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五年級啟示的作文

時間:2024-11-03 03:59:05 五年級 我要投稿

【必備】五年級啟示的作文集合8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的五年級啟示的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】五年級啟示的作文集合8篇

五年級啟示的作文 篇1

  那天晚上,我正在家里寫作業。忽然,停電了。等待了一會以后,電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜,記得媽媽曾告訴我,這里放著備用的蠟燭。黑暗中,我在抽屜里翻來覆去,終于,摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機,點燃了蠟燭,屋子里立刻亮了起來。

  我開始在微弱的燭光下寫作業。寫完作業,我抬起頭,呆呆地看著燃燒的火焰,燭光仿佛一顆跳動的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內焰要高許多,所以,點煙花的時候要把導火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的話語,眼前仿佛出現老師講這堂課時的場景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻的老師們嗎?他們雖然沒有華麗的外表,卻也有一顆火紅躍動的心。他們用自己畢生的時光,將所有的知識毫不保留地傳授給學生們。他們燃燒自己照亮別人。

  這時,媽媽回來了。我對媽媽說:“停電了,我點了蠟燭。別看這小小的蠟燭,點起來還真亮呢!”媽媽笑著說:“是啊,蠟燭一直是古代的照明工具,只是現在科技發達了,人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則,一停電,就真的只能摸黑了。”

  聽了媽媽的話,我又回頭看了看這為我帶來光明的蠟

  燭。它已經燒了一半,燭淚順著它的身體流了下來,這使我不禁想起老師曾教過的一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不也正是對老師們自己最真實的寫照嗎?

  忽然,來電了,屋子里頓時亮得耀眼。我吹熄了蠟燭,看著裊裊升起的黑煙,我才發現,在我心里,蠟燭才是最亮的,當然,在我心中,老師也是最美的。我喜歡著默默無聞的蠟燭,更愛那些無私奉獻的`老師們!

  五年級作文蠟燭的啟示篇三:人教版五年級上冊考試作文《蠟燭》

  蠟燭

  蠟燭,燃燒自己,照亮別人,也是對蠟燭精神的贊頌,也是對蠟燭的總體概括。有一天,家里停電了,可我正在聚精會神地做著作業,備用的臺燈又忘了充電,我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴,借火柴微弱的光線,在外公房內的柜子里,發現靜靜躺著的半截蠟燭,灰蒙蒙的,無聲無息的。渾身沾滿了灰塵,我把它拿到洗衣臺,為它沖洗了一番,它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那么微弱,卻又那么耀眼。在我眼里,它閃耀著光芒,像及時雨一樣,雪中送炭,輔助我做完了作業。

  蠟燭不但可以閃耀光芒,還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰中,伯諾德夫人一家為了保護藏在半截蠟燭中的重要秘密,夫人先說:“蠟燭不太亮,我去換一盞油燈吧!”剛拿起蠟燭,德國中尉說:“多一盞燈就多一點亮呀。”于是,夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒,大兒子杰克說:“太冷了,我到外面去那點柴,生點火吧。”剛站起來,中尉就說:“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問:“我要睡覺了,可以拿蠟燭去嗎?”“當然可以!”德國軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當走向最后一級臺階時,蠟燭滅了......蠟燭,就像我們的清潔工,用自己的雙手托起一個漂亮干凈的大城市;又像我們的教師,教誨一屆又一屆的學生,卻從不嘆一口氣,目睹孩子成長,自己卻悄然老去;像我們的送報人,無論風吹雨打,還是天寒地凍,都準時把報送到每家每戶,然后驟然離去;還像我們的修理工,無私奉獻,默默無聞,不求回報。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”讓我們敬佩和學習蠟燭的品質把!讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中!

五年級啟示的作文 篇2

  一天中午,驕陽似火。我正在公園學騎自行車,可是,怎么也學不會,車子一直朝著一邊反復摔倒,練得腳都淤青了,累水在眼眶轉動著,累得我的汗水像雨水一樣,不停地流著,衣服都濕透了。我打消了練自行車的念頭,扶著自行車一瘸一拐地回家。

  到了小區,我東張西望,突然,我的目光轉向了一臺樓梯杰階,我把自行車停在一邊,走了過去。仔細一看,原來是一只小螞蟻在搬面包渣,可這塊面包渣卻是非同一般。這塊面包渣比螞蟻大好十幾倍,要搬到上一臺的樓階梯上去,恐怕是有點難度了!這只小螞蟻搬著食物,爬上去了,又掉下來,爬上去了,有掉下來,反反復復,可它依然百折不回。看到這,我羞愧不已:連小螞蟻都懂得勇往直前,不屈不撓的`道路,我有怎么能放棄學自行車呢?我當機立斷:一定要學會騎自行車!于是,我又回到了公園,練起了自行車……

