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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-25 20:55:57 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  當(dāng)我讀了《走出大山的孩子》這本書(shū)之后,我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了。我知道這本書(shū)也是本書(shū)作者之一趙斌的一段真實(shí)經(jīng)歷,所以也可以算作是他的自傳體小說(shuō)。唯其是親身經(jīng)歷,整個(gè)小說(shuō)才充滿(mǎn)了一股濃厚的生活氣息和摯熱情感。

  主人公趙斌的母親在趙斌小時(shí)候就因病去世,已經(jīng)到了入學(xué)年齡的趙斌為了照顧比他小的妹妹,不能進(jìn)課堂讀書(shū),只好在哥哥的輔導(dǎo)下自學(xué)。趙斌不僅幫著父親挑起了家庭的`重?fù)?dān),而且還抱著強(qiáng)烈的求知欲望,僅用三年的時(shí)間讀完了小學(xué)全部的課程,他沒(méi)有上過(guò)小學(xué),卻直接考上了中學(xué),大學(xué)……

  書(shū)中描寫(xiě)的這個(gè)純樸善良的農(nóng)民家庭,就具備了東北漢子倔強(qiáng)的特點(diǎn)。主人公的大哥不愿意拋開(kāi)父兄們單獨(dú)成家過(guò)日子,忍痛拒絕了與他相愛(ài)的姑娘;二個(gè)考上了大學(xué),交不起三千元學(xué)費(fèi),遠(yuǎn)去深圳打工,下決心攢夠了錢(qián)再考大學(xué),還有倔強(qiáng)的趙老漢并不將他一家的命運(yùn)僅僅維系在黑土地上,他有著更長(zhǎng)遠(yuǎn)的希望。因此,當(dāng)有人勸他:“別讓兒子們讀書(shū)了,還是下達(dá)干活吧!”然而,他就堅(jiān)定的說(shuō):“就是窮死累死,也不能誤了孩子們的前程。”父兄們的這股子不在厄運(yùn)面前低頭的頑強(qiáng)精神也影響了主人公的幼小心靈,讓他充滿(mǎn)了堅(jiān)韌不拔的毅力,主人公的人生道路也越來(lái)越寬廣了……

  讀了這本書(shū),我不禁思緒萬(wàn)千,我頓時(shí)感受到我和趙斌的天壤之別。當(dāng)我走進(jìn)花一般的校園,在亮敞的教室里屬于自己的一張課桌,也有精明的老師來(lái)指導(dǎo)。我又有什么理由,不好好學(xué)習(xí),報(bào)答社會(huì)呢?所以至今我們也要吸取那種用誠(chéng)實(shí)奮斗來(lái)克服的磨難,爭(zhēng)取美好生活的自強(qiáng)精神。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  生活中,處處充滿(mǎn)了溫馨,這種溫馨的感覺(jué),就來(lái)自別人的關(guān)心。當(dāng)你情緒低落時(shí),朋友總是上前逗你樂(lè)――這就是關(guān)心;當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑,老師總是關(guān)切地詢(xún)問(wèn)你原因,并且耐心替你補(bǔ)習(xí)功課――這也是關(guān)心;當(dāng)你身體不適,長(zhǎng)輩總是噓寒問(wèn)暖,給你端茶送水,心急火燎地帶你往醫(yī)院趕――這更是關(guān)心。

  我對(duì)父母對(duì)我的關(guān)心感受尤其深刻。

  我非常清楚地記得那年夏天。天氣酷熱難當(dāng),正是在這個(gè)時(shí)候,我感冒了。剛開(kāi)始的幾天,我有點(diǎn)流鼻涕,我沒(méi)有太在意,但媽媽卻說(shuō)要我去看醫(yī)生,我就是不同意,媽媽沒(méi)辦法,便讓我吃了感冒藥。可過(guò)了幾天,病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而加重了。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁,趕緊問(wèn)我是這里疼還是那里不舒服,馬上帶我到附近的門(mén)診部去看病。醫(yī)生給我開(kāi)了幾副藥,說(shuō)吃完了差不多就好了。

