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三年級的作文

時間:2024-10-17 00:28:32 三年級 我要投稿

實用的三年級的作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級的作文7篇,歡迎大家分享。

實用的三年級的作文7篇

三年級的作文 篇1

  在這變幻無常的世界里,有一個調皮可惡的男孩,他的名字叫做“暈車”。在寬闊的大馬路上,車是隨處可見的,這個天性調皮的男孩,就會化成許多分身,鉆進無數輛車中,使車內總有股難聞的氣味,讓人出現嘔吐、頭暈的現象。有的人對這種氣味完全免疫,有的人一乘車,就開始嘔吐,那感覺可不好受。

  也許是因為平時比較喜歡安靜,一看到車子在馬路上奔騰的身影,我就想打個地洞鉆進去;一聽到車子“嘟——嘟——嘟”地叫著,我就想破口大罵:“嘟什么嘟,吵死人啦!”一聞到車子那難聞的汽油味,我的雞皮疙瘩都起來了,我要是再在那兒多呆會兒,我想我也會被車內的調皮鬼“暈車”給折騰地半死。我真想畫個圈圈詛咒他,讓他從這個世界上徹底消失!

  就是因為“暈車”這個可惡的娃,把我“培養”成一個典型的宅女,整天大門不出,二門不邁的`。因為,我想到好玩的地方就得乘車,一乘車我就暈車,這一切的一切都是“暈車”這可惡的男孩造成的。我一定會畫個圈圈詛咒他,還要代表月亮滅了他!

  “暈車”呀“暈車”,總有一天你會成為我的手下敗將,我會詛咒你的,哈哈哈哈!

三年級的作文 篇2

  7月13日的那一天,我和爸爸媽媽還有弟弟我們一起去參觀了鄭州科技館。那里的東西可多了,有:動力發電、模擬滅火、噪音小屋、觀察科技、模擬開車等許許多多有趣的科技發明。

  我先看了一個表演,名字叫:尋找鈉多胺。意思大概是說我們不要沉迷于電腦網絡里,我們快樂的時候,大腦會分泌出很多很多的鈉多胺,就會讓我們不知不覺的上癮。我想我得減少玩電腦的時間了,免得上癮。

  看完表演,我們就上了二樓,二樓的盡頭有一個模擬滅火器,拿著水槍對準白板上燃燒起的大火,按下水槍按鈕澆滅燃燒著的.大火就算成功。我拿起水槍對準大火澆下去,前幾次沒摸著竅門,沒有撲滅大火。望著熊熊燃燒的大火,我心有不甘,又連著玩了好幾次,終于撲滅了大火,我非常高興的又繼續參觀下去。

  看到前面圍了一群人,我擠進去,看到幾個人在玩滾鐵球,這個游戲需要好幾個人來操控地區形式,才能讓鐵球滾動起來,非常有趣。一轉身看到一個釘滿釘子的門,我用手掌使勁摁了一下,一點也不疼,我往門后一看,奇跡般地出現了我的手掌印。這是為什么呢?可是這上面沒有解釋原因,我使勁想也沒有想明白。我想等我掌握了足夠多的知識我就能明白這其中的奧秘了吧,我一定要好好學習!

  我最感興趣的是一個玩救援計劃的游戲,按照圖紙上的規則,把盒子里面的塑料板上擺一遍,用塑料板里的小船救人,小船不能調頭只能直行和平移,把落水的人全部救完就算過關,再玩下一關。我想這個游戲是在考驗我的智慧和耐力吧,我沒有半途放棄,一直玩到把所有人都救了起來。爸爸媽媽夸我是一個有耐心的孩子,我聽了心里美滋滋的。要不是還得參觀其他的項目,我真想多玩一會兒。

  我還看到有一個利用太陽能跑起來的太陽馬。把馬放在太陽下邊它就能跑起來,把太陽的光和熱變成自己的能量,不僅節省電能而且又非常環保。

  參觀結束了,還有許多游戲我不明白其中的奧秘,我想回去之后,我要好好學習,等我下次來我就能弄明白了!

  這真是令我特別高興、難忘的一天,我學到了許多課本上沒有的知識,讓我見識了中國人民偉大的技術發明和科技的神奇!

三年級的作文 篇3

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,只見班主任孟老師一手拿泡泡水,一手拿吹棒走進了教室,這時同學們面面相覷,你看看我,我看看你,不知這其中隱藏著怎樣的玄機。就連平時幾個愛搗蛋的同學也都瞪大眼睛,全神貫注地盯著老師。“今天我給大家帶來了一堂與眾不同的作文課——吹泡泡比賽。誰用一口氣吹得最多、最大,還不容易破,誰就是贏家。”孟老師不緊不慢地說出比賽內容。只聽話音剛落,教室里頓時沸騰起來,原來這堂作文課“變身”成了吹泡泡比賽。

  很幸運,老師第一個就挑中了我,我興高采烈地走上講臺,拿出吹棒,蘸了蘸泡泡水,把嘴巴湊近吹棒,輕輕一吹,五顏六色的泡泡立刻就迫不及待地“鉆”了出來。大的像水晶球、小的像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,飄在空中就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,美麗極了!這些泡泡在同學們的歡聲笑語中跳躍、爆破,多么有趣的泡泡啊!

