【推薦】四年級作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今天是個非常炎熱的天氣，有許多人在樹下乘涼，一只一只的知了在樹上不停吶喊：熱啊！熱啊！十分吵人，似乎耳朵都要被震聾了，晚上我決定在家里好好洗一次腳！
一到家，我狂叫了聲：熱死啦！像箭一樣的速度沖向了水池前，拿起專用腳盆，腳盆的顏色是金黃色的，它的材質是塑料做成的，十分美麗，盆底還印有一個“沸羊羊”，它的臉是潔白的，角是土黃色的，身子是黑白條紋的，它的皮毛看上去非常柔軟，毛絨絨的'.不一會兒，打開水龍頭開始罐水了，一盆晶瑩剔透的水就打好了，我就爽爽的開始洗腳了，首先，我把腳輕輕的放入水盆里，一股透心涼的感覺，真捧！不久盆里的水就沒那么涼爽了，于是我靈機一動。
想到了冰箱里的冰塊，讓媽媽幫我拿過來，放入腳盆，非常不錯的主意！此時，我仍然處于冰爽狀態，左腳搓搓右腳，右腳搓搓左腳，腳指頭的縫隙我也不會漏洗，洗到左腳的第二個指縫時，發現用手搓不掉臟東西，我就借助腳巾，很使勁的搓了幾下，終于被我搓掉了，接著，我繼續洗腳，發現腳背上有一滴大大的墨汁，哦，原來是我白天在書法課上不小心滴到的，我還是像剛才那樣，借助腳巾來搓洗，可是這一回怎么不管用了呢？我就大聲的叫喊：“媽媽，我腳背上有一大滴墨汁，洗不掉了”！媽媽緩緩地走來說：“別慌！你用用沐浴露，看看行不行！”話音剛落，我就動起手來了，果不然，墨汁印從深至淺，慢慢的淡了下來，直到看不見印痕。這時，我看了下掛在墻上的鐘，已經過了二十多分鐘了，冰塊也在盆里融化了，拿起腳巾，小心翼翼的把腳擦干凈了。
此時，我徹底降溫了，整個人都覺得冰爽爽的，舒服及了。沒想到洗腳也可以這樣愉快！
四年級作文 篇2
小時候，我很想學游泳，可是我又怕被水淹著，所以就一直沒有學。今年我八歲了，已經是個大孩子了，我終于下定決心，在暑假里一定要學會游泳！學會游泳，發洪水的時候，我就可以保護自己了。媽媽聽了我的決定，表示全力支持。
星期天，我穿好游泳衣，戴好游泳帽，拿著學游泳所用的道具，迫不及待地來到游泳館。來到池邊，我想也沒想就“撲通”跳進了游泳池。就在沉下去的一瞬間，我才記起，我居然忘記用浮帶和浮板了！一下去就喝了好多水！“哇！好難喝啊！”水里帶著一股消毒水的`味兒。我狼狽地被人提上了岸。媽媽看到我這個樣子，安慰我說：“別急，慢慢來。”
這一次，我拿著道具下了水。按照教練的要求，我雙手扶著浮板，兩條腿伸直并攏，把頭埋在水里憋著氣，慢慢浮起來，盡量讓身子像一塊木頭一樣漂在水面上。可是，想和做總是有些距離，我的身體和手就是不聽使喚，在水面上歪歪扭扭不停搖擺。媽媽在岸邊不停地提醒我：“放松身體，跟著浮板走。”我照著做，終于慢慢掌握了平衡。撤了浮板只戴著浮帶，我在水里不停地用腳背打水。
游著游著，我的浮帶不小心被弄掉了，慌忙中我還以為自己叉要被嗆著了。可是這次，我用盡全力伸著脖子，手腳不停地劃著水，頑強地游上了岸。媽媽看到我的表現，直夸我勇敢。我又練了幾遍，慢慢掌握了游泳的基本技巧。我還打算學成后和別人比賽呢！
通過學游泳，讓我懂得了，只要不怕苦、不怕累，沉著應對困難，就沒有翻不過的“火焰山”！
四年級作文 篇3
城里人很少能見到小鵝，就算有幸能就到幾只，買回來也不容易養大--因為小鵝很纖弱、金貴，不容易養活，稍不注意就會病死。上周末回奶奶家，終于看到幾只小鵝，嫩黃的羽毛，大的有一本語文書那么大，小的只有巴掌大小，在院子里搶食吃，可愛極了。
