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實(shí)用的五年級(jí)寒假作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)寒假作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寒假作文 篇1
寒假新體驗(yàn)——獨(dú)自購(gòu)物
我的寒假趣事是什么呢?你猜,你猜,你猜猜猜,哈哈,意想不到吧,那就是在寒假我自我上超市的事情。
咳!整天在屋里悶著,真無(wú)聊。我在屋里坐著,呆呆地望著屋外的鵝毛大雪,心里別提多悶了。忽然,我感到肚子似乎在唱“空城計(jì)”。便跑到媽媽的屋里,大聲說(shuō):“媽媽,我餓了,什么時(shí)候吃飯啊?”
媽媽頭也不回,不耐煩地說(shuō):“冰箱里沒食物了,你自我去超市買點(diǎn)西紅柿,自我做!對(duì)了,再買一包海帶絲!”
媽媽從包里掏出會(huì)員卡與十塊錢。
我穿上大衣,手里緊緊攥著十元錢。
我留意翼翼地走著,樓道里黑咕隆咚的,我總覺著小一層樓里藏著一個(gè)妖怪,就這樣,我提心吊膽地走出樓。突然,霹靂啪啦的一聲響,我的神經(jīng)一下繃得緊緊的,仿佛一拉就會(huì)斷。我嚇得急忙向超市跑去。雪還在下,我就像腳下踩著風(fēng),一口氣跑進(jìn)超市。外面天寒地凍,可超市里卻如春天般溫暖。
我走進(jìn)蔬果區(qū),仔細(xì)尋覓,看見了兩個(gè)牌子:紅柿子,粉柿子。紅柿子紅彤彤的,粉柿子粉嘟嘟的。我仔細(xì)研究了價(jià)格,最后決定買紅柿子。
我開始認(rèn)真挑選,最后選定了三個(gè)柿子,這些柿子雖然紅,可是又硬又小。像媽媽說(shuō)的那種不硬不軟,大大的,臉兒通紅的`,那么十全十美的的柿子在這兒壓根找不到。這些柿子不是傷痕累累,就是熟爛了。
買海帶可就不那么容易,我東跑西跑,往東瞧瞧朝西看看,最后我最后在一個(gè)不顯眼的地方找到了它,一看價(jià)格,我不由地吐了一下舌頭。貴的好嚇人那!雖說(shuō)最貴的是五元五角,和西紅柿并在一齊不超過(guò)十元,可我還是很心疼!最后,我拿了一包一元八角的海帶和三個(gè)的柿子去結(jié)賬了……
我走進(jìn)家門,“啪”地一聲把門關(guān)上了,把那大雪紛飛的夜晚關(guān)在了外面!——這就是我假期的新體驗(yàn),平凡而簡(jiǎn)單,你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?媽媽說(shuō),我買西紅柿和海帶個(gè)性好吃,說(shuō)里面有成長(zhǎng)的味道,很個(gè)性,小伙伴們,你吃過(guò)這么個(gè)性的食物么?
五年級(jí)寒假作文 篇2
在月光下,星星一直看著的,一間小屋里會(huì)有怎樣的故事呢?讓我們一起去探尋吧!
啊!原來(lái)是一個(gè)溫暖的三口之家,正在玩石頭、剪子、布這個(gè)游戲,可是玩的`過(guò)程中也有困難呀!原來(lái)我的爸爸媽媽老是說(shuō)對(duì)方:“你耍賴,你耍賴!”而且我爸爸還使用“撓癢癢術(shù)”把我和媽媽快折騰壞。
刮鼻子的時(shí)候爸爸不知又使用什么法術(shù),手一下子就變得粗糙。再說(shuō)我爸老是贏,我和媽媽被那雙“大粗手”先是鼻子被紅,然后是一層皮就要掉。最后媽媽生氣地說(shuō):“哼,不玩,你那么粗的手刮我那么嫩的臉,不是給我毀容是什么呀!”我爸真是個(gè)大變臉,這不又變得可溫柔說(shuō):“對(duì)不起啦,一會(huì)玩的時(shí)候我不給你毀容就是嘍!”媽媽說(shuō):“這還差不多。”
瞧!多有趣的一家人哪!
