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五年級創新作文

時間:2024-07-25 03:27:16 五年級 我要投稿

【熱門】五年級創新作文9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的五年級創新作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】五年級創新作文9篇

五年級創新作文 篇1

  推陳出新,是我的無上決竅一一莎士比亞。

  如今的社會到處都充滿著創新、充滿著變革。如果把一個人放到荒漠或者深山,不到三年的時間,讓他重新來到這個社會,他會和別人脫節,會和別人無法溝通,這就是創新和變革的結果。

  讓我們回到十年前,不,回到五年前,我們出門都離不開現金、離不開紙巾、到任何地方都要帶著錢包,付錢都用手機支付,又安全、又衛生還放心;再讓我們展望一下幾年后,我們可能連手機也不用帶了,到任何地方都是刷臉或者指紋,就可以實現輕松支付。

  十幾年前的天空,到處都是用的美國的GPS衛星,導彈的精度可以錯幾公里,打過去是沒有任何的作用,反而誤了戰機,一旦打起仗來,我們所有的導彈、飛機、雷達都要成為廢品,任人挨打。而如今我們有了自己的北斗衛星,有了自己的導航,而且比西方的還要先進,精度達到厘米級。這是我們幾代科學家學習、探索、創新的.結果,那種任人宰割的年代一去不復返。

  未來我們的創新會更好更快,無人駕駛已經進入大家的生活。我們的科學家把北斗導航用在高德地圖上,在把它們和無人駕駛汽車聯系在一起,在路上行駛精度達到1厘米,比人類的眼光還要準,況且它不受光線、環境的影響,還不會疲勞駕駛。

  以上這些生活中的例子,就是說明社會的變革,離不開發展,發展要依靠創新,創新才是硬道理。

五年級創新作文 篇2

  留不住歲月的腳步,留不住兒時的童真,我跟著似水流年的歲月慢慢長大。一路收獲,一路成長……

  還記得小時候跌倒的情景嗎?

  那天風和日麗,我在家門口玩耍,突然不小心摔了一跤,磕破了膝蓋。媽媽聞訊趕來,左看右看沒有找到可以打罵的東西。媽媽說:“壞風兒,壞風兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了,“媽媽,今天沒有風。是我自己不小心摔倒的。”媽媽抬頭看看天,是呀,天氣悶熱的連絲風都沒有。媽媽沒有說什么,她只是撫摸著我的頭笑了。我忍受著疼痛,鼓起勇氣站起來。

  成長,需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來,犯錯誤了要有勇于承擔錯誤的勇氣。

  轉眼間,我快小學畢業了。在人生前行的路上,我們或許迷茫,不知所措。被一個個岔路口所迷惑,那將是對我們的考驗。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路,還是選擇一條通往光明之路的'康莊大道?有勇氣去選擇,就要有勇氣服輸。不過沒有徹底的失敗,也沒有完全的成功。一切還是需要一種堅持與堅強。我們還是要經過無數的黎明,無數的黑暗。但黎明之后是光明,黑暗之后是光明。

  成長,需要勇氣。面對挫折一笑而過,“一切都是瞬息,一切都將過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀”

  成長的路上,充滿挑戰,充滿刺激與驚險。你是否能化險為夷?前方的路是未知的,或許黑暗,但我們不要為之放棄,有勇氣把握自己的人生,有勇氣挑戰自己。

  成長,需要勇氣。磕磕絆絆的經歷會讓我們的閱歷更加豐富精彩。

五年級創新作文 篇3

  李可染曾經說過:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”歌德也曾經說過:“要成長,你必須獨創才行。”莎士比亞更說過:“推陳出新,是我無上的訣竅。”而創新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入,沒有積累就不會有創新。

  推動歷史進步的很多人都是以創新取勝的,而創新并不是一味模仿。英國大科學家牛頓發現了萬有引力,在科學界有著巨大的貢獻。可是當別人問到他是怎么取到如此高的成績時,他卻說:“如果我看的.更遠一點,那是因為我站在巨人的肩上。”雖然只是他謙虛,但卻告訴我們:創新是在別人的基礎上建立自己的思想。

  在我國歷史上,雖然造紙術是西漢人民發明的,但是蔡倫對于造紙術進行改革、創新,使造紙術成為我國四大發明之一。因此,但凡有成就的人都沒有盲從前人的想法,而是通過在思考和實踐中不斷創新,才讓他們的名字流傳千古。

  但是,如果不懂得繼承別人的優點,盲目的以為自己有新奇的想法就是創新,最后會一事無成。就像我們學過的邯鄲學步的鄭國人,總想學習邯鄲人走路的樣子,想跟自己國家人走路不一樣,看似創新了,但因為不善于學習、盲目學習,最后落了一個爬回去的下場。

  所以,我們不僅要學會創新,還要會繼承前人好的方法,要學會舉一反三,只有不斷的學習和創新,我們祖國才能走向夢想和輝煌!