  藥吃完后,我的病還是沒(méi)有好轉(zhuǎn),媽媽急了,生拉硬拽不我拖到了汀州醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我是風(fēng)寒外加上火,媽媽又著急地問(wèn)醫(yī)生我有沒(méi)有什么問(wèn)題,醫(yī)生說(shuō)只要打幾針,休息幾天就沒(méi)事了,媽媽才放心。媽媽是放心了,可我的`心卻繃了起來(lái)。為什么呢?因?yàn)槲沂亲钆麓蜥樀陌。寢尯孟窨闯隽宋业男乃迹蜥樀臅r(shí)候,便捂著我的眼睛,一邊講笑話(huà)給我聽(tīng),我感受著媽媽手心的溫暖,聽(tīng)得入迷了,也就不覺(jué)得疼了。下午,媽媽本來(lái)是要上班的,但她和老板請(qǐng)了假,在家照顧我。我很清楚,請(qǐng)假是要扣工資的,以前家里有什么大事,媽媽也很少請(qǐng)假,但為了照顧我,媽媽卻破天荒請(qǐng)了假。媽媽還買(mǎi)了好多我愛(ài)吃的水果,還有我的偶像S.H.E的海報(bào)。在媽媽的精心照料下,我的病漸漸好了。

  這只是父母對(duì)我的關(guān)心事中的一件,如果要說(shuō),五天五夜也說(shuō)不完。我被關(guān)心包圍著,在關(guān)心中,我感覺(jué)到了溫暖,感受到了幸福,在這種溫暖、幸福的包圍下,我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)的日子里,有難過(guò),有傷心,有歡笑,這些像調(diào)味劑一樣,讓我們的生活充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣。

  酸

  開(kāi)學(xué)的第一天,我一進(jìn)教室,就有人喊到:“重大消息,重大消息!我們班的李小小同學(xué)轉(zhuǎn)走了!”頓時(shí),我傷心極了,幾天我都在想,而且還常常哭呢!對(duì)于我來(lái)說(shuō),她是我最要好的朋友。星期五,我們剛上完下午的第一節(jié)課,就看到了李小小,我和幾個(gè)伙伴去和她只交流了幾句,她就要走了,我們只能默默地看著她走出校門(mén),還在后面不停地和她再見(jiàn),她走后,我的鼻子感覺(jué)酸酸地。

  甜

  兒童節(jié)快到了,學(xué)校組織文藝匯演,我們班準(zhǔn)備排練一個(gè)舞蹈。我和同學(xué)每天都利用課余時(shí)間來(lái)練習(xí),不浪費(fèi)一分一秒。艾老師把我們練習(xí)的情形用手機(jī)錄下來(lái),然后讓我們看,幫我們修正不足。比賽前一天,艾老師還著重訓(xùn)練了一下隊(duì)形。快到我們表演時(shí),艾老師還一再?lài)诟牢覀円潘桑l(fā)揮出最好得一面,最后我們的表演征服了所有觀眾和評(píng)委,獲得了第一名。我們高興得跳了起來(lái),我感覺(jué)心里甜滋滋的。

  苦

  這學(xué)期,我們班來(lái)了一位新的體育老師。在好奇,欣喜,期待中我們迎來(lái)了這學(xué)期的第一堂體育課。正在我們想著他會(huì)怎樣給我們上課時(shí),“立正”一聲洪亮的命令打斷了我們的`思路。他的聲音聽(tīng)起來(lái)很?chē)?yán)肅,我們立馬站好了。“同學(xué)們,今天我們先練習(xí)隊(duì)形隊(duì)列,然后是體能訓(xùn)練,可能會(huì)比較累,大家要做好準(zhǔn)備。”我們聽(tīng)到后,著急地說(shuō):“啊?不會(huì)吧!”“怎么,不同意?那再加點(diǎn)難度?”“不,不,老師,我們同意,您還是別加了。”哎,碰到這樣一位嚴(yán)格的老師,我們心里都明鏡似的,這以后的苦日子可多著了。

