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五年級優秀作文

時間:2024-07-21 20:08:25 五年級 我要投稿

【精選】五年級優秀作文集合7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的五年級優秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】五年級優秀作文集合7篇

五年級優秀作文 篇1

  成長的味道是什么?是甜、酸的、還是咸的,在我心里,成長的味道恰似羞澀的淚珠兒,記載著我成長的歷程。

  步入成熟的我,無意間發現自己已走過幼稚的'分界線,站在成熟的邊緣上。回頭看著自己那一個個幼稚的腳印,不免有幾分羞澀,曾記得那是一個星期天,我常聽見媽媽數落我肚子里沒墨水,于是今天,我趁媽媽不在,拿來“曹素功”墨水咕嚕咕嚕得喝了起來。我覺得有一些苦澀,于是在墨水里放了一些糖,我終于把一瓶墨水喝完了。媽媽一回來,我就向媽媽告訴了我的“戰績”媽媽聽了哈哈大笑,連忙讓我去廁所,拿些水漱口。現在想想,當時多么幼稚啊。

  小鳥有了翅膀才能飛翔,鷹擊長空,魚翔海底,只有會奮斗的人,才能立足于社會,才能經得風吹雨打,于是,我學會了鍛煉,記得那是一個寒假里的一天,當時天氣十分寒冷,一起床,我的手指就早以被凍得僵硬了,我還是得去學書法,在去的路上,我一個勁兒得活動手指,使手指的血液活動起來。開始寫字了,我手指還是僵硬的,我只好將手和筆固定住,就這樣一次又一次,一日復一日,最終我得到了“成果”。我在書法比賽中得到了二等獎,我忽然發現自己長大了,自己變得堅強了,一種完美品格魅力,在我的身上被完整得體現出來。

  成長的味道真好,讓我把轟轟烈烈的回憶點點滴滴憧憬都一一串起,細細品味,慢慢地咀嚼,忽然覺得幼稚的童年,粉紅色的回憶,固然是美好的,但金色的少年,七彩的生活更是令人難忘的。

  成長意味著是什么?成長意味著告別過去,迎接未來,成長的道路充滿了陽光,充滿了雨露,也充滿了荊棘和坎坷,但我做好了準備,迎接風浪,迎接燦爛的明天。

五年級優秀作文 篇2

  名稱:爸爸

  成份:忠誠、誠信,其余成份略。

  外表:大臉盤、濃濃的.眉毛、黑的出奇的頭發、將軍肚、高大威武,整個人看起來威風凜凜。

  功能主治:使用后對你忠心耿耿,充滿無微不至的愛。

  優點:工作努力,當你放學后總會提前在校門口等你。性格幽默,誠信,深明大義、寬容大度,寧愿自己受傷害,也不愿意別人有損失,忠實可信,實在。

  不良反應:通宵看電視、愛玩、有點兒賴、性情急躁,少數時候會對你大吼大叫。

  禁忌:請不要在本產品發脾氣時和他對著干,否則后果自負。

  注意事項:與本品睡覺時要做好心理準備,因為他可能半夜把你蹬醒或者直接把你蹬下床。

  貯藏:常溫。

  有效期:永久。

  生產地址:安徽池州。

  本產品現居地:江蘇南京。

五年級優秀作文 篇3

  春天終于高興地趕來了,寒冷的冬天垂頭喪氣的走了。

  春姑娘嘴角邊露出一絲笑意,變了模樣的太陽公公出來了,用柔和的陽光沐浴著大地。她輕輕地撫摸著我們,擁抱著我們,把一切都變回翠綠色,幾回春雨過后,那滿地的小草抖著身上的水滴,伸了伸懶腰;花兒迎著春風,為我們展現了一支優美的舞蹈;小溪也醒來了,魚兒樂得上竄下跳仿佛能緩解這一冬天的疲勞……

  我們也不例外,脫掉那厚厚的大衣,摘掉那難受的棉帽子,讓我們一起感受春天吧……天空格外的.可愛,太陽公公也異常興奮,迫不及待的想讓我們從冬天的寒冷中走出來,風是那么的大,但從身上吹過,不覺得冷,反而好舒服!也許是春風給我們的見面禮吧。迎春花也開了,雖然她不像玫瑰那樣漂亮,曇花那樣迷人,但她總能在第一時間通知我們春天來了。

  走在大街上,看著冷清了一冬天的大街也恢復了往日的繁華,看著跟我們玩了一冬天捉迷藏的小鳥也出來活動了,看著這陽光燦爛,欣欣向榮的春天,我們也要為這一年來一個美好的開頭!

