有關(guān)五年級(jí)環(huán)保作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)環(huán)保作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在洪江，那里曾經(jīng)是一個(gè)美麗的地方。山清水秀，鳥語(yǔ)花香，特別是那一片藍(lán)藍(lán)的天空，像浩瀚無(wú)際的大海。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候經(jīng)常去河邊玩兒，從河水中能看到倒映在水中的那塊藍(lán)天，還能看到在藍(lán)天上漂浮的像棉花糖一樣軟一樣的白云。
河邊的草綠油油的，身體躺在上面很柔軟、很舒服。爸爸說(shuō)，他有時(shí)候玩累了，就躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵飄啊飄啊
一會(huì)兒變成小白兔在吃胡蘿卜，一會(huì)兒變成了小貓?jiān)谧ダ鲜�。感覺(jué)是多么的美好。
可是現(xiàn)在，一切都變了。
現(xiàn)在，藍(lán)天有點(diǎn)變灰了，空氣也不清新了，樹也沒(méi)了，鳥兒們也不見(jiàn)了，那歌聲消失了。
一排高大的廠房建起來(lái)了，更可怕的是廠房上矗立著許多高大的煙囪，直插云霄，仿佛要天空捅破了似的。
那許多高大的'煙囪里，冒出一股濃濃的白白的煙霧，散發(fā)著。它們肆無(wú)忌憚地直往上沖，像一條長(zhǎng)龍，到了高處被風(fēng)吹散了，向四面八方飛去。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，長(zhǎng)期呼吸著這樣的空氣，會(huì)導(dǎo)致肺病呢！漸漸的，天空變得烏蒙蒙的，好像罩上了一層輕紗。
馬路上，各種型號(hào)的汽車漸漸多了起來(lái)，車尾排放出一股黑煙張牙舞撲地向行人，人們被迫呼吸著難聞的氣味。
渾濁的氣體彌漫了整個(gè)天空，藍(lán)天漸漸的暗了，失去了往日的清澈，我們很難呼吸到新鮮的空氣了。
叔叔阿姨們，希望你們多一些環(huán)保意識(shí)，讓煙囪不要再吐出濃煙，讓汽車少排放廢氣，讓藍(lán)天不再愁眉苦臉，讓我們的生活變得更加美好，大家行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
“爸爸，你怎么又不關(guān)電腦��！”我生氣的說(shuō)�！芭�，沒(méi)什么，又不費(fèi)幾個(gè)錢�！卑职趾孟窀鷷谐鹚频�，眼睛都不眨一下�！笆裁窗�，現(xiàn)在多地都發(fā)生了不同版本的‘拉閘限電’，我們應(yīng)該過(guò)低碳生活，節(jié)省用電�！蔽掖蠛粜〗械��！笆裁词堑吞忌畎。俊卑职譂M臉狐疑。
“低碳做環(huán)保啊，最近的新聞不是在播什么碳排放量。9度電可以產(chǎn)生二氧化碳：7。11kg，需要3棵樹1個(gè)月才能吸收。我家的`電腦除了星期天，就是24小時(shí)從未斷過(guò)，當(dāng)然用了不只9度電吧，那肯定又得勞駕我們的‘綠色小天使’了。如果在沒(méi)用電腦時(shí)關(guān)上電腦，就可以節(jié)約一度電。全重慶市那么多人，如果每人節(jié)約一度，千萬(wàn)人將節(jié)約千萬(wàn)度。全國(guó)13億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約13億度。全球60億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約60億度。60億，這可是個(gè)天文數(shù)字。算下來(lái)，可供普通家庭用125萬(wàn)年，可以用多少個(gè)輩子呀！要知道，60億度電可不是那么容易造出來(lái)的，不知道要用多少樹木和純凈水才能造出來(lái)，因此我們要節(jié)約生活中的一點(diǎn)一滴，共創(chuàng)美好世界。我們小學(xué)生更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，做到不亂扔垃圾。節(jié)約用水。節(jié)約用電。循環(huán)使塑料袋等。要為保護(hù)地球母親做出貢獻(xiàn)。
讓我們一起保護(hù)地球，守衛(wèi)家園，享受大自然賜予我們的良好條件，倡導(dǎo)更多的人們加入保護(hù)地球母親的行動(dòng)中來(lái)。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
所謂“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)氣、節(jié)油、節(jié)電，從點(diǎn)滴做起。
如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，何必去講究低碳生活呢?如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，一盞節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排的貢獻(xiàn)的確很小。但是在14億人之中有十分之一的`人用它們來(lái)取代傳統(tǒng)產(chǎn)品那能節(jié)約的電量，減少的二氧化碳都將是天文數(shù)字!曾有專家推算，如果全國(guó)有三分之一的人們都用上LED節(jié)能燈，每年可省下一個(gè)三峽工程的年發(fā)電量。
