【精華】六年級作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
耀華，取意為光耀中華。而我就正在這如此驕傲的名字的學校中讀書，雖然只有六年，但不得不說，耀華的每一個地方都令人大肆贊揚。
首先，耀華的校規很好。清純、儒雅、博學、陽光使我們的校訓。卻體現了其中的精神。清純，讓人們感到你的愛心和關心，清純與人為善，從不吵架，單純的做人。與人交朋友，更是要清純。儒雅，舉止文明，為人紳士，從一個個舉動之間體現出你對他人的關心，便是儒雅。舉止如儒家之人，十分客氣，對他人滿是敬意，動作中又不失風范，便是儒雅。而博學，則讀天下書，行萬里路，知識十分豐富，被稱為“百科全書”才能配得上博之名。學，則是虛心求教，不懂就問。把生活中的'每一部分都當作自己的老師，這才是學。把以上這兩點做好，才能稱得上博學。
而最后一個陽光，指的是你要給人一種溫暖的感覺，主動幫助別人。性格天真、開朗、活潑。給人一種初升的太陽一樣照亮人心中的黑暗，讓失落的人感受到這個世界的愛心，才算得上是陽光。想做好這全部，更是難上加難。
而班有班風，校有校風。耀華的校風就是向上、陽光，而富有活力，讓本來的書香校園多添了幾分活力。也難過學習那么好。效率高，又不呆板，哪個學校不想要?
而耀華的環境優美，操場、廣場打掃的干干凈凈，同學們見到長輩老師主動問好，如果把全國的學校比作星海，那么耀華就是最閃亮的一顆!耀華永遠在我心中!
六年級作文 篇2
你看見過海嗎?知道海的顏色嗎?哦，你也許會回答：“我沒有看過真正的大海，也不知道海的顏色，但是我在電視上看過它寬廣和博大!”沒錯!小時候，我也在電視上看見過大海，但在今年國慶節時我看見了真正大海，才知道了它的有多么美!
清晨，天還是灰朦朦的，我牽著爸爸的手，來到了我魂牽夢繞的海邊。哦，這時的海好像戴了一條白絲巾，又似穿上了一件白色的連衣裙，白霧茫茫的`。海水沖激著我的腳丫，冰冰的、涼涼的，在加上我站在柔軟的沙灘上，真是舒服極了!這時無邊無際的海面突然冒出了一絲絲金色的線，哦!太陽要出來了，它像一個小姑娘羞羞答答的，只敢露出半邊臉，不過它好像似聽見了大海的鼓勵，便大大方方的穿上了紅黃相間的裙子，登上了藍色的舞臺，用自已金色的歌聲逐去了海的幽靜，又給海穿上了一件金黃的裙子，好似在感謝大海對自己的鼓勵。我在海灘上跑來跑去，原來，我正在尋找美麗的貝殼呢!不一會，我口袋就裝滿了，我和爸爸滿意地離去了……..
吃完午飯，我們以來到了大海，這時的我穿著游泳衣向大海奔去，嗵的一聲，我跳進了大海里，鉆進了大海的懷抱，手劃水，腳打水，像一條快樂的小魚游來游去，不一會以陸續來了一些小朋友和大人。海里頓時變得熱鬧起來了。一陣海浪打了過來，小小的水滴頑皮地跳進了我的嘴里，哦!海水的味道原來是苦苦的澀澀的。我低頭一看，天啊，這時的海水竟然是透明的，比長江的水還要清澈一倍呢!
傍晚，大海穿上了深藍色的睡衣，我和爸爸坐在瀿海灘上一手拿著椰子汁，一手按在海灘上，把腳放進海水里，吹著海風，聽著海水拍打礁石的聲音，真愜意。不一會，沙灘上以跑來了一些人，原來他們正在抓螃蟹呢!而我呢，自然也加入了他們的行列，忽然，一只大螃蟹進入了我的視線，手一按，一提，一丟，搞定!
哦!我要回去了，我依依不舍地上了飛機。當我飛翔在天空時，我又想再看一眼大海，卻只看見一條湛藍色的飄帶，我知道那就是大海，我心里默默地說：“大海，我們下一次再見吧!”
