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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-10-24 04:38:05 六年級(jí) 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文合集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文合集8篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  在我心里,童年就是沙灘上那五彩繽紛、色彩亮麗的貝殼。每個(gè)貝殼里裝有一段童年趣事。最讓我懷想的就是與小狗狗滑滑梯了。

  記得那一次,我到家邊的體育器械上玩耍,忽然看見一只小狗一搖一擺地走上了滑梯,一屁股坐了下來(lái),哧溜一聲滑了下來(lái)。看它那搖頭晃腦的樣子,好像十分好玩。我的心里像小蟲在爬癢癢了,連忙手腳并用地爬上了滑梯,學(xué)著小狗的樣子趴著向下溜。這樣的動(dòng)作不禁讓我的肚子里像裝了十五個(gè)吊桶一樣七上八下,心頭像有一只小鹿砰砰亂跳,我緊張地小小的手掌上全是濕濕的汗,我閉上眼睛,伴著一陣風(fēng),“哧溜”地一聲滑了下去。

  “呀——-!”隨著速度的加快,我控制不住自己向下滑的速度了。在那一秒,我似乎飛上了天,與天空融為了一體,與白云相伴,緊接著我從天堂跌倒了地獄,摔了個(gè)狗啃泥,衣服上也多了幾朵黑花,活像一頭花斑奶牛。我跌跌撞撞地從泥地上站起來(lái),一開始我還輕輕地笑,到后來(lái),我越笑越大聲,我那銀鈴般的笑聲響徹云霄。我為自己這一次的刺激滑行而開心。我快樂的`望著四周,感覺白云、松樹都在對(duì)我會(huì)心地微笑。

  那只小狗則坐在一旁,歪著小腦袋,用黑溜溜、圓滾滾的大眼睛望著我,看見我滑下來(lái),它又上了滑梯,我忙跟上去,我倆一前一后地滑了下去,就這樣,我與小狗狗溜了一下午的滑梯。

  時(shí)間飛逝,童年也一點(diǎn)點(diǎn)溜走,這些回憶將是我腦海里最珍貴的東西。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  如果我回到一年級(jí),體育路小學(xué)里依舊有著104班,重新把班前的樹抱一抱,再去爬一回;六年級(jí)的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領(lǐng)巾,再望著高年級(jí)默默憧憬;看著父母滿頭黑發(fā),思考他們小時(shí)候是不是和自己一樣;聽父母的話,乖乖學(xué)習(xí),努力長(zhǎng)大。這似乎,就是一年級(jí)的一切。

  二年級(jí),才發(fā)現(xiàn)之前太幼稚了,總想著超過前一人的成績(jī),臆想的事,也漸漸多了。二(下),想象新學(xué)校的美好,想馬上進(jìn)入三年級(jí),才能真正步入7班,向4班saygoodbye。

  一、二年級(jí),是童年的時(shí)候,滄海桑田,馬上將離開這個(gè)學(xué)校的六年級(jí),是會(huì)留念的`,是會(huì)羨慕的。

  三年級(jí),終于看見了新學(xué)校,走進(jìn)這個(gè)愈加壯大的集體。學(xué)習(xí),被認(rèn)為是一等一的大事。

  四年級(jí),愛上了看書,書籍中有許多現(xiàn)實(shí)做不到也見不到的事,沉迷于書籍之中,龐大的知識(shí)如海嘯而來(lái)。

  五年級(jí),發(fā)現(xiàn)以前的喜愛畫畫,給現(xiàn)如今的畫技打下了良好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)也逐漸提高。

  六年級(jí),回首望去,似乎發(fā)現(xiàn)小學(xué)一路走來(lái),沿路并沒有后悔的標(biāo)志。一到五年級(jí)的一切,沒有后悔,只有感謝,感謝以前的我,給了如今的我的一切,不僅是學(xué)習(xí),其他的興趣也一樣,我從不后悔。

  如果我能再做一回小學(xué)生,也還是和現(xiàn)在一樣吧。雖然還是想念幼時(shí),卻也憧憬未來(lái),憧憬未來(lái)的初中、高中、大學(xué),但還是小學(xué)六年難忘吧。憶起一年級(jí)給我戴紅領(lǐng)巾的大哥哥,如今該是要做大學(xué)生了吧?不知我離開學(xué)校6年后,學(xué)校還是怎樣呢?湘師還是怎樣呢?我還會(huì)這樣呢?

