有關五年級的作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
小時，我并不明白什么所謂的父母之愛。現在六年級了，我也慢慢懂事、明白起來了。
昨天，我讀了《媽媽愛吃魚頭》這篇文章，我更加體會到了母愛的偉大了。文章寫了：一個母親和兒子吃魚，媽媽把魚身的肉都夾到了兒子的碗里，自己卻不吃，兒子很奇怪，問道：“媽媽，您怎么不吃呀？”這位母親為了讓兒子安心吃魚，只好說了一個謊：“媽媽不愛吃魚身的肉，媽媽買吃魚頭。”兒子恍然大悟。長大后，兒子回家吃團圓飯，他們的菜里其中有一樣魚，兒子把魚身和魚頭分開，滿懷孝心地把魚頭夾給了母親……
《媽媽愛吃魚頭》中那位母親很愛兒子，把好魚好肉都留給了兒子，雖然兒子領會錯了母親的用意，但濃濃的母愛我們是感受到了的。
在我們的生活中，類似的事情也很多。我的父母也是這樣的。他們會特意買我愛吃的菜，給我夾好魚好肉。當我對碗里的肉沒興趣時，他們會用充滿幽默的`語言來刺激我一下。媽媽會說：“你不要吃，你當我們那么想給你吃啊？”爸爸會搭腔：“難道我們自己不會吃啊？你不吃，我們吃，正合我們的心意。”爸爸媽媽的良苦用心，現在我很明白。他們是覺得我太瘦了，想多給我增加點營養，多吃一些，多長些肉。
當我明白這點后，每當我看到或是聽到有些人和父母頂嘴，有的還鬧離家出走，我就很氣憤，覺得他們身在福中不知福，真不孝。作為子女，我們要多多理解父母，爭點氣!
五年級的作文 篇2
蘆湖公園美在它的山，美在它的水，但是，最誘（ｙｕ）人的還要數那些屹（ｙì）立在湖邊奇形怪狀的大石頭了。
清晨，湖面上飄著一層白白的霧，到處都是朦（ｍéｎɡ）朦朧（ｌóｎɡ）朧的，好像是給那些千奇百怪的石頭和湖水披上了一層薄薄的輕紗（ｓｈā）。沒多久，太陽從后山出來了，把第一縷（ｌǚ）光輝灑在了那些石頭上，美麗極了。
中午，太陽高照，一束束金色的陽光射向大地，那些石頭好像都鍍（ｄù）上了一層黃金。看，那塊立在水邊的.石頭多像一頭憨（ｈāｎ）厚的老黃牛在喝湖里的水啊；旁邊那塊石頭多像一只在奮力爬行的烏龜呀，好像后面有兔子正在追趕它呢；而垂柳下還躺著一只正在呼呼大睡的老母豬……
傍晚，太陽將最后一抹光輝留給了湖面，那些石頭可能是因為自己無所事事，耗（ｈàｏ）費光陰而害羞了，臉都漲得通紅。那頭老黃牛已經成了清明節染了紅角的紅牛；那只烏龜已經變成了一只金錢龜；還有那只母豬，已經變成了人們招財進寶的紅豬，連湖面都被它們映紅了。
深夜，到處都是靜悄悄的，那些石頭也都在朦朧的月光下沉沉入睡了。
這些湖邊的石頭真有意思，就像變色龍似的，一會兒變黃，一會兒變紅，我非常喜歡它們。
五年級的作文 篇3
金華是一座美麗的城市，蜿蜒的婺江穿城而過，養育著一代又一代的金華人。古老又現代的通濟橋橫跨婺江，把江北、江南緊緊的連在了一起，方便了金華人的生活工作。通濟橋邊上的燕尾洲正在進行著美麗的蛻變，貝殼形狀的金華大劇院已經拔地而起。古老的南市街正在進行緊張的施工，不久的將來將給金華人呈現一個不一樣的江中美景。在金華人的努力下，江北老城正在逐漸變的美麗，新興的江南新城，寬闊的大馬路，馬路邊的高樓大廈，雄偉而又藝術的體育館，都讓我感到驕傲。還有呀，那流淌著的神秘古老氣息的東市古玩街也吸引著我。
東市古玩街對面的婺洲公園也是那么美麗婀娜，是人們夏日休閑的好地方。最讓我感觸最深的還是農村城郊的變化。原先聽爸爸媽媽講的農村已經漸漸離我遠了。農村過去的泥濘小路都變成了現在的水泥路，低矮的房子都漸漸地被漂亮的小洋房代替。農村的小朋友上學也很方便，漂亮的學校能與城里的`小學相媲美。農村人的生活也與城里的生活相接近了，生活過得富足而甜蜜。金華人在通過自己的努力，奮斗著向前追求著自己美好的生活。金華城的美，不旦旦是城市的美，更在于金華人追求美好生活那種精神更美吧！而在我心中金華之所以這么美，是因為金華的水土養育了我，像母親一樣，所以她那么美吧！
五年級的作文 篇4
路邊的長凳上躺著一位姑娘，她生病了。
我們走過去詢問情況后才知道，站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長凳上生病女孩來廬山游玩的女伴，路過的人們都走過來看了看，卻也沒有辦法，因為大家都是來游玩的，對女孩的病情根本不清楚。這時，來了一位虎背熊腰的老鄉，他挑著沉甸甸的西瓜擔子，操著當地的口音，問焦急的女伴：“出什么事了么？”
女伴焦急的說：“不知道怎么回事，我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害，實在是不能走了，就讓她躺下休息休息”。那位老鄉問躺在一邊的位姑娘說：“姑娘，你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說：“我什么東西都沒吃，就突然肚子疼了”。那個老鄉看了看姑娘的女伴，女伴說：“對，她是沒有吃東西。”那位老鄉又說：“你們剛剛是不是快速的跑過來的'？”女伴說：“對，我們是從前方飛快地跑過來的。”那位老鄉說：“這位姑娘肯定是跑步的時候太急了，沒有調整好呼吸，所以當她停下來的時候就會肚子疼了，不過沒事的。”女伴說：“那她現在到哪治療？”那位老鄉說：“不用了，把她背到我家床上躺上一會兒，然后吃點東西就會沒事的。”女伴問：“你家在哪？”那位老鄉說：“我家就在前面，一會兒就到了。”于是老鄉把那位姑娘背到了他的背上，肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔，健步如飛的向他的家里走去，同行的女伴就一直跟著老鄉后面走著，漸漸遠去。
