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五年級的童年作文

時間:2024-08-27 14:00:19 五年級 我要投稿

有關五年級的童年作文錦集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的五年級的童年作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關五年級的童年作文錦集7篇

五年級的童年作文 篇1

  小時后父母總寵愛我,百般呵護我,不讓我受到任何傷害,我要什么,他們就給我什么,長大了,卻不同了,對我嚴格到爆了!

  從上小學開始,他們就變得嚴格了,什么事都讓我做到最好,不能有一點馬虎,如果有一點馬虎,便嚴厲的處罰我,這成為了我的煩惱,成了我童年的`煩惱,有那么一回,我因生氣而向媽媽發(fā)泄怒氣,后果當然是一陣暴打。

  現(xiàn)在后就來給你們講述一件事吧,就在昨天,我去媽媽家查電腦,我花了十幾分鐘的時間走到了媽媽家,我愉快的打開電腦,開始查,連查了三四個小時,隨后我就回奶奶家了,第二天早上,老爸就向我訴苦,說什么,媽媽不相信我再查電腦,說我在玩游戲還說叫我做完作業(yè)不要留下證據(jù)什么的話,當時我好像受了晴天霹靂,為什么不能相信我呢?我起碼也是你的親生兒子,為什么不相信我。

  要知道我已經是個大孩子了,我有了自尊,不要隨意踐踏我的自尊心,這便是我的煩惱。

五年級的童年作文 篇2

  窗外有雨,無言獨倚窗前。

  驀然回首,心已掛滿記憶的枝蔓。

  我來到人世間,春夏秋冬已交替17個年頭,但那段金色的記憶依然尤存,那就是童年。也許是上帝給我的恩賜,也可以說是補償,剛滿月不久的我就被送到外婆家。可我喜歡這樣的安排,有失必有得嘛,雖不能生活在父母身邊,但我、大表姐、二表姐、表哥、表弟五個小不點在一起,讓我擁有了一個天真浪漫的`童年。

  童年的生活自然非常熱鬧。五個小不點都是外婆一手拉扯大的,可想而知,外婆為我們付出了艱辛,但我們一點也不懂事,給外婆帶來不少麻煩。記憶中,我曾問過被爸爸、舅舅們封為“托兒所所長”的外婆:“小時候,我們五個小不點你是怎么照顧得過來的?您曾煩過嗎?”外婆笑著說:“傻孩子,外婆高興還來不及,怎么可能會厭煩?不過,姐弟當中你最調皮!記得有一次,你表弟哭了,我連忙抱起來哄他,沒等你表弟哭完,你也跟著哭,你們倆一個哭得比一個起勁,好像在比賽,這倒算不了什么。不知是哄了不哭了,還是哭累了。哭聲停了,可你的嗓子啞得一句話也說不出來,只好帶你去找醫(yī)生,看完病麻煩又來了,無論我用什么方法,你就是不愿意吃藥。最后,終于在大表姐、二表姐連哄帶騙下吃了藥……”

  童年是溫暖的,充滿了溫馨!

五年級的童年作文 篇3

  我的童年,有很多好玩兒的事情,但其中一件事,讓我久久不能忘懷,這件事,將永遠留在我的記憶中。

  小時候的我非常淘氣,對任何東西都充滿了好奇。記得有一次,爸爸抱著我使勁親我,他的胡子扎得我的臉很疼,我一邊使勁地推開他,一邊喊:“爸爸,你的臉扎我!”

  這時,爸爸放下我,走進洗手間,我看見爸爸拿著一個東西在臉上“嗡嗡”地轉了一圈后,抓著我的小手讓我摸他的臉,“咦”,爸爸像變魔術似的,他的.胡子無影無蹤了,臉變得非常光滑。

  我是一個好奇心超強的孩子,所有的東西我都想摸一摸、動一動。對這個“嗡嗡”響的東西我更是充滿了好奇。晚上,趁爸爸媽媽都上床睡覺了,我像一個小幽靈似的下了床,急切地尋找那個“嗡嗡”響的東西,找啊找,找啊找,我終于在柜子里找到了它。

  我小心翼翼地拿著它,把它當成心肝寶貝似的。我模仿爸爸的樣子把它放到嘴邊,開始刮我的“胡子”,“啊……”好疼啊!我開始哇哇大哭。

  聽見我的哭聲,爸爸和媽媽聞聲趕來,看到此情此景,爸爸和媽媽哈哈大笑,爸爸說:“啥孩子,這是剃須刀,是用來刮胡子的,你是小女孩,沒有胡子,不能刮,以后,可不能隨便碰這個東西了”。

  我似懂非懂地點了點頭,以后我再也不敢碰這個東西了。

五年級的童年作文 篇4

  童年是一幅畫,畫里看到我們五彩的生活;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。在童年里有許許多多有趣的趣事,有件趣事讓我至今都難以忘懷。(注:點題)

  那時候我才6歲,我拿著一個紅蘋果吃,正當我吃的津津有味時,一個不小心把一個蘋果籽吞進了肚子。我害怕極了,心想:蘋果會不會在肚子里發(fā)芽,長成樹呢?到時候我就會變成蘋果樹人了?我越想越害怕,都不敢想下去了。怎么辦呢?到底應該怎么辦?或許喝多點開水就可以把蘋果籽給淹死,那樣蘋果籽就不會發(fā)芽了。于是我拼命地喝水,可是水喝得越多,肚子越不舒服,我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問我怎么回事?我一邊哭一邊把事情的經過一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽后,哈哈大笑起來。我問媽媽怎么了?媽媽說:“傻孩子,蘋果籽怎么會在肚子里發(fā)芽呢?任何食物只要吃進肚子里都會被胃消化,它不會發(fā)芽的。知道了嗎?” “那我的胃怎么會咕咕叫呢?”媽媽說:“你是肚子餓了,肚子才會叫啊。”我聽完后,破涕為笑地說:“我還以為我會變成一棵樹呢!呵呵···”我就從冰箱里拿出一塊蛋糕,一下就把它吃完了,媽媽說的真有道理,肚子吃飽了真的不叫了。(注:事件---吃蘋果)