  到了傍晚,我已經掌握了平衡感,過了一會兒,我學會了踩單車。這時,我的心里十分高興,也忘記了腳上的痛,高興地騎著自行車回家。通過螞蟻的啟示,我懂得了一個道理:無論做什么事,都要堅持到底。

五年級啟示的作文 篇3

  有這樣一幅漫畫:一天,小明和小紅走在放學回家的路上,小紅突然說:“咦?是什么東西這么臭啊?”,他們走近一看,原來是一些骯臟的垃圾地,它們亂七八糟地堆在地上,而沒有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里,一邊說:‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢?’小明一拍腦瓜說:“有辦法了!我們可以做個警示牌”于是他們拿出筆來,認認真真地寫下了“文明——只差一步”,他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上,兩個人欣慰地笑了。

  從這組漫畫里,我的了這樣的啟示:如果人人都能邁出文明的一小步,社會就會邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢?

  在我們的生活中,有很多這樣的小事,比如說,撿起身邊的'垃圾,坐公交車要給老人讓坐,及時關緊水龍頭,節約糧食等等,這些不起眼的小事,積累起來就會變成大事:保護了環境,節約了能源的,積累了財富,我們的社會也會更加文明。

  我也要向漫畫里的小紅和小明學習,從身邊的點滴小事做起,不僅要規范自己的文明行為,也要幫助身邊的人邁出文明的一小步,這樣我們的生活才會更加文明,更加美好!

五年級啟示的作文 篇4

  孝,是中國的五千年的優良傳統。作為一個中國人,我們更應該行孝。可是如今,孝已經被有些人淡忘了。

  來到哈爾濱市新陽路小學,老師就讓我們做一個謙謙君子,那時的我們并不知道什么是謙謙君子,大家都處在迷霧之中,到了4年級,我們開始背誦中國的傳統經典,如《弟子規》、《三字經》、《論語十則》等。孝,就在我們的幼小的心靈中發了芽。

  第一堂校本課,是我們難以忘懷的,付老師穿的端莊大方,給我們留下了很好的印象。而在老師的口中傳承的一句句經典,更讓我們難以忘懷。第一節課,老師將“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。”更是讓我記憶有新。因為以前,爸爸媽媽讓我做事,我總是拖拖拉拉,自從老師告訴我們,父母要你做的事情你沒有及時的做到,這就是最大的不孝,在老師將的一個個事例中,也讓我們深刻的`懂得了什么是孝。聽了老師的話,我們馬上就有了改進,我做事不再拖拖拉拉了,媽媽也看見了我的進步,表揚了我,也讓我認真學習校本課的課程。

  在每一節上課前,我們都會舉行“三敬禮”在這敬禮中,我們把心態放平,從此,敬禮不再成一種形式,而是一種習慣。在校本課上,老師還會交一些在家里接待客人的方法,從此,我們再也不會一遇見客人就緊張,不敢說話了。靈活運用了老師交給我們的方法,接待客人時,我們就可以顯得落落大方了。

  在校本課上,我們還學了一些有關孝道的歌曲,如:《感恩一切》,在歌曲的優美的旋律中,讓我們知道了現在的一切是多么的來之不易,所以也讓我們懂得了更要珍惜現在的一切。

  校本課上,老師還教給許多的繁體字,在老師一步步的耐心講解中,我們知道了中國的傳統文化是多么的偉大,作為中國人,我們更要將傳統文化發揚光大。

  都說父愛如山、母愛如海。是呀,我們的父母是這個世界上最容易滿足的人,我們的一個小舉動,就可以讓父母的心感到溫暖,更讓我們懂得了孝是多么的重要。孝是什么?孝就是一種回報,一種覺悟,我們更應該做到知孝、行孝。讓孝,在我們這代人的身上,發揚光大,并且,繼續傳承下去!

五年級啟示的作文 篇5

  人生不管遇到怎樣的困難一定要堅持,爸爸給我說過寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  有一次我讓爸爸叫我變魔術,爸爸說:把一根火柴放在另一根火柴的下面,用大拇指甲面用力的滑動下面的火柴,這樣上面的就動了。

  爸爸說玩就讓我試一下,可我怎么都學不會。爸爸叫我去他房間,又是對我事對我說,

  我無精打采的去了爸爸的房間,爸爸對我說:不論做什么事都要努力,俗話說的好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。你再生活中也要運用這句話。

  我聽了這句話,感觸很深,我就一點一點的.練習,我終于學會了。我們在生活中要努力、堅持,不管做什么事都要;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這句話是我一生的啟迪。

  是他給了我一生的光明,是它讓我從黑暗的世界走出來,它就是寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

