四年級的老師的作文

時間：2024-09-23 05:43:37 四年級我要投稿

關于四年級的老師的作文合集九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關于四年級的老師的作文合集九篇

四年級的老師的作文篇1

　　今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級這一學期里她將擔任我們的英語老師。

　　他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長著一頭棕色的長發。一雙葡萄似會說話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動畫片中我們我們喜歡的花仙子，可以用美不勝收來形容。

　　我還記得他給我們上的第一節課時的樣子�！按蠹液�！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺得跟玩差不多，不僅風趣幽默，還讓我們學得更快更好。他讓我們學會本節課的知識。用金太陽動畫式來教我們，還給我門看了他在美國時的照片并講解給我們聽，大家都聽入迷了。就連我們班最不愛聽講的小凡這節課都聽的入神了。

　　Miss邴還利用自己休息的`時間來給我補習英語。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學習，老這么辛苦的給我補習，又時很忙都不能給我補又是在我補習時她都忙得不可開交還有他有時身體不舒服還堅持給我補課，我千萬不能把英語給落下了所以我要用好成績來回報老師對我的關愛！我真想在這對您說聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛您miss邴！你對我付出了這么多，我到現在還沒有回報您，真是對不起了！還有我真想有一個這樣的好姐姐。

　　我愛您！邴老師！

四年級的老師的作文篇2

　　“同學們，請跟著老師再來練習一遍！”這是誰在說話呀？原來是我們人見人愛的楊老師啊！他正在耐心地指導我們唱曲呢！

　　楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個子雖然不是太高，但是長得很強壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動作“總是難逃他的”法眼“。他對牛仔褲情有獨鐘，一年四季，長的、短的牛仔褲百穿不厭。不過呢，穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。

　　你千萬不要以為強壯帥氣的楊老師像其他男老師一樣嚴厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒話說，尤其是上音樂課的時候，溫柔得就像二月里的春風一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。

　　有一次上音樂課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優美的旋律，邊教我們學唱歌曲�？赡苁且驗槲顼埑缘锰柕木壒�，同學們一個個都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無力的模樣，不但沒生氣，還停止演奏，站起身來，笑瞇瞇地說：“哎呀，那兒飛來這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學們一聽，不禁哈哈大笑起來，頓時一點兒睡意也沒有了！楊老師趁機說：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來吧!”說完，他就回到鋼琴前，十指跳動，歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個個抬頭挺胸地高聲唱了起來。楊老師望著我們，一邊點頭微笑，一邊跟著我們吟唱。

　　優美的旋律，歡快的歌聲，回蕩在我們的.耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號。

　　楊老師就是這樣一位人見人愛，花見花開的帥氣老師，我喜歡他輕松活潑的音樂課，更喜歡他的溫柔、耐心。

四年級的老師的作文篇3

　　在美好的四年時光中，我認識了一位老師，他的面容至今仍不斷浮現在我的腦海里。他就是我四年級的班主任——秦老師。

　　秦老師長著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，看上去很精神，很有學問。

　　老師很幽默。我這段時間表現很好，老師說：“陳煒昊，你這段時間怎么這么安靜？”我回答說：“媽媽打我了。”老師說：“你就是河妖，你媽媽就是寶塔，寶塔鎮河妖。”我說：“老師你真幽默！”

　　老師很嚴厲。有一次上課啦，班里鬧哄哄的。老師來了，拿著教科書向桌上一拍，又咳了幾聲，清清嗓子大聲說道：“難道老師不來你們就繼續說嗎？把開頭亂的人指出來�！比嘀赶蚰莾晌煌瑢W，老師把他倆叫到辦公室，問明了情況，讓他們互相道歉，最后那兩位同學和好了。

　　老師也有智慧。有一次，我和一位同學鬧矛盾了，老師讓我寫一寫我們是怎么鬧矛盾的'。寫完老師讓我深深地讀了五遍，我終于知道了原來是我錯了，我向那位同學道歉了。

　　老師像明亮的燈塔，指引我走出黑暗，走向布滿陽光的成功之路。我愛我的老師，一個幽默嚴厲還有智慧的老師。

四年級的老師的作文篇4

　　又是一個萬籟俱寂的晚上，我獨自一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

　　記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活。當張老師走進教室的時候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的'氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。

　　他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學好語文，是對自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時開始，我記住了“中國人”這個名詞，我開始學會愛國，學會愛他人，也學會了愛國語。