五年級(jí)寒假作文 篇3
從小我就喜歡溜冰,現(xiàn)在它仍然是我的.最愛。
記得小時(shí)候,是媽媽拉著溜的。有一次,我和媽媽去散步,我興高采烈地穿上了溜冰鞋,很快媽媽就拉著我溜了起來(lái)。正在我興致勃勃的時(shí)候,往旁邊一看,媽媽已經(jīng)累得精疲力竭。為了不讓媽媽勞累,我就決定自己慢慢溜。媽媽怕我受傷,就幫我戴上了護(hù)具。可是由于心里非常害怕,我始終溜不起來(lái)。媽媽不斷地鼓勵(lì)我,我也賣力地練著,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔跤,無(wú)數(shù)次的努力,我終于能放
五年級(jí)寒假作文 篇4
今天,我學(xué)會(huì)了制作煙花。制作出的煙花很美很美......
首先,找一個(gè)易拉罐。 然后,選有一種煙花很適合當(dāng)燃料,包裝是棕黃色的紙,煙花的形狀是一條一條的,顏色是灰色的。把這種煙花對(duì)折三次,再做幾個(gè)同樣的。接著,把煙花插在易拉罐里,外面露出一點(diǎn)頭,當(dāng)引線。最后,點(diǎn)燃引線,易拉罐就會(huì)噴出火花。
其實(shí),這些都是我在阿姨家的時(shí)候,欣然告訴我的。回家后,我手癢癢,想試一試。到了晚上,我把易拉罐,放在一片空地上,點(diǎn)燃了引線。“唰”,火花噴出的.時(shí)候,猶如天女散花,金色的,一滴一滴的,好像下著金色的雨。放第二個(gè)的時(shí)候,我等了好久。咦?怎么沒有“金雨”了呢?我上前看了看,哦,原來(lái)引線沒有點(diǎn)著里面的煙花。我又點(diǎn)了一次,“唰”,有“金雨”了!
在這里,我想說(shuō):“煙花雖然好玩,但請(qǐng)少放,因?yàn)闀?huì)制造霧霾!”
五年級(jí)寒假作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼寒假就這么過(guò)去了。回想這一個(gè)月的寒假生活,我過(guò)得充實(shí)而有意義。其中,最讓我難忘的是到圖書館做文化志愿者的時(shí)光。
記得第一次去當(dāng)志愿者那天,我和媽媽早早就出了門。一路上,媽媽都叮囑我要聽工作人員的安排,服從命令聽指揮。我的心情忐忑不安,不知道自己能不能勝任志愿者的工作。到了圖書館,我被安排到兒童閱覽室服務(wù),主要負(fù)責(zé)幫不會(huì)借書還書的小朋友操作自助機(jī)、把散亂的.圖書分類擺放好,沒人的時(shí)候還可以自己看看書。聽了工作人員的介紹,我心里稍微有點(diǎn)底了。穿上了志愿者的藍(lán)色小馬甲,戴上了胸卡,我就正式“上崗”啦!