六年級作文 篇3
哇！這里好美呀！美麗的花園？清澈的湖水？富家豪宅？辦公大樓？哦~搞了半天，原來這里就是我向往的學校呀！
它，就像美麗的花園！有美麗的鮮花，高聳的大樹；有池塘，池塘里有活潑的小金魚，還有懶惰的小烏龜；有大樓，上面掛著三個很大很大的字：教學樓，上課鈴響后，原本還吵鬧的大樓，頓時安靜了下來；有漂亮的小別墅，那將會是老師們的辦公樓；還有五顏六色的`觀看臺，正面對著操場上比賽、匯演、演講······的同學們；最最重要的就是老師了，老師呢，首先要非常優秀，深受同學們的喜愛！
再進教學樓看看，教室要是階梯教室，還要有白板and投影儀，教室還要明亮，寬敞，要給學生帶來舒暢的心情！！！
還有還有，那就是要有寢室，食堂，體育館，各種事情各種做，各種活動各種參！！！
不要說我做“白日夢”哦！！！也許就在不久后，我們將會進入一個完美無瑕，受人喜愛的學校！！！那將會是多么美妙的一件事啊！多么值得大家開心！
六年級作文 篇4
春風吹來了，吹過天邊的云，吹過沉睡的土地，將溫暖灑落到田野，灑落到河川，灑落到枝頭，灑落到草尖……
柳樹醒了，枝條已經有了嫩綠嫩綠的芽了，遠遠一看，那一排排的小柳樹似乎披上了一層薄綠的輕紗，似天宮的美女翩翩下凡。
春天來了！
香椿樹的.葉子，也想趕個早把頭伸出來，春風幫她，陽光幫她，溫暖的土地也幫她，終于，探出了一個個小腦袋。雖然從遠處看不是很明顯，可走近了，你會發現她由于害羞而帶有微紅的嫩嫩的臉龐。
學校的鐵欄桿旁邊，玉蘭的花已經開的很飽滿了，這是我在春天看到的最美麗的花兒了，我喜歡玉蘭，喜歡她的冰清玉潔，喜歡她的脫俗高雅，喜歡她不與群芳爭艷。當你看到玉蘭樹開滿大朵大朵玉蘭花的時候，便會知道――春天真的來了。
還有愛美的桃花，我敢說，她肯定在冬天的時候就開始想春天開什么顏色的花更漂亮，想了一冬也想不出來，結果還是用她那胖嘟嘟的小手捧出了粉紅色的花骨朵。因為她知道，人們喜歡她的粉紅色，春天喜歡她的粉紅色。嫩綠的葉子也不住的調皮的往外探腦袋，唯恐落在桃花的后面，可愛極了。
我家門前的小花壇，生命力極強的薄荷已經長了半尺高了，一枝緊挨著一枝，將整個花壇擠的滿滿的。走進聞聞，已經可以聞到薄荷的香氣了，那么清新，那么清爽。
春，已經無處不在了！
六年級作文 篇5
早晨，校園操場的左邊圍滿了人，是在做早操嗎？哦，不是。是在舉行別開生面的拔河比賽呢！
這個拔河比賽已經持續三天了，但令我印象最深的就是與606班比的那一場。606班有4個17歲的高個超齡男孩，而我們班充其量只有一個小胖——邵嘉浩。敵眾我寡，但我們班的同學并沒有為此而退縮，照樣昂著頭奔赴賽場。
“預備——呼——”隨著一聲哨響，一場激烈的拔河比賽拉開了帷幕。參加比賽的同學緊緊地抓住了繩子，屏住了氣，用盡了吃奶的力使勁往后拉。這時我清楚地看到邵嘉浩的額頭上已經布滿了汗珠，他緊緊地拽住繩子，閉著眼，咬著牙，整個身子往后倒。“邵嘉浩，加油，加油！”“一二三，一二三……”參加拔河比賽的同學咬著牙，使勁向后拉，而我們這些拉拉隊員則在旁邊用盡全力大聲地給他們喊加油。突然我發現那個系在繩子中央的.紅布條緩慢地向我方挪過來了，“加油！加油！……”我激動得心快跳出來了，嗓音也增加了一倍。“呼——”隨著一聲哨響，我們博得了第一局的勝利，我總算微微地松了一口氣。
趁著休息的空隙，我和班主任邵老師拼命地給我們的選手們加油鼓勁。咬緊牙，再來一次！
“呼——”第二局的比賽開始了。張單梁嘟著嘴，瞇著眼，緊咬的牙根發出“呀，呀”的喊聲。繩子嗚嗚地呻吟著，那繩上的紅布條還是慢慢地挪向了對方，眼看就要挪到那條界線了。不好！我匆匆跑到選手身邊“加油，加油！”這一叫可真靈，只見繩子又緩緩地向我們這兒挪動了。剛想松口氣，可不知為什么，繩子上的紅布條一下子又向606班“跑”了過去。不好！再想挽救，可已經來不及了。
