【熱門】六年級成長作文集合7篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的六年級成長作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
在成長的道路上,盡管我經歷了許多挫折,但偶爾也會遇見一次小小的成功。特別是那次成功,至今我仍銘記在心。
那是個特別美麗的春天,溫暖的太陽高高地掛在天空,吃完午飯后,我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的指定地點。返回的路上,我扯開嗓子唱著自己剛剛學會的歌——《小小少年》。“小小少年很少煩惱,眼望四周陽光照……”可能是我的聲音太大了,引得不少的同學向我投來異樣的眼光。算了,不唱了,想想其他事,想什么呢?上樓的`時候,我忽然心血來潮,居然想到了圓周率,想到了二X圓周率,X半徑=圓的周長,雖然我知道圓的周長公式,但我不知道為什么直徑X圓周率=圓的周長。
我不停地琢磨這個問題,手一直在比劃著,腦子里一直把圓切成幾份,就這樣,不知不覺地上了五樓,我馬上反應過來,飛快地跑進教室,拿起筆來在草稿本上畫來畫去,旁邊的同學好奇地看著我,人越來越多了,他們問我在干什么?“我在研究圓周率(圓周率等于3。1415926)。”冬冬輕蔑地說“喲!你還會研究圓周率,數學天才呀!”一聽這句話,我的老毛病又犯了。但這次我沒有以牙還牙,而是研究得更深入了。以半徑為一厘米的圓,來證明3。1415926,我把圓分成四等分,分為四等分以后,出現了一個有90度的弧,我思考了一陣子,把90度的弧標上3。1415926厘米……終于,我證明了圓周率的值,我因為證明了圓周率的值,后來我也陸續成功證明了圓的面積公式。這下子,沒有同學再嘲笑我了,大家不約而同地為我喝彩!
在成長的道路上,遇見困難時,千萬不要放棄。只要你肯鉆研,就一定會成功。
成長的感覺真好!
六年級成長作文 篇2
當我們呱呱墜地時,有一個人便會因此而開始肩負一個重大的使命;當我們牙牙學語時,有一個人總耐心地教導著我們。在成長的歷程中,我們離不開她,而這個人——就是母親。
小時候,我還是一個乳臭未干的孩子,轉眼已成了一名初中生,對世事有自己看法后的我,發現了源于母親的那一份份關懷。
記得在上幼兒園時,由于對新環境的陌生感到害怕,我在一天早上便哭著鬧著去開始我的“逃學生涯”。母親見狀,那眼神中是又愛又恨,而我卻全然不顧,打起十二萬分的精神準備著頑抗到底。當接送車來了,媽媽開始對我進行開導工作,見無效,語氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛,軟磨硬泡都不吃。沒辦法,媽媽便咬緊了牙關,一狠心將我強行“押”入車中,那時我很不解,用不滿的目光注視著媽媽。現在想來,自己多么不該!媽媽的心中將有多酸楚!至今,我沒有再討厭過上學,是因為媽媽替我正式扣響了那扇門。
也許在一個人成長的過程中,思想的成熟會為他捕捉到更多的感動。在五六年級時,因為不想再麻煩父母而自己開始乘公交去學習。當車一次次駛出車站時,我總能找到停在一側的小車。車中,母親總會對我微笑地揮了揮手,我也照做了。也許這并不能代表什么,但那一瞬間,我總能收到一份溫暖,我也總能為之感到幸福、甜蜜。你會發現,在每一次出發前,不論目的地是什么,那一刻,總滿駐著信心、鼓勵與激勵之情。我的一次次轉折點也因此而沒有留下過多的遺憾。
不要去包裝母愛,那只會使他變得奢侈而遙遠,不妨想想,我們現在所穿的衣服,褲子,手中握的筆也滿載著這份愛;我們坐在教室里,快樂的生活也充盈著這份愛。都說大愛無言,難道不是嗎?在我失敗時,母親就是那句句安慰;在我成功時,母親又是那一陣掌聲與激勵;在我迷茫時,母親又是那亮起的.明燈。是雨中的一把傘,為我遮風擋雨;是一方手絹,為我擦干眼淚;是失落時,頭頂上空那盤旋的鷹。濃縮著世間最好的仙露瓊漿,伴我度過每一個閃光的心路階段。
去發現吧,在每一次成長時,都蘊藏無窮的愛與溫暖。而這些至今都未曾離開過你的身邊。伴我成長的是母親,一位永遠的恩人。
六年級成長作文 篇3
過去就像一片沙灘,有很多我成長的足跡。
分享
在我六歲那年,我和妹妹姐姐住在一起。在一個春光明媚的早晨,我一大早就睡醒了,一起來就感覺肚了餓。我起床去找吃的,突然,有一股清香迎來,我不禁深深的吸了一口氣,我聞出那是糖的香味。我順著糖的香味一直一直走,走到了我家的柜子旁。打開我家的柜了,只見里面全是吃的,我趕緊到房間叫醒了姐姐妹妹并告訴她們吃的.一在哪。姐姐妹妹隨我到了柜子旁,一打開香味撲鼻,我們不和不覺流下了口水,我和姐姐妹妹一起分享。吃的可高興了!
