五年級實踐活動作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級實踐活動作文9篇,歡迎大家分享。
五年級實踐活動作文 篇1
星期五下午,老師帶我們五(1)班同學到勞動基地去參加實踐活動。同學們都為自己有機會親自動手接觸莊稼而興奮不已,我也不例外。
到了那里,農技輔導員管老師先簡單地介紹了園里的一些植物,如一樹多樣果和一樹多樣花等,同學們聽后都感到特別新奇。不一會兒,管老師直奔主題,告訴我們:“有的植物長得太快,每一節藤蔓很長,如果用藥物噴了,就能抑制植物地生長,藤蔓會縮短,還會更壯實,不過要注意,藥一定要噴在葉子的背面,因為背面吸收的效果是正面的5倍,但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配制的方法,然后他帶我們參觀了這個基地。當我們回來的時候,陳老師已將藥物配好,管老師示范了一下藥的噴法,就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、桿管的怪東西交給了我。
我生怕這個自制的`噴霧器有問題,就讓王藝蒨先噴,當確定平安無事后,就奪了過來。我蹲在地上,左手拎著噴霧器,右手使勁推桿,也許是我太用力的緣故吧,結果一個讓我始料不及的情況出現了:桿管和桿交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠,飛快地朝我的臉上飛來。頓時,我的臉上感到一陣冰涼,我驚慌失措了,“啊”地叫了起來,結果一些藥水順著喉嚨直接進入了我的肚子,可我連農藥是什么味道也不知道。可憐的我不管三七二十一,扔下噴霧器狂奔到井邊,打了一桶水,連忙用碗舀起水,將自己的口漱了一遍又一遍,真怕自己以后會成為“武大郎”,然后,我洗干凈臉上的農藥。正當我順利歸隊時,李衛鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一只手拿不動,就順手幫他抬噴頭。不料,笨手笨腳的他一不小心拉了一下桿,我的臉又被藥射了個正著……
這是我最倒霉的一次勞動實踐活動,共被別人踩到了十多次腳,被農藥噴到了3次,衣服都濕透了,還喝到了一點藥,我相信自己這輩子都不會忘記的。到現在,我還有點擔心:這種抑制植物生長的藥對人體有效嗎?但愿我能平安無事!通過這次勞動,使我明白:不管做什么事情都要有技術,否則就會出問題的。
五年級實踐活動作文 篇2
上周,我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一周的實踐活動,體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節多米諾骨牌課。起先,老師讓我們擺出三個簡單的圖形,分別是“1”字形,三角形,和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒,眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來,真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后,終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后,老師讓我們以小組合作,設計一個更大的多米諾,最后要進行評比。我們組的幾位同學分工合作,自己盡力做好的自己的部分,我們聚精會神絲毫不敢有所差錯,因為越是往后一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終,我們小組完成了,并且獲得了第一名。這節課給我很大的啟示:做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗,還有團隊的力量是無限的。
我印象最深的一節課就是動漫動畫課,那節課對我來說簡直太棒了!我平時喜歡看動漫,卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節課不但有了些了解,老師還讓我們親自發揮想象力動手制作。于是,我便與劉喬木一起,完成了一只屬于我們的`漂亮小豬。這節課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課,如:創意思維、布藝、3D打印等等,我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動,我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能,更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義,知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然,在這次實踐活動中我也發現了自己在生活自理能力方面的不足,我暗下決心,從今后一定要自己的事情自己做!
五年級實踐活動作文 篇3
上周三,我們學第三單元《大自然的啟示》后,老師給我們布置了一項綜合性學習任務,讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務后,我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來,首先我們要確定主題,我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論,我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什么,指著地上的小草說:“魯班當年上山時發現了一種帶鋸齒的草,由此發明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的話給了孫彤萱啟示,她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機說:“飛機也是人們根據鳥兒在天空自由飛翔而發明的。”
我們七嘴八舌的討論起來,最后我說:“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”
那天放學后,我們便回家查資料。第二天上學,我們把各自收集的資料進行了整理、篩選。我們發現雞蛋那么普通的東西,居然也能啟發人們發明了大橋,根據雞蛋的外觀設計的橋梁不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發下人們發明了粘扣帶,在青蛙眼睛的啟示下人們發明了電子蛙眼……
準備充分了資料,我們抓緊時間做PPT,PPT經過多次修改,最終定稿啦,我們又約時間進行排練,一切準備就緒后,就坐等周三的.匯報啦。
這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識,同時讓我懂得:別小看那些不會動的植物,它們給了人們很多有用的啟示,也別小看那些不會說話的動物,它們有時候比人類還聰明。
五年級實踐活動作文 篇4
前天上午,少年宮舞蹈班里的徐老師向我們宣布了一個好消息:今天下午,我們舞蹈班要去秦淮區敬老院搞慰問演出!聽到這個消息,我非常激動,心想:哈哈,又要演出了,機會真不小呀!徐老師給我們交待了一些注意事項,并不忘叮囑我們:一定要把演出服裝帶著,帶點禮物,才能進去演出。我興奮地點點頭。
盼星星盼月亮,終于把這一刻盼來了。進入敬老院之后,老師帶領我們和老爺爺老奶奶一起互動。在互動過程中,我發現有位老奶奶眨巴著一雙亮晶晶的眼睛朝我看來,我馬上走到她的.身邊,問候她:“奶奶好!奶奶,您今年多少歲了?”老奶奶回答說:“我今年84歲了。”我問她:“奶奶,那您有孫子嗎?”“我孫子現在讀小學一年級,今年考試得了第一名呢!”“第一名?真厲害!”“……”我和老奶奶聊了很多,還給老奶奶唱了一首《捉泥鰍》!
