【推薦】五年級生活的作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級生活的作文10篇,希望對大家有所幫助。
五年級生活的作文 篇1
上學的苦日子終于熬到頭了,迎來了歡樂的寒假,每一天臉上總會掛著笑臉,多快樂呀!
這不,放假的第一天,我便拉著媽媽去紅梅公園玩。我已經很久沒去了,想看一看如今的它有怎樣的變化。
剛進紅梅公園,首先映入我們眼前的是一棵棵高大的樹,如同一個個高大的巨人聳立在前方,繼續往前走,我們來到賞魚池邊,五彩繽紛的金魚們眼睛瞪得大大的',好像在說:老朋友,我認識你,你好久沒來看我了!看了一會兒魚,我們往前走,啊!冬天的大草坪已換上了一身淺黃色的羽絨服準備過冬呢!大草坪的中央有一棵松樹,它如同一把大傘為草坪遮風擋雨,可它依然那樣的挺拔,那樣的翠,有句古詩這樣寫到:“大雪壓青松,青松挺且直”。
接著我們來到游樂園。如今的游樂園又增加了幾個好玩的項目。我們去了旁邊的健身廣場玩了一會兒,便繼續往前走,我們來到了瀑布跟前,瀑布的水已經干枯,只有一大潭水,我們在山洞中穿梭,便來到了那潭水邊,彎下腰,用手撫摸著泉水,冰冰涼的,舒服極了。接著我們走到木橋上面,兩旁的樹木高大挺拔,翠綠,走在上面能觀賞到紅梅公園的全景,讓人心曠神怡。其中有一棵樹木很神奇,它穿過木橋,照樣長得郁郁蔥蔥,可見它的生命力是多么頑強啊!
最后,我們來到了天鵝湖。湖里有白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、丹頂鶴等,它們在湖中自由自在的游動著。它們的神態很優雅,脖子總是抬得高高的,好一副閑然自得的樣子。
今天的旅程結束了,紅梅公園的美景讓我百看不厭。
五年級生活的作文 篇2
讀書一直困擾著我。我是一個從來對讀書不感興趣的人,可是到了后來, 我深深愛上了讀書。
從三年級開始,我就開始寫作文了。那時候,寫作文是我的“頭疼病”。每次,老師要求寫作文時,我的老毛病就犯了。寫作文時,都要先寫草稿。那時,我實在是無可奈何了,就開始胡編亂造,就算是完任務。每次作文的批語,都是一句話:“作文不切實際,太夸張”。
就在一次無意間,我迷戀上了讀書。那是在去年的一個星期天。老師布置的家庭作業做完了,我無事可做。那時心里就想:其一現在沒事,就看一下作文書;其二,老師對我的作文是“無話可說”,其三,我也是一個人,不能總被人瞧不起。看著那些好學生寫的'作文,老師一次次的表揚,我實是有點羨慕,我也是有自尊心的。那種強烈地感覺促使著我去看作文書。翻開作文書,里面的內容精彩極了,我的心好像被那本書緊緊的抓住了。在讀書的過程中,我把內容里的好詞好句用筆鉤出來,深深地印在心里。
有一次作文是寫對爸爸媽媽說的心里話。我心里樂滋滋的想:“真是太好了,這篇作文正好符合我在星期天看的作文。”到了第二天,作文居然得了一個優,我欣喜若狂,正應了那句話,“讀書破萬卷,下筆如有神。
從此之后,我便愛上了讀書。最后,在讀書方面,我以這樣兩句話為座右銘:書是人類進步的階梯,是全世界的營養品。
五年級生活的作文 篇3
驀然回首,那段歲月,卻上心頭,歲月悠悠,六年的小學時光悄悄飛逝,聽風吹過的聲音,心突然一陣痛,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的過去。當一切已漸漸被遺忘的時候,我還在用筆淡淡地描繪著這幅不愿遺忘的畫……
那年,我剛剛轉入這所小學。那時候的我,來到這個陌生的環境,就仿佛進入了一個黑白的世界,沒有了陽光的溫暖,沒有了花朵的馥郁芬芳。
那天,上著早自習,面對一張張陌生的面孔,陌生的`老師,我根本無心晨讀。突然間,我的老毛病胃炎犯了,我寧可獨自蹲在角落里忍著疼痛,也不想告訴老師和同學。后來,我已經疼得直不起腰,額頭冒著冷汗。施老師注意到了我不對勁,快步走過來問道:“小爽同學,還好嗎,哪里不舒服呢?”我支支吾吾半天,不愿意說出原因。老師抬起溫暖的手,輕輕為我抹去額頭上的汗珠,溫柔地說:“沒事的,你告訴老師,老師能幫的一定幫你解決!”我心想:哪個老師不是收拾學生的主,就是假惺惺的拉攏我這個新學員罷了。剛想到這,老師臉上露出了一個慈祥的笑容,這個笑容是我見過笑得最真、最美的,它猶如一股暖流涌上了我的心頭,讓我剛才的想法消失得無影無蹤。也是這個笑容,打開了我的心結,讓我覺得有一束陽光照進了我的世界。
此時,我情不自禁地抬起頭,結結巴巴說道:“我……我胃疼。”老師聽了,連忙說:“胃疼可不是小事,有沒有帶水杯,我幫你接杯熱水,另外,把你家長的電話告訴我,我帶你去醫院看看。”我看了看書包側面的水杯,施老師二話沒說,匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水,遞在我手里。現在可是上自習時間,老師根本沒有來得及顧其他學生,接著幫我打電話去了。等施老師打完電話回來,她已是氣喘吁吁,但臉上沒有絲毫的厭倦,還是掛著她標志性的笑容。看著她的笑容和忙碌的身影,我更加確信她是個好老師!