五年級創新作文 篇4

  記得在上周的周二,我們上了一節創新思維課,是制作雙足機器人,非常好玩!同時也讓我們學到了,要“交替做”。

  那個時候我記得是從上海來了三個老師,她們一共給我們上了兩節課,我最喜歡的就是第二節了,那就是制作雙足機器人。當時我們組一發到東西后就開始拼裝,同學們之所以心急如焚,就是因為老師說了,要是前三組做好了一人可以發一個機器人,同學們有的分工做,最后再拼起來,做的可快了,有的一起按照圖紙上給的做法認真的看,還有的,因為零件不夠,急得像是熱鍋上的螞蟻似的。看著同學們做的熱火朝天,我們組也不例外,小菲和小吳同學在拼腳和腿,我拼機器人的身體,陳小胖來看電路連接的對不對,猛的一下子,小菲同學大聲歡呼,我“們做好一只腿啦”。

  我驚奇的說,“讓我看看。哇!”果然我們組已經做好一只腿啦,小吳說我們做下一只腿就可以按照這只腿來拼了,過了一會兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西,時間過得真快呀!轉眼的.功夫,已經快要下課了,但還有一些組沒有完成。我們組的一只腿安反了,所以沒法行走,但是我們的型已經出來了,所以每個人可以得到一個新的機器人啦。

  總而言之,這節課“偶真的很開森!”

五年級創新作文 篇5

  記得歌德有句話-------要成長,你必須要獨創才行。沒錯,創新,是社會發展的源泉,改善著人們的生活環境;創新,是我們成長道路上的馬達,激勵著我們勇敢的前進。

  去年冬天的一個晚上,我們全家吃過晚飯,都各自干著各自的事情。外面北風呼嘯,寒風刺骨,一片片雪花就像一個個雪娃娃,紛紛揚揚地飄向大地媽媽的懷抱,為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然,爸爸接了個電話,原來是我家的車擋住別人的車了,要我爸爸下去挪車。可是,爸爸倒車時卻發現車燈壞了,雪地的光亮又不夠,怎么辦呢?爸爸讓我拿來家里的手電筒,但是由于手電筒光照面積太小,光亮也不行,這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團團轉,也很為爸爸著急。突然,我的腦海里閃現出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時的情景,我眼前一亮:“好,就這么辦!”我拿出手電筒,把光線斜照在樓上的玻璃窗上,玻璃窗的面積大,映照的面積也比較大,光線立刻反射給了雪地,雪地又再次反光,我慢慢地調整角度,使光線能照在車前,車前頓時亮了起來。隨著汽車的`移動,我也跟著移動,直到汽車徹底開出院外。回到家,爸爸摸著我的頭,高興地說:“不錯呀!兒子,老爸佩服,為你的智慧點個贊!”看到爸爸豎起的大拇指,我不好意思地笑了。

  盡管這件事情微不足道,也許稱不上創新,只是小小的借鑒,但它是我學習科學知識的成果,是我智慧用腦的體現,我還是從中體會到了成功的快樂。在以后的成長過程中,我一定會繼續努力學習,科學用腦,不斷創新,不斷進步,不斷成長。

五年級創新作文 篇6

  創新是古老大海上的一葉方舟,嶄新的風帆揚起一片新的源泉;創新是綠茵草地里的一朵鮮花,艷紅的花蕾綻放一抹新的希望;創新是蒼蒼藍天中的一個太陽,燦爛光輝閃耀一道新的永恒。

  很久以前,我們的古人就開始了創新:以前世界上沒有傘。那時候,人們出門很不方便。夏天,太陽曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天,把衣服淋得濕漉漉的`。魯班想幫人們解決這個困難,心里很著急。他想:要能做個東西,又能遮太陽又能擋雨,那才好呢。

  魯班動了好多腦筋。后來,他跟幾個木匠一起在路邊造了幾個亭子。這樣,走路的人就方便多了。魯班給大家辦了件好事,大家都很感激他,可魯班自己挺不滿意。他想,要是讓亭子做的很小,讓大家帶在身上,該多好啊!