我第一個(gè)提供幫助的是一個(gè)五六歲的小男孩。我看他手里拿著書在自助借書機(jī)前面走來(lái)走去,好像不知道怎么操作的樣子。于是,我主動(dòng)走上前去,說(shuō)道:“小弟弟,你是想借書嗎?來(lái),你看,把書放在這里,點(diǎn)這個(gè)按鈕,再點(diǎn)這里,對(duì)了,這就可以了。學(xué)會(huì)了嗎?”小弟弟在我的幫助下,成功地借到了書,他高興地說(shuō):“謝謝你,小哥哥!”看著小弟弟滿意的笑臉,我也感到特別高興。人不多的時(shí)候,我就幫助擺放圖書、打掃衛(wèi)生。看著原本散落在外的圖書重新回到它們本來(lái)的位置,看著一排排書架又變得干凈整齊,我覺得特別有成就感。身處圖書的海洋,我也利用空閑時(shí)間讀了不少書,比如作家曹文軒系列叢書《草房子》、《第十一根紅木條》、《根鳥》等。我的寒假生活就被這一個(gè)個(gè)志愿服務(wù)的日子填滿了。
通過(guò)這次志愿服務(wù)的經(jīng)歷,我深深感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂。雖然當(dāng)志愿者挺辛苦的,還占用了我看電視和玩游戲的時(shí)間,但是看到別人因自己的服務(wù)而獲得幫助,感受到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝,我覺得的付出特別有意義。今后,我還要繼續(xù)參加志愿活動(dòng),我相信我會(huì)做得更好的!
五年級(jí)寒假作文 篇6
豐富多采的寒假生活快要結(jié)束了。
就說(shuō)鋼筆字吧。開學(xué)我就是三年級(jí)的學(xué)生了,程老師為了讓我們提前適應(yīng)鋼筆,就教我們寫鋼筆字。聽后,我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來(lái)后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字,整個(gè)下午我都在吸墨水、寫字,吸墨水、寫字……等媽媽下班回來(lái),看見我就大發(fā)雷霆,原來(lái)我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的'說(shuō):“別瞎搗鼓了,讓程老師教你怎么用吧!”在程老師的指導(dǎo)下,我很快掌握了,握筆、坐勢(shì)、寫字以及怎樣吸墨水。現(xiàn)在,我的鋼筆字寫得可棒了!
寒假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應(yīng)低年級(jí)向中年級(jí)的轉(zhuǎn)變,給我報(bào)了“作文輔導(dǎo)班”。在輔導(dǎo)班老師告訴我:“作文一點(diǎn)也不難,素材就在我們身邊,就看誰(shuí)留心了,誰(shuí)認(rèn)真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲,邊寫作文。我們?cè)诓恢挥X中學(xué)會(huì)了寫作文,就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點(diǎn)也不難。
啊!寒假生活真有趣,能玩,還能學(xué)知識(shí),這個(gè)寒假我的收獲真大!
五年級(jí)寒假作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)充滿快樂的寒假過(guò)去了。寒假里發(fā)生了許多有趣的事情,如:釣魚、搶遙控器、扔水泡……其中一件事深深地印在我的腦海里,那就是打雪仗。
那天,正在下著大雪,我和我的妹妹便沖出家門,打起雪仗來(lái)。我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“出其不意,攻其無(wú)備”,給我的妹妹一個(gè)下馬威。正當(dāng)我我的妹妹搓雪團(tuán)之際,我拿起一團(tuán)雪向她扔去,不料我的妹妹早有準(zhǔn)備,往右邊閃了過(guò)去,可雪球還是砸中了她。突然一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái),我躲也來(lái)不及躲,只好乖乖地等“死”了,可這雪球扔偏了,在我身邊一擦而過(guò)。我又來(lái)了個(gè)反攻,這次我的妹妹順手拿了身邊的`雨傘一擋,雪球砸到了雨傘。我的妹妹扔掉雨傘,一個(gè)雪球又向我飛來(lái),“唉,真倒霉,為什么每次最危險(xiǎn)的總是我?”我說(shuō),“啊!我的眼睛!”
這件事可真難忘呀!
五年級(jí)寒假作文 篇8
“想要一個(gè)好的結(jié)果,就必須有一個(gè)好的計(jì)劃,合理安排時(shí)間,該玩的時(shí)候玩,該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。”這是媽媽常常對(duì)我說(shuō)的話,就是因?yàn)檫@句話,在放假的前一天,我就早早地寫好了寒假計(jì)劃,準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)充實(shí)、美好的假期。在假期里我要不斷努力,不斷進(jìn)步,貴在堅(jiān)持!加油!
