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四年級的老師的作文

時間:2024-08-27 08:21:34 四年級 我要投稿

關于四年級的老師的作文六篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇,希望對大家有所幫助。

關于四年級的老師的作文六篇

四年級的老師的作文 篇1

  在生活中里,除了家長之外,還有誰會無私的為我們付出呢?知道嗎?那就是學校里的“老師”。多數老師跟我們既非親又非故,但她們卻肯為我們不斷的付出,就憑這一點,我們就應該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。

  每天上學時,滿腔熱忱的老師是我在校門口第一個遇見的人,即時是天空下著滂沱大雨,或是艷陽高照,他們也是冒著雨穿著雨衣,亦或是頭戴著帽子,頂著大太陽,為我們指揮交通,協助我們過馬路,讓我們可以平平安安的上學,看到這一幕,不禁讓我十分感動。

  學校的老師其實不只教授我們知識,還為我們做了很多很多的事情,例如:協助校園環境的整理,扶植花草樹木,憑藉著一雙雙巧手,把學校整理得干凈整潔,花木美不勝收;同時也協助圖書館的書籍整理,好讓我們方便借閱,還有協助學校舉辦各式各樣的`活動。可貴的是,他們為我們做了這么多的事情,卻不問辛苦還是樂此不疲,讓我打從心里由衷敬佩老師。

  老師的辛苦,我們雖然還無法完全親身體驗,但我們要隨時懷著感恩的心,以具體的行動來感謝老師的辛苦,我想老師一定會很感動的。我也想對老師說:“老師謝謝您,每天辛苦的為大家服務,您做的每一件事我都會牢記在心里,永遠記得的。”

四年級的老師的作文 篇2

  龔老師是我們四年級二班的班主任,告訴你一個小秘密哦!龔老師的眼睛好像會說話一樣,你們想知道龔老師的眼睛怎么說話的嗎?那就跟我一起來看看吧!

  記得有一次,我有一道題不會做,就看見了旁邊有一個同學的做好了,我就準備借他的作業抄一抄,正當我準備抄作業時,龔老師的目光對準了我,好像在說:“彭瑩,自己的作業要自己完成,不能抄別人的作業”。我看到龔老師的`眼睛,連忙自己思考哪個問題。

  還有一次,龔老師和我們一起做游戲,忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟,跌了一跤,坐到了地上,我覺的不好意思,連忙站了起來,可是被龔老師看見了,龔老師的眼神就對著我,好像在對我說:“下次要小心點”。

  就這樣被龔老師的眼睛看過了的同學,時常在說:“龔老師也管我們管得太嚴格了吧!我呢!也是被龔老師盯過的學生,而我并不這么認為,因為龔老師不僅在學習上關心我們,同時也在生活上關心著我們。

  謝謝您老師!

四年級的老師的作文 篇3

  今天,全校組織我們四年級全體師生到青年林秋游。剛到青年林,只見有的同學三五成群地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來,大飽口福;有的同學正七、八個一伙,跑到山草里采蘑菇;有的同學正在打果子仗……而我呢,卻和同學們一起追著老師“喂”東西,事情看似簡單,其實,還真有趣。要“喂”,當然少不了吃的,于是,我拿了一只塑料口袋,將什么雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等,統統裝進口袋里,然后提到李面前“李老師,我……”沒等我說完,一個同學就打斷我的話:“李老師,吃我的吧!我這個可是最最……”“難吃的'薯條”,沒等他說完,我也急忙打斷他的話說,終于“報復”了他一下,我在心理暗自竊喜。這時,十幾只手“刷刷刷”地舉到了李老師面前,這手上有的拿著薯條,有的拿著薯片,有的拿著果凍,有的拿著開心果……只見他們有的喊“李老師,先吃我的”,有的喊“還是先吃我的”……這時我也不甘示弱,扯起嗓子以最大的聲音喊到:“李老師,我給你一個‘愛心之吻’(果凍)”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽到了我的吶喊聲,定了定神,慈祥的端詳著我,露出了滿意的微笑,并欣然收下我的“愛心之吻”。而同學們見我“打廣告”的效率這么大,便紛紛效仿著說“李老師,我給你一個‘美國式開心果’”,“李老師,我給你‘百事可樂”,同時,祝愿你百事可樂”……同學們又喊又跳,李老師都象征性的收下了同學們的“禮物”。兩只手都不空,有餅干、有火腿腸……李老師連連擺手,別給了,你們看我兩手不空,只有一張嘴,你們的心意我領了……可大家依然又蹦又跳,吶喊聲還是連綿不斷,李老師左躲右閃,轉過身來,還是避不開,她大聲地說“別給了,我嘴里都塞不下了”。話音未落,撒腿就繞著大樹跑,而我們卻在后面追,一圈、兩圈……把身后的一群同學丟在那兒發愣,只有兩秒鐘,李老師突然剎車,掉頭就往回跑,同學們反應過來了又往回跑……過了許久,同學們都累的癱坐在地上,大家面面相視,開心滿意地笑著,李老師也累得喘著氣停了下來,上氣不接下氣地對大家說:“同學們,謝謝你們,今天我真是大飽口福了”……