  第二個上臺的是我的同桌——朱清揚,她有些緊張地甩了甩頭發,小心翼翼地拿出吹棒蘸了又蘸,好像要把整瓶泡泡水蘸完似的。她吹得泡泡竟然一個接一個爭先恐后地從吹棒里飄了出來,它們形態各異、姿態萬千,在陽光的照耀下,五顏六色,美麗極了!

  最后一個上臺的是幽默風趣的陳文祺,只見他大步流星地走上講臺,給我們有模有樣地敬了個隊禮,又鞠了個躬。然后才慢悠悠地取出吹棒,鼓起腮幫子……這時,同學們都希望他能把我們的教室變成一個“泡泡的'世界”。令人意想不到的是,飛出吹棒的居然是幾個稀稀拉拉的小泡泡,惹得全班同學都哈哈大笑起來。

  五光十色的泡泡在空中飄來飄去,給我們的教室又增添了幾分美麗、幾分歡聲笑語。通過這次比賽,我喜歡上了吹泡泡,更喜歡和老師同學們在一起的快樂時光。“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴聲,為這次吹泡泡比賽畫上了圓滿的句號。

三年級的作文 篇4

  我生活在農村,這里有許許多多的樹木、花草和昆蟲。我的家里也很有趣,有爸爸、媽媽,和我最喜歡的哥哥。

  我的`哥哥有著一雙炯炯有的眼睛,一對銅鈴般大小的耳朵,嘴巴似乎可以裝下一個碗,鼻子就像是一個滑道一樣,高高挺起,眼睛上有一副眼鏡,看起來很有學問。

  我的哥哥幾乎可以說是全能的運動健將,不管是足球、乒乓球、籃球還是羽毛球,他都不在話下。有一次,我和我們班的幾位運動健將來和我哥打球,頭一局,我哥就以迅雷不及掩耳之勢投進了籃筐,當時我們都沒反應過來就進球了,我們當時都驚呆了。最后我們以20:0完敗我哥。

  還有一次,我有一道題不會寫,我哥看見了連忙問我:”怎么了“,我說:"這道題不會寫",說完我哥就趕緊放下手頭的工,教我題,我聽了一遍又一邊還是不會,這時我哥有說:”沒事我在講一遍“,最后我終于寫對了,我哥對我鼓了鼓掌。

  如今,我哥已考上大學,半年才回家一次,好想他呀!也不知道下次什么時候回來……

三年級的作文 篇5

  昨天下午第二節課,老師告訴我們,明天要去科技館和植物園,我們高興極了,回到家我就把這個消息告訴了媽媽,媽媽叮囑明天去要聽老師的話。第二天早上,天不亮我就起床了,給自己準備了一些路上吃的東西,有薯片,餅干,酸奶,我就上學了,到了學校,老師讓我們又帶了紙和筆,讓把我們今天所看到的都寫下來,又給我們分配了兩個老師,月亮老師和檸檬老師,接著我們就出發了。坐在車上看到路的兩旁有很多花草樹木和高樓大廈。首先我們在老師的帶領下來到了李商隱公園,先去看了埋葬他的地方,還領著我們背了一首他的《登樂游園》詩,特別是后兩句“夕陽無限好,只是近黃昏

  '我最喜歡了,接著我們又到了鄭州科技館。看到了很多有趣的科學知識和醫學知識,又來到了二樓。我看到了一臺釘床。有8300多個釘子組成,每個釘子都很小,對人體的壓來也很小,所以人們躺上去感覺不到疼痛,我真佩服他們的.聰明才智,我今后一定也要好好學習,像他們一樣創造出對人來有用的東西。下午,月亮老師教我們做手工,我做了一個漂亮的塑料花,就像真的一樣,漂亮極了。快樂而緊張的一天結束了。雖說我們大家都很累,但我們學到了很多知識,我們都下決心好好學習,將來做一個棟梁之才。

三年級的作文 篇6

  秋天,正是菊花爛漫時。星期天爸爸媽媽要帶我到公園里去看菊花,我心里可高興啦。

  走進公園,我們漫步在青磚小道上,此時正值深秋,公園里百花凋零,唯有一株株菊花傲霜挺立著,五顏六色,千姿百態,有的含苞欲放,有的蓓蕾初開,有的競相怒放??,看,那邊有幾株白繡球,枝莖又粗又高,花又大又白,像一只只潔白的絨毛球。我走上前去細細的觀賞著,白繡球的花瓣彎彎的呈鐮刀型,彎曲著向外伸展出來。我低頭聞了一聞,哇,好香吶。

  公園里的菊花品種太多了,有“綠牡丹”,“白菊”,“獅子頭”,“嫦娥奔月”等等,那美麗動人的'風采,真叫人難以描繪。

  我喜歡菊花,不僅是她的美麗,而是因為她在百花凋零的季節獨自開放,為大自然增添景色,使悲秋的人們振作精神。

三年級的作文 篇7

  花手絹哭喪著臉,眼淚直往外涌,它的身上都是黑泥巴。這是哪個小淘氣弄的呢?原來是它的小主人——晶晶。

  晶晶長著一雙水靈靈的大眼睛,紅撲撲的臉蛋,胖乎乎的一雙小手,在班里非常愛清潔,每次都被評為“講衛生的好孩子”。可一回家,他就玩泥巴,玩夠了,往手絹上一擦,把手絹搞得臟臟的`。

  花手絹用懇求的目光看著晶晶說:“晶晶,不要把泥巴往我身上擦,我還要為你的健康負責呢!在家里你也要做個講衛生的好孩子呀!”晶晶聽了,不好意思地低下了頭。

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