  如果我能再做一回小學(xué)生,我從不后悔我做的一切。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  雨后的早晨,空氣是多么的清新,我不知為什么心情很沉重,混身不舒服,脖子痛,肚子痛,好像每一塊肌膚都在痛,難受…

  心情帶著一絲迷茫,帶著一點(diǎn)煩惱,帶著一絲憂傷,帶著一點(diǎn)無(wú)助…好復(fù)雜的心情,有一種不知所措的感覺,也有一種孤獨(dú)寂寞的感覺,為什么我會(huì)這樣,為什么我很幼稚,為什么會(huì)被人說我沒出息,為什么總被人認(rèn)為我是個(gè)小孩,為什么我做事沒有想過后果,為什么我總是那樣的沖動(dòng),有好多好多疑問…

  現(xiàn)在開始我也不知道我該怎么辦,我真的不知道,我不想說出我做不到的承諾,我不想…我不要被人看扁,我不要…我一定會(huì)負(fù)責(zé)的,一定會(huì)為我做出的事或者說出的話負(fù)責(zé)任的,請(qǐng)不要問我為什么,請(qǐng)不要對(duì)我說你不需要…那樣我會(huì)很痛苦,我會(huì)很痛苦…

  我想給你說:我不花心,我真的不花心,我和那些女孩沒什么,真的沒什么…這些我不想解釋,因?yàn)檫^多的解釋沒意義,解釋少了我怕你會(huì)誤會(huì)…有時(shí)我真想順其自然,真想過無(wú)憂無(wú)慮的`生活…

  我不是流氓,我真的不是流氓,在那晚我真的沒有做什么,真的沒有做什么…我解釋這么多,不是狡辯,更不是掩飾…請(qǐng)你不要在這樣說我了,我受不了,我快要崩潰了…

  每當(dāng)你問我的時(shí)候我真的不知如何對(duì)你說,我不想對(duì)你說我做不到的承諾…我真的希望你不要在問我那樣的的問題,那樣我會(huì)崩潰的,那樣我會(huì)…

  今天的心情真的有好多種感覺…再加上我身體不舒服,我真的不知我該如何是好…我不想給你說對(duì)不起,我只想對(duì)你說…對(duì)你說…

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)路上,有許許多多的一刻,雖然有些被遺忘。但也有一些令自己銘記在心。

  三年級(jí)時(shí),一次語(yǔ)文課默寫上,因?yàn)槲姨氲酶叻至耍摌s心使我起了作弊的思想,趁老師不注意時(shí),我偷偷摸摸的打開了抄寫本,慌張地瞟了一眼本子,誰(shuí)知這一切都沒逃過老師的火眼金睛,她悄悄地走到我旁邊,伸手把抄寫本拿走,我抬頭看著老師,老師也正用嚴(yán)厲的眼神看著我。那一刻羞得我無(wú)地自容,腦子一片空白,接下來(lái)默寫的事什么?我一個(gè)都不知道。等到默寫本發(fā)下來(lái)時(shí),我馬上開始后悔我當(dāng)初所做的事,因?yàn)楸咀由隙嗔艘粋(gè)大大的'0分在上面。我看著這個(gè)分?jǐn)?shù)仿佛覺得空氣已停止了流動(dòng)。我的心情沉重極了,為什么?為什么我要作弊?是因?yàn)槲夷强蓯旱挠脑谧鞴郑是因?yàn)槲冶緛?lái)就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?當(dāng)時(shí)那種感覺真是難以形容。老師這無(wú)聲的批評(píng)讓我終生難忘,因?yàn)樗抑懒耍簾o(wú)論做什么事都要有付出才能成功和勝利,不能靠作弊贏得成功,不然將永遠(yuǎn)做不了大事。

  從此以后,我的腦中經(jīng)常出現(xiàn)那難忘的一刻,每當(dāng)那時(shí),我都會(huì)提醒自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比什么都重要。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  有一天,在上大課間時(shí),我和俞瑩、張好、徐鐘靈,一起在玩跳長(zhǎng)繩,正當(dāng)我們跳得高興時(shí),不知是誰(shuí)的腳絆了下繩子,繩子斷了,正當(dāng)大家互相指責(zé)時(shí),一聲弱小的聲音說“是我。”大家把頭轉(zhuǎn)了過去,發(fā)現(xiàn)竟然是徐鐘靈!都感到非常驚訝!

