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四年級故事作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的四年級故事作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文300字 篇1
小時候我很喜歡聽故事,但自己不識字,我就會纏著爸爸、媽媽給我講故事,每天晚上不聽幾個故事我就不肯睡覺。媽媽對我說:“你要多學(xué)字,以后就能自己看書了,愛什么時候看就什么時候看,多好!”
終于,我上學(xué)了,字也識得越來越多,漸漸地可以自己看書了,我真高興!放學(xué)后寫完作業(yè),一有空我就看書。我常常被書中的精彩情節(jié)給吸引住,什么都顧不上干,以至于看書的時候,爸爸媽媽喊我吃飯我都經(jīng)常聽不見。我常常被書中的人物所感染,看灰姑娘,會為辛德瑞拉的不幸遭遇而掉淚,看豌豆笑傳會被逗得笑個不停,看十萬個為什么,解開了心中許多不了解的謎。書,成了我最好的朋友。
通過看書,我知道了世界的奇妙精彩,書,給了我歡樂,給了我知識,為我打開了廣闊的`世界之窗。書,教會了我詞句,教會了我寫作,教會了我許多本領(lǐng)。難怪高爾基說,書是人類進(jìn)步的階梯。
今后我會保持愛讀書的好習(xí)慣,學(xué)會更多的知識文化,并把所學(xué)的知識用在生活中,把我們的祖國建設(shè)得更加美好!
四年級故事作文300字 篇2
書,像沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星,時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。
自小,爸爸愛看書,他的書架上擺滿了書,最多的是詩歌。我大概是遺傳了爸爸愛看書的習(xí)慣吧,但我可不會遺傳爸爸在上數(shù)學(xué)和英語課上看作文書和鉆研。爸爸從來不會讓我看他的書,因?yàn)榘职掷鲜钦f:你還小,看不懂這些書。我總是不服氣的說:如果一下子看懂了話,那就沒意思了。
在三年級的時候,我開始看爸爸給我買的書了,有《優(yōu)秀作文選》,《小學(xué)生作文,手把手輔導(dǎo)》等。每當(dāng)看到描景篇,仿佛身臨其境:看到寫人篇,我似乎看到了一個個鮮明的人物。
慢慢的,我長大了。開始慢慢接觸爸爸的這些書了,我看的爸爸的'第一本書是《七色花》,我覺得詩歌給人帶來的情感體驗(yàn)往往是難以用語言來表達(dá)的。
書開心的時候可以看:傷心的時候也可以看;無聊的時候也能看。書帶給我無窮的動力。不知道書帶給了你們什么呢?
四年級故事作文300字 篇3
有一天,寶馬.起亞.奔馳.吉普見面了,他們聊了會兒,都說自己的優(yōu)點(diǎn)。
寶馬昂頭挺胸地說:“瞧,我得身材多好,走在路上不知有多少人回頭看我啊,真是太幸福了。”起亞不急不慢地說:“我的身材也不錯哦,我還是我們鹽城市民共認(rèn)千里馬,我吃得少,跑得快,多經(jīng)濟(jì)實(shí)惠啊!大家都喜歡我。”這時,奔馳清清嗓子說:“你只是你們鹽城當(dāng)?shù)氐?驕傲,我才是真正的千里馬——世界冠軍。”此時吉普坐不住了,氣憤地說:“你們都可以啊,能在山路上跑嗎?你們都是我的手下敗將。”大家都不甘示弱地說:“不如我們比一比吧。”他們來到悅達(dá)起亞集團(tuán)門前。他們從此開往黃山,經(jīng)過這么遠(yuǎn)的路程就能一決勝負(fù)了。剛開始時,他們不分上下,又過了一會,奔馳喊道:“你們先走吧,我有點(diǎn)餓了,買點(diǎn)‘飲料’喝喝。”他們跑呀跑呀,三者都快到山腳下了,突然,吉普一躍而起,勇往直前,遙遙領(lǐng)先,取得了冠軍。寶馬和起亞兩者不分上下的也到達(dá)了終點(diǎn)。他們相互笑了。
吉普笑著說:“雖然我得了冠軍,但我衣服又臟又破,你們才是真正的冠軍,我們都是最棒的。”
四年級故事作文300字 篇4
今天,我去文具店,想了一個好主意,不要錢就有好東西。
我一進(jìn)文具店,走到一人很多的地方,拿了好幾塊橡皮,放到了口袋里,就當(dāng)我什么都沒有拿一樣,我發(fā)現(xiàn)這個主意不錯,于是又拿了一根筆放到口袋里。我想:我拿了這么多東西,好像夠了,我下次再來拿東西吧!