五年級啟示的作文 篇6

  這學期,我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文,學完之后,我深有感觸。

  課文主要講了太極洞內的奇觀,還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例,雨水的反而事例,更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是:目標要專一而不能三心二意,持之以恒而不能半途而廢,只有這樣,才能實現我們美好的理想。

  在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有,只不過要用我們的一雙慧眼去發現,去探索。

  記得暑假里的一天,我和姐姐在樓下玩,我在一旁玩單杠,姐姐在練習踢毽子。她還對我說:“小弟,我一定能踢50個!”不料,先開始她最多只踢了4個,但她毫不氣餒,接著踢,等上樓時,她能踢19個了。第二天,我們又下去玩,她能踢30多個了。就這樣日積月累,她終于完成了目標——50多個!經過近半年持之以恒的`練習,到現在,她一口氣最多能踢120多個呢!

  不光她身上有這種品質,我身上也有這種品質。記得上幼兒園時,老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了,立場要拿冠軍。一回到家,我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初,我一分鐘只能跳80多個,要知道這個成績在班里已經很不錯了。但是,我并沒有因此而驕傲,因為我知道,我要挑戰的可是高手如云的大班的哥哥姐姐,他們可比我強多了。于是,我狠下功夫練習。胳膊甩累了,堅持;腿跳酸了,堅持!此后每一天,我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了,我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上,我胸有成竹,發揮了水平,居然跳出了127個,得了冠軍,我好高興啊!

  正是有了“滴水穿石”的精神,我才能成功,今后,我要堅持做一個小小水滴,銘記它給予我的啟示,更好地把它的精神運用到實際中去,取得更多的成就。

五年級啟示的作文 篇7

  周一早晨,下雨了,蒙蒙細雨落在房頂,又從屋檐下滴在房檐下的磚上。“滴答,滴答”,雨下了五個多小時。

  我下樓時發現,屋檐下那一排磚上有許多淺淺的小坑,原來是雨水滴在上面,久而久之就變成了這些小坑。一滴水,是多么的渺小啊!可是,久而久之,也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑,這種堅持的力量又是多么偉大!我不由想到了學習。

  在學習上,堅持是一種好習慣,半途而廢會讓你一事無成。比如說,老師讓做二十道應用題,可是你只做了十八道,剩下兩道,因為難而放棄了,那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎么能夠學習好呢?實際上,只要你堅持仔細想一想這兩道題,其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做,那么怎么能完成作業呢?在你玩的`時候,別人卻在堅持寫作業啊!

  俗話說,堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完,那到了社會上你做任何事都很難成功。

  滴水穿石啟示我們:只要像小雨滴一樣,堅持不懈,凡事都能成功。學習上也是這樣,你只要每天積累一個名詞,一句定義,一年365天日積月累,你就會積累365條名言,365句定義。只有你堅持才會做到。

  我們一定要記住,堅持就是勝利。

五年級啟示的作文 篇8

  學習和生活中的許多事,會讓我們終生難忘,引領我們熱愛生命中的熱愛。

  有一位小女孩問她的媽媽,月亮離我們很遠嗎?媽媽說很遠。后來小女孩問老師,月亮離我們很遠嗎?老師說很遠。再后來,有一次老師問小女孩在西半球的南北美洲怎么會在地圖的東面,小女孩回答說因為地球是圓的,老師說真聰明。

  小女孩看了看地球儀問老師,生活在地球下方的人是怎樣生活的?老師說這是關于宇宙的'學問,在宇宙中是沒有上下的,無論在哪里頭頂的上方都是無盡的天空,原因等她長大了再告訴她。老師說宇宙之間沒有高度,只有距離,在知識的海洋里處處充滿著神奇,這就是知識的高度。

  在小女孩的家鄉有一個水庫,叫麻園水庫。她的媽媽告訴她,那里有一座豐碑。小女孩特意去看了幾回,都沒有看到,最后問她的媽媽豐碑在哪里?媽媽告訴她在全村人的心中。幾年前有一位女孩,為了救一名落水的小孩,成了一朵永不凋零的太陽花,永遠將美麗定格在了十九歲。

  那天,這位女孩到水庫邊的田埂里去割草,聽到有小孩落水的聲音,趕忙跑過去救人。小孩得救了,而她再也沒有爬上來。事情已經過去多年了,村里人經過那里時都會想起她,想起她的感人往事。媽媽告訴小女孩,為了他人敢于獻出生命,這是品格的高度。

  今年小女孩的鄰校,有一位得了重病的學生,小女孩所在的學校得知情況后,進行了集體捐款,不到一小時就募捐了六千多元。小女孩得到捐款的消息后,把所有的零花錢都捐了出去。校長說一方有難八方支援,這是文明的高度。

  是啊,我們要敬仰人性的厚度,做人的高度,認識的深度。

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