  那充滿幼稚和歡樂的童年,是多么美好;多么令人留戀那一件件有趣的往事,好像一朵朵開放在我心中的.花,無比艷麗,誘人!(注:照應)

  老師的話:

  小作者以詼諧的筆調,描述了6歲時發(fā)生的一件幼稚的童年趣事。人物心理活動描寫很真實,充分體現(xiàn)了小孩子的那份幼稚與天真。

五年級的童年作文 篇5

  童年就像一個五彩繽紛的寶盒,里面裝著許許多多美麗的珍珠,現(xiàn)在,我找出一顆最大最耀眼的珍珠,與你分享。

  記得那是我4歲時,我們全家都悠閑地坐在沙發(fā)上安靜地看電視。

  突然,遙控器從我的'手中滑走了,我猛地一抬頭,在客廳里環(huán)視著,最后把目標鎖定在哥哥身上!我一下子撲到哥哥身上,搶遙控器,哥哥畢竟是哥哥,我失敗了。可哥哥卻說:“你,眼睛又小,鼻子扁扁的,難怪不是親生的!”聽完我便傻眼了。

  我望望媽媽,她點了點頭,而爸爸面無表情,不理會我。

  “哇……”我瞬間嚎啕大哭起來。過了好久,都沒人理會我,為了提醒我的存在,大聲叫道:“我……我要自殺!”還是沒有人搭理我,我接著喊:“把刀拿來!”哥哥卻不耐煩了:“要去自己去!”

  我只好硬著頭皮上了!端來一根凳子,站了上去,拿出菜刀,架在脖子上,慢慢地壓了下來,這時,脖子上劇烈的一疼,我猶豫了。如果我死了,我就看不到爸爸媽媽了,如果我死了,我就不能和不伙伴們玩了;如果我死了,我就嘗不到好吃的食物了……我想放下,但又沒有臺階可下,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然,我靈光一閃,找到了一個臺階——我大聲叫道:“我不自殺了!我長大了去找親生爸爸媽媽!”大家都呆了。片刻后,媽媽反應過來了,笑了,接著,爸爸哥哥也笑了,我也尷尬地笑了……

  唉,沖動是魔鬼呀!

五年級的童年作文 篇6

  童年,像一顆顆糖果那樣甜美;童年,像一滴滴悲傷的淚水吃在嘴里那樣苦澀;童年,像一只只小鳥飛翔在藍天,擁有了自由;童年,像……

  我擁有的童年,那是甜美的,是開心的,是快樂的。那一天早上,我在散步的時候,發(fā)現(xiàn)了一顆紐扣。隨后,我問了好多同學,終于找到了紐扣的主人。這件事情,對我來說極其難忘。那一天中午,老師叫我們寫一篇命題作文《一件難忘的事》。我自信滿滿,立馬揮筆寫了紐扣的`事……不久,我的作文當成范文在課堂上讀了起來,我驚訝極了,也開心、快樂極了……再后來,我的作文在《七彩校園》這張報紙上刊登了。那時,我高興極了,終于明白了一個道理:作文,要寫得真實,要寫出內心的感受和體會,一件極其簡單的小事,也可以寫成作文,可以寫得精彩。回到家,我把事情一遍一遍地告訴了家里的每一個人,有誰不相信,我就把報紙拿出來,讓她們大開眼界……每每聽到家里人對我的贊揚聲,我的心里就像吃了蜜一樣的甜。我也數(shù)不清楚,我說這件事多少遍了。每每看到某一個熟人,我仰制不住自己心中的喜悅,總是上前去提一下這事。那篇作文,是我童年里最難忘的,我會永遠記住這開心、快樂的時刻的!我會努力、勇敢向前,再次向作文“進攻”!

  童年,是甜美的,是苦澀的,是自由的,是快樂的,是開心的,是難以忘記的……我們現(xiàn)在就處在童年,讓我們好好珍惜這段正在流逝的時光把!

五年級的童年作文 篇7

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后,記錄著許多奇妙美好的事情,而能讓這一刻永遠定格的,就是一張張充滿童年記憶的照片。

  記得那是一個春日午后,吃完飯,英語老師帶領我們這幫同學在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光,我行走在校園,看到古色古香的滴翠亭,破土而出的小草,爭芳吐艷的花兒……散完步,我們把腳步停留在操場上。

  特別是我們這群女孩,很喜歡春天的陽光,溫暖、舒適,大家一起躺在草地上,接受春光的.洗禮。我們一邊沐浴春光,一邊閉上眼睛互相交談,說到自己的理想抱負,說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣,灑向校園的每個角落。

  這時,英語老師不知何時來到我們的身邊,“咔嚓”,給我們記錄下這美好的一瞬間。后來,老師突發(fā)奇想,把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀;又讓我們手拉手,站成一排;再讓我們雙數(shù)的同學錯落有致地蹲下去,“咔嚓”,一張又一張照片誕生了。

  拍完之后,老師用手機里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來,幾張小照片合成一張大照片。照片中,每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容,每個同學的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。

  我看著這張拼圖照,完全陶醉了,假若十年之后,我再次看到這些照片,會是什么樣的心情?會不會想起那段豐富的童年記憶?會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴?會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間?

  想著想著,我的耳畔又響起一段旋律:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”

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