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四年級(jí)同桌的作文

時(shí)間:2024-05-28 21:19:07 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)同桌的作文九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

精選四年級(jí)同桌的作文九篇

四年級(jí)同桌的作文 篇1

  我的同桌是一個(gè)胖胖的小男孩,圓圓的臉蛋兒上帶著一副可愛的小眼鏡,一雙機(jī)靈的小眼睛在鏡片下閃閃發(fā)光,說起話來奶聲奶氣,賣起萌來簡直可愛極了。說道這里三(2)班的同學(xué)們都知道他是誰了吧?對!他就是我的同桌——魏。

  魏不僅是我的.同桌,還是我最要好的朋友。說起我們的友情那可真是曲折離奇啊!那還是我剛上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽來接我放學(xué),才知道魏宇澤的媽媽和她也是同學(xué),她們倆上學(xué)時(shí)就是好朋友,我們兩家住的也很近,后來我又和魏宇澤做了同桌,我們經(jīng)常一起去家門口的小花園玩,慢慢的我們就成了無話不說的好朋友。

  別看他說起話來嬌滴滴的像個(gè)小姑娘,可他的膽子卻不小。記得有一次,我去他家玩,不知不覺間就天黑了,下樓時(shí),我覺得很黑非常害怕不敢下樓,這時(shí)魏宇澤拍拍胸脯說:“沒事,我送你下樓。”他勇敢的把我安全的送下了樓,我對他說:“你真是個(gè)勇敢的男子漢!”

  這就是我的同桌,一個(gè)可愛的小男孩,我要學(xué)習(xí)他的大無畏精神,做一個(gè)真正的男子漢!

四年級(jí)同桌的作文 篇2

  同桌有時(shí)候就像是一個(gè)“冤家”。在我們和同桌相處過程中,肯定會(huì)發(fā)生一些趣事,下面我們來看看作者與同桌之間的故事吧。

  我和他是同桌,還是冤家,他是我的朋友,還是我的“仇人”。當(dāng)我想起他時(shí),總是又好氣又好笑。

  每天,我和他總是不約而同地到教室,又是同時(shí)坐下。放好書包,我就和他吵起來:“你為什么和我一起?”“我還想說你呢,怎么被我比下去不服啊?”“不服,咋地?”“不服來打啊!”“來就來,誰怕你?”說完我就和他動(dòng)起了手打起來。這時(shí),就有人來把我倆分開,我們這才沒打起來。

  放學(xué)時(shí),一位同學(xué)和我說:“你倆好的時(shí)候,像一個(gè)人,不好的'時(shí)候,一個(gè)像盾,一個(gè)像矛。”我聽了,總想打他一頓,但又不可以打。我就說:“我看你皮子癢了,是吧?”那人聽了,一溜煙就跑了。

  每當(dāng)他有不會(huì)的題目時(shí),他總是問我,我也總是白了他一眼才回答。當(dāng)我又不會(huì)的題時(shí),我也問他,他也是白了我一眼。我生氣了,他這不是瞧不起人嗎?

  于是我還了他兩個(gè)白眼,他又還我三個(gè),我又還他四個(gè)……你白我,我白你,最后,老師說我倆:“你們兩個(gè),一個(gè)是火,一個(gè)是油,在一起就吵架。”每到這個(gè)時(shí)候,我們就一起笑,笑過了,老師就嘀咕著什么,便放我倆走了。我猜,老師絕對在說我倆——太奇葩了!

  到了放學(xué)回家的時(shí)候,我倆就是朋友。我們兩家挨得太近太近了。一路上,我們你追我,我追你,時(shí)不時(shí)還打一下。上了公交車后,我和他就開始唱歌。你說奇不奇怪呀?

  第二天到了學(xué)校,他又和我吵呀吵呀,“悲劇”重演,真是一對“冤家”。

  其實(shí),在許多與我同桌過的同學(xué)中,我最喜歡他,他在我的印象中,是那么的開朗,幽默,風(fēng)趣,總給我?guī)砜鞓?