每天早上,我會(huì)在七點(diǎn)左右起床,因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)寒假舞蹈軟度班,讓我去把軟度拉開,“把軟度拉開”看著短短的五個(gè)字說(shuō)出來(lái)也是那么輕松,可你卻不知背后要付出多大的努力,八點(diǎn)三十上課,十一點(diǎn)三十下課。一開始的幾天,早晨七點(diǎn)起床,去活動(dòng)三個(gè)小時(shí)才回家是有些吃不消,但是每當(dāng)我覺得自己快不行的時(shí)候,總會(huì)咬著牙,默默地從心里喊出來(lái)四個(gè)字--貴在堅(jiān)持!
中午吃完飯還要小睡十分鐘的,然后起來(lái)繼續(xù)奮斗,起來(lái)之后當(dāng)然還是先把今天的寒假作業(yè)搞定,之后就要開始練琴了,練會(huì)兒鋼琴,練一會(huì)兒古箏,這樣大腦就不會(huì)覺得疲憊,練琴很枯燥,還是那四個(gè)字在支撐著我!
練完琴了,也寫完作業(yè)了,我就開始讀書了,看看名著,再研究研究科學(xué)的奧妙,數(shù)學(xué)的.神奇等等。
一天中最開心的還不是這段時(shí)間,而是吃完晚飯和爸爸一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn),和他暢談歷史趣事,聽他講講物理的魅力。
都說(shuō)“繩鋸木斷,水滴石穿”,寒假里,你每天積累一點(diǎn)知識(shí),到開學(xué)知識(shí)面就比別人廣一大截。
這個(gè)寒假,我明白了不管干什么,貴在堅(jiān)持,相信“貴在堅(jiān)持”這四個(gè)字會(huì)深深地印在我的腦子里,陪我走過(guò)一生的路!
五年級(jí)寒假作文 篇9
在春節(jié)里,爸爸媽媽帶我去城隍廟玩。一到城隍廟,只見那里人山人海,無(wú)數(shù)大紅燈籠高高地掛在屋檐上,各個(gè)小吃店的門口都貼上了對(duì)聯(lián),掛上了鞭炮,到處歡聲笑語(yǔ),喜氣洋洋。
我們來(lái)到九曲橋,只見橋下是一壇碧綠的池水,一群群紅鯉魚甩著尾巴游來(lái)游去,它們爭(zhēng)先恐后地?fù)尦杂慰腿酉聛?lái)的.魚食。我也忍不住扔了一些面包屑下去,一群鯉魚涌上來(lái),爭(zhēng)先恐后地把魚食一搶而空,它們抬著頭搖著尾巴,好像在感謝我呢!這時(shí),又見一大群魚排著隊(duì)游著,彎彎曲曲,像一條紅色的彩帶,美麗極了!可我卻不知道這是什么魚?怎么這么守紀(jì)律呀!
走過(guò)九曲橋,我們又游覽了精彩的民間藝術(shù)展,我觀看了有趣的皮影戲,還品嘗了美味的民間小吃。我們向前走著走著,忽然,一陣悠揚(yáng)的旋律吸引了我,我循聲向前,只見一位藝人手捧一只魚形的陶瓷樂器在吹奏,那樂曲深沉委婉,悅耳動(dòng)聽。旁邊有一個(gè)藝術(shù)畫像攤,一位老爺爺正手握電焊棒畫畫,我走過(guò)去一看,那生動(dòng)的畫面已展現(xiàn)在我的眼前了,我禁不住嘖嘖稱贊。太絕了!還有許多我從美看見過(guò)的攤位,那高超的民間藝術(shù),真使我大開了眼界。
城隍廟里的民間藝術(shù)真是多姿多彩,難怪不僅人們喜歡去游玩,而且也吸引了無(wú)數(shù)外國(guó)朋友來(lái)觀賞、游覽呢!
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