下自習后,同學們也熱情地來問我的病情,我與同學們的相處不過一周,和他們并沒有多少交集。但此時,女同學的安慰,男同學的搞笑,讓這個世界充滿色彩。在歡聲笑語間,施老師過來說:“你爸爸已經在門口了,我送你出去。”說著,她伸出溫暖的手扶著我,老師的手,足以讓人有安全感,讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我,開導我,這短短的一段路,讓我深深感受到那個才認識不久的老師,帶給我慈母般的愛。幾天后,學校讓我有了家的溫暖,我不再害怕,不再孤單。
小學時光轉瞬即逝,小學生活的點點滴滴,在這幅畫上添上了精彩的一筆,發生的往事,將在這畫上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事,會深深印在我的腦海里,成為我追逐夢想的根基。
五年級生活的作文 篇4
人人都有自己向往的生活,小孩更是想擁有自己的生活了,但是小孩的幸福生活總是被大人控制了。
一次,在某個星期六的時候。我正在客廳坐在沙發上,津津有味地看動畫片,一邊看一邊還被里面的人物逗得哈哈大笑。就在這時候,媽媽走過來,問:“李超,你今天作業寫好了沒?”
“還沒。”我邊看動畫片邊答道。
“那你待會兒去寫,知道了嗎?”媽媽說道。
“知道了。”我隨意的說了一聲。
過了一會兒,媽媽再次來到我的身邊,見我還在看電視,怒氣沖沖地說:“李超,你怎么還在看電視,趕緊給我回屋寫作業去!”
我用懇求的'眼神看著老媽,說道:“媽媽,你在讓我看會兒嘛,反正明天也可以寫作業的啦。現在動畫片可是精彩時刻。”
“不行!”老媽堅定地說。
我想:我也不必白費口舌了,軟的不行就來硬的。“老媽,你別擋在電視前面,不然休怪我對你不客氣了!”我理直氣壯的說。
“你試試看!”老媽厲聲說道。
我想:可惡,軟硬都不行,我倒要看看遙控板在我手中,老媽能拿我怎么樣。
老媽見我遲遲不動手,就使出了絕招,直接把電視關了。我只好的乖乖的回屋寫作業。
唉,要是自己的生活能自己做主,那該多好啊!
五年級生活的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩,有打籃球、踢足球、扔沙包……其中我最喜歡的是游泳,但我不會游泳,所以媽媽請了個教練來教我游泳。
我換好泳褲,來到了泳池,泳池里熱鬧非凡。看!有的人在石中自由自在地游泳,有的小孩子在水中嬉戲打鬧,你看他們多高興啊!聽!泳池里歡聲笑語,就像一片歡樂的海洋!
看到泳池那么熱鬧,我也迫不及待地下水,讓教練教我游泳。教練首先教我屏氣,我一開始有點不適應,到了后來,我逐漸的也能在水里屏氣了。教練再教我蛙泳的手勢和蹬腳,并給我演示了一遍。我也慢慢學習會了,而且有的'時候還真的像一只青蛙了。
過了幾個月后,教練見我已經差不多了,于是他提出了一個挑戰:讓我自己游到泳池對岸。"好!"看到離我這里不是很遠的對岸,我爽快的答應了。我摩拳擦掌,躍躍欲試,在教練的哨聲下,我兩腳向后一蹬,再向前一跳,跳進了水里,頓時水花四濺。我從容不迫地像一只青蛙似的在水里游著。游著游著,我慢慢有點力不從心了,但我不能放棄,我全力以赴,終于一鼓作氣地游到了對岸。
"成功了!"這是我上岸說的第一句話。"不經歷風雨,怎能見彩虹!"經過我在這幾個月的努力,我終于學會了游泳。直到現在,我最喜歡的課余生活還是游泳呢!
