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精選五年級懷念作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的五年級懷念作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級懷念作文 篇1
我的好朋友住在農村,比我小5歲,是一個典型的農村娃像:黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛;瘦瘦地身子和那似乎永遠在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。
我們之所以叫他“土上‘飛’”,是因為他在土地上行走,猶如在平地上奔跑,特別是那種只有3尺寬的田埂,更是不費吹灰之力,每次都要等我這個“烏龜”,哎……
有一次,由于過年,我們一家都來到爺爺家。
那個晚上,“土上‘飛’”約我出來玩。夜空,無數的星星在眨眼睛,“哇,農村的夜空真美麗啊!”聽到我的贊美,“土上‘飛’”回過頭來“你們城市沒星星嗎?”“有到有,可就是沒你們農村多。”我笑了笑,“對了,我們在哪兒捉蛐蛐?”“你看,就在前邊。”說著,他指了指前方,“那片地里的動物可多了,有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯……”還沒等他說完,我就說“快別說了,我口水都流下了!”
“土上‘飛’”見了,笑了,接著說:“好,我不說了,你待會自己去‘發現’吧!”
果然,田間有許多動物。就在我發愣的時候,“土上‘飛’”驚奇地叫了起來:“快看,那兒有只貓頭鷹!快逮住它!”我朝它指的地方看去,在皎潔的月光下,一只貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動。我正納悶怎么捉住它,“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去,爬上了樹,還沒等貓頭鷹反應過來,就被他逮住了,不得動彈。“土上‘飛’”小心翼翼地從樹上爬了下來,把貓頭鷹拿給我看,“哇,真漂亮!”我一邊說,一邊把貓頭鷹拿在我手里,小心地撫摸著。過了一會兒,貓頭鷹開始不安地叫了起來,聲音刺耳。我正想把它拿回去養,“土上‘飛’”一把從我手里搶走它,放走了。我有些生氣,問他:“你為什么把貓頭鷹放走了?那可是你好不容易捉到的呀!”沒想到,“土上‘飛’”笑了笑說:“你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎?多可憐啊?再說,我們不能只顧自己,也要想想其它人的感受嘛!你知道嗎?貓頭鷹是在夜間活動,能幫農民伯伯吃好多害蟲啊!……”我聽著這個比我小好幾歲的.小孩的話,不覺低下了頭,他見了,高興地說:“走吧,我們繼續玩吧!”這一夜,我過得十分開心。
過了不久,我和爸爸媽媽回到了城里。我時常會想起我的農村小伙伴。放暑假了,我來到爺爺家,急迫的去找“土上‘飛’”玩,想聽到他的聲音,看到他的身影,可是,我卻沒有找到。我跑到爺爺家問:“爺爺,土上‘飛’哪去了呢?”爺爺聽后,掉下了幾滴眼淚,低聲告訴我這件事的原因。原來,“土上‘飛’”前些天正在樹上玩,突然看到一輛車正朝著公路上玩沙的小孩駛去,他還沒來得去想,就飛速跑到公路上,把小孩使勁地撞開,自己卻沒來得躲開,被撞上了,雖然送到了醫院,卻因搶救不及時而過早的離開了人世……聽到這,我大聲哭了起來,跑到門外大呼“土上‘飛’”的名字,但都無濟于事。晚上,我久久不能入睡,“土上‘飛’”的聲音與他的身影。
暑假過了好久,我仍想念“土上‘飛’”,真希望他能在回到我的身邊,與我共同玩耍。有時,我會在夢中夢見他與我共同走在一起,走向那鳥語花香的花園,帶我認識那些數不清的昆蟲……
五年級懷念作文 篇2
老師不辭辛苦地教育我們,老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承載著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻,令人念念不忘!
一頭烏黑的頭發,一雙閃著智慧光芒的大眼睛,一顆敬業的火熱的心,這就是我四年級的語文老師,他給我留下了深刻的印象!
