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【熱門】五年級狀物作文300字集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級狀物作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級狀物作文300字 篇1
在所有的動物中，我最喜歡小兔子了，因為它很可愛。這不，我生日時舅舅還真的送了我一只兔子。我給它取名為“小天使”，聽名字就知道它了很可愛了吧！“小天使”全身都是白乎乎的，遠遠地看去，像一團白雪：眼睛通紅通紅的，像兩顆小小的櫻桃；長長的耳朵很靈敏，表達自己喜愛的感情時還會動；矯健的'四肢雖然短，卻跑得很快；短短的尾巴小巧玲瓏。“小天使”這個名字是因為它像天使的翅膀一樣白，不僅因為這樣，它還很善解人意呢。“小天使”會在我不開心的時候逗我開心，在我開心的時候逗得我更開心。
“小天使”不但善解人意，還很精靈、聰明。
一次，我出去幫“小天使”買東西，回到家后我按門鈴，它知道是我回來了，立刻在門口那“恭恭敬敬”地等著我。我剛進門口，“小天使”就目不轉(zhuǎn)睛地望著我手里的東西，口水都快流出來了，眼睛眨巴著，好像在說：小主人，我餓了，你快點把東西拿出來給我吃吧！“你這小饞貓，不，是小饞兔。”我邊說邊把東西拿了出來。它下意識地填了我的手一下，乖巧地動了動它的耳朵，然后大口大口地吃了起來。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也和我一樣很喜歡我家的小兔子呢？
五年級狀物作文300字 篇2
小溜溜稱得上是頂級“淘氣包”的小狗。
小溜溜的毛灰溜溜的，所以我叫它小溜溜。它的耳朵大而扁，尤其是頭上那雙明亮的眼睛總是骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，不知道它又在想什么鬼點子呢。
它可是個頂天立地的淘氣包，出生不到一個月，還不會“汪汪”叫，卻已經(jīng)學(xué)會了淘氣。一個水盆，一些餐巾紙，一根木棒都是它的`好玩具。一玩起來，那些掃好的落葉可遭了殃。它跑來跑去，一會兒摔到這堆落葉上，一會兒又趴到那堆落葉上。原本掃干凈的地方，只要它走過去，就會變得一片狼籍！
還有一次，它徑直把裝著水的盆子打翻灑得滿地都是；它為了防止哥哥姐姐搶它的美食，還把裝著骨頭的袋子拖著四處躲藏。看著它謹慎的樣子，為了讓它安心吃飯，我好心把它放在了摩托車座上。不料，小淘氣包又露出了本來面目：只見它眼珠轉(zhuǎn)了兩下，放下手中的美食，像一只地鼠一樣用前爪挖座墊，把座墊挖了好幾個洞，但是我絕不會責(zé)打它，它是那么生機勃勃惹人喜愛！
小溜溜很淘氣，可它的淘氣中更透出一份可愛！
五年級狀物作文300字 篇3
天天看有性格的云，了解到云像人一樣有著自身的性格。
清早，性格不太開朗的云姐姐躲在她爸爸太陽公公的身后慢慢升起，我陽臺上大聲的沖著云姐姐說：“云姐姐，別躲了，快來陪我玩會兒吧！”云姐姐是個貪玩的小姑娘，只要我一提到“玩”字，就馬上離開太陽公公，直接去玩了。云姐姐搖身變成孫悟空的“筋斗云”，讓我站在上面，隨后帶我走進了神秘的云彩王國。
瞧，一群云朵聚集起來，組成了一個蕩秋千，歡迎我來蕩秋千。據(jù)了解，這些聚集起的云是一個團結(jié)友愛、互幫互助的集體，它們都是好朋友，相互的'尊重對方、信任對方。
蕩啊蕩，“唉喲”一個云朵做的沙包砸到我，差點從高空中摔下去，幸好云姐姐在下面接住我，否則我就要一命呼呼了。聽云姐姐講，扔沙包的云朵和附近一些云朵是不熱愛和平、不團結(jié)的云。它們常常為了芝麻那么丁點兒小的事，就吵得不可開交，甚至有時候還會打起來呢！唉，這是不友好的云……。
有性格才能有多姿多彩的世界。
五年級狀物作文300字 篇4
今天，我和爸爸、媽媽去參觀封開的熔洞。導(dǎo)游姐姐拿著手電筒帶我們進去。
首先，我們看到了阿里巴巴的藏寶庫，還在里面見到了許多閃閃發(fā)光的'金銀珠寶。
我們繼續(xù)往前走，看見一個大石鼓。這個鼓是空心的，上面有個洞。我用力地用一塊厚布拍向鼓上面的洞口，響起了獅子吼叫般的聲音。
再往前走，我們看見一個龍宮，龍王露出威猛的龍頭，盤在龍宮中間，龍王下面那條就是龍母，因為龍母怕羞，所以沒有把頭抬起來，將頭藏在水里面，只把身子露出來。龍宮有五個小洞，導(dǎo)游姐姐說那是龍王的房子，三房二廳，豪華極了。
再往上看，龍宮頂有很多倒著長的荷花。下面那只青蛙就是青蛙王子，它正抬頭觀賞荷花呢！
過了龍宮，我們走進了佛手瓜園，洞頂?shù)归L著一只只大小不同的佛手瓜，好像真的一樣。
我們一出洞口，眼前一片光明。我想：洞里的東西都是沒有經(jīng)過人工制作，由大自然演化而成的巖石。大自然真奇妙！
五年級狀物作文300字 篇5
同學(xué)們，當你看到老師寫字的時候，你是否會想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?
要是我說粉筆有著高尚的品格，你也許會感到一絲驚訝：“粉筆有什么了不起?不就是用來寫字的嗎?”
對此，我的'回答是：是的，粉筆看起來是微不足道，但是請你仔細地想一想，每當老師要寫字的時候，它總是挺身而出，義無反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識。日日如此，年復(fù)一年，它是那樣的毫無怨言，那樣的樸實無華，那樣的不求回報。它所做的一切，都是為了給別人送上有價值的東西。看到這里，難道我們不可以說粉筆擁有高尚的品格嗎?
看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就已經(jīng)來到了學(xué)校;白天，她給同學(xué)們認真地上課，耐心地講解知識;晚上，又在燈光下給同學(xué)們批改作業(yè)、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報，從不吐過一句怨言，也從不炫耀自己的功績。
在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師;每一位老師，就像是一支粉筆。
粉筆，不僅象征了老師，還象征了那些要求于人的甚少，給予人的甚多的人。
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