低碳生活讓我們的環(huán)境更優(yōu)美，身體更健康，開(kāi)銷更少，像這樣好的事我們何樂(lè)而不為呢?讓我們一起保護(hù)地球，節(jié)能減排，共創(chuàng)美好家園吧!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
地球上的垃圾越來(lái)越多了、霧霾越來(lái)越嚴(yán)重了、淡水也越來(lái)越少了……科學(xué)家們一直在努力改變我們的環(huán)境，使生活變得更美好。我也一直想為環(huán)保出一份力，正好作業(yè)上有環(huán)保海報(bào)這個(gè)實(shí)踐題，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，能讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)境的問(wèn)題，一起來(lái)改變。
我準(zhǔn)備好了紙、筆、顏料和尺，叫來(lái)爸爸幫忙，爸爸很熱心地鋪開(kāi)了桌子，很快我們便開(kāi)始做海報(bào)了。我先畫了一幅畫：一片綠綠草地、一個(gè)垃圾桶、許多小花和一個(gè)人在騎單車，這代表節(jié)能環(huán)保，低碳出行的意思。爸爸也不甘示弱，畫了一幅畫：一雙大手托起地球，地球的一端飛出一架飛機(jī)……告訴我們：攜手節(jié)能，低碳出行。就這樣，我們一邊商量海報(bào)主題，一邊認(rèn)真的畫著，我怕輸給爸爸，絞盡了腦汁。一張張畫好的海報(bào)慢慢地呈現(xiàn)在我的`眼前。我們畫的主題還有：不要亂砍亂伐、珍惜地球水資源、節(jié)約用電……
海報(bào)畫好了，就等著發(fā)出去了。過(guò)了幾天，我和媽媽去嘉亨茂發(fā)海報(bào)，本來(lái)有點(diǎn)小期待，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，但到了嘉亨茂，面對(duì)熙熙攘攘的人群，我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)了。在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下，給自己打足了氣，我重新仰起頭走向一位阿姨，給她發(fā)了一張，阿姨接過(guò)海報(bào)之后夸我：非常棒！有了這次經(jīng)歷，我變得更有勇氣了，一張張海報(bào)都被我順利發(fā)完了，這時(shí)我覺(jué)得其實(shí)跟陌生人打交道并不難。
希望海報(bào)對(duì)人們有用。
你們也為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份力了嗎？
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
親愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
地球是人類的母親是生命的搖籃，我們?cè)瓉?lái)是應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們?nèi)祟悈s一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章，中所說(shuō)我們不能再次移居到別的星球去了，所以現(xiàn)在保護(hù)還不晚，我給保護(hù)地球提了幾點(diǎn)建議：
1.能做到節(jié)約用電，水，火等資源能循環(huán)使用。
2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費(fèi)紙張。
4．能讓任何人都看見(jiàn)垃圾隨手撿，保護(hù)綠地，樹木。
5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。
6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。
地球是脆弱的，不能因?yàn)槲覀兊?貪婪而毀壞這個(gè)唯一的地球，希望全社會(huì)盡最大的努力來(lái)保護(hù)地球，也是保護(hù)自己的家，希望能采納我的意見(jiàn)。
祝
身體健康
一名小學(xué)生：張蒙哲
20xx年1月2日
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
我們都希望自己生活在一個(gè)美麗的世界里，環(huán)境與我們的生活系系相關(guān)，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡是每個(gè)公民的職責(zé)。
每年的6月5號(hào)是“世界環(huán)境日”，以鼓舞和指導(dǎo)各國(guó)人民保護(hù)和改善人類環(huán)境。今年是第41個(gè)“世界環(huán)境日”，在這個(gè)特殊的日子里，我們實(shí)小的小記者參加了“鐘樓環(huán)保園”的開(kāi)園儀式。鐘樓區(qū)環(huán)保局局長(zhǎng)向我們作了詳細(xì)的介紹，“鐘樓環(huán)保園”是常州首家生態(tài)環(huán)保園，是城市環(huán)境的一個(gè)亮點(diǎn)，為常州市民營(yíng)造了一個(gè)綠色的環(huán)境，是“十二五”規(guī)劃中的重點(diǎn)，以“民生為重，綠色發(fā)展”為整體思路。環(huán)保園的建造耗時(shí)兩年，是由熱愛(ài)環(huán)保的企業(yè)家和政府領(lǐng)導(dǎo)共同投資建造。