1：1比分打平了。我懷著忐忑不安的心與參賽選手一道進入了這場比賽的最后一局。“一二三，加油！一二三，加油！”邵老師漲紅著臉，揮舞著雙手，為選手們加油。“加油呀，603！”旁邊的沙老師也加入到了為我們加油的行列。選手高佩漲紅著臉，緊拽繩子的雙手青筋畢露，人幾乎躺在了地上。紅布條總算慢慢地向我們班挪來，“加油，加油！”我的心差點蹦出了嗓門眼，終于繩上的紅布條越過了我班這邊的界線，我們最終以2：1獲得了這場比賽的勝利。
勝利了，真的勝利了，603真的戰勝606了！大家都覺得有點不可思議！
回去的路上，我反復思考著，也終于明白：是我們班從老師到每個同學為班級為集體眾志成城，團結一致的心，戰勝了我們強大的對手。所謂“人心齊，泰山移！”在這場比賽中再一次應驗了。
六年級作文 篇6
不知寫過多少作文了，太的、小的，我也無法再去論哪篇曾被老師表揚過，哪篇曾得到過我不愿看到的“中”。寫了幾年作文，雖然也曾有過頭痛的時候，但作文給我帶來的是很多的只能”意會”“不能“言傳”的樂趣。
從小，我的作文就很受老師歡迎。記得，剛開始寫作文時，從不考慮什么構思，什么詞匯，只用我的心寫文章。對這件事怎么看、怎么想都毫無顧忌地寫下來，從那時起我就覺得作文是我的一位最知心的朋友。但不管怎么說，那時竟還小，寫的文章現在讀讀，不免覺得好笑。
隨著年齡增大，我開始逐步體味出一些寫作文的快樂。每當我看到“優秀作文選”上一篇篇文章，那些出自和我同齡的手中的文章，心中不免又是敬仰又是羨慕。以后，我除完成老師的作文外，自己還經常找題目寫，寫日記也從不斷，我每寫完一篇文章，，心里就總會覺得像吃了一百粒巧克力豆。冬天往往別的孩子都愛把手插往口袋里，我卻依然著手中的筆，用我的作文墨用我的全副身心來寫那冬天里的美，冬天里的詩，寫完之后，我自己悄悄在心里默讀，覺得心中暖洋洋的。我知道寫作文的樂趣是我手中這支笨拙的筆描繪不出來的。班級黑板報作文欄都是我包辦的`，我很少把別人的文章登在上面，我只用我自己的筆來寫、來繪，寫出我的心聲，這也許有些自私吧！可每當看到同學們在我的作文前面停住腳，在那里讀，在那里議，我那種難言的樂趣就涌上心頭。我不管他們對我的作文評價是好還是壞，我只覺得，我寫過了，我“耕耘”過了，不管結果怎樣。
我寫作文很喜歡寫身邊的事，有些人不注意的小事中蘊含了很多意義。我們里弄里有位老奶奶每天早晨總是義務為弄掃地，她病了，她的兒子媳婦就會替她掃。她的小孫子時也會幫忙。這樣從不間斷掃了5年，鄰居們平時最多說說：“非常感謝！"可我卻覺得，在當今社會風氣中，是什么精神促使他們的呢！在一天黃昏，我終于得到了老人的回答。我無法抑制心頭的激動，當晚提起筆，洋洋灑灑地寫一大篇。
我把當晚寫的文章投到報社，很快就被退稿。可我絲毫不覺得難為情，因為我已經得到了作文的樂趣！我對自己的作文有一種偏愛，很少虛心聽取別人的意見。小時候，幼稚得很，總覺得自己這點是與眾不同的，是了不起的。進了中學后，我的文章在班里曾一度沒有占過什么地位，讀了其他同學的文章，才覺得自己的作文水平之低。于我如饑似渴地閱讀一本本作文選，在吸取別人優點的同時，不丟棄自己的特點。逐漸地，我只要哪天停寫了日記，心中就覺得癢癢的。大冷天，有時已鉆進了被窩，還會爬出采寫日記。
作文可以說是我的一項愛好了，班級要辦墻報，我第一報名進了編輯組，還不時投稿。可同學們讀我的文章卻都說沒有人情味，現在我正在改這一點。我相信，總有一天，寫作文會給我帶來更多的樂趣！
六年級作文 篇7
“敬禮！老師再見！保安叔叔再見！值周老師再見！”
每天放學后，我們喊出熟悉的口令之后，笑著一哄而散。
若是往常，我定要趕緊去找外公那綠蓬電三輪。找到以后，拍拍正與其他家長談笑風生的外公。外公很高，一頂光頭反射出光，絕不會看錯。我坐上三輪的座椅，等待“總統專車”被外公啟動。電三輪迅速地沖上馬路，我笑著向同學揮揮手，便坐回了家。