在一個陽光明媚的`一天,老師說了一件令我煩惱的事:接下來的每天都要考試。我被老師的話給嚇了一跳,瞬間呆住了。就在這個時候,一只溫暖的手摸著我的頭,對我說:“仲家琪,沒事的,你要相信自己的能力。不要辜負老師對你的期望哦!”我聽了老師的話,非常……,我向老師微笑了一下。晚上放學回家,做作業的時候,腦子里一直回想老師對我說的話。
第二天,考試了,老師朝我笑了笑,我知道老師的意思。“鈴鈴鈴”,下課鈴響了,老師向前走來說:“我相信你!”老師向許多同學都說了這句話。我們都很喜歡這個和藹可親的老師。
一天一天過去了,試卷改完了,老師走進教室,發試卷了,老師一般都是以分數從高往低發,可是,報了好長時間都沒報到我,我開始緊張了,漸漸地報道了最后一個,老師一聲:仲家琪98分,我驚訝起來,老師說:“老師這是要嚇嚇你,希望你不要驕傲哦!”我開心極了,向老師笑了笑。
傍晚,我和同學們下樓,看見了老師,我們衷心的向老師致謝,非常感謝老師對我們的教育之恩。
時間一天一天過去了,很快到了期末考試,老師叮囑我們:一定要細心,不能粗心大意。我上網搜了自己的成績,數學英語都是第一名,語文竟然考了二十幾名。我很傷心,語文老師卻說:“沒事的,你以后一定會考的很好!”我們這個和藹可親的語文老師,老會逗我們開心。
老師,我們想對您說:您不辭勞苦地教育我們,您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登,您這無私的奉獻,令我們念念不忘,我們很感謝您對我們的教育之恩!
五年級懷念作文 篇3
"我的世界真的好平靜啊!"——這是我以前常常說的話。但是現在我可能跟這句話無緣了。
是啊!這片平靜已經離我遠去了,一種種事物打亂了我的生活,考試就如一座山壓在我的頭上。同學們明爭暗斗強那幾分分數,連我這個逍遙人也被扯入戰爭中。懷念以前的那片平靜啊......
記得以前,我的世界就跟一面湖一樣,沒有大海的波濤洶涌,沒有小溪的水流端急,有的'只是風平浪靜。盡管每天都幾乎是做同一樣事情,可我還是樂此不疲。這樣生活很有規律,不會突然的有事情插上一腳,來個措手不及。就算會有,也是雞毛蒜皮的小事。總之生活的平靜讓我安心。
不知道是不是越美好的東西就失去的最快,還是人不懂得珍惜。很快的這片平靜就失去了。取而代之的是大海的波濤洶涌,每天都有新的事發生,每件事都讓我措手不及,每一天都讓我緊張兮兮。呵,有的時候我都想問老天是不是想讓我體驗刺激,如果是的話,那我告訴你我體驗到了,放過我吧!
懷念你啊,那片以前屬于我的平靜!
五年級懷念作文 篇4
聽著風輕輕地吹過下滿樹的黃葉,聽著雨洗刷著滿是塵土的陸地,秋,她輕輕飄飄的走來了。
風輕輕地吹過,一片片樹葉落下,那些往事,仿佛又在我眼前重現。
一個秋天時我偶然去到一個地方。走在馬路上,穿過幾條小巷,走到了一個世外桃源。
地上滿是落下的'楓葉。中間流淌著一片上面已經結晶的湖泊。干凈的像鏡子。一小層薄冰下,還有一群游動的小魚兒。活靈活現,像是畫出來的。樹枝上雖然已經干枯,但一點也不會覺得不好看,因為地上滿是秋天的顏色。