四年級(jí)同桌的作文 篇3

  我的同桌是一個(gè)女生,扎著一個(gè)馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛下面嵌著一個(gè)小巧的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,能說會(huì)道,別看她長得一副溫柔可愛的模樣,性格也是變化多端。

  她高興的`時(shí)候,對我非常友好,問她借東西時(shí),她也會(huì)爽快地答應(yīng);如果她不高興的時(shí)候,你激怒了她,她就會(huì)追著你暴打,打得你到處亂竄,幸好我是我們班的跑步冠軍(人稱:飛毛腿),要不然呀,我準(zhǔn)會(huì)被她打得落花流水。

  有一次,我走進(jìn)教室,見她在和同學(xué)在玩,我故意走上前去,對她說了幾句好玩的話,沒想到,這幾句話居然讓我倆之間發(fā)生了一場“世界大戰(zhàn)”。她用她最快的速度去追我,手里拿著鉛筆盒,我當(dāng)時(shí)就驚呆了,立馬以千里馬的速度沖出了教室,她拿著鉛筆盒對我窮追不舍,我已經(jīng)被她追的沒勁兒了,只好使出了最后的絕招—往男廁所跑,當(dāng)我進(jìn)去的那一刻,她臉上露出了不服氣的神情,悻悻地回了教室,這才讓我躲過一劫。該說說她的優(yōu)點(diǎn)了。

  她是一個(gè)樂于助人的人,不管別人遇到什么困難,只要是自己能幫的,都盡力去幫。還記得有一次要寫作業(yè)了,我翻來覆去地在書包里找我的鋼筆,可翻了個(gè)底朝天也沒找到。我只好向她求援:“你有幾根筆?”她似乎明白了我的意思,迅速的從鉛筆袋里拿出一支鋼筆遞給我。還有一次,他后面的同學(xué)有一道題不會(huì),來請教她,她耐心的給那位同學(xué)講題,一絲不茍,直到他聽懂為止。

  她就是我的同桌—張?jiān)S曼,一個(gè)既可愛善良又有點(diǎn)古怪精靈的女孩。

四年級(jí)同桌的作文 篇4

  他高高的,留著黑黑的長發(fā),濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,他是誰呢?他就是我的同桌。

  他只要做事,就會(huì)非常認(rèn)真,誰也打擾不了他。比如:有一天,我到他家去玩,我敲了敲門,卻沒有人開門,我又敲了敲門,才有人開門。開門的`卻是她的媽媽,他輕聲告訴我:“他在書房看書呢,你去找他吧。”我走到書房門前,輕輕地推開了門,發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書,我怕打擾他,自己也從書架上拿了一本書,看了起來。過了一會(huì)兒,我突然聽見一聲大笑,我抬頭一看,他正在對著書癡癡地笑,我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時(shí)又用手托著下巴,好像是在為書中的主人公思考。有時(shí)他眼淚朦朧,好像是在為書中的主人公傷心。有時(shí)又緊握雙拳,你把地板踩得吱吱響,眉毛都豎了起來,近看,他的頭上冒著煙,我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時(shí)放下書,不管我一直走出門,把門反鎖了,我這是大喊:“我還在屋里呢!”他趕快走過來,打開門,讓我出去,他很驚訝地問我:“你什么時(shí)候來的?我怎么不知道?”我回答:“我早就來了,你看書太認(rèn)真,沒有察覺到我的到來。”他這才恍然大悟。

  他不但做事認(rèn)真,而且很樂于助人。誰有難題不會(huì),去找他。誰忘帶了鉛筆,也去找他……總之,你有什么困難,他都能為你解決。

  這就是專心致志,助人為樂的同桌。

四年級(jí)同桌的作文 篇5

  我的同桌是一個(gè)文靜無比的女孩子,她的名字叫鄒倩,她長著一雙濃眉大眼水靈靈的,一對彎彎的眉毛又細(xì)又淡,就像彎彎的月牙,一個(gè)高高的鼻梁,一張紅潤紅潤的臉蛋中間鑲嵌著一張能說會(huì)道的嘴巴,一排潔白的牙齒,可愛極啦!