五年級生活的作文 篇6
科技占據了我的整個現代幸福生活它每天都在更新。電視、電腦、電冰箱、都在這個黃金時代中展現。
電腦是這些科學明星中最璀璨的一顆了,它越來越高級,更是越來越普及,就連小學生也離不開它。電腦有很多用途,可以上網玩游戲、查資料等。記得有一次,老師讓我們十個中隊長八個愛追跑打鬧的同學做安全講座,這要換作以前,我肯定會在書上和報紙上到處找素材,但現在只要在網上一查就會有許多答復。首先我可以在方框內輸入關鍵詞,一按搜索按鈕,成千上萬篇文章正等我挑選。然后,就可以從這一篇篇文章和幻燈片中精選下載了,最后就要用那先進的打印機打出來一張張彩色的'資料的文章。
電腦可謂是學生電器中缺一不可的元老了。電腦由黑白變為彩色,由“Win98變為Win xp”了。以前電腦上只能打字做圖,現在可以上網、聊天,功能多了許多。它可以幫我查資料、練打字、做幻燈片,像我生活中最好的朋友。
電腦有很多優點。一是有各種形態,臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦,在商場中琳瑯滿目;二是功能強大,打文章、做幻燈片和工作表……,只要人能想到,就能做得出來。
電腦可以節日里為人們獻上祝福。春節的一個落葉—mail就可以增進朋友的友誼,幸福家人的生活,網上圖片傳情可以為人們送上美好的祝福。
科技幫助我們生活很多,真可謂科技幸福了我的生活,便捷了我們生活啊!
五年級生活的作文 篇7
暑假,這個詞讓人感到都么美好,可是我卻聽到了一則讓我驚悚,害怕的新聞報道。
相信大家最近也知道一則新聞報道吧,一位老奶奶在過馬路的時候被一名公共車司機給撞了,然后肇事者逃跑了,那位老奶奶把司機給告上了法庭,但結果弄清楚以后,卻發現,那位司機不是肇事者,而他是扶起老奶奶的那個人。難道那位老奶奶真是因為年紀大了而認不清人嗎?難道說做好事也要付出代價嗎?其實不是的,但人們在面臨金錢的誘惑時,都有可能偏離正確的方向,請你假設一下,如果有一天你跌倒在馬路上,你身旁是川流不息的人群,車水馬龍,但卻沒有一個人來幫你,這將是多么可怕的情景!正如周立波所說,我們要做好事前,真的'要買一個dv來錄下來嗎?如果當時那位司機在做好事的時候,沒有街旁的攝像記錄下來,那那位樂于助人的司機大叔是不是真的就被冤枉了?中國不是一直倡導做好使不留名嗎?可如今卻演變成了做好事不得不留名了,因為如果你沒有證據,你就很容易被別人誤以為肇事者了,雖然那位老奶奶后來給那位司機大叔賠禮道歉,還送給司機大叔一面錦旗,這件事情看似平靜了過去,可這件事帶給人們的傷害還沒有完全平復。這讓人們不得不對這件事心生恐懼。
難道中國就此就沒有人愿意幫助別人了嗎?其實不是的后來記者去采訪的那位司機,問他如果下次碰到這種事情,你還愿意幫忙嗎?司機大叔說,他愿意,因為他相信,這個世界還是有好人的存在。我被這句話深深地感動了,是呀,這個世界畢竟還是有好人存在的,讓我們去用愛來感化他人吧!
五年級生活的作文 篇8
“恭喜你發財”車水馬龍的街上熱鬧非凡,耳邊充斥著熟悉的新年歌曲。
我搬了個凳子坐在攤前微瞇著小眼,身子不由自主微微向前傾,十分的小心眼地數著對面攤上來了幾個客人,“呦,對面人咋這么多呢?”嘴里陰陽怪氣的嘟囔著。連路過的環衛阿姨也奇怪的朝我撇了兩眼,而我的身后便是我的身家性命——對聯,相信我,這是一個“飛”一般的寒假。
伴著耳朵都快聽出繭子的新年歌曲,我們搭起了棚子,把紅艷艷的對聯掛了起來,那時的我滿滿的干勁和滿足不可忽視,過了幾天,早晨我慢悠悠地拖出了藍色的塑料板凳,坐著賣對聯兒,剛開始的小悠閑真的是“早晨的一懵”,過會兒對面的小攤邊站滿了人,正賣的起勁,而我們這里,呵呵,恐怕拉個二胡曲會更配哦!我們焦急地等待著生意的第一縷陽光,這時的我們急紅了眼。
中午艷陽高照,可陣陣寒風卻讓我們凍的直哆嗦,但嘴里還是說“看看對聯嗎?”當然,不會有多少人理我們的,天氣正好,我們都想賣出“鎮攤之寶”——燈籠。過一會,果真有來買的,這可把我們高興壞了,可樂極生悲,因為我們的'經驗不足,居然忘了收錢,顧客走后我們才反應過來,我們意識到去找他時人已經沒影了,現在回想當時的情況都覺得心酸。一百元相當于我們站在外邊的一天辛苦費吧,剛好那天生意不好,連本帶利地賠進去了,那次我幾乎哭紅了眼。不僅知道了錢的不易,還知道在外需謹慎啊!