  辣

  “遠(yuǎn)遠(yuǎn),你過(guò)來(lái)看!”一聽(tīng)老媽那暴怒的語(yǔ)氣,我就知道又有“好事”在等著我。我懶洋洋的說(shuō):“什么呀?”“你看,上午剛收好的桌子,現(xiàn)在又弄得滿(mǎn)桌都是,快把它收好!你在哪兒拿的,都給我放回原處!”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我連忙打起精神,把所有東西都收拾好了!媽媽說(shuō):“還不錯(cuò)!”我總算松了一口氣。哎!媽媽有時(shí)像個(gè)小辣椒一樣,可把人辣得夠嗆的,我可得時(shí)刻小心啊!

  成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)小故事在不斷上演,構(gòu)成了我們成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng),一個(gè)離我們很近的話(huà)題,成長(zhǎng)中會(huì)有許多煩惱,然而這些煩惱就是我們的“絆腳石”。有時(shí)這些“絆腳石”會(huì)在我們的身邊突然到來(lái)。

  我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不是很好,可是我的成績(jī)一直在下降,媽媽總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。其實(shí)我也想成績(jī)上升,可是每次考試我都考得非常不好。

  考試是我在成長(zhǎng)中最大的煩惱,考試就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,來(lái)得特別快,走得特別慢,而每一次,我都以恐懼的心理接受這暴風(fēng)雨的到來(lái)。

  其實(shí)媽媽的`嘮叨也是為了我好,如果媽媽對(duì)我不聞不問(wèn),我想那我的成績(jī)會(huì)飛快的下降。我是一個(gè)特別懶惰的人,如果媽媽不在我身邊嘮叨,我地養(yǎng)成許多的惡習(xí)。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們都會(huì)遇到非常多的煩惱,但是我們都要欣然的接受。成長(zhǎng)的話(huà)題會(huì)引出許多故事,可能每個(gè)人都有不同的煩惱,可能這些就是我們要接受的“風(fēng)雨”。

  既然必須要面對(duì),就讓我們把成長(zhǎng)中所有的煩惱都變成快樂(lè),把所有煩惱都拋在腦后,讓快樂(lè)伴隨你我左右。我們不要遇到一點(diǎn)小煩惱、小事情,就放棄人生追尋的目標(biāo),不要放棄,只要努力,就有可能得到你想要的東西。讓我們把煩惱都化為烏有,追尋人生的目標(biāo)。

  黑龍江綏化安達(dá)市任民中學(xué)六年一班六年級(jí):張圓圓

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  英國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò):習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。”可見(jiàn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多么重要啊!從幼兒園開(kāi)始,爸爸,媽媽?zhuān)蠋熅徒?jīng)常教育我說(shuō)在課堂上要注意聽(tīng)講,積極主動(dòng)發(fā)言,提問(wèn)。但我總有些害羞上課時(shí)不敢積極主動(dòng)回答老師的提問(wèn),注意力也集中不起來(lái),所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的抵抗能力差,經(jīng)常生病住院,也不能去上學(xué),三年級(jí)時(shí)體育老師讓我參加了學(xué)校組織的短跑隊(duì),在那個(gè)寒冷的冬天,我每天天不亮就起床,冒著嚴(yán)寒參加訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的訓(xùn)練,我的身體強(qiáng)壯多了。昨日的習(xí)慣造就了今天的`我我們,今天的我們將決定明天的我們,讓我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,讓良好習(xí)慣伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  名師點(diǎn)評(píng):文章以名言起筆,入題很自然。小作者圍繞主題來(lái)寫(xiě),引用名言以及自己親身經(jīng)歷的故事,論證了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,讓讀者能夠從中受到一些教育和啟發(fā)。小作者引用的兩個(gè)例子都很恰當(dāng),也具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,但是第一個(gè)例子介紹得不是很詳細(xì),小作者是如何克服害羞、注意力不集中的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢?這個(gè)過(guò)程如果寫(xiě)出來(lái)就更好了,讀者也能夠得到一些有用的經(jīng)驗(yàn)。“爸爸,媽媽?zhuān)蠋熅徒?jīng)常教育我說(shuō)在課堂上要注意聽(tīng)講”改為“爸爸、媽媽、老師就經(jīng)常教育我說(shuō)在課堂上要注意聽(tīng)講”。“但我總有些害羞上課時(shí)不敢積極主動(dòng)回答老師的提問(wèn)”改為“但我總有些害羞,上課時(shí)不敢積極主動(dòng)回答老師的提問(wèn)”。“昨日的習(xí)慣造就了今天的我我們”改為“昨日的習(xí)慣造就了今天的我們”。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  在我的成長(zhǎng)生涯中,最重要的莫過(guò)于——書(shū),是書(shū),伴我成長(zhǎng)了近十二年,因?yàn)槲沂且粋(gè)愛(ài)文字的陽(yáng)光男孩。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本近九萬(wàn)字的短篇小說(shuō),雖然不多,但過(guò)程卻是有著喜、怒、哀、樂(lè)的,和我的最?lèi)?ài)——書(shū),有著異曲同工之妙。