這一年,我學會了分享。
寬容
在我八歲那年,我和姐姐妹妹一起攢錢,一人買了一個漂亮的日記本。我把日記本帶到了學校里,我正在寫作業時有人狠狠一撞我,把我最心愛的日記本給穿破了,我心疼的哭了,同學連忙向我道歉,我冷靜一下說了:“算了吧,下次注意一點了。”
這一年,我學會了寬容。
自律
在我十歲那年,在一天媽媽給我一袋吃的,我把零食帶到學校里,同學們看到了,口水流了下來,但是我不能跟他們分享了,因為這是我一個月的零食。在上課時,零食不斷的叫喚我,好像想讓我吃掉它。可是我不想在上課吃,我忍住了。
這一年,我學會了自律。
在我成長的足跡里,我學到了許多知識。
六年級成長作文 篇4
作業之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經有一段時間,,在一連幾次的測試中,我的成績都不是很理想。數學是這樣,英語亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對自己的信心,失去了對學習的興趣,然而得到的`卻是對考試的恐懼!令我很是煩惱。
眼看,成績一天不如,一天,分數一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來。于是,我也意識到了情況的 “危機” ,便暗暗的告訴自己:“不能在這樣下去了,我要總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,改頭換面,重新做會那個原本自信,開朗的我!”于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標努力看齊,終于,通過一學期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比!
每個人在成長的道路上,必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱,有的為自己的痘痘發愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應該就是成長的煩惱。
回想起自己小的時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學生了,往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了,上學時間長了,回家作業增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
六年級成長作文 篇5
時光流逝,眨眼間,我已經是一名六年級的學生了。從牙牙學語到現在,我都一直愛著我的一位不會說話的朋友——書。
在我四歲時,一幅幅連環畫讓我癡迷,這一本本小書上畫了小豬,小狗,小兔……一個個生動而又有趣的故事。從這時起,我就與這位朋友結下了不解之緣。
光陰似箭,日月如梭,我已經上二年級了,小時候的連環畫已經不能使我滿足。我開始迷戀注著拼音的寓言故事。《狐貍和葡萄》告訴我不要有狐貍的“酸葡萄心理”;《農夫與蛇》教會了我對惡人仁至義盡,他們的本性也不會改變;《叼著肉的狗》教我不要貪婪……另外,四大名著也沒能逃過我的法眼。孫悟空的本領讓我羨慕不已;諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩;水滸傳里的粗中有細的李逵、紅樓夢中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……
五年級時的期末模擬考試發卷了,我的心砰砰直跳。一張試卷落在我的課桌上。啊——87這鮮紅的數字印在試卷上。怎么可能?我還當著班長呢,怎么會……放學了,我飛奔回家。拿出那張試卷,仔細訂正。做完作業,我又拿起了書,當看到賴寧的故事時,更讓我體會到只有勤學苦練,才能獲得成功的道理:賴寧是個殘疾學生,一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣,第二個星期他回到學校,大家發現他的腳都腫了,最后他在跳繩考試上得了滿分。
在我的書架,還有許多書是我最近的寶貝。這些正是我寫好作文的法寶。《二十五史故事》讓我領略五千年的文化;《駱駝祥子》中祥子的沉倫讓我無奈;《天下文明奇觀》讓我置身于各種奇觀中;《昆蟲記》讓我體會到了大自然的`魅力……有一次,我寫的竹林風光這篇文章得到了老師的好評。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫作方法結合起來,再加上自己的感受寫成的。