花錢買教訓,生意場上最普通的教訓,臨近大年三十兒,生意越來越好,可還是忘不了那次教訓,謹慎再謹慎,那些日子我早睡早起,捂了又捂的熱水袋見證了我們頭一年的買賣,紅過臉,急過眼,還熱過眶……這種父母美名曰“社會活動鍛煉”雖然辛苦,但收獲還是不可忽視的,一幕幕仿佛就在昨天,總的來說,我過的不是一個“假”寒假,一個字“值”!
五年級生活的作文 篇9
櫻花飛舞的枝壓下,一排青石板路猶然呈現于眼前,路盡頭有一座小竹苑。
院內擺設簡單,有一門兩窗,看似簡單,卻頗有意思清新淡雅的韻味,透過窗外,可隱約瞧見屋內有一桃木書桌椅,一張竹木床,窗披著一襲白紗幔,床頭掛著淡桃花的小香囊,依稀透出一股桃花香,桃木書桌上一幅還未畫完的水墨畫給這個小苑增添出一抹書香。
苑外,一女身襲一件淺綠色衣裳,腰間掛著的黃色香囊里透出菊花香氣,裙擺蕩漾成一朵芙蓉立于水中。只見玉手撥動銀弦,手起落間,音律如靈泉般傾泄而下,如天籟之音,委婉動聽。忽然那女子抬起頭,莞爾一笑,頓時托在身旁的桃花黯然失色。
在她身旁,有一位大約十一二歲的小女孩,身著一淺藍色長裙,手上捏著綠色的長蕭,蕭上掛著一紅色絲線,玉指在簫上不停撫動,頭隨著桃花不停晃動,已陶醉在其中。
大約有四五名身襲著桃花色的`衣裳,在屋后的柳樹下,談笑風生,不一會傳出銀鈴般的笑聲使身旁的一支支繁花頓時黯然失色,一位女子手持筆墨在滿天飛旋,桃花點點的枝杈下做起了畫。
一曲終了,畫也完成了,旁邊幾位點評的女子聚集過來,忽然,捂著嘴笑了起來,指在一處蝴蝶觸須上,原來是畫歪了,顯得有些滑稽,那位女子不好意思的轉過頭,佯裝不快。
大約過了許久,三位女子又依在桃樹下,開始吟詩作對,一女子已說了上闕可不知下闕如何說起,便向四周詢問,其余女子都說不知,那女子就在石桌前生了悶氣,其余女子立刻又打鬧起來,惹得對方高興,才各自散開。
假如我生活在古代,我不做一個享盡榮華富貴的公主,也不做一個上戰場立大功的女將,我只想隱居在這桃林,聽著露珠的敲打聲,看著飛旋的泛紅的桃花瓣……
五年級生活的作文 篇10
我今年上五年級,還有一年就小學畢業了,我很喜歡這五年的生活,所以,我更珍惜剩下的小學時光。
還記得剛進入小學校門的時候,我和同學們對于上學這回事都特別懵懂,大家也都只知道貪玩,以為這是在游樂園,有很多的小朋友。而在老師循循善誘的教導下,我們漸漸明白了讀書的重要性,開始了學習生涯。
這五年里,我結識了很多朋友,他們有的淘氣,有的內向,有的活潑,而我們都是祖國的花朵,祖國的希望。我們在快速的一分一秒中緩慢成長,在書籍上海洋中快樂暢游。
上課了,我們在書聲瑯瑯的教室里學習知識,慈祥的老師不厭其煩指導我們讀書,讓大家開啟充實的.一天,大家互相討論問題,都是一個個小書蟲呢!
下課后,我們會利用課余時間坐在小樹林的林蔭下,聽別的同學講很多有趣的事情,有的跳皮筋,有的拔河比賽,玩得可高興了。
我愛這多彩的校園生活。
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