，只好把機會讓給弟弟，來掃大街掙點錢供弟弟讀書嘍。”說完他嘆了口氣，就繼續他的工作了。

　　我臉涮地通紅，背上仿佛有很多蟲子爬過，不是運動發熱，而是因為我的淺薄無禮，他是如此值得我尊敬，雖然工作卑微，心胸卻如此博大。現在想來，一陣陣悔意又涌上心頭。

六年級作文篇6

　　今天我參觀曾鞏讀書巖。當我走到讀書巖時，發現這里有一條濤濤江水洶涌澎湃，直流而下，夏天河水平靜綠如藍，魚兒成群，河風起可，在讀書巖學習，冬天能辟風不冷，夏天涼風栩栩更宜人。

　　當我走進曾鞏紀念館時，面對巖石上的唐宋八大詩人雕像栩栩如生，再往前走，左邊是讀書巖，有一個銅塑曾鞏座像，曾鞏小明候經常在這里寒窗苦讀，曾經曾鞏也因失利未考中進士而憂傷，但他堅持勤學，終于考中了進士當官后，一心為民辦事得到了人民的擁戴，后來他不斷努力成為了偉大的詩人和書法家，他的作品已流傳千古。后來我繼續參觀了曾鞏書畫紀念館，墻壁上掛著曾鞏為官仕途為民辦事，還有他一生的著作生涯。

　　看了他的一生經歷，深深打動了我的心，我要學習他一生為民辦事公正嚴明，大公無私的精神，學習他認真刻苦學習的精神，沒有考取功名時也不灰心衷氣，而選擇繼續努力，終于功成名就為官仕途，但他心中裝著人民大眾，成了人民心目中的`好官，他的精神鼓舞我前進的目標。