  我本認(rèn)為她的學(xué)習(xí)比我差得多,我 也為此常常奚落她,可慢慢地我發(fā)現(xiàn)她卻有一顆金子般的心靈。

  記得有一次,上體育課,我把作業(yè)帶到操場上做。回教室時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不見了,我心急如焚,恨不得馬上飛出學(xué)校去買。鄒倩見我一副焦頭爛額的'樣子,親切地問:“你這是怎么了?”“沒什么大不的,就是橡皮擦不見了”。“什么,橡皮擦不見了還沒事”。她的臉上露出了焦急的神情,她又說:“橡皮擦不見了該怎么做作業(yè)呀!”她把自己新買的橡皮擦給了我,自己用一塊又舊又小的擦了,我的淚水把我的眼眶模糊了。她真是個(gè)好人。

  這就是我樂于助人的同桌,這雖然是一件小事,但它體現(xiàn)了友誼的味道,這種友情是無價(jià)之寶,是用無數(shù)金子也買不回來的一種友情。我喜歡和鄒倩做同桌。

四年級(jí)同桌的作文 篇6

  史潤楠是我的前任同桌。他調(diào)皮搗蛋,上課不好好聽講,不是傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”。但是,和他同桌期間,發(fā)生了一件事,令我對他刮目相看。

  那天,因?yàn)橐患∈拢覀儌z爭了起來。我倆你一言、我一語辯個(gè)不停,說話聲音越來越大,漸漸地,爭變成了吵。他說了一句話,我辯不過,讓我非常生氣。他得意得沖著我呲牙咧嘴。看著他挑釁的面孔,我更氣了,控制不住伸手向他臉上抓去。他躲閃不及,一下被我在面頰上抓出了一道細(xì)細(xì)的血痕。

  看到他的臉竟被我抓破了,我嚇壞了。我本來沒想著要抓破他,只是想嚇唬他一下,沒想到有這樣的結(jié)果。

  “這下糟了。他肯定要告老師了。老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我。這可怎么辦呀?!”我擔(dān)心地想。

  沒想到,一天的課快結(jié)束了,我仍然平安無事。“這是怎么回事呢?”我的心里打著小鼓。看看旁邊的他,依然一副滿不在乎的樣子。我不禁想“他在想著什么報(bào)復(fù)我的'辦法呢?”

  快放學(xué)了,楊老師突然走了過來。老師看了看他的臉,驚訝地問道:“你的臉怎么了?”

  這時(shí),我的心都快跳出來了。我低著頭,眼睛的余光瞟著史潤楠,伸長了耳朵,緊張地聽我同桌的回答。

  “呃……”史潤楠支吾著,沒有回答。

  “到底怎么回事?”老師又問了一遍。

  “我的臉被蚊子叮了一下,自己摳破的。”史潤楠大聲回答。

  老師說“怎么這么不小心。”隨后便走了。

  我簡直不敢相信自己的耳朵。我感激地看著我的同桌,他依然是一副若無其事的樣子,只是臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺的笑容。

  從此以后,我再也沒有和他發(fā)生過爭執(zhí)。在我心中,他是個(gè)不折不扣的好學(xué)生。

四年級(jí)同桌的作文 篇7

  我的同桌是個(gè)學(xué)習(xí)好,表現(xiàn)好的男孩,他叫儲(chǔ)貽澄,我跟他同桌快兩年了!

  他的成績非常好,在班上總是名列前茅,很多時(shí)候只有他一個(gè)人得到一百分,而且他最大的優(yōu)點(diǎn)就是從不驕傲,也不在別人面前炫耀自己,他的書寫也非常好,他寫的字還被老師貼到我們班的學(xué)習(xí)方法報(bào)上,供大家學(xué)習(xí)!當(dāng)我書寫馬虎的時(shí)候,他總會(huì)提醒我要認(rèn)真!

  老師總說表現(xiàn)第一,學(xué)習(xí)第二,他不僅學(xué)習(xí)好,表現(xiàn)也棒,每次上課的時(shí)候,他都會(huì)坐的'端端正正,認(rèn)真聽講,在考試之前,同學(xué)們都跑到操場上玩去了,只有他一個(gè)人在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí),難怪他能取得了好成績,對于老師交給他的任務(wù),他也會(huì)不折不扣的完成!完成之后才會(huì)去玩,老師也因此非常喜歡他!而我有時(shí)候就會(huì)任務(wù)沒完成,就跑去玩了,他總會(huì)跑來告訴我,我的任務(wù)還沒完成,沒辦法,只好在他的監(jiān)督之下趕緊完成,好和同學(xué)做游戲去了!但后來想想他是對的!

