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五年級啟示的作文

時間:2024-06-02 22:44:00 五年級 我要投稿

有關五年級啟示的作文匯總八篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級啟示的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關五年級啟示的作文匯總八篇

五年級啟示的作文 篇1

  戰國時的孟子,說過這樣幾句話:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。意思是說:高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,X暴武力威脅不了,這就是所謂的大丈夫。

  宋朝末年的文天祥就是這樣的'人。

  蒙古人滅掉南宋后,文天祥就率兵堅持抗戰,后來在一次戰斗中文天祥被蒙古人抓到,押送到大都,元朝皇帝早就聽說過文天祥的大名,非常喜愛這位能文能武的大臣,很想讓他為蒙古人做事,于是就對文天祥說:我愛惜你是個人才,只要你能歸順于我,我會封你大官做,有享不盡的榮華富貴。誰知文天祥不僅不動心,反而把這位皇帝罵了個狗血噴頭。結果文天祥被腰斬于菜市口,寧死不屈。留下了人生自古誰無死,留取丹心照汗青的豪言壯語,成為人臣的典范。

  一個人究竟該怎樣活著?文天祥用行動做出了回答。

  我要向他學習。

五年級啟示的作文 篇2

  在我的人生中我獲得過許多的啟示。但是,每當我回憶起獲得過的啟示時,印在我腦海里的'那些啟示就像一只只蝴蝶一樣飛來飛去,圍繞著一棵不起眼的小草,可就是這樣一棵不起眼的小草,給我留下了深刻的印象……

  記得那是在我六歲那年,媽媽給我買了一輛藍色的自行車?吹竭@漂亮的自行車,我心里不由得的涌起一股熱情的泉水:我要學騎自行車!

  第二天,我蹦蹦跳跳的推著自行車找到了一片寬闊的草地。其實附近也有很干凈的水泥地,可是因為草地上有很多的草,那樣學騎自行車的時候,就算摔跤也不會太疼!

  選好了場地,我就開始學騎自行車啦!可自行車畢竟不是那么好學的。我剛一踩腳把,就因為身體不平衡而摔了下來。但是我并沒有因此而氣餒,后來我又試了很多次,可是“功夫終究是負了有心人”吶!我還是一次次地被那該死的自行車無情地“推”了下來。

五年級啟示的作文 篇3

  上課了,老師說:"我們大家一起”湊字游戲”!"我們聽到有游戲玩都歡呼起來。于是,老師把男和女分組,我當然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個人一枝粉筆,組員紛紛為我這個"頭陣大姐"打氣。我對男組使了個不好的眼色。這時,老師說了:"每個組有6個人,每人往黑板上寫一筆,看哪個組寫得又快又好。"我心里轉念一想:不好!6畫,有點難度。

  看著男組已準備就緒,也顧不了那么多,一沖過去就寫了一撇。顯然,我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫了上去。寫完后,大家開始抱怨起來"怎么會樣,”我”字還差一筆就成了。" "對啊,現在怎么辦?" "唉,我們可能會輸啊···。"我自己也在心里抱怨著:我是前鋒!干嗎一開始都不認真想!都怪我。

  我看了對組的字,一看就知道,他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個不是字的字,意味深長地說:"你們團隊精神太差了!玩這個游戲不單單是考驗你們的團隊精神,還要看你們的應變能力,如果想獲勝,最前面的就要考慮到后面的筆畫。"大家都不服氣,大喊:再來一次!再來一次!老師微微一笑:"好,再來一次,可這次的題目不同哦,你們去商量一下吧。!我們這組的.人趕緊躲在一個角落里商量,不過幾分鐘,我們就商量好了。看著懦弱的男組,我們更有信心了。

  只見老師在我們組的黑板下了提手旁,在男生組的黑板上寫了個點橫旁,大家驚呆了,想不到會出這種題目,興奮的心情一下就沒了,全部都已經束手無策,個個都在討論絞盡腦汁地在想。突然,羅同學"啊"的一聲,她想到了!是拴,大家輪流寫上去,寫完,大家都跳起來了,大喊道:"哈哈,我們勝利拉!"