它們沒有高低貴賤之分--因為最小的也能和最大的唱對臺戲，在分菜葉時總想霸占更多的食物，這當然免不了一場惡戰。兩個扯在一起打架，你啄我一口，我咬你一下，雖然是傷痕累累、頭破血流，但起碼干好了一件事，它們終于把食物分好了。
別看它們那么霸道，可見到人就沒命地逃，我替它們趕蚊子，都以為馬上要上絞刑架了，在那兒不停地叫著，嚇得四處逃竄，好像在請求饒恕似的`。不過，有些小鵝卻膽大包天，竟敢在我面前大聲叫著，并試圖來咬我，好一副不知天高地厚的樣子。要想“招降”它們，不必興師動眾，也不必大打出手，只用撒一些糠，貪吃的小鵝就會乖乖地束手投降，跟在我后面嘰嘰的叫。
奶奶說，小鵝沾不得一點兒油葷，沾了就會死。我問奶奶為什么，奶奶說，我沒讀過書，也不知道是什么道理。后來，我上網查了資料，原來小鵝腸胃小氣，碰到油葷容易拉肚子。
奶奶雖然沒有文化，但也能把鵝養得這么好，看來生活中日積月累的經驗也是一門學問。
四年級作文 篇4
我們上體育課的時候，老師走了過來。告訴了我們一個好消息:四月月底要舉行運動會。
運動會的項目有:雙人跳繩，三人顛球，跳高……等等。我和我旁邊的同學，還有我的一個好朋友聽到三人顛球就興奮。因為我們顛球還不錯。
我們三個人報了名，每節課都練排球顛球。排球顛球要求兩回合，總共三十下。不過，比的是速度。
我們早上練，中午練，體育課上練。我們很努力，為的就是拿一個好獎項。
終于，四月月底。體育課迎來了，早上，我們拿好板凳下去。我們全效坐好之后，就開始了！
一開始是三四年級的`項目，然后一二年級，就沒有五六年級。快到十一點了，終于喊六年級跳高的去，然后是跳繩……
十一點零幾分才到我們排球顛球，我們去了。一組一組的，女生六組，男生六組。我們是第五組，每個組兩次機會，應該是選最好的成績。好不容易到我們了，我十分緊張，所以我不是發球者。
我們弄的不慢也不快，主要是穩。第一次成績19點幾，第二次機會也是19點幾。
弄完老師就讓我們上樓了，我們收拾好東西就放學回家了。
下午，依舊是搬板凳下去。我很期待，我們組會不會得第二三名。但是，我錯了，念到六年級顛球的名單是:我們班的一個很厲害的組，一個是二班的組，一個是我們班的另一個組。
每個班女生三組，男生三組。意思就是說我們班的兩個組都得獎了，就我這個組沒有得。
我特別失望，失望……
四年級作文 篇5
長跑結束后，我與第一名，總差那么一段路。這段路，也許就是距離吧！即使你拼命追趕，它卻永遠跑在你前面，好像永遠無法逾越。
若能倒帶，當裁判的一聲令下，你便向前奔跑，風從耳邊呼呼掠過。你抬頭往前看，看不見終點，只能看見一個永遠領跑的人，和風在追趕。你企圖加快速度，可冷氣卻颼颼鉆進你的鼻子，凍得肺都在哆嗦，形成一道天然屏障。你終于看見了那條終點線，伸出手想去觸碰，它卻被幾十米前的一陣風卷入腰間。而你，只取得了一個虛有的名次。
有一天，你拿到了一個科目的成績。看著那張打著“90”分的試卷，你會懊悔不已。一個逗號，一個句點，一個字，一組詞，一點點的`粗心讓快到你手中的“10”分又折回，溜走了。你不得不感慨：這就是我與“100”的距離。
即使你想去電影院放松自己，有時也會感到苦惱。假如你看的是歐美片英文版，緊張的電影情節固然刺激，可你還得有“分身術”，分出一半注意力去看字幕，因為你聽不懂電影中那幾個外國人說的一連串天書。注意力少了一半，電影變得急促又無奇了。