走到這里,真的忍不住贊嘆到,這兒真美。不知道是哪個下筆如有神的畫家畫出來的。
如果下雨會更美吧!雨滴從天上落下,打濕了楓葉上的塵土,打破了水池的寧靜。嚇跑了歡快的小魚兒。
秋天,把清爽留下,果實留下。無私又偉大。
五年級懷念作文 篇5
院子里少了蟬的鳴叫,銀杏樹葉也正一天天的變黃,轉眼已經立秋,暑假生活即將結束,我也將迎來一個新的學年度。可這些并非是我想要的,我想要的是我所懷念的;它叫回憶,也叫過去。
總說回憶太傷神,過去的就讓它過去吧!可是現實是,無論過去如何不堪,我們還是愿意回憶過去,因為在過去有我們懷念的一切,過去有最美好的回憶。
我懷念那無憂無慮的幼兒園孩童生活。那時的我們沒有煩惱,沒有壓力;每天和最好的朋友一起快樂的'玩耍。那時的我們不知道考試是什么概念,也不懂理想是什么;那時我們是那么單純,男女之間牽手是交朋友,擁抱是友好。我懷念幼兒園時光,在那里我們留下了兒時的腳印,在那里我們沒有束縛,一切都很舒服。但這些只是漫漫人生路上的一個小插曲,要想有個精彩的人生需要更多的東西,不要停止前進的腳步。
我懷念懵懂的少年時代,沒有兒時的年少無知,也沒有很多的束縛和壓力。懂得了理想的含義,學會了面對困難,掌握了許多兒時不知道的知識。在學習的同時依舊能快樂玩耍,即使男女牽手成了喜歡,但依舊過的無憂無慮。
時間總是過得很快,懷念的一切成了過去。我也明白了,過去的畢竟是過去的,平時小憩的時候懷念一下也是挺好的,但始終不要停止前進的步伐。
我們懷念的終究是過去的。
五年級懷念作文 篇6
小時候,不知為什么,我總用羨慕的目光看那些六年級的大哥哥大姐姐,覺得六年級畢業是一件很好玩的事。可是當我慢慢長大,開始了小學生涯的最后一個學期時才發現——原來畢業的滋味兒并不像我想象的那樣。一種濃濃的懷念之情總是在我的心里彌漫著。親切的老師、熟悉的教室、親愛的同學、美麗的校園······這一切都讓我那么的不舍,我甚至難以想象離開了他們我該怎樣。
小學生活的點點滴滴,此刻都清晰地浮現在我的腦海中。
回想在一二年級的時候,那些日子是多么的快樂啊!下雨天,同學們圍在教室里聽老師講故事;下雪天,老師就帶大家到外面打雪仗、做游戲······我甚至還記得那次玩過雪后回到家我就發燒了,可我卻是那么的高興,與同學約定下一年還要去操場上打雪仗!
后來到了四五年級時,在學校的日子不像小時候那么無憂無慮了。學校布置的作業變多了,有時老師們還會占副課。可是我卻依然很快樂,唯一一個讓我頭痛的東西便是英語。四年級時由于老師講的英語課我都聽不懂,回到家里爸爸媽媽一問我關于英語的事我就一聲不吭,他們讓我背英語單詞我實在背不會最后竟急得哭了!這種情況一直到五年級才稍好一點。
現在,我上六年級了,再過一個多月就要永遠的告別母校中的一切了。學校里雖然課程安排的很緊,老師布置的'作業也很多,但可以讓人開懷大笑道小插曲還是會出現。并且我發現升入高年級后,班里和學校的課外活動明顯增多了。比如元旦聯歡會、演講比賽······這些活動豐富了我們的校園生活,放松了我們的身心,還增長了我們的見識,真是“一舉三得”啊!
