精選四年級(jí)的作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
星期五的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)給我們，就是調(diào)查我們的身邊壞境。
星期六的早上，我和爺爺去散步，看見周圍很多垃圾，人們把用完的餐巾紙隨手丟在地上，也沒人撿，滿地都是餐巾紙，而且還隨地吐痰。這會(huì)影響我們生活壞境的。我看見增江河有許多垃圾，都是人們丟下去的，許多垃圾都浮了起來，有包裝紙、餐巾紙、塑料袋、廢瓶子等等。這些東西會(huì)污染河水，我還看見了很多死了的魚，都浮上來了，還會(huì)影響我們的壞境，害的附近的居民生活壞境也漸漸地變差了，還發(fā)出難聞的氣味，使得附近的街坊鄰居要捂著鼻子。污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的'危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起，所以我建議我們要做好以下幾點(diǎn)：1、不隨地吐痰；2、不亂扔垃圾；3、拒絕使用一次性木筷；4、廢棄電池和塑料袋要處理好；5、多植樹造林，6、不踐踏草坪；7、不污染水源。保護(hù)環(huán)境，也許這就是我們的責(zé)任吧！
四年級(jí)的作文 篇2
教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生們讀書的地方，是老師講授知識(shí)的地方，可是星期五，教室發(fā)生了一件大風(fēng)波。
星期五的班會(huì)，我們班要與217班比接力賽，可是班會(huì)前發(fā)生了一件大風(fēng)波。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留下了幾個(gè)罰抄的同學(xué)和布置黑板的同學(xué)，罰抄的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的抄完了，在快要下課的時(shí)候，歐陽喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現(xiàn)在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學(xué)立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時(shí)，他頓時(shí)驚愕了，而劉老師的臉已經(jīng)“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛才在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃著回答說：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的'聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經(jīng)默認(rèn)了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對(duì)不起。到了班會(huì)課，劉老師瞪著我們，惱火的問：“你們有什么想要說的嗎？”過了一會(huì)兒，沒同學(xué)上去，我想，劉老師的心里此時(shí)非常失望，因?yàn)樗列量嗫嘟痰膶W(xué)生，竟然錯(cuò)了還不知改正。劉老師似乎已經(jīng)到極限了，說：“給你們?nèi)昼姇r(shí)間，要不然以后你們自己學(xué)。”這時(shí)，同學(xué)們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學(xué)上去了，接著，又有幾位同學(xué)上去了。
老師把我們當(dāng)做她的孩子一樣，愛護(hù)著我們，我們有缺點(diǎn)，她幫我們改正。有優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。有困難，鼓勵(lì)我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場教室風(fēng)波可真大呀！
四年級(jí)的作文 篇3
回憶起小時(shí)候被大人夸獎(jiǎng)，心里總是美滋滋的，我記得老師對(duì)我的第一次夸獎(jiǎng)。
金老師很溫柔很美麗，金老師就像是我們的媽媽，照顧我們，1年級(jí)時(shí)我們很小不懂事，現(xiàn)在我們已經(jīng)是4年級(jí)的大孩子了，我們現(xiàn)在更聽金老師的話，金老師從1年級(jí)到現(xiàn)在，教會(huì)我們很多知識(shí)，金老師不但令我們學(xué)課本上的內(nèi)容，還領(lǐng)我們學(xué)課外的內(nèi)容，更教會(huì)了我們做人的道理。
