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中考滿分作文

時間:2024-07-06 00:18:30 中考 我要投稿

有關中考滿分作文匯總六篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的中考滿分作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關中考滿分作文匯總六篇

中考滿分作文 篇1

  星期日早晨總是最令我期待的,尤其是得以暫脫厚重書本的束縛,揮汗漫步,在群山幽徑里用力的深呼吸,享受自然與解放的快感。而在這二、三月時節登山,除了運動外,則多了另一種“霧里看花”的樂趣。

  每年二三月是桃花、李花、櫻花逐漸綻放的季節,生意盎然,僅幾周不見,再訪時從一片翠綠中竟跳躍出雪白、艷紅或清黃,好不顯目;若加上嵐霧籠鎖山頭,遠觀恰似回山僻徑里綴著五顏六色的拼布,一轉彎一入眼,就可能發現一份料想不到的驚喜。有時行走霧里花下,伸手不見五指,我雖沒有詩人白居易的滄桑身世,但是還是頗能體會他詩里“花非花,霧非霧。夜半來,天明去。來如春夢無多時,去如朝云無覓處”的感受,就連滿山櫻枝上凝結的水氣都有一種清澈的迷朦美感,飽滿如剔透分明的琉璃在霧中閃耀。

  朦朧的美,就美在隱引約約,美在它的抽象幻化,每種形體都可以比擬,就好比“言有盡,而意無窮”。其實這種幽微心境,我常感受。比如隨著年歲漸增,懂的`看的多了,知道很多事情似乎潛在許多“不確定”卻又“清楚”的面向,需要更多時間與智慧去學習;不像小時候看待事物道理的態度,總要非要問個清楚明白,“這問題答案是…”“如果…那么,為什么不能…”諸如此類打破殺鍋問到底的問句常教爸媽不勝其擾,祇得跪地求饒。

  曾幾何時,這種“求知精神”竟隨著年紀與知識經驗增長而減少很多,原來,在這天覆地載的萬千世界,有太多是無法用科學的原理與原則去探求解釋。“青春”為何?“友誼”與“愛情”的定義與界線在那里?“生命”與“活著”的意義是什么……雖然累積了太多太多的疑問尚未“解答”,但我心中對于這世界的認識卻似乎逐漸清晰,對我的生命目標也愈明確堅定,也許這就是所謂的“成長”罷。

  我喜歡霧里看花,迷濛寂靜,或許那就像這世界里的空中之音、水中之月、鏡中之象,似是而非,若有是無,充滿著無限的可能。那是個謎,也就是因為“無解”時才顯得特別美麗。

中考滿分作文 篇2

  我國古代有不少著名書法家:王羲之、柳公權、歐陽修、顏真卿......他們都是我國書法界里的璀璨明珠。而現代也涌現出了不少著名書法家:龐中華、張克江......他們也為我國書法做出了貢獻。看著這些著名的書法家,我不禁心頭癢癢。心想:如果我也能像他們一樣,寫得一手好字,不也是一件很好的事情嗎?想著想著,我的腦海里閃過一個念頭:不如我也來練書法吧!恩,說干就干。

  我附近找是買來練書法的用具,一路上高高興興的跑回家。我把東西準備到位后,當我正準備下筆寫時,這時,爸爸走了過來,用疑惑的眼神看著我,問道:“你準備干什么?”我把我的想法告訴了爸爸,爸爸聽后笑道:“你有這個想法很好,但是你一定要堅持下去,不要半途而廢啊!”我笑著點點頭。

  但是當我拿起筆寫第一個字時,我卻不知道該如何下筆,我只好把爸爸找來,爸爸很耐心的一步一步教我,因為我還不夠熟練,所以爸爸就從筆畫教我寫起,漸漸地,我覺得得心應手,越寫越順手。我也掌握了一些基本要領。可是,寫字也不是一天兩天就能練出來的。它需要有一顆堅持不懈、永不放棄的心。于是,我就每天堅持練習,不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。

  練書法不僅可以寫得一手好字,還可以提高一個人的品德修養,還能陶冶人的情操!俗話說:“見字如見人!”大家也不妨試著來練書法吧!

  音樂也是多姿多彩的,是絢麗的,是讓我著迷的。記得有一次,我和一個要好的朋友吵了架,我們互不理對方。于是我就回家聽音樂去,一聽音樂我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時感到渾身充滿了力量。我對朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯誤。只是那時被憤怒沖昏了頭腦。現在平靜了下來才慢慢的想到。于是我向那個朋友推薦也去聽聽歌。不到一天,他就主動來找我道歉。音樂讓一對冤家變成朋友,真讓我著迷。

  還有一次,我在聽音樂,真聽的著迷。聽到一個朋友來叫我去打乒乓球,這是我平常最愛玩的.運動項目了,可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了。可能是音樂讓我太著迷了吧。