  喜:在一次考試的了一百分的情況下,我的媽媽讓我在要玩具、去吃好吃的、要書(shū)。之間選擇其一。我立刻不假思索地做了一個(gè)“重大的決定”——要書(shū)!而且是二十本書(shū)!但沒(méi)想到這么“苛刻”的要求,媽媽不但同意了,竟然還多買(mǎi)了五本!這可令這我愛(ài)文字的“小書(shū)蟲(chóng)”喜了好久呢。

  怒:在我正看媽媽給我買(mǎi)的第二十三本書(shū)的時(shí)候,我怒了,沒(méi)錯(cuò),我怒了!這本書(shū)是——《令人氣憤的'保安》,是一本短篇小說(shuō)。其中的保安真的想讓我把書(shū)摔了、砸了。媽媽見(jiàn)了我這不對(duì)的神情,問(wèn)了我是怎么回事,我沒(méi)有任何顧慮的準(zhǔn)確回答了這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容,以及我為什么生氣,媽媽聽(tīng)了不禁笑出了聲,還給我說(shuō)如果不令人氣憤,那這個(gè)作者就太失敗了,長(zhǎng)大后我再想想,真的我都想發(fā)笑。

  哀:當(dāng)我看第二十四本書(shū)的時(shí)候,我悲哀了,是的,我悲哀了。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,我看書(shū)時(shí)忘了世界,也忘了自己,在不知不覺(jué)中,我走到了廁所,準(zhǔn)備上個(gè)廁所,但一個(gè)不留神,把剛看到一半的《笑貓日記》給扔到了馬桶里......當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),整個(gè)書(shū)都已經(jīng)濕透了,再等到媽媽回來(lái),書(shū)都爛完了,但我才看了一半而已啊!所以,那次我真的“杯具”(悲劇)了......相當(dāng)于是媽媽給我買(mǎi)了二十四本半。

  樂(lè):我的“書(shū)蟲(chóng)”生活中不僅有“杯具”(悲劇),還有一次次的“洗具”(喜劇),當(dāng)時(shí)我正在看媽媽買(mǎi)的第二十五本書(shū)——鄭淵潔叔叔的《逃往雅典娜》,一個(gè)小伙伴叫我出去玩,我一口答應(yīng)下來(lái),但我在躲得時(shí)候總是在看書(shū),所以總被他抓著,但這樣看書(shū)效率又不高,所以當(dāng)他在一次數(shù)數(shù)的時(shí)候,我便回家了。第二天他還說(shuō):“昨天你最后一次藏哪里了,真厲害,我可是找到七點(diǎn)半呢!”回想一下,昨天我走的時(shí)候剛剛七點(diǎn)!我強(qiáng)忍著心中的笑意回到了家。

  這就是我的成長(zhǎng)生涯,喜怒哀樂(lè)一個(gè)都不能少,我時(shí)刻記著:書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

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