六年的時光,就這樣在我們的嬉戲、學習中溜走了,是那么的悄無聲息,以至于我現在還不敢接受自己即將畢業的事實。真快啊,仿佛一眨眼就沒了,可我卻還是那么留戀豐富多彩的小學生活。我多么希望時間能夠在此刻停留,可這畢竟只是希望。
懷念,這難忘的六年······
五年級懷念作文 篇7
秋天來了,樹葉黃了,一只只黃蝴蝶從樹媽媽的懷抱中飛了下來,天灰灰的,時不時有幾滴雨水飄到我的臉頰上。曾經那么好的朋友,現在一言不發就走了。
就在前兩天,老師匆匆地進教室宣布,我最好的朋友——班里的熱心小使者轉學了。當時我們班的.同學都很難過。有的放聲大哭,有的抱頭痛哭,有的把臉“埋”在桌子上痛哭,還有的用手捶桌子哭。反正不管是男生還是女生都哭得好不難過。
回憶以前,下課時我總是和她第一時間跑到操場上玩排球,雖然技術都不太好,但我們總是玩得好不快活。有時你打我一下,我一天不理你,再還一手;有時我不小心打你一下,你一天不理我,再還我一手。但不管怎樣我們都是鬧著玩的,通常我們都堅持不到一天不理對方,一般都只能堅持五分鐘。
雖然她走了,但我每天下課去操場的習慣還改不了。但我現在怎么也比不上從前了,從前是那么快活,現在是那么孤單,感覺也全都不一樣了。
朋友,不管你有沒有離開我,但在我心里你永遠陪伴在我身邊……
五年級懷念作文 篇8
我最懷念的人是我的朋友馬一丹。我媽媽與她爸爸是同事,我們從小就認識,一起玩到大。她今年轉到杭州上學了,一下我們就斷開了聯系,不再一起玩了。
馬一丹扎著一條馬尾辮,齊齊的劉海像是用尺子仔細量著修剪過一樣,垂到她的眼睫毛上。我懷疑,頭發再長一毫米就擋住她的眼睛了。她的眼睛不大,烏黑的眼珠常閃過狡黠的光芒,使她看起來像只小狐貍。馬一丹經常笑,她一笑起來,眼睛就顯得更小了。
有一次,馬一丹在微信里告訴我,她家買了個圣誕姜餅屋,叫我一起吃。到了她家,馬一丹捧出姜餅屋,拿了兩根裝滿糖粉的.吸管,示范給我看怎么吹,把糖粉吹到姜餅屋上。我吹完了一根吸管,沒有注意到它已經空了,仍用力往外吹氣,姜餅屋上剛才我們倆好不容易吹上的糖粉全飛了起來。換成別人一定會生氣,但馬一丹只是笑著說了一句:"沒事,就當是提前下雪了。"這么幽默的話,只有她想得出來。姜餅很硬,我們咬了幾塊就覺得嘴巴很酸,馬一丹狡黠地笑了笑,她往餅干上灑了些熱果汁,然后把它端到油汀上,過了一會,姜餅變得很軟,我們吃起來毫不費勁了。
我好想念這位大度、幽默、機靈的朋友,懷念和她一起的快樂時光。愿她在新學校過得愉快,盡快融入新班級!
五年級懷念作文 篇9
記得自己小時候,傻傻的,一毛錢一袋的“唐僧肉”,一毛錢一袋的冰水,袖子上總是油光可鑒,每次上課都期望著下課,下課之后又害怕上課,放學之后又會被爸媽拉著耳朵罵。
老師發的字母表和文具盒上的九九乘法表都在拼命的背,因為在學校特害怕老師,最害怕老師請家長,最怕別的同學說;我告訴老師去。考完試不敢把試卷拿回家,最怕讓父母簽字,然后偷偷當自己的家長。永遠不會覺得無聊,總是有做不完的游戲:老鷹抓小雞,警察捉小偷,丟沙包……
現在想起這些事,已不覺啞然失笑,但笑過之后又似乎有了一種奇怪的感覺,大腦也說不明的.放松,自己和以前的確不同了。小時候,總是希望早早到學校,后來就越拖越晚,甚至希望不要去學校了。小時候,覺得老師那么神圣,老師的話比父母的話有用的多,現在對老師卻有那么多的抱怨。小時候,愿意有感情的朗讀課文,現在課文連看都不想看了。小時候,我以為人與人之間,就是我跟你好和我不跟你好了,結果現在才發現,有喜歡,忍耐,包容,感恩,甚至還有背叛。
小時候呀,我總以為你很長,可是你又是那么短,短的讓我來不及捉住你你就悄悄的溜走了,我對你當時是不耐煩,現在又是那么懷念,不知不覺離開你已經六年了,你還記得我曾經的點點滴滴嗎?你還記得我們的伙伴嗎?你還記得那個愛哭的小孩嗎?
小時候,我知道你一直在我的回憶里,你在我的回憶里好嗎,你在我的回憶里冷嗎?
小時候,笑著笑著都笑到肚子痛,長大了笑著笑著,怎么就笑出了眼淚。
小時候呀小時候,我們的小時候似乎一樣,又似乎不一樣。
小時候呀小時候,我們總有那么多事來不及記起,來不及訴說。
小時候呀小時候,你在前面等我,我會慢慢的慢慢的追上你的……
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