有一天下午，我們讀課本，全體都讀，我們讀完課文寫生字，我們寫了很多生字，老師輪流看同學(xué)能學(xué)的怎么樣，老師看到我的時(shí)候，我的心里很緊張老師說，你的字寫的很好，很漂亮，我心里很開心。我一蹦三尺高，心想，一定要繼續(xù)努力。下課后，老師讓我們幾個(gè)學(xué)習(xí)委員上老師辦公室拿語文練習(xí)冊(cè)，說明老師對(duì)我們的信任，拿完語文練習(xí)冊(cè)給老師。從此老師經(jīng)常叫我們做一些事情，老師對(duì)我們的印象很好，我也經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，我從中學(xué)到了許多的知識(shí)，
金老師您辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上做一個(gè)好徒弟。
難忘的一次表揚(yáng)（誤解，批評(píng)，委屈，挫折）的作文400字以上
聽到媽媽在我面前像小孩似的說“對(duì)不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的.性格真讓人受不了。
事情是這樣的。那天中午我放學(xué)剛踏進(jìn)家門，便覺得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進(jìn)了臥室。還沒等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來：“冉冉，快出來，是不是你拿了我的錢？”
“錢？什么錢？”我茫然地問道。
“茶幾上的十元錢啊！”媽媽提高了聲調(diào)，空氣中的火藥味更濃了。
我也嚴(yán)肅起來：“什么錢啊，我沒拿！”
“不是你拿的，錢會(huì)長翅膀飛了？”
“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來。
家里的空氣頓時(shí)凝固了。沉默良久，媽媽的語氣柔和下來，但她依然認(rèn)定錢就是我拿的，她“語重心長”地對(duì)我說：“你是學(xué)生啊，要做誠實(shí)的孩子，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，怕的是知錯(cuò)不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說：“我沒拿，沒拿，真的沒拿！”
“砰！”隨著關(guān)門的一聲巨響，我沖進(jìn)了臥室躺在床上，淚水無聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續(xù)了好一陣，最后終于停了……再后來從廚房里里傳來鍋鏟碰撞的聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……
我無聲地流著淚，想著媽媽那頗有來歷的十元錢，心里很不是滋味。幾天前，媽媽上街購物，正好看見地上躺著十元錢，其實(shí)好幾個(gè)人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢，而是自己動(dòng)作麻利，還沒老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢，她是把那十元錢當(dāng)著她勝利（年輕）的象征，而現(xiàn)在這十元錢無緣無故地沒了，她能不著急！可我真的沒拿，我是個(gè)誠實(shí)的孩子呀！
吃飯時(shí)，媽媽尷尬地自言自語：“其實(shí)，那錢本來就是撿的……我撿來就放在包里……后來又放在茶幾上……再后來又放在包里……呵呵呵……”
媽媽呵呵呵地傻笑一陣見我沒反應(yīng)，終于別扭地?cái)D出一句話：“對(duì)不起啊，冉冉，我記錯(cuò)了，嘿嘿嘿……”
我停下筷子，抬起頭望了她一眼，無聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！
四年級(jí)的作文 篇4
在這個(gè)多姿多彩的世界上，我相信一定會(huì)有這樣的人，愛文明，愛護(hù)環(huán)境，愛幫助他人的人。俗話說的好愛人者人恒愛之，敬人者人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這是古代一個(gè)偉大詩人孟子軍的。這兩句含有一個(gè)意思：愛別人的人，別人也常常愛他。尊敬別人的人，別人也常常尊敬我家的老人，推已及人，尊敬別人家的老人，愛自己的孩子也要愛別人家的孩子。
你只要仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)你身邊的'道德人，馬路上的清潔工，把馬路打扮得干干凈凈；為樹木澆水的護(hù)林工讓馬路旁的樹木快樂成長。不光是馬路上，商場上也有，瞧！那幾位老奶奶正在為剛拖過的地板在一次拖 把地板拖的閃閃發(fā)亮。還有那些在擦玻璃的阿姨，她們把玻璃擦的透明無比，讓人一眼就知道有什么好衣服。
行人也愛干凈，瞧！那位大媽還把垃圾箱旁邊沒有扔進(jìn)去的垃圾扔進(jìn)去了。看，那些交警在為老人指路呢！
