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實用的四年級學(xué)生作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學(xué)生作文 篇1
秋風(fēng)吹過大樹，樹枝在秋風(fēng)中搖晃著，一片片落葉隨著秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。站在窗邊的我看著窗外，陷入了回憶之中。
記得那一天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我雙手無力地拿著那張試卷，上面那“70”的紅字映入眼簾，正如晴天霹靂一般，使我的心碎了一地，這是我歷史以來考得最少的分?jǐn)?shù)，我的眼睛忽然被淚水占據(jù)了。我拿著那張試卷，漫無目的地走著，我不知道自己應(yīng)該去哪。這時，一雙手拍了拍我的書包，我轉(zhuǎn)過頭去看她。她扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛看著我，臉上的笑容似陽光般的燦爛。
“怎么了？”她疑惑地看著眼眶紅紅的我。我沒有回答她，只是把目光移向我手中的試卷。她的目光也隨著我的目光看著試卷，她頓時明白了，說：“怎么，就因為一次考試成績不理想，你就打算放棄了嗎？”她的手拍了拍我的肩膀，“我相信你，只要你沒有喪失信心，下一次，你一定會考得很好的，相信我，我們一起努力！”我聽著她的`話，突然覺得信心十足，不再像之前那樣頹廢了，我的嘴角慢慢揚起，堅定地看向她。
接下來的幾天，她一直來我家陪我復(fù)習(xí)，那一刻，我真正明白了什么才是友情！
后來的一次數(shù)學(xué)考試，我竟然得了100分，我知道這是她的功勞。我捂住臉在她面前流下了眼淚，我知道，那是喜悅的淚水。
友情是可以為了朋友，付出一切；友情是默默地陪伴在朋友的身旁；友情是永遠(yuǎn)站在朋友的后方，充當(dāng)朋友最堅強的后盾！
四年級學(xué)生作文 篇2
成功人士都是有小小的成功一步一步積累過來的。每一個小小的成功背后或許都有一段酸辛的故事。我畢竟也是一個熱愛生活的人，生活中也有許多小小的成功呢！
記得有一次，我路過思源廣場，看見一棵以前視而無睹的大樹。它站在那兒大約有400多年的歷史，真不愧為名副其實的行道樹。突然，一個思想莫名其妙地躥進我的腦海里：我能不能爬上這棵大樹呢？我的冒險精神從來都是一發(fā)不可收拾的。
我摩拳擦掌，躍躍欲試。在樹底下尋找通向山頂?shù)穆罚谀膬耗兀课彝潜P虬臥龍般的枝干，心里納悶起來：這么大的一棵樹，怎么會沒有路呢？突然，我眼前一亮，這不是我要找的路嗎？
望著這么粗壯的大樹，我開始發(fā)慌：這么高的大樹，我能爬上去嗎？萬以下不來怎么辦？萬一摔下來怎么辦？哎！我什么時候變得婆婆媽媽的了？我盡量刪除掉剛才的想法。大膽的向上爬，我三五下就爬了上去。看來，沒有我想像的那么夸張。
我怕到了大樹的最頂層，抬頭望著天空，一縷縷陽光透過綠油油的樹葉灑在我的'臉上，感覺好愜意，好舒服。樹葉在陽光的照耀下金光閃閃，像海面蕩起的波浪一樣，風(fēng)一吹，便開始扇動起來。
我住足觀看了許久。突然，我看見天上飛翔的鳥兒。它們的行動轉(zhuǎn)移了我的視線和想法。鳥兒在學(xué)習(xí)飛翔的過程中，不也要經(jīng)歷許多挫折，才能有一個小小的成功嗎？這何曾不象人一般，
我緩緩爬下了樹，不住地沉思著這一個令人沉思的話題…
四年級學(xué)生作文 篇3
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書使人變得聰明，我喜歡讀書，書是我最好的朋友。
結(jié)緣
爸爸媽媽說我一周歲抓生的時候，拿到一本書，我一定是一個愛讀書、愛學(xué)習(xí)的孩子。