  怎么樣,你們一定很羨慕我吧!有這樣一個(gè)好同桌,在今后學(xué)習(xí)的路上,我們要共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

四年級(jí)同桌的作文 篇8

  我的同桌是一個(gè)特別“奇葩”的人,他經(jīng)常讓我“哭笑不得”。

  他的個(gè)頭較高,平時(shí)總是一幅吊兒郎當(dāng)?shù)拇虬纭K糁活^黑亮的短發(fā),略帶些嬰兒肥的面龐,還有白凈細(xì)膩的皮膚,看上去十分可愛。他的眉心有一粒黑痣,這也是他的“招牌標(biāo)志”。濃濃的.眉毛下,是一雙漆黑靈動(dòng)的眼眸,仿佛蒙上了一層淡淡的水霧,猶如寶石般美麗。他有著挺翹的鼻頭,紅潤的嘴唇,光看他的外貌,誰也不會(huì)聯(lián)想到他是一個(gè)超級(jí)“二貨”。

  他的思維可以說是天馬行空,和他聊天時(shí),我常常要提心吊膽,說出的每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌,生怕自己一不小心就中了他的圈套。有一回,我正在寫作業(yè),他陰險(xiǎn)地笑著問我:“我們來玩?zhèn)游戲,怎么樣?”“好。”我頭也不抬,他這點(diǎn)“奸計(jì)”能騙到我?“游戲的規(guī)則是,”他頓了頓,接著說,“我說一個(gè)單詞,你就按字母表的順序說一個(gè)字母。我先說——pig!”“A(哎)!”我想也沒想就脫口而出,話音剛落,我立馬就后悔了——這不是變相承認(rèn)我是豬嘛!剛想罵他,就聽到他高亢的大笑聲:“哇哈哈!終于整到你了!”我無奈地?fù)u頭,打那以后,我就再也不敢“說話不經(jīng)過大腦了”。

  他雖然總不正經(jīng),但成績卻出奇地好,在班上擔(dān)任了班長一職,還是我的競爭對手。但我也要謝謝他,如果沒有他,我就沒有壓力也沒有動(dòng)力;如果沒有他,我的小學(xué)生涯也不會(huì)有這么多的歡樂!

四年級(jí)同桌的作文 篇9

  上學(xué)期,我換了同桌。新同桌名字叫鄭凱,他給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很多的歡樂。

  鄭凱,一個(gè)比我大一歲、個(gè)子卻還沒有我高的小男生。曾經(jīng)有老師開玩笑說,鄭凱心理年齡只有四五歲左右。因?yàn)樗险n的.時(shí)候總是不經(jīng)過老師同意就大喊大叫,還經(jīng)常大聲或小聲地說一些搞笑的話來擾亂課堂,做課間操時(shí)總是亂做,逗得我們大家哈哈大笑……老師們對他的搗亂經(jīng)常是猝不及防,還有點(diǎn)哭笑不得。上自習(xí)課時(shí),他總是自告奮勇地給我們“放哨”,“偵察”老師有沒有過來,有時(shí)他還會(huì)騙我們說:“趕緊坐好,老師來了!”見我們上當(dāng),又說:“這么大驚小怪千什么,老師’還沒來昵!”弄得我們虛驚一場。

  鄭凱每天都是這個(gè)樣子,“傻乎乎”的,快快樂樂的,瘋瘋癲癲的,什么都不計(jì)較,人贈(zèng)外號(hào)“癲狂”。

  鄭凱打架有個(gè)絕招——“抱腿神功”。每當(dāng)處在下風(fēng)時(shí),他就緊緊地抱住對方的腿,死都不放手,除非老師過來把他們拉開。就是因?yàn)樗羞@個(gè)絕招,班里最高大的嚴(yán)錚都打不過他。

  雖然鄭凱挺頑皮的,可我們大家都不討厭他,因?yàn)樗?jīng)常在大家面前搞笑,就像我們的開心果一樣。在這里,我要送鄭凱一副對聯(lián),上聯(lián)是“上課無法無天”,下聯(lián)是“下課無影無蹤”,橫批是“快樂同桌”。祝我的快樂同桌學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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