而就在昨日，與我同住王府花園的刺猬頭興高采烈地跑到我面前，扶扶眼鏡問：“鎧鑫，我媽媽讓我問你，以后要不要一起坐公交回家？就不用麻煩家長了。”
我也來了興致：“是嘛？那太好了！坐哪路車呢？”
“1006，社區巴士，不花錢，怎么樣？”
“噢，那太好了，我回家問問我媽，明天給你答復。”
回家后，我把這消息告訴媽媽，媽媽也是一挑眉，想都不想就答應了。我又是一陣欣喜，連做夢都是坐公交回家的場景。
外公外婆第二天還是不放心，一邊把公交卡掛在我脖子上，一邊叮囑說：“膽大心細，走人行道上。”
我連點幾個頭，來到學校……
放學時間到，我轉身一把把刺猬頭拉上，笑著喊道：“趕快走啦，坐公交。”
我們哼著小曲，往馬路對面的公交站走。坐上公交車，我們開心地聊著假期，聊著同學，不知不覺就回到了家。道別后，我倆便分道揚鑣回家了，什么意外都沒發生。
后來，外公有時再來學校接我上補習班時，總會感慨道：“現在來的家長越來越少了，就那幾個還堅持到接娃兒嘍！”
是啊，世事變化，我們也正在成長，僅僅是小小的.放學回家，就能夠看到我們的變化。
六年級作文 篇8
童年就像是天上的繁星，有著永不消逝的光芒；童年就像是一個五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸；童年就像是一冊五彩繽紛的影集，里面記錄著我們成長的點點滴滴......
小時候，我是與爺爺奶奶住在一起的，鄉下有著城市沒有的歡樂。
秋天，稻子、棉花都早已收割完畢，這是我們小孩子最開心的事，因為我們可以在毫無障礙的田地里行走，而不是在那一條條狹窄的田埂小道上小心翼翼的注意著，別掉進身旁的陰溝里去。
是五歲吧。一天放晚學我快活的在田地里奔跑，突然，幾個小東西掠過我的眼球一青蛙！這些小東西小的像一粒粒彈珠，好迷你哦。我樂趣的小火花一下子就被點燃了，弄的我在田里左蹦右跳地俯下身子想要抓住它們。近距離一看，好多小青蛙哦！我立刻從書包里拿出了一個紅袋子，開始對青蛙們進行了逮捕行動。正在想著，一只不知好歹的小青蛙出現在我的眼皮子底下，還在“呱呱"地叫著，這分明是在挑釁我一下子就火了，小小青蛙敢如此囂張，我非要治治它不可！可憐的小青蛙似乎感覺到了周圍氣氛有點不對頭，便想拔腿就逃，但是晚了，我的擒拿手一把就逮住了它，我的袋子里就有了第一個勝利品。望著手中的紅袋子在風中不停的抖動著，仿佛我看見的是一面勝利的.小紅旗在飄揚。我有著前所未有的興奮，馬上又開始了"地毯式”的搜尋小青蛙的蹤影。田里一下子就熱鬧起來，到處都是青蛙驚慌失措的叫聲，我反倒更高興了，很快我的紅袋子就重了很多。
我拎著這些亂蹦的小家伙回了家。“嘎嘎嘎！”一群鴨子在地上吃著奶奶撒的玉米粒。突然，我想到了手中的青蛙們，要是喂給鴨子吃，那不是很好！說做就做，我把袋子里的小青蛙往鴨子面前一倒，小青蛙們一見有了自由，便馬上集體大逃亡起來鴨子呢，就一搖一擺地去追青蛙了。大部分的青蛙都逃掉了，因為它們太敏捷了，對付鴨子，那是綽綽有余。可也有地在毫無頭緒的亂蹦之中誤入了鴨子的嘴里。我就像啦啦隊一樣為鴨子們喊加油，同時也為鴨子著急。“怎么那么笨呢？”我急地直跺腳。
童年的我們是無知的，但也是世界上最快樂的，只可惜時間一去不復返，不然我還真想返回童年，在一次體驗一下那種無憂無慮的生活。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文（精選）08-25
六年級作文【經典】08-26
六年級的作文[經典]08-27
六年級作文(精選)08-30
【精選】六年級的作文10-07
[精選]六年級的作文10-09
六年級的作文（精選）10-14
六年級作文[精選]10-22
六年級作文[經典]10-24