在我去教室的路上,也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室,就給我的好朋友看,我騙她們說這些全都是我今天去文具店買的。好多人都喜歡我拿的這些好東西,我說:“你們黑白配,誰贏了就是誰的。”后來有一個人贏了,我給她了一塊小橡皮。
晚上,我回家看了一本書,說,少先隊(duì)員不可以不經(jīng)過別人的允許就拿東西。這種行為是不對的,這樣的`人就叫小偷。
第二天,我又把這些東西放回了文具店,并給老板說:“對不起,我昨天拿了你的東西,已經(jīng)給你放回去了。”老板說:“沒關(guān)系的,知道錯誤就改的,就是好學(xué)生。”
這次我知道了,不經(jīng)過別人允許就不能拿走他的東西。
四年級故事作文300字 篇5
要問我為什么讀書,那就要從我六歲說起啦。發(fā)生過好多趣事,來聽我講講吧。
我在上學(xué)之前還不認(rèn)識字,就經(jīng)常讓爸爸給我講故事。可爸爸每天忙于工作,回家很晚,沒有時間給我講故事。可我喜歡讀書,就每天等爸爸回家給我講故事等到很晚,看爸爸回家實(shí)在太累,就說第二天再給我講。這時我會心灰意冷,一天提不起精神。有時爸爸早回家,我就會歡呼雀躍,十分開心,做事事半功倍。
直到有一天,我不想再每天纏著爸爸每天工作那么累還要給我講故事。于是我拿起故事書自己開始讀,那些故事書有好多圖畫,故事好精彩,讀起來津津有味。漸漸地我養(yǎng)成了手不釋卷的好習(xí)慣,經(jīng)常熬夜看書,竟然有了黑眼圈,有同學(xué)還送我?guī)讉“美名”,比如說:國寶大熊貓呀,小夜貓之類的。
書籍是知識的寶庫,是人類進(jìn)步的'階梯。它讓我們懂得一些做人的道理、明白一些未解之謎,還可以把一些好詞好句用到寫作里。
我愛讀書,有趣又使人受益匪淺。
四年級故事作文300字 篇6
每個人都會有成長中的故事。下面我就來跟你說說我的一個成長故事吧!
有一年放暑假,我們一家四口——爸爸、媽媽、姐姐和我一起去農(nóng)家樂魚塘釣魚。來到魚塘,我們便開始釣魚了,我先向爸爸要了點(diǎn)魚餌——一條小蚯蚓,把它扎在魚鉤上,我提起魚竿往后使勁一甩,魚鉤呢?我怎么沒見魚鉤呀?哎呀,原來魚鉤飛到后面去了。第二次,我一頓腳,一抬頭,一握拳,一甩臂,用全力,把魚鉤“刷”的一下甩了出去,咦?魚鉤怎么拉不上來了?哦,原來魚鉤扎到了水草。又一次失敗了!第三次,我注意了所有的事項(xiàng),吸取了所有的教訓(xùn),在一次重來,哈哈,成功了!魚漂不高不底,垂直在水面上了!
開始進(jìn)入真正的釣魚了,我雙眼緊緊盯著魚漂……我的.魚漂始終沒有動靜,看著別人的收獲,我真是不服氣、不明白啊。“好了,迪迪。收拾東西回家了。”我絕望地抬了一下魚竿,突然發(fā)現(xiàn)一個銀白色的物體在我的魚線上搖動。我仔細(xì)一看,是魚!忙提起來——一條手背寬的鯽魚!我高興得大叫:“我釣到魚了!我釣到魚了!”我收獲了從來沒有過的快樂與自豪……
四年級故事作文300字 篇7
小木偶得到了人的全部表情之后,興高采烈地走在大街上。突然,它想起了自己的紅背包,它自言自語地說:我一定要把我的紅背包要回來。說著,他就去找小紅狐了。
在一個不為人知的陰森森的'小路上,小木偶看到了小紅狐。小紅狐正在唱歌:今天運(yùn)氣好,搶了個紅背包,顏色搭配我的紅,剛剛正正好。
小木偶生氣極了,一把上去抓住小木偶的尾巴,用力地把它拉出了小道。
小紅狐大聲喊道:來人呀,打劫了!,穿警服的熊又來了,他說:小紅狐,你別騙人了,這包是小紅狐的,你別搶它的東西。
小木偶豎起眉頭,憤怒地說:這包是我的,但因?yàn)槔夏窘持唤o了我笑的表情,所以您上次冤枉我了。
這時,小鳥飛來了,說:我看到了,的確是小紅狐搶了小木偶的包,熊警官,您冤枉小木偶了。
熊警官說:小紅狐,你為什么一直騙人呀,騙人可不是好習(xí)慣,說著就把小紅狐身上的背包拿了下來,給了小木偶。
謝謝警官。小木偶一臉得意、高興的表情。
一個人如果想過幸福生活,就請先學(xué)會所有的表情吧。
四年級故事作文300字 篇8
在很久很以前,有個木匠在逃難中,孫子不幸遇難死了,于是他做了個木頭孩子,取名叫匹諾曹,一天晚上,嘩的一聲,老木匠被驚醒,以為是下雨,穿衣服出來一看,原來沒下雨......
第二天早晨,老木匠發(fā)現(xiàn)自己做的木頭孩子還會動,老木匠想起昨天晚上的響聲,原來是上帝顯靈了,把木頭孩子變活.老木匠想盡各種辦法教他學(xué)各種知識,讓人意想不到的是,老木匠教的東西他全記住了.老木匠給他一個身體,上帝給他一個靈魂,有記憶的.腦子,使他變得更加活靈活現(xiàn),讓老木匠感覺不到孫子的逝去。
一天,匹諾曹說:爺爺我想出去玩,老木匠把匹諾曹打扮了一番,看起來像一個正常孩子一樣.剛一出門就把小朋友的玩具踩了,小朋友大哭起來,老木匠出門一看說:小朋友不要哭,爺爺再給你做一好玩的玩具,于是匹若曹說了一個謊,可他的鼻子就長了,從次人們都把它叫小怪物......
漸漸的人們才發(fā)現(xiàn),只要匹諾曹一說謊,他的鼻子就會變長,很難看,很丑,時間久了,人們沒把這當(dāng)回事,久而久之人們把愛說謊的木頭孩子匹若曹當(dāng)成了正常人似得,并和匹若曹經(jīng)常來往,人們也漸漸地忘記了匹諾曹是個木頭人......
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