　　二年級上冊的時候，我生病住院了，正好錯過了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫院輸著水，輸到一半時，我看見一張慈祥地臉出現在病房，一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光，她是張老師!我意外極了，這種老師去醫院看學生的事，我只聽說過，可今天卻在自己身上發生了。我既興奮又有點不適應，一直對著老師笑，什么話也說不出來。老師說他帶了紅筆，問我卷子做沒，做了讓他改一改。我這才看到老師手中地紅筆，而我不知看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口。

　　如今，我已上中學了，可張老師的面孔會時刻出現在我眼前。

　　張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。

四年級的老師的作文篇5

　　我們的數學老師叫杜老師。她長著長長的頭發，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。

　　她上課的'時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規范的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。

　　如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

　　杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

　　對了，差點忘了告訴你，杜老師已經教我們三年了。因為我們上一年級的時候，她就已經認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現在。

　　我們的老師關心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數學老師。

四年級的老師的作文篇6

　　記得那是四年級剛放暑假，同桌給我打來電話："嗨，告訴你一個小道消息，金老師要當咱們的班主任了。"我當時驚訝的張大了嘴巴："啥？大隊輔導員—金老師，給咱們班當班主任？"我半信半疑的搖了搖頭，我們四（2）班可是全校最有名的鬧騰班級，別的老師躲都躲不及呢，金老師怎么可能選擇我們班呢？這個問題使我百思不得其解，直到現在快畢業了，我才慢慢理解了她。

　　從五年級開學第一天金老師出現在我們班里，直到現在，我都覺得金老師是教過我們的班主任中身材最好、長得最漂亮的一個。再看看金老師的外形：一頭齊肩的深棕色的長長的波浪長發，小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻挺薄唇，皮膚白嫩細膩，嘖嘖嘖，那叫個沉魚落雁，閉月羞花呀！再加上她時尚的著裝，簡直就是我們全班同學的偶像了。漂亮的老師總是叫人喜歡的，我就很喜歡金老師，所以，她留給我的第一印象自然就是美麗嘍！

　　漂亮的老師生氣時可不得了，這是金老師留給我的最深印象。她生氣時有點兒與眾不同，她不會像其他老師那樣大發雷霆，而是瞬間冷漠下來，一言不發，態度冷至冰點，驟然間使教室內"溫度下降"，空氣緊張。接下來要訓斥我們的話，則底氣十足，相當有威懾力，頓時全班悄無聲息，無人敢出聲。此時的'金老師有一個特點，每當她一生氣時，她那雙相當大的眼睛就會變成一對標準的"金魚眼"。一對大大的金魚眼盯著你發脾氣時，你敢出聲嗎？所以，金老師留給我的第二印象便是相當嚴厲。

　　金老師再厲害，卻很會教育人。她要批評你時，必先表揚你，然后再指出你的不足，讓你自己做對比，把你批的心服口服自己都覺得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法，不會把犯錯的同學"一棒子打死"，不會傷到同學的自尊心，反倒讓同學們覺得有愧疚感。所以，我們班有幾個平時像"猴子"一樣的調皮鬼，一見到金老師就立刻變得服服貼貼，反倒像幾只溫順的貓咪。而且，金老師很會講課，每次上語文課，她都會把死板的課文講得生動有趣、活靈活現，讓我們聽得津津有味。所以，金老師留給我的第三印象就是教育有方。

　　我們和金老師的關系很親，課余時間她經常會跟我們開玩笑逗我們，對我們的一些優秀表現，她會用很豐富、很夸張的表情和語氣加以贊許，這時候的她不像老師，倒像是給孩子撒嬌的媽媽。她常說我們就是她的孩子。我知道，其實她心里很愛我們。

　　在我的心里，金老師是我見過的老師中最具有吸引力，也是最難忘的一個。金老師，告訴您一個小秘密：我想讓您一輩子都當我的老師。我愛您，金老師！

四年級的老師的作文篇7

　　生活需要感恩，可是我要感恩的是我的老師。老師——一個普通又平凡的職業,像一個默默無聞的蠟燭，無私的照亮了別人，犧牲了自己。

　　我的老師，早上早早的到校批改作業，上課時，她站在講臺上面用粉筆寫字，一把把的粉筆末被她吸進了自己的身體；又是我的老師，你看，她龜裂的手總要磨出一道深深的口子，周圍全是粉筆末，可是她從來不管不顧；下了課，她又埋進了作業堆中,嚴肅又認真的批改著,生怕會批錯。為什么老師會批評我們,那是因為我們不交作業,惹老師生氣,老師迫不得已才批評我們,這一切都是為了我們著想,想讓我們記下這一次錯誤,老師這都是恨鐵不成鋼��！