進(jìn)入環(huán)保園，首先印入眼簾的是一扇大門，非常的普通，我本以為這大門是用一般的磚頭砌成的，后來(lái)聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹，才知道這門竟然是用廢舊材料壓縮成磚建造起來(lái)的，我們聽(tīng)了以后都驚訝地張大了嘴巴，不敢相信自己的眼睛。而鋪在環(huán)保園的路面上的磚，滲水性非常的'好，可以防止雨天路面上有積水；更讓我們想不到的是，連路兩旁的椅子和垃圾桶，都是用日常生活中的廢舊材料制成的，真是令人不可思議！園中的路燈也非常有特色，在白天，它們能吸收太陽(yáng)能光，到了晚上，就能利用太陽(yáng)能光發(fā)電，為路人照明。園中還有一個(gè)造型獨(dú)特的地球儀和水滴塑像，在旁邊的石頭上，雕刻了許多保護(hù)水資源的名言。我們一邊參觀一邊討論著，環(huán)保園中的設(shè)施，處處都體現(xiàn)出了綠色環(huán)保這個(gè)主題。
我們都是城市的主人，每一個(gè)人都應(yīng)該把維護(hù)生態(tài)平衡作為自己重要的職責(zé)，因?yàn)�，環(huán)保帶給我們的不光是綠色，更是健康！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇7
大家都知道環(huán)保嗎？如果知道的話，就讓我們趕快行動(dòng)吧！下面就讓我說(shuō)說(shuō)我當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的經(jīng)歷吧！
有一天，我和媽媽到公園去玩，我進(jìn)公園門的時(shí)候我撿起一個(gè)易拉罐，我問(wèn)媽媽：“易拉罐是可回收的還是不可回收的`？”媽媽說(shuō)：“像我們平時(shí)賣的鐵呀、紙板啊、玻璃瓶……都是回收的；像塑料袋呀、生活垃圾呀、電池啊……都是不可回收的，你記住了嗎？”
哦，原來(lái)是這樣啊！以前我只知道見(jiàn)到垃圾就扔掉，原來(lái)扔垃圾也有學(xué)問(wèn)��！嗯，那么我以后再仍時(shí)可要注意點(diǎn)了！我邊找圾邊往里走我來(lái)到一個(gè)小朋友最愛(ài)去的地方，對(duì)啦！那就是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)的垃圾可不少，我開(kāi)心地?fù)熘�，我手里滿了的時(shí)候我去扔垃圾，到了垃圾箱前，我犯了難，垃圾箱竟然沒(méi)有分類，怎沒(méi)辦呢？
我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法，我的口袋里恰好一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋，于是我往垃圾桶里一瞧，嘿！里面全是什么食品包裝袋和一些塑料杯，也正是不可回收的的垃圾，正好，我就把這個(gè)垃圾桶當(dāng)作不可收垃圾筒，把可回收的放入我的環(huán)保購(gòu)物袋里。這樣我圓滿的完成了我的任務(wù)。
當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”有趣，我真去在平時(shí)生活中，我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇8
“嗚嗚嗚……”慢步在河邊，突然耳邊傳來(lái)一陣哭聲。
我左右張望：“誰(shuí)在哭？”只見(jiàn)旁邊的小河里冒出一串串黑色的泡泡，我走上前，“哇！好臭！”邊說(shuō)邊忙捏住鼻子。
“你也知道臭！你這個(gè)可惡的人類，我變成這樣還不是被你們給破壞的，嗚嗚嗚……。”
“小河，是你在哭？”我望著河面，河水如墨，散發(fā)著陣陣臭味，河面上漂浮著一些生活垃圾，泛白了的小魚在河面上晃動(dòng)，才使黑色的小河不變成死氣沉沉。
“不然，你以為呢？”小河頓了頓“以前的我清澈見(jiàn)底，魚兒在我的懷抱里歡快地嬉戲，村民們喜歡聚在這里邊洗邊聊家常，夏天，也成了孩子們游泳的好天地，看著她們一張張高興的面容，我的心里也是甜蜜蜜的。可是，你們?nèi)祟愲S著科技的發(fā)達(dá)，環(huán)保意識(shí)卻沒(méi)了，錢多了，環(huán)境污染嚴(yán)重了，只要方便，剩菜剩飯隨便倒，而且是一個(gè)看一個(gè)的樣，結(jié)果我成了垃圾箱，工廠為了節(jié)約成本，污水偷偷往我放，害得我成了這模樣，魚兒都死了，我都快無(wú)法呼吸了，你們現(xiàn)在有自來(lái)水，有游泳館了，可也不能這樣糟蹋我呀！”
我望著慘不忍睹的河面，羞愧地低下了頭：“小河，對(duì)不起！我代表她們看你道歉，都是我們?nèi)祟惒缓�，只為自己方便卻不顧你的'生命，你放心，我向你保證，過(guò)不了多久，你一定會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的你的�！�
回家的路上，我想著能做些什么？我拿來(lái)相機(jī)拍了幾張被污染的照片，讓媽媽幫我發(fā)到了網(wǎng)上“你有生命，我也有生命�！�
