【必備】二年級作文六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
秋游了!秋游了!終于等到了秋游的日子了。一大早,老師帶著我們乘大巴車去玉環秋游。一路上,我們嘰嘰喳喳地說個不停。興奮地像大森林里一群在愉快歌唱的小鳥。
到了玉環后,我們像一群四散的小魚一樣成群結隊地去尋找“吃午飯”的地方。說是午飯,其實就是大家帶來的零食。我們組找了塊平坦的草地,鋪好野餐墊,挨個坐下。大家各自拿出家里帶來的零食。“咦,妞妞哪兒去了呢?”同組的同學這才發現少了一個組員。大家急忙四處張望。這時,我們發現妞妞正從不遠處走來。只見她嘴里含著一大塊巧克力,右手拿著一大包薯片,左手還有一包“好多魚”。正著急地喊著“給我留個位子!”生怕自己沒位置坐了。
都坐好后,大家分別拿出各自帶來的各種零食。各色各樣的零食放滿了野餐墊,有巧克力、糖果、果凍、各種小餅干、面包、蛋糕,還有蘋果、桔子、梨、香蕉等各種水果,真像個小超市啊,看得我們眼花繚亂,真不知先吃什么好。
這時,周雨慧拿出了一個糖一樣的小零食,看上去很誘人,我們爭先恐后地說:“給我嘗嘗!給我嘗嘗!”我拿來了一塊,迫不及待地塞進嘴里。又苦又辣,好難吃啊!真是“零食”不可貌相,海水不可斗量呀!
吃完午飯,我們來到了一個廣闊的蘆葦蕩放風箏。一大片望不著邊際的蘆葦,在蕭殺的秋風的吹拂下此起彼伏。我拿到了一個漂亮的風箏,上面印有一只可愛的'美羊羊,旁邊還有兇巴巴的灰太狼夫婦。好像隨時可能張開血盆大口,一口把美羊羊吞進肚子里一樣。
首先由我和陳啟遙來負責組裝風箏。沒多久,我們的風箏就組裝好了。開始放風箏了,我拉著風箏在前面跑。不想,風箏線打結了,第一次失敗了。但是,大家都不氣餒。費了九牛二虎之力,我們終于把線結解開了。再來一次吧,我們逆著風向,舉起風箏、奔跑、拉線,風箏像一只矯健的老鷹縱身一躍,飛上了藍天。“我們成功了,”同學們不由地歡呼了起來。正當我們高興時,不料風箏又像一只折翅的雛鳥從藍天上跌了下來。看來,不管做什么事情都是看起來簡單,做起來難啊。
好像還剛剛開始玩,但是,已經到了該回去的時候了。我們依依不舍的登上了接我們回學校的大巴車。
這次秋游,我不但玩得很開心,還懂得了兩個道理,一個是很多事情,看起來很簡單,做起來可不那么容易;另一個就是好看的東西不一定好吃。真是行萬里路,讀萬卷書啊!
二年級作文 篇2
我愛菊花,它是我在這么多花里最愛之一。校園舞臺前擺滿了芬芳撲鼻、嬌嫩艷麗的菊花,空氣中飄著一股淡淡的清香,沁人心脾。
菊花的品種繁多,有“金銹球”、“瀑布菊”、“銀針”、“中國雄風”……,我最喜歡的菊花是“中國雄風”。
“中國雄風”的莖粗壯,呈墨綠色,形狀稍微彎點兒。它那肥大的葉子上長著許多鋸齒,像一個大手;黃色的花瓣,一層包著一層,一片包著一片,多么像有秩序隊伍;花的中間,圍著嬌嫩可愛的花蕊,擁在一起,像一個個害羞的少女。
菊花的'用處非常多,可以泡菊花茶治感冒、清敗火、消毒等。菊花的本領可真了不起啊!
菊花好種易活,傲霜挺立,這時我想起陳毅爺爺寫的一首詩:秋菊能傲霜,風霜重重惡;本性能耐寒,風霜其奈何?