四年級的老師的作文 篇4

  老師那一雙眼睛并不出奇,也沒有什么特別的詞語來形容。但它有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我,因為那是一雙會說話的眼睛。

  我是一個膽小、文靜的女孩,每次老師提問我時都會顯得分外緊張。那個時候,老師總是睜大眼睛看著我,仿佛在說:“不要緊張,慢慢說,你一定會回答得很好!”看到老師鼓勵的目光,我一次次鼓足勇氣、放松自己,終于正確地回答了問題。每當這時,老師的眼睛都笑得瞇成了一條線,仿佛在說:“孩子,你真棒,下次繼續努力。”

  在老師的關愛下,我一天天長大,在學校也成了出了名的'好學生。可是,那次月考試卷發下來時,淚水模糊了我的雙眼,78分,一個刺眼的分數,面對它,我恨不得找個地洞鉆進去。我的心里沉甸甸的,好幾天上課都不能專心聽講。那天自習課上,我抬起頭,看到您那雙溫柔的眼睛,那雙眼睛里充滿了疑問、充滿了鼓勵、也充滿了信任,似乎在說:“孩子,這點挫折你怕了嗎?為什么不振作些?找出失敗的原因嗎?失敗了不要緊,我們找出原因再努力,老師相信你會成功的。”我終于振作起來。在又一次月考時我名列前茅,那時,您笑了,笑瞇瞇的眼睛里含著晶瑩的淚花。

  老師,或許您自己都不知道,您那雙眼睛不僅充滿了智慧與學識,而且還能督促著我們自省言行。我喜歡您那雙眼睛,因為它親切而又溫情;我喜歡您那雙眼睛,因為它會說話……

  

四年級的老師的作文 篇5

  老師的愛是一股和煦的春風,溫暖著我們的心田;老師的愛是一座燈塔,指引我們向前進,老師的愛是一艘船,帶領我們翱翔知識的海洋。在我的身邊就有一位這樣的好老師,她姓陸。

  陸老師衣著很樸素,大約三十歲左右,她有一頭金色的秀發,在陽光的照耀下閃閃發光,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,她的眼睛顯得炯炯有神,充滿了才華和智慧。

  陸老師雖然只教了我們三年,但是我對她的印象十分深刻,她對我也有像父母般無微不至的關心。雖然偶爾也會發脾氣,但我知道這也是對我們的愛。

  在課堂上,陸老師總是耐心地教導我們,她說著一口正宗的普通話,語言中流露出愛與才華,每當一個同學回答不出問題時,陸老師總是想他投去贊許和安慰的目光,回答不起來也不要緊。她的眼睛彷佛是一扇光明的窗戶。

  讓我深受感動的是一次考試。去年的期末考試,語文成績一向很好的我,卻考得不盡人意,只考了85分,爸爸罵了我一頓。我去找陸老師幫我分析試卷,陸老師并沒有罵我,而是細心地教育我,安慰我。此時她平日的威嚴早就飛到九霄云外了,像一位溫柔的`大姐姐,頓時一股暖流涌入我的心頭,是無比的溫暖,無比的細致,我會永遠記住這一刻。

  我們即將畢業,和陸老師只剩下幾個月的相處時間了,我一定要珍惜這幾個月。待到畢業,我會用優異的成績報答老師。我會永遠記住這份難忘的師恩。最后,我想衷心地對陸老師說一聲:老師,謝謝您!

四年級的老師的作文 篇6

  今年我已是一位六年級的學生,老師自然也要換一換啦!

  今天我就來說一說我的數學老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師,一個高鼻梁,一張大嘴巴還有那一頭烏黑發亮的頭發,盡管已發疏為少。第一次見到數學老師,我的感覺就是:這位老師看上去這么兇,還是個男的,阿彌陀佛,我要是有十條命早沒了。可令我沒想到的是,這位數學老師以君子動口不動手為宗旨,耐心地給我們講道理,非到萬不得以,他是從來都不打人的。啊!這才是我要的老師,我的眼前頓時充滿了光芒。上課時,這位老師總希望我們以12分的精力來面對學習。

  可是再精密的布料也是有缺點;再如意的盤算也會被人看破的;再精美的字,也是有美中不足的`地方,我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時,你要是被數學老師盯上了,那你就慘了。數學老師一不打你:二不罵你,他就用他那雙眼睛盯著你,他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼,甚至能讓你睜不開眼睛,我常和我的同桌說:數學老師的眼睛會“殺人”。

  我的數學老師就是這么麻辣,如果你上了他的班,嘿,嘿那你就要小心了。

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