最激動人心的時刻到了,我們整裝待發,馬上就要演出啦!我們先后跳了《迷彩小英雄》、《小卜少》、《波浪》等舞蹈。不過讓我感到記憶最深的是《迷彩小英雄》這個舞蹈,大家跳得動作非常整齊,尤其到最后一節大家扳腿劈豎叉的時候,敬老院里響起了熱烈的掌聲,我的心里非常高興。演出完畢后,我們與老人們拍了一張集體照留念。
通過這次實踐演出活動,我們的精彩節目帶給了老人們許多歡聲笑語。老人們住在敬老院里,看不著自己的子女,非常孤獨,他們一生很辛苦。我們以后一定要好好學習,學會關愛老人,幫助老人,尊敬老人,給老人帶來更多的歡樂,讓他們度過幸福的晚年生活!
五年級實踐活動作文 篇5
那是去年的一個暑假,因為學校的要求,我參加了社區實踐活動。活動的第二天,我們進行的活動主題是“我是環保小衛士”。我們分成宣傳組、調查組和清衛組,每個組確定了活動目標,然后大家就出發了。
我參加的是宣傳組,我們的任務是去社區的馬路上宣傳環保標語,發環保傳單。那天,太陽熱得像個大火球。我們很快就滿頭大汗,但是我們還是沒有停止腳步。接下來是發傳單了,這對我可真是件難事。別看我在家里說話很大聲,可是叫我去給不認識的人發傳單可真難為情。我看到有一個老爺爺,猶豫了好久,才怯生生地跑過去,低著頭結結巴巴地說:“請看一下……這張……環保宣傳單。”然后飛也似的逃走了。發了幾張,我的`膽子漸漸大了起來,我在發傳單的時候還向社區的人們宣傳環保的重要性,要大家在平時的生活中保護環境。聽了我的話,那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的好孩子,我的心里甜蜜蜜的。
那天,雖然我們做的事很小,但是我覺得意義很大。我相信,只要我們每個人都能做到保護環境,我們的地球會更美麗。
五年級實踐活動作文 篇6
星期天早上,我們懷著高興的'心情來到了學校,準備去教育實踐基地秋游。
我們上了一輛巴士,過了大約25分鐘,來到了我們活動地點——鯨頭基地。
活動已提前預定安排好了,我們班選的是E組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結束就去上第一項活動“絲網花藝”一課。我們拿了材料后,聽老師講解怎么做?聽完了講解,老師讓我們比賽,看誰先做10朵花。
比賽開始了,前面我們男生還可以完成,到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……
我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做,最終做好了,有一些同學因為沒有做好,就非常傷心。
到了午休時間,我們可以自由活動了。這里有許多玩的,我手腳并用爬到了白管子上面,因為被有些人催,不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目,就回去排隊,準備上我們最后一節課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了,我做了許多次,終于在下個做出了比較好的作品。
時間過得飛快,我們大家依依不舍地坐上了巴士,回到了學校。
五年級實踐活動作文 篇7
周二的下午,老師說周三早上我們有綜合實踐活動,但是要早到學校,不用背書包,活動地點在“少兒藝術中心”。同學們一聽到這個消息,頓時整個教室沸騰了。我也暗自興奮了起來,心里期望著第二天的美好實踐活動。
第二天一大早,同學們都興高采烈地來到學校。外面的天氣雖然有些冷,可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進了我們的教室,說:“大家安靜!我倆是你們今天活動的老師,這次的綜合實踐活動由我來帶你們去。”同學們今天非常配合,和兩位老師來到學校大門口候車。
不一會兒,一輛大巴來了,兩輛大巴來了,哇,還有好幾輛,我們班四十多個同學上了第一輛大巴,其他的上了另一輛車。一路上,同學們談笑風生,聽著車里面的音樂,感到非常愜意。過了約20分鐘,我們到達了地點“少兒藝術中心”。
