有關(guān)三年級(jí)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
那個(gè)下課從不出去玩耍卻在專心致志寫(xiě)作業(yè)的男孩是誰(shuí)？那個(gè)在操場(chǎng)上像箭一樣奔跑的小個(gè)子是誰(shuí)？那個(gè)在馬背上威風(fēng)凜凜的`帥小伙是誰(shuí)？讓我們一起去一探究竟吧！
他身材瘦小，不像別人那樣身強(qiáng)力壯，但他卻像翠鳥(niǎo)一樣小巧、機(jī)靈。他調(diào)皮好動(dòng)，在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步，別看他個(gè)子小，他可是班上的佼佼者，跑起步來(lái)就像一頭小獵豹，又快又猛。有一次，他和幾位同學(xué)比賽跑步，看誰(shuí)先跑到前面的小賣店，誰(shuí)就可以獲得一個(gè)冰淇淋的獎(jiǎng)勵(lì)。隨著裁判的一聲令下，幾位同學(xué)如脫韁的野馬，直奔小賣店，而他卻似乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，在原地發(fā)呆，過(guò)了好幾秒鐘，他才猛追過(guò)去，很快，他就趕上了那幾位同學(xué)，并超越了他們，他一鼓作氣奮勇向前，終于贏得了一個(gè)冰淇淋，但他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是給了那個(gè)一年級(jí)的小妹妹，同學(xué)們都對(duì)他豎起了大拇指。
他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車……他的愛(ài)好多得你數(shù)不清。
他最喜歡騎馬了。只見(jiàn)他雙手往馬背上一撐，兩腳一躍，便飛身上馬了。他一手拿鞭子，一手握韁繩，鞭子一抽，馬便跑了起來(lái)，他穩(wěn)坐馬背上，一副神氣十足的樣子，可真像一位騎技高超的將軍。他一喊停，馬就真停下來(lái)了，難道馬能聽(tīng)懂他的話？
他是誰(shuí)呢？他就是我――陳峻熙，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，如果你喜歡我，就來(lái)找我玩吧！
三年級(jí)作文 篇2
上周,老師給我們布置了一個(gè)特殊的"任務(wù)"---種蒜,我百思不得其解老師怎么會(huì)布置這樣一個(gè)任務(wù)呢?但沒(méi)辦法,這可是關(guān)于積分的作文,不得不做。
在回家的路上,我的腦海里一直浮現(xiàn)出種蒜兩個(gè)字,種蒜,種蒜.可千萬(wàn)不能忘呀!
回家后,我急急忙忙脫了鞋,就馬不停蹄忙了起來(lái),開(kāi)始翻箱倒柜的'找紙杯,終于找到了,我又找來(lái)最重要的兩瓣大蒜，輕輕地把大蒜放進(jìn)了紙杯，接著又在樓下花園里用棍子挖了些泥巴，小心翼翼地澆了點(diǎn)水，心想種蒜實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我情不自禁地偷偷笑了起來(lái)。種完。我又想：每個(gè)人都有家，它也應(yīng)該有“家”呀！我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，做了個(gè)“家”。
第一天一大早，我便迫不及待地去陽(yáng)臺(tái)瞧了瞧，并沒(méi)有發(fā)生什么動(dòng)靜，我想：大蒜不就是可以不澆水不灌土都能生長(zhǎng)發(fā)芽的嗎？干脆不管它了。
過(guò)了幾天還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，開(kāi)始慌了，我想它會(huì)不會(huì)枯死了，便想去挖出來(lái)看看，我用棍子把大蒜撬起來(lái)，幸好沒(méi)死，我用力的把它摁了下去。我就急急忙忙的去上學(xué)了，沒(méi)過(guò)多久，天空烏云密布，忽然下了一場(chǎng)暴雨，慘了！大蒜一定被淹死了，該怎么向老師交代呀！我焦急萬(wàn)分。
放了學(xué)，我急急忙忙跑回家，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，望著那一滿杯的水，心里失落極了，如果不是我不管它的話，那它一定不被暴雨襲擊�！霸缰袢�，何必當(dāng)初啊”！我感嘆道。
三年級(jí)作文 篇3