  一天魯班看見幾個小孩子在荷塘邊玩,一會,一個孩子摘了一張荷葉,倒過來頂在腦袋上。魯班心里一下亮堂起來。他趕緊回家去,找了一根竹子,劈成許多細細的條條,照著荷葉的樣子,扎了個架子;又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上。魯班把自己的發明拿給妻子看,魯班的妻子瞧了瞧,又想了想,說:“不錯不錯,不過,雨停了,太陽下山了,拿著它走路,可不方便,如果,這玩意要是能收起來,該用的時候撐開,不該用得時候就收起來,那就好了。魯班聽了很是開心,他鉆進屋里刻苦鉆研終于發明了傘。

  可見,在人生中,創新是身旁的明燈,照亮前方的道路;創新是遠處的山巔,激勵我們登上高峰;創新是眼前的大海,任隨我們暢所欲言,匯入其中。所以,只有不斷創新,才可以支撐起整個世界。

五年級創新作文 篇7

  踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍——李可染。

  李可染告訴我們,只是一味的模仿、抄襲別人,永遠無法超越,只有在總結經驗的基礎上開拓思維,創造新的方法和技能,才能超越他人,獲得勝利。

  歷史上通過創新獲得成就的事例數不勝數。梅蘭芳是著名京劇表演藝術家,梅派創始人,他的藝術繼承了前人的優點,又創造他自己特有的'表演形式和唱腔——梅派,他本人后來被譽為“京劇四大名旦”之一。

  福特是福特汽車公司的創始人。他通過干汽車修理工作,獲得很多機械方面的知識和經驗,后來他發明了高效率的流水線生產方法。福特汽車公司的汽車產量激增,福特汽車成為汽車業的領先者。

  在學習和生活中,創新無處不在:多讀書,積累各科知識,增強語言表達能力,寫成一篇好的文章,這就是創新。一道數學題,學會一種解題方法,可以在此基礎上思考另外的解題方法,舉一反三,這也是創新。就是說平時我們多學習,將自己學會的知識進行總結,去解決新的問題,這就是創新。

  我們應該響應李可染的號召,極積的創新,不斷地超越,最后達到勝利的彼岸!

五年級創新作文 篇8

  21世紀最不缺的是什么?是創新。有的人會問:“什么是創新?”所謂創新,就是在現有的知識基礎上提出自己獨一無二的觀點、想法并通過自己的努力去實現,這就是創新。著名的詩人李可染曾說過:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”為什么?因為如果你自己不去思考,而是一味的跟著別人的腳步走,你就休想拿到很高的成就,因為早在你之前,就有人發布了這個結論、這項發明。德國的歌德也曾說過:“要成長,你必須要獨創才行。”的確,在成長的路上,我們要學會獨立思考、獨特創造。還有偉大的莎士比亞也說:“推陳出新,是我的無上訣竅”所謂推陳,就是推翻陳舊的'思想;所謂出新,就是發表新的言論。推陳出新也就是推翻舊的思想,發表新的言論的意思。這三句名人名言說的都是同一個道理:那就是創新!

  我曾聽過這樣一個故事:長期以來,古希臘天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦,托勒玫認為地球居于中央不動,日、月、行星和恒星都環繞地球運行。后來,哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說,告訴我們:太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽旋轉。而后,布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說,認為宇宙是無限的,太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體,發現:日球表面凹凸不平,木星有四個衛星,太陽有黑子,銀河由無數恒星組成,金星、水星都有盈虧現象等。不久,開普勒分析第谷?布拉赫的觀察資料,發現行星沿橢圓軌道運行,并提出行星三大運動定律,為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說:科學是不斷發現的過程,真理是不斷創新的過程。可見,創新在生活里,學習中都是必不可少的呢!讓我們為自己插上一雙創新的翅膀吧,我相信我們一定會展翅飛翔,搏擊長空的!

五年級創新作文 篇9

  在新學期的校本課中,我在眾多的科目中選了電子雜志,這也是我這個對電腦一竅不通的白板中學習和創新之路的開始。

  我剛接觸電子雜志的時候,對這個軟件還不了解,可以說不知道,沒聽過來形容。但是慢慢接觸到這個軟件后,發現這是一個非常有趣的軟件,并且在老師的指導下我還嘗試做了電子雜志。這個軟件讓我開拓自己的視野,更富有想象里,而且還讓我學習到了新的知識。

  在學習這門課程的半年后我開始制作自己的雜志,采用創新的的方法,制作一本與眾不同的電子雜志。我做的雜志的.名字是《貝爾.格里爾斯》,他是一名荒野求生節目做這本雜志采用的是組合模板,視頻,動畫插入,插圖等方法。把組合模板中的圖片刪掉,改成自己的圖片,再配上相應的文字,一張版面就大功告成了。

  當然,也有一定的問題,比如,字體的問題。選擇字號只能挑選電腦上已經保存過得字號,不能根據自己的需求選擇字號。

  互聯網時代是一個科技,創新的時代。當你學會運用它時,你會覺得它非常的有趣,生動。當你不會運用它時,你會覺得它非常的無趣,枯燥,乏味。

  朗加明在《創新的奧秘》中說到,對于創新來說,方法就是新的世界,最重要的不是知識,而是思路。只有思路明確了,才能創新,創作出更完美的作品。

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