一本書就像一位朋友,也是你隨時隨地想去的故地。莎士比亞曾經說過:“書是全世界的營養品。最是書香能致遠,一路書香一路歌。是啊!讀書能使我們開闊視野;讀書使我情趣高雅;讀書使我們美麗;讀書使我們的思想深遂;讀書能使我們多活幾度生命;讀書能豐富我們的人生。我愛讀書,因為書是“奇跡”。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話,那就和我一起讀書,再讀書……
六年級成長作文 篇6
每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。既然有順境,當然也有逆境,有平坦的大路,也有崎嶇的山路。
幼兒——無憂無慮
記得我到三歲的.時候,每一個人都去上幼兒園了,而我卻不一樣,不肯去上幼兒園,總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強大無比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架,我還在下面不亦樂乎地喊:“奧特曼加油!!”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨,如果爸爸不讓我去,我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸,爸爸只好舉手投降,讓我去了。記得在四歲的時候,我才勉強地去幼兒園上學,雖然進了幼兒園,但遲遲不肯地進教室,總是自由自在地在院子里玩耍,就連老師也拿我沒辦法,總是無憂無慮地過著。
童年——上進心強
自從上了小學之后,我心里出現了這樣的一個語句,認認真真地學習,開開心心地玩,記得每一次考試,我總是名列第一,不拿一第一名,心里總是不舒服,自從來了玉沙小學之后,第一次考試便讓我掉進了丈深淵,之后經過了我不斷努力,勤奮,成績一次比一次好,在班上總是名列前茅,下課了,我又是飛一般,興沖沖地沖出了教室和同學們一起玩游戲。
少年——探索未來
少年的我,對任何東西又產生了好奇,比如:為什么鳥會飛?為什么鐘又會動?但是我從不去打擾爸爸媽媽,總是自己翻開書找答案。如果書上面沒有,我又會打開萬事通——電腦,看完后記在心里,我想成為像愛迪生一樣做一個發明大王,用我找到鐘為什么會動……的這種數據來發明東西,我不會半途而廢,一定會堅持到底——用冷靜和智慧,毅力與恒心。
教師寄語:“每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。”小作者懷著自信和樂觀回味了自己成長的幾個階段,圍繞“旅程”精心選材,將成長分為三個時段,采用小標題的形式,結構清晰,構思新穎,立意深遠。
六年級成長作文 篇7
今天,天氣晴朗,陽光明媚,連鳥兒都呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟清風流水應合著呢!午后,老師發下了測試卷,當我看到自己的分數“80分”時,不禁驚叫起來,這猶如一塊巨石墜入了我的心中。
放學后,我背著沉重的書包走在路上,腦海里總不斷浮現出父母臉上嚴肅的表情,耳際總不時傳來父母的呵斥聲。我真希望時間可以倒流,但這是不可能的,想著想著,不知不覺間我就走到了家門口。我不知道該如何去面對父母,真希望面前的墻忽然破裂,能夠把我埋進去,但這更不可能,我需要勇氣去面對,算了,走一步算一步吧!
我悄悄打開門,忘里面瞅了瞅,看見媽媽正忙忙碌碌地炒菜,爸爸則坐在椅子上津津有味地看著報紙,這才敢進屋。誰也沒有提起考試的事情,于是我也裝聾作啞,坐在一旁,揣著一顆不平靜的心做著作業。
吃飯了!媽媽高聲喊道。爸爸放下手中的報紙,快步來到飯桌前,而此時我的心跳更加快了,忐忑不安的我慢慢走向飯桌,大概因為沉重的心情,我的胃口也小了許多,但我強作鎮定,一個勁兒地往嘴里塞飯,只為了躲避這場可怕的災難。
果然,令人擔心的事情還是發生了。媽媽一邊吃飯一邊問我:“女兒,這次考試怎么樣?”我羞愧起來,臉也紅了,支支吾吾地說:“80分”。
“什么?數學只考了80分?”媽媽像突然爆發的'火山,用她那女高音吼道:“你看你學習不努力,竟考出這樣的分數!叫你看電視,以后不許看電視,好好給我回房間認真反省去!”說完,媽媽生氣地放下了碗筷,走進了房間。
看著媽媽生氣的樣子,我的眼淚像斷了線的珠子,不住地往下掉,不知不覺間,我想起了媽媽為我付出的艱辛:每天早晨早早起床,為我準備早餐,然后叫醒睡夢中的我,吃過早餐,又送我上學,接我放學,為我做晚餐,甚至還不允許爸爸看電視,說是為了寶貝學習。而我,卻只考了這么點分,太對不起他們了。所以,我以后一定要努力,爭取考出個滿意的成績!
望著鏡子中的自己,我笑了,忽然感覺自己成長了許多。。。
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