  春天,這個美好的季節總令我難忘。

五年級優秀作文 篇4

  在世界上有那么一個人:在家庭中他是支柱,在工作中他是不倒翁,在生活中他是永不服輸的白楊!他形象之高大,在我心中無人能及!他有時似和煦的春風,把我這顆深埋土地的種子輕輕喚起,有時又似晴天的霹靂,給我這沒有防御的小鳥當頭一棒,但我總覺得他是我生活中的啟明星,指引著我前進的方向!

  沒有什么事能難得了他!他這棵生活中的白楊永遠是挺立的,無論遇到什么狂風暴雨,什么炎熱干旱,都無法使他屈服,他總是用他那堅定的信念,戰勝困難的決心,堅持不懈的努力,掃清前方道路布滿的荊棘,因為他始終相信:風雨過后總有彩虹,烏云上面還是藍天!

  沒有什么事能瞞得了他!正因為他那永不服輸的.性格,是他接觸了世界的形形色色的事物,讓他練就了一雙火眼金睛!當某事物在他面前出現時,他會以他驚人的速度掃描該事物,并合經驗,分析該事物,最后得出十分透徹的結論!因此,在他飽經風霜的眼睛里容不下謊言,無論多完美的謊言在他眼里只有原形畢露!

  就這么一個人,他闖進了我的生活,給我帶來了潛移默化的影響,給家庭帶來了無限希望!用他的堅強熏陶我,用他的經驗監督我,同時又用他的幽默豐富我!沒有他,就沒有現在的我,他在世界上是平凡的,但在我眼中,他永遠是升起不落的太陽,他就是我的爸爸!

五年級優秀作文 篇5

  “我姓包,書包的包,我以老師的身份出現,卻是你們的朋友,希望我們能夠成為忘年交!”(包老師的語言與眾不同)嗬,這段開場白是那么簡短,卻是那么真摯,語言中又不乏幽默,我一下子喜歡上這位老師了。

  平時的課堂,總是老師講、同學記,幾節課下來,乏得很,效率并不很高。包老師的課上,卻是另一番景象了。同學們成了課堂上的主角。包老師出了一道題,請同學們自己上來講。往日冷冷清清清的課堂上,變得生氣盎然。大家爭當小老師,絞盡腦汁,想著更簡捷更獨特的方法,我的學習效率也比往常高得多。包老師會不時抖幾個“小包袱”逗得大家捧腹大笑,精神為之一振。遇到較難的問題,包老師便親自上場。往往以一件顯而易見的小事,為我們揭示了一個深奧的數學原理。同學們記得也特別牢。

  “丁零零”,一陣清脆的下課鈴聲打過之后,被同學們喻為“自由天堂”的課間到了。“走走走,同學們,下樓玩會兒去!”包老師一聲招呼,大家高高興興地來到大操場上。同學們追逐著,嬉鬧著。包老師來到我們中間,喊著:“加我一個!”同學們自然特別歡迎,撒嬌似的說:“包老師先逮。”包老師一聽,分開眾人,跳到一塊石頭上,昂著頭,背著手,故意拿腔拿調地說:“我逮就我逮,反正你們誰也逃不出我的手心。”“吹牛!”同學們哄笑起來。在包老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時光。

  包老師待我們和藹可親,就連批評起人都讓你發笑。有一次,一個同學上課砍紙

  團,包老師立刻發現了。他仍是笑瞇瞇地走過來,對那個同學說:“你要是敢砍我,我一定不讓你占便宜。我會還你一個比你腦袋還大的紙團,倒霉的.還是你自己。”(這種批評確實很獨特)風趣的話語里包含著嚴肅的批評,既不叫人難堪,又叫人醒悟。包老師就是這么一個人,他那獨有的教育方法,引導著我們不斷向上。