  每當我與同學爭吵時,不和時,耳邊不時響起《稻香》這首動聽的歌謠時,我陶醉了。音樂有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂的魅力。每當我在思念,牽掛的時候,耳邊便也會響起《牽掛》這首歌,我陶醉了,眼淚也會隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂的力量。每當我受委屈,傷心。難過的時候,耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌,我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學習星星努力發光,不要難過;每當我遇到學習上的難題時,我聽到《水手怕水》這首歌,我便也會學會放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前…

  生活因有了音樂而更加美好,我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷,我喜歡音樂,我熱愛音樂,我的生活離不開音樂。

中考滿分作文 篇3

  即使吃著冰淇淋,在這炎炎夏日里,我也感到暑氣逼人。還好,有這荷花陪伴我,讓我那顆煩躁的心平靜了許多。

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”寫的大概就是這個場面吧!荷葉如玉盤一樣翠綠,散發著涼爽芳馨的氣息,為嬌柔的花營造了一個“世外桃源”。荷葉覆蓋了整個池面,在一片碧海中,依稀看見一抹粉色——那就是荷花。

  不施加任何胭脂水粉,也不濃妝艷抹,就這樣將最真實的自己展現。花瓣上有細細的紅絲,頂尖緋紅,花瓣微微有些卷曲,像調皮的精靈顫動的睫毛。花蕊是明亮的淡黃色,如蜷縮著的陽光,伏在蓮蓬上,惹人憐愛。而那蓮蓬則像蜂巢一般,蓮子漸漸冒出,如圓潤的珠玉。這幾樣搭配起來,讓荷花熠熠生輝,有幾只蜻蜓也時不時眺望它,蜜蜂也圍在它身旁盤桓良久。

  微風拂來,靜謐的荷塘立刻生動起來,荷葉輕搖,花瓣一張一翕,荷塘上呈現出一幅幅絕美的畫卷。挨挨擠擠的荷葉,發出“沙沙”的絮語,再加清脆的鳥鳴、悠揚的蟬鳴、蟲子的呢喃,匯成夏日的狂歡。我目不轉睛地看著池中的荷花,有的含苞待放,花瓣緊閉,似酣睡的孩子,只等那只心儀的蜻蜓來將她叫醒;有的半張半合,似害羞的少女,只在荷葉背后露出一點秀色;有的完全盛開,將生命的燦爛盡情釋放,為我呈上脈脈的'清香;有的似頑童,在綠葉清風的掩護下,和我捉起了迷藏……

  忽然——我驚住了!一個東西從水中躍起來,是紅色的,是鯉魚!搖擺著的魚尾將水濺到了花上,肥大的身軀也撞上了荷花的細莖。荷花打了個激靈,身子忍不住顫動,魚跌落水中,晶瑩的水花飛上花瓣,在陽光的照射下,發出奪目的光芒。盛開的花朵,次第展開,將中央的蓮蓬顯露出來,接受陽光的撫慰。當一切恢復平靜的時候,完成使命的花瓣,一片,兩片,三片……謝下的花瓣在水面飄搖,在水波的歡送下,如一葉扁舟,駛向荷葉深處,駛向生命的終點。

  即使花瓣落了一半,荷花依然寧靜嫻雅地挺立,我分明看到松動的花瓣在微微顫動。果然,沒過多久,輕風拂來,花瓣輕疏幾下,似在殷殷叮囑懷中的蓮蓬,然后她果斷地放開手,離開蓮蓬,在空中舞出優美的弧線,飄向潔凈的水面,漾起一陣漣漪。平圓蓮蓬上簇擁著淡黃色的花蕊,升騰起一縷裊梟的幽香。

  我知道,荷花雖去,但她把美麗和芬芳注入晶瑩的蓮子,也注入到我的心里。

  在這個燠熱的夏天,我親眼見證了一朵荷花綻開的艷麗,我從未見過那樣美艷的花,她用旺盛的生命力在荷塘上演的精彩將永遠銘刻在我的腦海里。

  此后,我再也沒有見過這么美艷的荷花。

中考滿分作文 篇4

  如同鳥兒喜歡藍天,魚兒喜歡大海,花兒喜歡太陽一樣,我喜歡讀書。雖談不上愛書如命,但它那磁鐵般的誘惑力,卻深深吸引了我。書籍給我帶來無限樂趣,書是我的良師益友。

  記得第一次看《悲慘世界》時,我就被書中曲折動人的故事情節深深地吸引住了。現在回過頭來再看,我有了更新的感受和體會。它讓我懂得了什么是美、丑,什么是善、惡,我倍加珍惜現在的幸福生活。

  最近,我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》一書。它改變了我的一些曾經固執的想法,陶冶了我的情操,美化了我的心靈,使我受益匪淺。

  書籍,同樣更是我形影不離的好朋友,在書籍的大殿里,沒有媽媽的嘮叨,沒有老師那總也聽不完的教誨,為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談,我能與他們手牽著手、肩并著肩,我能與他們說悄悄話……他們不是我的好朋友,卻勝似我的`好朋友。他們無時無刻不陪伴著我,成功時、失敗時、快樂時、痛苦時,我總能從他們那里獲得充足的養分,營養自己,茁壯成長。

  書籍在我的眼里不是沒有生命的,而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬,深遠的遐想,使我懂得了什么是真、善、美,怎樣為人處世。書籍,是我的良師益友!