我愛菊花嬌嫩艷麗的色彩,婀娜多姿的形態,更愛它那不與眾花爭春斗艷、獨立寒秋的高尚品德。
二年級作文 篇3
秋意正濃,小路上鋪滿了金黃的葉子,每一片葉子,都是一個日子,在媽媽身后堆積成過去。春天、夏天的童話都已經泛黃,夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽一舊溫暖,淡淡的金錢仍可以編織一篇童話—給秋天。
秋夜,偶然停電,搖曳的燭光把媽媽的影投在墻上,凝重、靜謐,宛如披著羽毛的仙女在沉思。那一刻,我真希望那影是一張剪紙,可以剪下來夾進書頁,留一個永恒。可是,那畢竟只是一個影,轉瞬即逝。來電話,媽媽就又恢復了忙碌,那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。
其實,我要珍藏的也不只是那影,還有媽媽重披起羽衣的神情。
媽媽有一件美麗的羽衣。是看了席慕容的一篇散文后才知道的。她說,每個母親原本都是一個美麗的仙女,都有一件可以讓她飛翔的羽衣。可是當她決定做母親時,就把羽衣鎖進了箱子,那箱子就永遠不會再開啟。而我希望的卻正是要媽媽重新披起羽衣。
媽媽有七色的彩筆,可還沒來得及涂完自己的夢,畫布上就添進了我,于是看也是我,畫也是我,我成了媽媽惟一的風景。
搖籃邊,媽媽的.眸子是會唱歌的星星、云月、大海、花草,都在媽媽的歌聲里生動起來。后來,媽媽就是童話。拇指姑娘、青蛙王子,在媽媽的聲音里哭也清晰。忘記了媽媽那時的摸樣,只記得那時的媽媽是仙女
再后來,媽媽又忙了起來,仍不忘過年扎一朵最美麗的蝴蝶花在我頭上;清晨拉了我去公園嗅葉的清香,采一滴葉的淚水;雨夜,擁我在懷中傾聽雨的呢喃;夏天,夾一朵最大的喇叭花在我的課本里。
我終于知道,媽媽的羽衣未收起,而是披在我的身上,從我的第一聲啼哭起。
18年來,媽媽的彩筆一直都在畫我,一步步,一日日,卻舍不得為自己多描繪一筆。今天,當我帶著媽媽的紅潤、披著媽媽的羽衣,想還一個體貼給媽媽時,一張高三的課表又把我埋進了書海。把愛寫在今天,把報答給明天,竟成了我無奈中惟一可以實踐的諾言。
媽媽有一個相冊,留住了媽媽的青春。屋檐下……
二年級作文 篇4
一天,小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說:“咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。”小熊聽了很高興。它想:“我力氣大一定能拿冠軍。”小豬心里想:“我用鼻子拱我一定快。”于是三個好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走,小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭,只見他把繩子拴在木頭上,在把木頭扔進河里,自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的.功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說:“小猴你真聰明,我們要向你學習,遇事多動腦。”說完三個朋友有開心地玩起來了。
點評:小作者講故事的語言干脆利落,能抓住小動物“小熊”、“小豬”的心理與動作來進行描寫。而對“小猴”的描寫更是準確。其中一些修飾語真是讓人叫絕。如“樂悠悠地”“累得滿頭大汗”。
二年級作文 篇5
這里有著特別特別湛藍的天空,那水汪汪的藍色是我最喜歡的顏色,因為它使我感到寧靜和幸福。
這里有著特別特別潔白的云朵,膨松柔軟,變化多端。一會兒是可愛的動物,像狗,像兔……一會兒是巍峨的宮殿,似乎神仙們正在飛進飛出……
這里的大海遼闊而又神秘。時而巨浪咆哮,讓人心驚膽顫;時而溫柔呢喃,像母親輕聲哼唱。我知道它的深處還有無窮的寶藏。爸爸曾告訴我工人叔叔們正在海里開采氣田,名字叫東方1-1號。呀!大海可真好,連它生的氣都那么有用。
這里的沙灘纖細而又松軟,它是孩子們的樂園。我愛在退潮時撿海螺,看小蝦、小螃蟹慌慌張張地躲藏;我愛在沙灘上堆城堡,讓漲潮的海水一下子把城堡的護城河灌滿;我愛在沙灘上飛快地奔跑,留下小腳印一串一串……
這美麗的地方就是我可愛的家鄉——東方。
我愛東方夜晚耀眼的街燈,也愛東方白天燦爛的陽光;我愛東方寬闊平坦的街道,也愛路邊整齊優美的風景樹。
我愛東方高大筆直的椰子樹,也愛東方隨意生長的'仙人掌;我愛吃東方香甜可口的芒果,也愛吃東方風味獨特的番石榴。
我敬畏龐大宏偉的化工城,這里頭的機器有著強大的力量。我喜歡微帶腥味的漁村,忙碌的點點魚帆帶回魚蝦滿艙。
這里一年四季鮮花盛開,瓜果飄香。這里的人民勤勞質樸、積極向上。這里就是生我養我的地方——東方。
我永遠愛著你呀——美麗的東方!祝福你的未來更加輝煌!
二年級作文 篇6
今天早上吃完早飯,外婆對我說:我今天給你請了一個老師,讓他教你做作業,解決我的難題。我聽到外婆的話,我很高興的.跟外婆來到老師家。原來外婆幫我請來的老師是我舅舅。他是大學生在他的幫助下,我順利的完成了作業,解決了難題。
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