  每到星期一,我們總盼著包老師來給我們上課,每當包老師一來,我們總比過節還高興,大家歡呼雀躍,喜得不知如何是好。

  當我們取得成績時,包老師會興奮地拍拍我們的肩膀,豎起大拇指:當我們失敗時,他也會安慰我們,“失敗乃成功之母”……在包老師面前,我們永遠無拘無束,暢所欲言。在大家心目中,他不僅是老師,而且是朋友,是慈父。我們真的結成了忘年交。

五年級優秀作文 篇6

  書,是我們最親密的伙伴,我對它愛不釋手。但竊讀的滋味可真是讓我既快樂又膽戰!

  我課外書的喜愛,簡直達到了廢寢忘食的地步。暑假里,我迷上了四大名著之一——《西游記》,作者把書中的每個人物描寫得活靈活現,故事情節跌宕起伏,使我如癡如醉。我沉浸在《西游記》的這段時間里,實際上為了閱讀它我居然也像唐僧他們一樣,歷經艱難險阻。“好睡覺了,時間不早了!”正當我趴在沙發上看得陶醉之時,媽媽便下了“圣旨”。而我呢,必然不敢違抗媽媽的.命令,有氣無力地答道:“哦!”但我一心牽掛著唐僧,于是急中生智,抱起一個靠墊,將書夾在了“我倆”之間,小心翼翼地走進房間。正當我得意洋洋之時,其中玄機被老媽的“火眼金睛”發現了。只見她大步流星,瞬間來到我眼前說道:“太遲了,再看眼睛受不了。”說完便把《西游記》帶回了它的家——書架。

  這下我雖然關燈“睡覺”了,但心里還是有千萬個不甘心。“砰!”正當我沮喪之時,關門聲給予了我一絲希望,因為——媽媽回房睡覺了!我霎時斗志復燃,開了燈,踮起腳尖,悄悄地打開房門,拿回了書。當然,由于媽媽已酣然入夢,我暢通無阻地找到目標。回到房間,我又沉浸于書香之中,津津有味地品嘗著書中人物的艱難歷程。但是,好景不長,正當我大飽眼福之時,只聽見“咔嚓!”一聲,媽媽已將頭探進了我的房間,而我的天機也泄露了。媽媽二話不說,一把將我的愛書——《西游記》給奪走了。頓時,我變得心灰意冷,只好善罷甘休了。而此時躺在床上的我嘆了一口氣,喃喃自語:“唉!真是白忙活了一場,到頭來,還是沒看成書呀!”

  哈哈,這就是我的竊讀記。我是多么愿意沉浸在書香中細細品味,因為其樂無窮呀。我愿意走近故事,享受別樣的快樂!

五年級優秀作文 篇7

親愛的朱迪:

  你好!

  我叫黃怡,是老河口市小學五(1)班的一名學生。你應該很奇怪,我為什么會給你信?告訴你吧,這幾天,我們班正在開展“手拉手”活動,我從電視新聞中認識了你,你愿意和我交朋友嗎?

  我是個女生,我的朋友可多了,有曹欣月,劉冰燕等等她們的成績總是名列前茅,我很敬佩她們。我們班上有五十名學生,每個人都有自己的優點。尤其是班長涂雅琪和曹菊同學,不僅學習成績好,還樂于助人,是我們學習的榜樣。

  每次上課的時候,我總是把我心愛的筆記本放好,然后對它說:“好好在書包里睡覺吧!”一下課我就對同學們說一些我自傳的笑話,總是能逗得大家捧腹大笑。

  我們班的班主任范老師和藹可親,教學有方。她就像一個辛勤的園丁,日夜為我們每一個同學操勞著。

  在家里,我是父母的`小幫手,爺爺奶奶的小拐杖。我的介紹完了,那你呢?請你回信。

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