我望著老鄉那遠去的身影，覺的他漸漸高大起來。
五年級的作文 篇5
冉晴揚:數學尖子，班長，是一個好動女生，喜歡購物，和烏曉宜，郁夢蒂組和成“蛋蛋組合”。跟新同桌江海滔是敵人。是老師的好幫手。
江海滔:數學組長（聲稱數學豬長）,跟吳揚，楊鍇組和成“GG組合”。成績名列前茅,數一數二，是老師的好幫手。
吳揚：字寫得歪歪扭扭，在班里暗戀陳夢揚(班花)。
楊鍇：雖然跟男生處得不錯，但有時對女生拔刀相助。喜歡當叛徒。
陳夢揚：人緣在班里最好，班里公認的班花。英語尖子。
MiSS Jiang: 英語老師，年輕漂亮。是學校公認的好老師。
烏曉宜 郁夢蒂：按照冉晴揚的話說，她們就是“愛情大師”。
何瑪：品德老師，因混身發胖又狠所以被班里人稱為(河馬)。
一年一度的春節過去了，轉眼間開學了。
我急匆匆地走進新教室，剛走進教室，就聽見同學議論紛紛的說今年換新老師，名為江楚如，長得很漂亮。當同學們說得風頭風語時，有一為身材苗條，扎著馬尾辮的'女老師走進教室。
“哇 ！哇!老師長得真漂亮。”全班同學大聲說，這下可得把全班女同學美死了。江老師慈祥地說：“大家好，做一下自我介紹，我姓江，是你們的英語科任老師，大家可以叫我Miss jiang。當然了第一節課我不會上課，我們來選班干部和換座.”
五年級的作文 篇6
春夏秋冬四個季節是四幅絢麗的圖畫。
春天的使者是美麗的花叢，夏天的使者是鮮翠欲滴的葉子，秋天的使者是無限的稻田，而冬天的使者，是一朵朵潔白的小雪花。
一望無際的天空，就像一座座天宮，而小雪花從上面輕輕地飄灑下來，飄飄灑灑、紛紛揚揚，一朵朵一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，就像是天空舞蹈團，來人間表演還像是天上的仙女灑下銀花、玉葉，更像天宮派來的天使，來無私地把大地裝扮成銀色的世界。
白雪皚皚的地，白茫茫的天，面對這個銀裝素裹的大地，讓我不由得擁有幾分愉快，于是我便懷著踏雪賞冬的心情，重新參觀這潔白的世界。
上學的路上，我獨自一人靜靜的`走著，盡情的欣賞美景。一朵朵潔白的小雪花，像鵝毛，像柳絮。飄飄揚揚的落在房上樹上和行人身上……
雪是冬天的使者，因為它總是及時帶來寒冷的消息；雪是圣潔的仙子，因為它總是那么潔白干凈；雪是童年的玩伴，因為它總是帶來無數的快樂。我認為雪是博斗了一番的勇敢者。雖然風是冷的，風是猛的，但雪是無畏的。有時雪也是調皮的，這動人的小雪花怎么會不打動我的心呢？我不由得伸出手去。
只見大雪飄飄悠悠，灑向大地。小雪花晶瑩透亮，而且狀態不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。忽然雪下落的速度快了，從灰暗的天空急速落向地面凌空劃過無數道弧線，隨風飄舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。
五年級的作文 篇7
同學們，你們認為龍就是一種真實存在的動物呢？還就是認為龍只就是傳說中的東西呢？其實我們學了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只就是存在中國人的想象和傳說中，就是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都就是“龍的傳人”。
同學們，你們知道關于龍的故事與龍的樣子嗎？下面就讓我來介紹吧！龍的故事：“殺龍的`絕技”：從前有個人叫朱平漫，無論什么都想學一招。他聽說支離益會殺龍，就立刻變賣了全部家產，不遠千里去拜支離益為師。過了三年，朱平漫學成回鄉了。鄉親們問他學到了什么手藝，他就連講帶比畫，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說得興高采烈的時候，一位老年人問他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢？”“喲！”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過來：世界上根本沒有龍，自己學的這一身絕技毫無用處啊！我相信大家如果有看過這個故事的話，一定會跟我有同樣的觀點：這人太傻了。對了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國人崇敬，就是因為龍有3種吉祥的象征。第一：象征著至高無上的權力；第二：象征著自由歡騰和完美；第三：又象征著中國人對自由完美的向往和追求。
“龍”就是我們中國權力的象征，象征著正在騰空飛速前進的偉大祖國。我愛我們偉大的祖國，更愛代表偉大祖國的巨龍。
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