  上課的鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們都急急忙忙地往教室里跑。我卻感到不安,心中的白天使一直在說“是你碰到了繩子,為什么要讓別人幫你背這個(gè)黑鍋,你還是不是少先隊(duì)員?”到了教室我立馬就跟徐鐘靈說:“是我碰到的繩子,為什么你要幫我?”可徐鐘靈卻說:“我們是好朋友,沒關(guān)系的。”

  回到家后,一想到在學(xué)校發(fā)生的.這件事,我就忍不住眼眶濕潤(rùn)……

  直到現(xiàn)在,只要我一想起這件事,心里就充滿了幸福感,羞愧感也存于這幸福之中。這件事會(huì)永久保存在我的腦海里,為了她的友誼,為了她的善良,也鞭策我要勇于擔(dān)當(dāng)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

  以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

  以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

  文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

  …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.

  …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切.

  這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.

  事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的.比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).

  文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

  文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

  文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

  文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).

  充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)騁話?結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.

  注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.

  文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

  對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

  全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).

  文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  放寒假了!我和爸爸、媽媽一起去廣州、深圳旅游,因?yàn)槟抢锖芘停晕覀冞x擇那里去旅游。

  第一天,我和爸爸、媽媽坐飛機(jī)坐了幾個(gè)小時(shí)到廣州。到那里已經(jīng)是中午了,媽媽說:“我們先吃飯吧!”爸爸說:“我們還是把東西放賓館里吧!”于是,我們找到賓館,把東西放下后,我們換上短袖和短褲,然后我們?nèi)コ燥埩恕?/p>

  第二天,我們起來(lái)吃完早餐,坐動(dòng)車到深圳。到了深圳,爸爸的朋友來(lái)接我們到度假山莊,叔叔阿姨在那里訂了一桌年夜飯。我們開心的度過了新年!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  我家有一個(gè)小小的“水族館”,里面住著許許多多的居民:有小金魚、石斑魚、垃圾魚、鳑鮍魚、田螺、小蝦等等。關(guān)于這些“居民”的'故事吧,我可能三天三夜也講不完。那么,我就簡(jiǎn)單地挑幾件事和大家分享一下吧!

  要說“水族館”里最貪嘴的莫過于垃圾魚了,雖說這垃圾魚長(zhǎng)得虎頭虎腦,還穿著時(shí)下最流行的“豹紋”衣,可是卻沒有一點(diǎn)兒紳士風(fēng)度,它就像只饞嘴的小花貓,看到任何東西,都想去嘗一嘗。有一天,這條垃圾魚不知是餓了呢,還是無(wú)聊呢,竟然游到田螺的鱗上去吃食。這田螺也不甘示弱,使出九牛二虎之力,竟把垃圾魚牢牢地吸住了。這下垃圾魚可慘了,它進(jìn)也不是,退也不是,足足被田螺卡了兩天。后來(lái),我實(shí)在看不下去了,才把它倆分開。這下,垃圾魚變成了破嘴魚,真是“魚螺相爭(zhēng),兩敗俱傷”啊!

  魚兒們的吃食也異常搞笑哦!有一次,我一不小心把面包掉到了地上,于是就撿起來(lái),扔進(jìn)魚缸里喂魚。才眨眼的工夫,石斑魚就沖上來(lái)開吃了,只見它一刻不停地張大嘴巴,大口大口地吞食面包屑。然而,魚缸底下的一群鳑鮍魚也嗅到了食物的味道,它們一齊拱上去,氣勢(shì)洶洶地圍攻石斑魚,開搶食物。石斑魚一看形勢(shì)不妙,趕緊想撤。但是,已經(jīng)來(lái)不及了,石斑魚被啄得落花流水,夾著尾巴逃走了。旁邊別的魚兒看到這一情景也不敢過來(lái),只有等鳑鮍魚吃飽了游開后才敢來(lái)吃。

  這就是我家的“水族館”,里面的居民活潑而又有趣。如果你看到它們,你肯定也會(huì)喜歡它們的!

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