啊！我身邊的道德人可真多呀！小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
非常老師：您好！我是23群的深圳元元媽。加入群有一年多了，一直跟著非常老師在群里學(xué)習(xí)。女兒這次語文考試的作文老師畫了一個(gè)大大的五角星，雖說不是得了什么大獎(jiǎng)，但作為媽媽一步一步的看著女兒一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我感到非常的心慰！并對(duì)非常老師充滿了感激！看到這個(gè)大大的五角星，我比看到女兒考了100分還開心！女兒的`這篇考試作文把非常老師常說的頭身腳、帽衣鞋，結(jié)構(gòu)、六根六塵、對(duì)稱等都靈活的運(yùn)用上了，感覺是女兒獨(dú)立完成的寫的最好的作文。真正的感受到了一分付出一分回報(bào)！
這一年多來，每周用從非常老師那學(xué)來的方法，去輔導(dǎo)女兒學(xué)校布置的作文。在女兒寫作文前先嘮叨一遍六根六塵、結(jié)構(gòu)、穿衣戴帽、對(duì)稱等非常方法，再讓女兒看看非常弟子相同類型的范文（如學(xué)校布置寫景的，就讓女兒看非常老師點(diǎn)評(píng)的寫景的作文），讓女兒找靈感！然后用女兒口說我打字的方式完成作文初稿。然后充當(dāng)“導(dǎo)購”和女兒一起修改，通常一篇文章要花兩、三個(gè)小時(shí)才能完成。看到女兒的這篇“梅林水庫的水”的作文，我感覺以前的付出都是相當(dāng)值的！女兒一直想讓我發(fā)她的作文給非常老師講評(píng)，幾個(gè)月前曾發(fā)過一篇，但一直沒排上。這次女兒又讓我發(fā)這一篇，她想讓非常老師看看她的獨(dú)立創(chuàng)作的成果，看看她的進(jìn)步，現(xiàn)將女兒作文發(fā)給非常老師，期待非常老師百忙之中能講評(píng)一下。能得到非常老師的講評(píng)，對(duì)女兒和我這個(gè)當(dāng)媽的來說將是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)！謝謝非常老師及文字整理組的媽媽們！
四年級(jí)的作文 篇6
人們都說“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。”我乘著游船，行船湖中，來觀賞千島湖的景色。
我去過北面臨海的煙臺(tái)，聽過波瀾壯闊的黃河，卻從沒看見過千島湖這樣的水。千島湖的水真綠啊！綠的像一塊無瑕的翡翠；千島湖的水真秀啊！微風(fēng)習(xí)習(xí)，將湖面吹起陣陣微波，在太陽的照射下折射出各種顏色：墨綠，寶藍(lán)，鵝黃，火紅……像孔雀開屏的翅膀；千島湖的水真清啊!全國知名的'農(nóng)夫山泉也選這里為原水提取處。從空中吹過來的風(fēng)，輕拂到我身上，才讓我感覺到這不是夢境，而是現(xiàn)實(shí)。
我參觀過風(fēng)景秀麗的桂林，游覽過著名的黃土高原，卻從沒看見過千島湖這樣的島。千島湖的島真多啊！就像字面意思一樣，貌似真的有一千多個(gè)島耶！就像散落在湖面上的星星，連綿不斷，不停地在我們面前閃過；千島湖的島真奇啊！形態(tài)萬千，怪石嶙峋，像蛋糕，像巨象，還有的像月牙兒一樣呢；千島湖的島真秀啊！有的像新生的竹筍，有的像翠綠的屏障，色彩明麗，倒映水中。
我站在最大的島的觀景平臺(tái)上，欣賞著由島組成的四個(gè)字：天下為公，那感覺，如果你親自來看一看的話，一定讓你感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷一樣，真是“船行碧波上，人在島中游”呀！
四年級(jí)的作文 篇7
在我家小區(qū)，有一塊隱蔽的大草坪。那里長滿了大樹，把大草坪的大半片都遮住了。平時(shí)我都一眼帶過，才不去注意它呢！有一次獨(dú)個(gè)兒散步，起了好奇心，一頭鉆進(jìn)了大草坪。
大草坪里都是橫七豎八的枯枝，時(shí)而冒出幾簇小野花，其它只剩遮天蔽日的大樹了。我正垂頭喪氣地準(zhǔn)備返回，無意間瞥見了那幾枝豎起的野花。野花的枝上長滿了尖刺，潔白的花瓣向四周伸展，花芯是金黃的，挺精神的.，這模樣活像一位勇士：枝上的刺是那千錘百煉的劍，花瓣代表著純潔的心和堅(jiān)硬的鎧甲。那金黃的花芯是勇士飄逸著的頭發(fā)。這野花已經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，它們的根部拉出了一些，葉子掉落一地，但花兒卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)巫×恕Ｋ缓L(fēng)吹，卻從未掉落一片花瓣，被暑熱烤著，卻從未焦黑。外表柔弱的小野花，內(nèi)心卻如弓弦般堅(jiān)韌，和嬌氣的小玫瑰相比，我則更喜歡小野花剛毅的樣子。
小野花的外表與內(nèi)心都透出一種堅(jiān)韌不拔的氣魄，外表美，內(nèi)心更美。這是我在植物中發(fā)現(xiàn)的一種獨(dú)特的剛強(qiáng)美。
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