當你來到公園，芬芳的草香爭先恐后地撲進你的鼻子，微風輕輕地撫摩你的面頰，帶著些許春陽的溫暖，暖和了你的心靈。這時，你看到一個佝僂著背的老太太在做著伸展運動，她動作雖然笨拙而艱難，但她面色紅潤，心情極為舒暢。突然間，你仿佛看到了老太太年輕時的樣子。于是，你突然想起了你跑步時的堅持，你突然見到了你學習英語時的專注，你突然明白了：如何去縮短這些生活中的距離。
仿佛間，你的心中升起了一輪明朗的太陽，它告訴你：距離引領你前進的方向，而努力是縮短距離的唯一途徑。距離也許一直陪伴在你身邊，但正是它們，促使你不斷進步與成長，同你一起繪出一片絢爛多彩的天空。
四年級作文 篇6
我經常去奶奶家，最近我發現了一個新奇現象：小區那兒的鄰居都在煮飯時將一個蛋糕盒子套在電飯煲上。讓我好生奇怪！究竟是怎么回事呢？經過仔細詢問，對面的老奶奶給出了答案。原來這樣做是為了讓能量不易散發，起到保溫、聚能的作用，從而在一定程度上做到了節能減排。你相信嗎？
于是，懷著將信將疑的心態，在一個陽光明媚的星期天上午，我開始了此項實驗。準備的實驗用具：兩個同樣大小電飯煲、穿了孔的蛋糕盒子和計時器。首先將兩杯相同份量的米淘洗干凈，浸泡15分鐘后，分別放入兩只電飯煲內，加入等量的自來水后，蓋上電飯煲蓋。再在一只電飯煲上將蛋糕盒子小心翼翼地套在電飯煲上，插上電源，打開計時器，開始計時。與此同時，將另一只電飯煲插上電源。時間在一分一秒地過去……，時光老爺爺今天猶如背上馱千斤重物，行動特別緩慢。而此時的我異常興奮、焦急，心想快點兒出來結果，真有度日如年的感覺。“哧、哧、哧”隨著這聲響，第一個電飯煲直冒白煙，我掐了一下計時器，用時剛好12分鐘，約過了四分鐘，第二只電飯煲也“哧、哧、哧”地響了。
實驗的結果證明，加了蛋糕盒的電飯煲比沒加的`電飯煲煮飯用時要節省。一般冬天可節省四五分鐘，夏天兩三分鐘。但時間的節省程度與米放入量等因素也有一定的關系。我建議做電飯煲和茶壺的生產商，在制造時把塑料等保溫材料做成的外殼套在電飯煲上。我初步算了一下，按電飯煲的壽命折算的成本節省與增加套增加的成本比較，還是蠻有優勢的哦。
在此我提醒大家，節能減排，從我做起！
四年級作文 篇7
今天早上，我走在上學的路上。走著走著，我看到天上下起了雪來。開始這雪下得比較小。后來，雪下得越來越大。等我走到學校里的時候，這雪已經變得非常大了，簡直象鵝毛那么大。中低年級的學生因為住在一二樓上，所以紛紛走下樓去來到天井操場，我們五六年級的學生紛紛跑到天臺上去接雪花。整個學校的學生都為這一場大雪叫好，興奮。
吃午飯的時候，操場上，草坪上……到處都積滿了雪，厚厚的大約有十厘米厚。這可讓學生們高興極了。他們一放下飯碗就跑向操場，跑向天井，跑向有雪的地方玩起了雪來了。有的.在玩雪人，有的在打雪仗，有的在團雪，有的甚至吃起了雪來……
打雪仗的可有趣了。他們自發地幾個人合在一起，拿起雪捏成一團，就向對方開戰。那一些被對方用雪擊中的學生非但不哭，還笑出了聲。他們也迅速地拿起了雪捏成團向對方還擊。還有的跨年級跨班級打起了雪仗。
下雪可好了，我回到家里的時候，哥哥還對我說：“明天等雪停了以后，我們一起到田野里去打雪仗。”我說：“好，不見不散！”
啊，這大雪雖然來得有點兒突然，但是對我們來說真是一件好事！
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