小時候，我每天晚上都讓爸爸給我讀《睡前小故事》《安徒生童話》《格林童話》，我靜靜地躺在床上，邊聽邊問爸爸：“為什么那些大臣都能看見皇帝的新裝，他們怎么不說實話呢？”“青蛙變成了王子，真神奇呀！”……聽著聽著，我漸漸地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
上一年級后，我認(rèn)識了拼音，能自己讀一些帶注音的書，常常把一些好故事講給爸爸媽媽聽，跟他們分享讀書的樂趣。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
最好的朋友
書漸漸成了我最好的朋友，于是我們家形成了一個慣例，每周必須去一次新華書店，先看后買。每次抱著幾本書走出書店時，我總有一種說不出的滿足感。現(xiàn)在，我的小書柜已經(jīng)擺滿了書，還有一部分放在爸爸媽媽的書櫥里呢。
當(dāng)看到一本自己喜歡的書，我總想一口氣瀆完，下課、放學(xué)回家、睡覺之前都成了我的讀書時間。媽媽叫我吃飯時，我總是說：“等一下，讓我看完這一篇好嗎？”()當(dāng)讀到《生命流淚的樣子》中盛欣怡的媽媽去世時，我很悲傷，深深地。為這位有愛心、有責(zé)任心的媽媽而傷心。《長襪子皮皮》中皮皮是一個很大方的人，她買了一小車糖，全部分給了鎮(zhèn)上的小朋友，她讓我很感動。《夏洛的網(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的愛與溫情……
我有兩本讀書筆記：一本記著我讀過的書，已經(jīng)有134本了！《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》等一些書籍我都讀了三遍。另一本是讀書摘抄本，有寫美麗風(fēng)景的，有寫活動場面的，有寫人物的`等等。
寫作的老師
一本本好書伴我走過了幾年的歷程，讓我增長了許許多多的知識，我的作文水平也逐步提高，每次翻開我的作文本，都能看到一個個大大的“優(yōu)”。在一次期末考試作文中，我寫媽媽給我做的飯花樣多，運用了“小豆豆”的話——“山的味道、海的味道都有”，老師在試卷上畫上了長長的波浪線，寫下了鼓勵的評語。
爸爸整理好我寫的作文，寄給了編輯部。不久，我寫的作文《貼鼻子》在雜志上發(fā)表了，我高興得蹦了起來。今后我要繼續(xù)努力，爭取有更多的文章刊登在報紙雜志上。
我一定要繼續(xù)多讀書、讀好書，在知識的海洋里盡情地遨游！
四年級學(xué)生作文 篇4
這周六，我的爸爸還有媽媽一起帶著我去朝陽體育中心的羽毛球館打球，在車上，我興致勃勃的和媽媽聊打羽毛球的一些小技巧，不知不覺中，我們已經(jīng)到羽毛球館了，這時候已經(jīng)是晚上了，我往羽毛球館里面看，哎呀！人相當(dāng)?shù)亩啵?dāng)時我的心頭一震，會不會沒有位置了呢？
爸爸和媽媽在前臺辦理的時候，辦理員突然說：對不起，先生，現(xiàn)在已經(jīng)沒有座位了，您現(xiàn)在可以等到9:00的時候再打，或者預(yù)約一下明天早上的，明天早上還有座位。爸爸媽媽想明天上午再來，說：等的話得1個多小時，現(xiàn)在才7：30！在這里等的話簡直就是在浪費時間，我們明天再來吧！真是的，我這個烏鴉嘴，看來我們只能明天再來了！其實，星期日很快就到了，星期日的時候，我和往常一樣，開開心心的'在車?yán)锖蛬寢屃奶欤@次，我們很快就到了，我們進入了羽毛球館，哇！好涼快、壯觀啊！
有好多個位置，一共有16個，我門的位置是第14個，開始，我穿著牛仔短褲，覺得很冷，但是，打了一會兒球之后，一點也都不覺得冷了，反而熱了起來，開始，我發(fā)球一直打不好，等爸爸把我的發(fā)球方式給糾正了以后，我發(fā)球發(fā)的好多了，再和爸爸或媽媽打，我就可以連續(xù)打好幾下了！時間過得飛速，我們打著打著，時間就走了，很快，限制期限到了，我和爸爸媽媽不得不離開場地了，看著爸爸和媽媽還有我滿頭大汗的走出羽毛球館，我還是覺得很好笑呢！
四年級學(xué)生作文 篇5
在這個寒假,最新鮮有趣的事要屬回老家了.就在1月17日這一天，我和弟弟一起坐車回老家，我家在天心，我們這個鎮(zhèn)大多人都姓謝，當(dāng)然我也是.