中考滿分作文 篇5

  每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時光,這些時光里我們都會需要微笑。

  每一個人都是與社會和這個世界聯系在一起的,每一個人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那么多年了,可他一人每天盼望著英國船隊的到來。早這十年左右的時間里他擁有星期五的微笑和陪伴,所以他才會有等到船隊到來一天的耐性,星期五時魯賓遜的福星。 還記得自己在剛上初中的那段時間里十分想家,可是我上的是離家很遠的寄宿學校,只能兩個月才回一次家,那段剛進校的時間里我想家想到會半夜哭醒,把我寢室的人嚇個半死,可我又是個死倔的人,總是不喜歡和別人說自己的心事,就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應,可是沒有一個人安慰我。后來過端午節的時候我們學校不放假,我在走廊上想家哭了,我班上一個同學肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家,說她也和我一樣想家,陪我一起望著我家的方向,對我微笑。

  我一直很感謝這位同學,索然她可能只是碰巧安慰了我,可我到現在四年還記得她。那個時候,他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時候希望有人看出自己的恐懼,我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學,現在高中了我們不在一個班但是依然是朋友。

  一個微笑或許對自己并沒有什么影響,但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西,是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什么,但如果是很多微笑,很多人一起展開這些微笑,那力量就是無窮的的了。

  每一個人都應該微笑,不管是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣,不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣,不管是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡,沒有熟悉度,沒有有好度的差別,這不但是給別人一張笑臉,還是給自己一天快樂。

  微笑很小,這個世界很大,當所有微笑匯集在一起,那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。

  微笑的味道,是自己以為最美好的味道,對每一個人微笑,自己才會收獲微笑。

  在好奇中成長

  童年時代的我好奇、頑皮、可愛,種種性格促進著我成長著,在這崎嶇的成長小路上,發生了不少有趣的事??

  清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來,正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光著小腳丫東倒西歪地快速走動,順著和煦的陽光來到了高大的桌前,我望了望四周,我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米,我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前,爸爸微笑著,仿佛明白了我的心思,笑瞇瞇地摸了摸我的'腦袋瓜子和藹地說:“是給小饞貓剝花生呀!”說完他立即為我剝了起來,爸爸一個個為我剝,我一個個狼吞虎咽地吃,突然,我腦海里浮現出一個怪念頭:既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下,我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入,我沒有絲毫反應,就又拿了一顆塞入了進去,過了一陣子,我似乎察覺到不對勁,鼻尖通紅的,突然間我感到了劇痛,“哇”的一下子哭了出來,一旁專心致志

  的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白,在慌忙間他讓我用氣息擠出來,可我??爸爸讓我別擔心,我這是才知道:鼻子是呼吸的!

  我夢見了我的鼻子不聽話了,兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼喚不出來,我急得無可奈何,我后悔,后悔我的所作所為??

  有一束陽光把我從夢中拉回現實,我呼吸著新鮮空氣,無比舒適,摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸,原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!

  在成長中,我總會對這對那而好奇,是它驅使著我對外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂成長!

中考滿分作文 篇6

敬愛的老師:

  您好!

  我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您,我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語,可在我心里,您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

  那一次,在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,只見您稍一醞釀,深呼吸之后,便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子,好些同學都抿嘴竊笑。是嘛,瞧您搖頭晃腦,拖腔拉調,這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來,可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,您越吟越帶勁,越誦越凄切。聽得出,您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里,一張張面孔也都露出感動的神情。

  有些事已漸漸淡忘,可當時您講過的一句話我一直記在心頭:"將充滿愛心的畫面記在心頭,才會成為傳遞愛心的天使。"您的`目光與我接觸的那一瞬間,我這個一直受人冷落的學生,仿佛感受到了一股父愛的暖流。

  畢業前的那次班會課,氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來,把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程序,可由于復習緊張,沒有一個人贊成,我覺得很尷尬,就嚷著說算了,想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來,義正辭嚴地說:"雖然沒有同學支持,我還是要投一票!"我更忘不了您那面帶微笑的贊許:"人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么,你就是傳遞愛心的天使!"

  您的一句話,讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話,讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子,就因為您的那一個眼神,那一句話語,真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說,滴水之恩,當涌泉相報。老師的這份特別的關愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

  謝謝您,我可愛的老師!"

  愛心天使"

  20xx年6月15日

  【簡評】

同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦,小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出,于是就有了這封書信。雖是書信,作者并沒有滿足于平常的敘說,而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神,讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流";班會課上的那一票"支持",更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學生、學生愛社會,一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

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