　　我們的老師也正是如此,有一次,我的語文作業寫得有點亂，再加上有些錯題,糊里糊涂的交了上去,心想老師不一定看得著�？墒牵鹊降诙�,老師把我叫了上去，批評了我，然后，很仔細的'幫我糾正了錯誤。我將作業撕了下來，重新寫了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后，做作業時，我再也不敢得過且過了，因為我知道老師在無時無刻的看著我。

　　老師總是那么辛苦。你看，放學了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家后還要備課到深夜。我們作業本上一個個紅色的對號和錯號代表著老師辛勤的汗水和對我們的心意。上課時，黑板上的一個個文字和老師講的一句句話都是她無數個夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園里的花朵。老師無時無刻地為我們著想,我們則在老師的細心培育下,茁壯成長。老師為我們操碎了心,為我們付出的全部的心意。而我們該怎樣感謝您呢？我的老師！

四年級的老師的作文篇8

　　“下周楊老師要去教研，不在學�！�，聽到這個消息，同學們都有些小興奮小期待，終于可以輕松一些了。

　　可是，這個星期就慘了。楊老師把下周的語文課都調到了這周，每天都有好幾節語文課，還要做作業，背課文，好在楊老師經常帶我們到屋頂生態園去放松放松。一周下來，也挺好的嘛。

　　新的一周開始了。星期一，我和往常一樣到了學校，同學們也都陸陸續續地來到了班里。雖然楊老師不在，但有小周老師，雖然她不是我們的.任課老師，但對我們也很負責，有時還會組織我們讀課文。小周老師讓我們四人小組選出一個讀課文最好的，然后再抽簽決定先后順序和誰比賽，只有一個人是不用比直接贏的。可誰有這么好的運氣呢？是朱羽。大家都很羨慕她呢！如果我們表現的好，小周老師還會獎勵我們看《哈利。波特和魔法石》呢。

　　每天還是一樣上學、放學、做作業。雖然楊老師不在，我們還是一樣的上著課，只是沒了語文課。同學們也都是一樣，上課、收作業、搞衛生、放學，并沒有因為楊老師不在就放松很多，可能是平時楊老師在的時候給我們養成了這樣的習慣，就連幾個平時比較調皮的同學也并沒有更放松很多。

　　這一周就這樣快結束了，卻總覺得少了些什么。中午吃飯的時候也沒人來督促我們了，也沒人像媽媽一樣地叫我們注意這個注意那個了，班級語文群里也沒人發每天的作業了，語文書也看的少些了，想想真不習慣呢。楊老師呢，下周她就要回來了，又要恢復正常的上課了，一周沒見到她，還有些想她了呢，我自己都沒想到。楊老師，你該回來了吧！

四年級的老師的作文篇9

　　五年的小學生活匆匆而過，難忘的校園、難忘的老師、難忘的同學，甚至學校的一草一木都令我戀戀不舍，最令我難忘還是我們的宋老師。因為宋老師不但很幽默，該嚴厲的時候有十分嚴厲。

　　宋老師有時候可是非常嚴厲的，就拿這件事來說吧，那是一個星期五的下午，我們正想去上體育課，大雨卻不知趣地下了起來。這時，宋老師還沒走，于是，宋老師就讓我們把周末作業的前三題給寫完，寫完之后看書，不許吵鬧。宋老師剛走沒多大會兒，體育老師就來了，體育老師來了后并沒催促我們寫作業，而是拿本書看起來。有的人開始“試探”老師了。所謂的'“試探”，就是小聲說話，看老師管不管。老師并沒有反應。于是我們就亂成一鍋粥了。我們在教室里玩呀玩，就等著下課鈴響了�？烧龖艘痪涔旁挘簶窐O生悲。離下課還有十分鐘的時間，宋老師來巡視了，我們班里有好多人趕快把座位換了過來，當然這些人被老師吵了。老師又發現一個沒寫前三題的，更是氣不打一處來，直接把他和全班沒寫完的人的分給清零了，然后又給我們加了作業。雖然我們被老師“爆炒”了一頓，但是我們沒什么不服氣的，因為我們確實吵鬧了。我們還深深地為惹老師生氣而后悔呢。

　　老師最幽默的一次莫過于三年級的作文課了。那一次上課，有個人看見了張碩正在玩，于是他就向老師匯報了。老師看了看張碩，說：“你們看那張碩，學習多好呀，作文寫了五六行，考試考了七八十分。還有些同學也是這樣”老師可真幽默呀，簡單的話語中就能讓我們明白了錯誤。

　　這就是我們既幽默有嚴厲的宋老師，也是讓我們終生難忘的老師。

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