維護(hù)和平需要人類的共同努力，只有和平才能互惠互利，戰(zhàn)爭(zhēng)往往兩敗具傷，我們要珍惜這來(lái)之不易的和平環(huán)境。因?yàn)楝F(xiàn)在的和平都是中國(guó)人民用鮮血和生命換來(lái)的。
下面這個(gè)人物就是臨危不懼，奮不顧身的小英雄雨來(lái)。
星期五的下午錢老師讓我們看了一部電影，這部電影的名字就叫《小英雄雨來(lái)》，它講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有一個(gè)小男孩他叫雨來(lái)，他是一個(gè)很調(diào)皮的小學(xué)生，每一次都會(huì)被老師罵。
直到有一天，日本鬼子到了他們這個(gè)村子里來(lái)了，他就變得沉著冷靜，在敵人面前他還敢說(shuō)徦話，要是換成我們的話那肯定不行。
這到有一天他為了救出老師，他居然和小伙伴們裝成棵枯死的樹(shù)木浮在水面上，日本鬼子從他們的.身邊走過(guò)去也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)枯木是假的，我真想對(duì)他說(shuō)你真棒，竟然能用自己的本領(lǐng)打敗敵人救出自己的老師。
海塞說(shuō)過(guò)這樣一句話，＂不為戰(zhàn)爭(zhēng)和毀滅效勞，而為和平與諒解服務(wù)。＂這句話說(shuō)得多么好��！人們只有這樣世界才會(huì)真正和平。
三年級(jí)作文 篇4
作文課上，我們玩了一個(gè)游戲——激情“斗牛賽”，游戲規(guī)則是：每位同學(xué)的背后貼有一張寫(xiě)了詞語(yǔ)的卡片，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的詞語(yǔ)并大聲喊出來(lái)即為獲勝。
首先上場(chǎng)的是李澤坤和張宸碩。只見(jiàn)他二人昂首挺胸，信心十足地走到教室的中央�！�3、2、1，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。兩人首先把手搭在對(duì)方的.胳膊上，然后張宸碩一下子把李澤坤推到墻上，張宸碩占著身高的優(yōu)勢(shì)，看見(jiàn)了一個(gè)“智”字，只聽(tīng)他大喊：“是‘智慧’！”我們一起喊：“不對(duì)！不對(duì)！”他又說(shuō)：“是‘智能’！”原來(lái)他是在瞎猜呀！眨眼的功夫，這兩個(gè)人又纏斗上了，突然張宸碩又發(fā)起了攻擊，他一把拽住了李澤坤的衣服，使勁往前一拉�！翱吹搅�，看到了，是‘智取’！”第一局以張宸碩的勝利結(jié)束。
接下來(lái)出場(chǎng)的還是兩位男將，高旭和劉路暢，兩人先把十指相插用力抵在一起，但是嬌小的高旭敵不過(guò)高大的劉路暢，一下子就被劉路暢推到了墻上，高旭靈機(jī)一動(dòng)，身子一側(cè)，想從側(cè)面看到劉路暢卡片上詞語(yǔ)，但是試了幾次都不成功。最后劉路暢猛地跳了起來(lái)，隨即大喊了一聲：“是‘靈巧’！”最后，劉路暢不負(fù)眾望的取得了勝利。
比賽還在繼續(xù)，笑聲回蕩在整個(gè)教室。
三年級(jí)作文 篇5
今天我們?cè)诶蠋熂耶?huà)頭像。開(kāi)始的時(shí)候，老師拿出一張上面畫(huà)有一個(gè)頭像的畫(huà)，那畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)男人頭像，嘴里叼著一只煙斗。那人的樣子顯得非常清秀初中，而且有點(diǎn)高貴，筆劃比較簡(jiǎn)單�？墒堑鹊轿易屑�(xì)看后，覺(jué)得那頭像非常奇妙。呵呵，那頭像是由“１到１０”這１０個(gè)數(shù)字組成的。頭上的帽子是由９、１、８三個(gè)數(shù)字組成的，額頭是６，鼻子是２，煙斗是４，眼睛和眉毛是１０，下巴是７，耳朵是３，還有后腦勺是５。５上的一橫變成了斜著向上的一根頭發(fā)了。真有趣！
接著，老師要我們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。開(kāi)始，我先畫(huà)了帽子，再畫(huà)額頭、鼻子、下巴。我還在下巴上加了胡子。我又畫(huà)了后腦勺，然后畫(huà)了煙斗。畫(huà)好，我們就交流觀賞對(duì)方畫(huà)的頭像。