五年級(jí)環(huán)保作文 篇9
地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開(kāi)她，我們就一無(wú)所獲。美好的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，可是現(xiàn)在，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄了。雖然，大家都知道保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺(jué)的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的'環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。
在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老板為了達(dá)到“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺(jué)的大量使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開(kāi)，一群又一群可愛(ài)的動(dòng)物無(wú)家可歸，可他們卻當(dāng)作沒(méi)有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅森林沒(méi)有了，而動(dòng)物也是不放過(guò)。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛(ài)的小猴子活活的把頭打開(kāi)把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛(ài)的小猴子無(wú)辜的死去，卻還是無(wú)動(dòng)于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開(kāi)我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記�。罕Ｗo(hù)壞境，就是保護(hù)將來(lái)的人類。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇10
一個(gè)晴朗的星期天，我和同學(xué)去太鶴公園玩。
我們一走進(jìn)公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，張開(kāi)那茂密的枝葉遮擋著驕陽(yáng)，為玩耍的人們撐開(kāi)一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開(kāi)來(lái)。我情不自禁地贊嘆：“我們的家園地球多么美啊!”
正在我盡情地欣賞大自然的美景時(shí)，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著同伴手指的方向看過(guò)去，一群衣著時(shí)髦的`年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上，時(shí)不時(shí)地還傳來(lái)他們歡快的笑聲，而他們周圍的草地上，丟滿了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。
我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對(duì)他們說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。大哥哥，大姐姐，請(qǐng)你們把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾箱里去。”
“小孩子，多管閑事，去去去!”
“你是誰(shuí)啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
我拉著同伴的手，昂起頭，挺起胸說(shuō)：“我們是環(huán)保小公民，請(qǐng)你們遵守公共道德!”
“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來(lái)一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個(gè)塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時(shí)，旁邊的游人也都圍了過(guò)來(lái)，紛紛指責(zé)他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊(duì)伍中�？粗麄儼阉械睦紦炱饋�(lái)，丟進(jìn)了垃圾箱里，我們高興的笑了。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)做環(huán)保小公民，動(dòng)起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好!
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