實踐課總共安排了四節,分別是烹飪課、生命之源——水、創新(樂高課)課和安全課。第一節課就是烹飪課,哈哈,我的最愛,因為我是個吃貨,我來詳細說一下我們上的烹飪課。首先,來到這個教室,非常非常的大,總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組,每組一張桌子,八個人。分好組并且就位后,一位老師來了,說:“今天我來給大家講烹飪課程——做餅干。材料是:面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內容后,我們就開始做了。按、壓、揉……過了約十分鐘,我做出了三個不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上,交給老師。過了幾分鐘,我們聞到了一股撲面而來的香氣,再過了幾分鐘,餅干出爐了!我們拿著餅干,大口大口地吃了起來,Yummy!自己勞動的成果自己享受。
到了下午四點半,綜合實踐活動結束了,我的收獲有很多:
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節約水。
3、創新課(樂高課)讓我有了無窮的遐想,讓我拼到更奇妙的'聯動裝置。
4、安全課讓我知道了人體內臟,包括了別人暈倒時如何救人。
同學們都在回程的車里討論今天的學習成果,雖然我沒有得到很多的大拇指,但每一節課都給我留下了深刻的印象,最主要的是我學到了許多知識的同時,也得到了許多樂趣。這次活動,明細感覺到我們六七班的同學們更團結了。我多么希望下次還能來上實踐課堂啊!
五年級實踐活動作文 篇8
老師說按要求五年級必須參加綜合實踐活動。要離家沒有父母陪同去外面進行體驗活動,要自己煮飯、疊被子等。懷著既開心又擔心的復雜心情我們坐上了去四會綜合實踐***的大巴。在這里,我們將要開始三天兩夜的綜合實踐活動。
典禮后,我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線來分區。由于我是我們這行的`第一個(原第一不在),所以我第一下水。我卷起褲腳,慢慢走進水里。水涼涼的,水底是軟泥,踩上去很舒服。大家全部下水站定后,教官發給我們一些秧苗,并教我們插秧。我用教官教的方法插秧,前兩次因為角度不好,秧苗總是倒下。經過了兩次失敗后,我控制好了角度,秧苗終于直立水中,插秧真有趣啊!不過也很累。農民伯伯可真不容易啊!
接下來的課也接著進行,很快就到星期三,活動的尾聲到了。教官也每人發了一個蛋糕,真好吃!我們愉快的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動啊!
五年級實踐活動作文 篇9
學校組織了實踐活動,是在郵亭長河。在那里,我們學會了獨立自主,學會了許多在書本上沒有的知識。在長河實驗基地里嘗到了酸、甜、苦、辣,雖然短暫,卻是我最難忘、最快樂的三天!
去到煤礦后,我才體會到:那些煤礦工人叔叔們真辛苦。他們在井下工作是冒著生命危險的——如果瓦絲暴炸,如果煤車失控,如果……你看叔叔們的衣服、臉和身上,雖然滿是灰塵,但卻寫滿了他們不怕堅難和困苦的品質,為人類做出了巨大貢獻。叔叔們,你們在我心中是神圣的,就如燃燒自己照亮別人的蠟燭,更像是為了別人粉碎自己的粉筆,你們這種舍己為人的品質是最值得我們學習的!雖然在有的人眼中,你們是微不足道的,但在我心中,你們卻永遠是最偉大的。我有一個愿望,一定要發明一種機器替代你們的勞動,至少可以減輕你們的辛勞和危險!
我們又來到了監獄,看見監獄全是鐵窗、鐵門,犯人們失去了最寶貴的自由,看不見自己的親人,這種痛苦是我們無法想象的。我不禁要提醒自己,一定要做一個奉公守法的好公民。去登山時,我們看到了幾位正在服刑的.犯人,他們正在用他們的雙手,去洗刷自己內心的污垢。見到我們,他們表現得無比興奮,他們渴望外面的世界,也渴望曾經擁有的自由。但是,他們曾經在一念之間作出了損害別人的事,他們應該受到應有的懲罰。我還是要祝福他們,希望他們能盡快回到自己家人的身邊,與他們的親人們過上幸福快樂的生活!讓他們的孩子也能享受到父愛和母愛,讓他們的孩子們也能象我們一樣無憂無慮地生活,健康成長!
……
實驗基地的生活體驗雖然短暫,卻給我留下了永身難忘的印象,讓我體會到了不同的生活,增長了許多社會知識,也會在我以后的學習生活中起到重要的促進作用,激勵我努力學習,爭做一個品學兼優的好學生!
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