一下車，我便猛地吸了一口新鮮空氣，比城里那難聞的汽車尾氣好多了!就算是牛糞味也一樣.剛到家，我就坐不住了，立刻爬上山，還邀到了伙伴們一起，在山上跑來跑去，活力四射.玩累了，就坐在柔軟的草地，喊渴了，就喝一口清涼的山泉水.我們一起在山上摘竹子，玩打架，新鮮極了.
奶奶家有兩頭牛，它們那副憨態(tài)可掬的樣子，看著就讓人發(fā)笑.我和弟弟生活在這樣的'"野環(huán)境"里，漸漸也變得野了起來，天天都要上山去玩，下了山就到處亂走、玩.還幫奶奶喂牛，那牛吃得很快，好像不夠似的，這時，我不禁在一旁發(fā)笑，牛望著我，被笑得莫名其妙，真是新鮮極了.
這次回老家，我真開心，真快樂，這一切事物太新鮮了.
四年級學(xué)生作文 篇6
夏天悄悄的走了，秋天懷著高興的表情來了，我高興得歡呼起來！
秋天的一個星期天，我從家里來大廣場跑步，我到了小公園一看：啊！這么美，樹葉變得黃燦燦的。掉下來時像跳著舞，回到自己的地盤，像似給大地鋪上一層層板上的地毯，這里鋪上一層黃燦燦的地毯，蝴蝶在翩翩起舞，一落一飛，就像一位在奔跑并歡呼的小孩。
突然一陣香氣吹了過來，我跟著香氣走，看到一顆大樹上面結(jié)滿了掛子，顏色是白白的，一陣微風(fēng)吹來，她那淡淡的香氣，又傳到我鼻子上，這里真香啊！
一種奇怪的'聲音傳到我的耳朵里：“嗡嗡。”原來是蜜蜂在采花，我看到了一朵朵美麗的花。一朵紅花上還有一只蜜蜂呢！
看到了這，我不竟想到了幾個成語，秋高氣爽，春蘭，秋菊等，我，又看到了一片片紅彤彤的楓葉，他們是紅色的形狀，像一個大手掌，不過旁邊還有小字，我不禁吟誦：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這里可真美。
我最喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽的，秋天！
四年級學(xué)生作文 篇7
每天，我最享受的時光就是完成作業(yè)之后，一個人靜靜地坐在柔和的燈光下，輕輕地翻開書的扉頁，走進書的世界。
這幾天，媽媽給我買了一本新書，名叫《城南舊事》。一下課，我就坐在了椅上看起來，瞬間，同學(xué)們就把我圍了起來，“喲，林海音的書！”“這本書好不好看？”……一大堆問題圍繞著我。無法回答的我說：“這本書我還沒看完呢，不如，我們一起看吧！”瞬間，同學(xué)們安靜了下來，幾個小腦袋湊在一起，靜靜地看這本書，靜地只聽見翻書的聲音。叮鈴鈴，上課了。我才把書放抽屜里，同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位上，以后的.課間十分鐘，教室里都會上演這一幕，我喜歡這種感覺，因為和同學(xué)分享書的快樂是無與倫比的！
書，像一個巨大的磁場，牢牢地吸住了我十歲的心，我沉醉其中，樂此不疲。有一次，上完課外班，看了看手表，這個時間段，媽媽還沒回來，我穿過擁擠的人群，我翻開《格林童話》蹲在圖書館門前看起來，我看得太入迷了，直到路燈亮起來，才發(fā)覺，我已經(jīng)在這呆了兩個小時了。我合上書，抬起頭來，回味著書中的情節(jié)，半響，才依依不舍地把書放回書包。
書，堅定地占據(jù)著我的心。與書相伴已成為我生活中最重要的一部份，我樂在其中！
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