  今天這個游戲,讓我懂得了一個深刻的道理:無論做什么事都好,都要有團隊精神!

五年級啟示的作文 篇4

  周末,我被一道數學題難住了,百思不得其解。我心煩意亂,扔下筆,來到門口的大榆樹下散心。

  我忽然發現兩節不太高的樹枝中間有一個蜘蛛網,上面有一只蜘蛛,正趴在網中央。這小小的蜘蛛和它的網難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的`樹枝,一下把網攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹枝,不見蹤影了。我知道它會再出來織它的網,于是在大樹下耐心地等著。終于,那小東西爬了出來,毫不猶豫地開始織網。蜘蛛織網和蕩秋千似的:從尾部拉出的絲一條又一條,在陽光下閃著銀色的光澤,拉著它蕩來蕩去。網終于織好了,我想:“蜘蛛這時一定很累吧,如果我不把網攪得稀巴爛,也就不會這樣了!

  老天好像故意和蜘蛛作對似的,一下便烏云密布,看樣子,是要下一場大雨了。我急急忙忙跑回屋,等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著,蜘蛛的網是經不起這風吹雨打的。

  不久,雨停了,天邊架起一道美麗的彩虹,太陽公公也露出了笑臉,我再跑到門口一看,只見那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動,一絲不茍地織著它的網,一股敬意從我心底油然而生……我回到家里,認真思考地思考起那道數學題來,20分鐘后,我終于揭開了那道題,我心里像喝了蜜似的甜。

  今天,我得到了一個啟示:做什么事,都要有始有終,不能輕易放棄!都要堅持!

五年級啟示的作文 篇5

  蠟燭給我的啟示

  有一天晚上,我在寫作業。突然,燈都關了,漆黑一片,伸手不見五指,原來,是停電了。媽媽在角落里找到了一支短短的蠟燭,把它放在桌子上,用打火機點燃的`一瞬間,房子就變得明亮起來了,!在蠟燭旁邊真暖和!一下子就把冬天的寒冷趕走了。我靠在桌子上休息了一會兒,想到:蠟燭真是好!會給我們帶來溫暖和光明,媽媽不就跟蠟燭一樣嗎?媽媽給予了我們生命,還讓我們吃飽喝足,讓我們活下去,就跟蠟燭一樣,會給我們溫暖和光明。一想完,我就再抬起頭,看看那溫柔的火光,只見蠟燭只有一丁點蠟了,然后,燃燒了一會兒,那蠟燭就熄滅了,不知為什么,我有一點想哭,腦子里想:我終于知道助人為樂這個詞的意思了,蠟燭肯定也是這樣,因為幫助我們照亮,所以很快

  樂,才不惜最后一點蠟,讓自己熄滅了。我也要像蠟燭那樣助人為樂。

五年級啟示的作文 篇6

  有一天,我看見了這樣一幅漫畫“一只烏鴉在城市里,看見一個小孩子用吸管在喝水,喝完后,就把吸管給扔掉了,烏鴉看了便把吸管叼到水瓶那,左看右看,就是不知從何下手……,過了好一會兒,它終于找到了方法,喝到了瓶子里的水,邊喝還邊說:‘這樣喝水更方便。”

  這幅漫畫給了我一個啟示,那就是做任何事情都可以變通,也可以有其它解決的方法,這個方法方便的話就可以了,而這個辦法所要用到的“道具”如果沒有,也可以用其它別的辦法,就好像這幅漫畫里的烏鴉一樣,有石頭和吸管在這,用石頭來填的話,時間就會慢慢的流失,而用吸管的話,既方便又省時省力。