我看到別人的'畫(huà)上畫(huà)的頭像上面還有耳朵。我忙跟自己畫(huà)的頭像對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的頭像沒(méi)有耳朵。呀，不好，我沒(méi)有畫(huà)耳朵，那那個(gè)人不好看了。我立刻拿回自己畫(huà)的頭像，用筆補(bǔ)了一只耳朵。這時(shí)，我想如果自己沒(méi)有對(duì)比別人畫(huà)的頭像，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)缺點(diǎn)，那我畫(huà)的頭像，它可要成了一個(gè)外星人了！
三年級(jí)作文 篇6
10月27日上午，舅舅帶我、我妹妹、表哥、外婆、外公、表哥的外婆和外公一起去野生動(dòng)物園玩。
到了動(dòng)物園時(shí)，我們一起走進(jìn)去。進(jìn)去后，我們先去看了獅虎表演，獅虎表演里又增加了許多新的表演項(xiàng)目。出去以后，我們看到了一頭大象，在跟小孩子們照相，它有時(shí)舉起他們、有時(shí)讓他們坐在自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子上。我和哥哥都坐在了大象的鼻子上，大象的鼻子又硬又厚、上面還長(zhǎng)著硬硬的毛，坐上去的時(shí)候可扎人了！
我們又去看了金絲雀、八哥、長(zhǎng)臂猿……其中最好玩的就是長(zhǎng)臂猿了！他本來(lái)坐在大樹(shù)下面吃橘子的，可是，舅舅一舉相機(jī)，長(zhǎng)臂猿就舉著雙手，慢慢的跑過(guò)來(lái)，坐到離舅舅比較近的'位子�？墒蔷司艘话严鄼C(jī)放下，它就又跑到大樹(shù)下了，大家都哈哈大笑。
我們就去看鸚鵡運(yùn)動(dòng)會(huì)了，到那里時(shí)，演出剛剛開(kāi)始。他們做了許多運(yùn)動(dòng)，如：跑步、滑冰、舉重……還升了彩旗�？煲Y(jié)束時(shí)，講解員說(shuō)鸚鵡會(huì)識(shí)錢，只認(rèn)5塊錢以上的。我就舉了一張5塊的紙幣，鸚鵡果然識(shí)錢，飛到我的肩膀上，用嘴咬錢，我很害怕，就松開(kāi)手，鸚鵡叼起就飛，這次竟然讓鸚鵡給得逞了。
我們接下來(lái)又去看了許多動(dòng)物，看完猛獸谷時(shí)，舅舅帶我、表哥、妹妹去做投食車。我們穿過(guò)了整個(gè)猛獸谷，我們給獅子、老虎喂一些肉。
我們喂完肉了，就去撈魚(yú)。我和哥哥撈到了很多魚(yú)，外婆和妹妹卻只撈到了幾條魚(yú)。老板說(shuō)每人可以帶回三條魚(yú)，我和妹妹的是兩條紅魚(yú)和一條黑金魚(yú)，哥哥的卻是三條肥嘟嘟的紅金魚(yú)，我們倆給每條魚(yú)都起了名字。
撈完后，我們就回家了。
三年級(jí)作文 篇7
一天早上，我心血來(lái)潮，想做一頓湯圓吃。
我說(shuō)干就干——先在小鍋里放三分之一的水，等水開(kāi)后，放入了我的“吉利‘二’數(shù)”——九個(gè)湯圓，然后在水燒開(kāi)后，滴兩三滴水在開(kāi)得最中間的地方，于是，那一顆顆晶瑩、圓滑的湯圓，像在游泳一樣，滾來(lái)滾去，漸漸膨脹，往上面漂浮。最后，我見(jiàn)它完全像一個(gè)大胖子；身體軟噠噠，像胖子的肥肉；浮在水面，一碰就沉一下，像胖子在艱難地游泳。
燒好以后，我大口吃了一個(gè)，結(jié)果眉頭微微一皺：太熟了！可是，我太愛(ài)面子了，就故意說(shuō)：“太好吃啦！太好吃啦！”接著，我又吃了幾個(gè)，心里說(shuō)：“味道倒還不錯(cuò)嘛！”然后，我仔細(xì)看了一下湯圓，心里又說(shuō)：“白里透黑，一咬開(kāi)，牙齒酥酥的，黑色的.芝麻一點(diǎn)一點(diǎn)流向外邊，糯糯的、甜甜的，不好吃才怪！”
為什么長(zhǎng)得好看又好吃的湯圓，是中國(guó)傳統(tǒng)美食呢？因?yàn)椋康秸率�，家家戶戶都要吃元宵，它已�?jīng)成了全國(guó)各地人民的共同風(fēng)俗了。那元宵節(jié)吃湯圓的原因是：湯圓在開(kāi)鍋之后漂浮在水面上，非常好看，會(huì)讓人想到一輪明月掛在天空。天上明月，碗里湯圓，家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，象征著團(tuán)圓美好。因此，吃湯圓表達(dá)了人們喜愛(ài)合家團(tuán)圓的感覺(jué)，也顯示了中國(guó)人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種熱愛(ài)。
湯圓又好吃，又有歷史，實(shí)在是太好了！
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