  在我們的'生活當中,也有許多象這樣的事例。就比如:有一道數學題可以用加法,也可以用減法,那么我們要用比較簡單的加法呢?還是用比較復雜的減法?這肯定不用說了,大家都喜歡方便而快捷的方法,那就一定會用加法了。生活就是這樣,只要比較快捷,許多人都會先考慮比較簡單的方法,簡單的方法行不通了,才會去用比較復雜的方法。還如有一枝長竹竿,有你想要的東西在高處,而你的周圍都是海,那么你當然用不了比較簡單的放下竹竿了,只有把竹竿放入海中,降低竹竿高度,從而取得你想要的東西了,這就是如我上面所說的,簡單的方法行不通了,那么我們就只好用比較復雜的方法來解決問題。

  生活與人生一樣,什么事都可以用多種方法去解決問題,一樣是用不了簡單的方法,才用別的方法來解決這件事情。就算兩種方法都可行的話,也會想一下哪種方法較為簡單,從而用更加快速的辦法辦好每一件事。

五年級啟示的作文 篇7

  在我們的生活中,身邊發生的事情如同天上的星星一樣多,而從中得到的啟示也如同海灘上的貝殼一樣多,美麗又寶貴,這些如星星一樣多的事情中,有一顆令我難以忘記,那一顆成為了我小學生涯中的.轉折點。

  那是發生在我剛入學的事情,當上年級時,期末考試出的題都很簡單,我考了班里的第五名,我高興地把成績給媽媽看,媽媽看了我的成績單,當時就給我買了一件紅白相間的小羽絨服,還帶我去吃了一頓大餐。而且過年的時候,家人朋友們的贊揚聲如同雨點般落到我的身上。過完年后,我認為自己理所當然能考好,得到禮物,贊揚聲也是必定的,而我就從一年級開始驕傲了,慢慢地膨脹,因為一、二年級都是基礎知識,考得都挺好。到了三年級,學習的知識開始深奧了,可是我還是用以前的學習狀態聽課,有不會的題也不問,只等老師說答案,然后再抄,根本不去搞懂問題的解決方法,不去知道自己的問題所在。終于一次期末考試來臨了,我就像一位沒有拿槍的士兵,雙手空空地來到戰場上,我一看卷子,呆住了,我“好像”沒有見過這些題,時間一分一秒地過著,五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了,二十分鐘過去了,二十五分鐘過去……,“收卷!”,監考老師斬釘截鐵地說,我低頭看了看卷子,作文還沒有寫完呢!而其它科目也可以想象。名次單發下來了,二十八名!我看了名次,開始反思自己,我想到了自己不認真聽講、很驕傲、寫完作業很晚等。我終于找到了原因并開始認真聽講,并且摸索出了一套適宜自己的學習方法,而且我每天都練字,寫字水平慢慢提高,我還利用課余時間讀日積月累,作文水平也成為了班中的前幾名,至于成績嘛!我當然又成了班里的排頭兵,但這次我沒有驕傲,我還是努力學習。

  通過這件事,我不但明白了“虛心萬事能成,自滿十事九空!边知道了學習不可以盲目學習,要有自己的學習方法,學習目標,這樣學習才會進步。

五年級啟示的作文 篇8

  周一早晨,下雨了,蒙蒙細雨落在房頂,又從屋檐下滴在房檐下的磚上。“滴答,滴答”,雨下了五個多小時。

  我下樓時發現,屋檐下那一排磚上有許多淺淺的小坑,原來是雨水滴在上面,久而久之就變成了這些小坑。一滴水,是多么的`渺小!可是,久而久之,也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑,這種堅持的力量又是多么偉大!我不由想到了學習。

  在學習上,堅持是一種好習慣,半途而廢會讓你一事無成。比如說,老師讓做二十道應用題,可是你只做了十八道,剩下兩道,因為難而放棄了,那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎么能夠學習好呢?實際上,只要你堅持仔細想一想這兩道題,其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做,那么怎么能完成作業呢?在你玩的時候,別人卻在堅持寫作業。

  俗話說,堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完,那到了社會上你做任何事都很難成功。

  滴水穿石啟示我們:只要像小雨滴一樣,堅持不懈,凡事都能成功。學習上也是這樣,你只要每天積累一個名詞,一句定義,一年365天日積月累,你就會積累365條名言,365句定義。只有你堅持才會做到。

  我們一定要記住,堅持就是勝利。

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