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四年級寫景的作文

時間:2024-10-05 08:34:33 四年級 我要投稿

【熱門】四年級寫景的作文匯編6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的四年級寫景的作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門】四年級寫景的作文匯編6篇

四年級寫景的作文 篇1

  我的校園美如畫。校園里花草樹木姿態不一,種類齊全:有高大挺拔的小葉杜英玉樹臨風,有造型獨特的昆士蘭傘木帥氣逼人,還有枝丫曲折的雞蛋花樹別具一格......誰走進校園,都會豎起大拇指夸贊道:校園真美呀,美得就像一幅作家筆下的風景畫;校園真大呀,大得像座小城市 ;校園的環境真凈呀,凈得看不到一點紙屑果皮;校園真文明啊,所有的學生都是那么的有禮,所有的老師都是那么的紳士淑女。

  先看看我們學校的植物區吧。植物區在三幢教學樓中間。三幢的教學樓圍成了兩個天井,天井里栽種著各種花草樹木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘,一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美,很像雨滴,沿著中間的葉脈對折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了,它們不是單個兒長,而是三個一群,五個一伙地簇挨在一起,7個或8個組合在一起就像把小傘,而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團結嗎?難怪每到下課時間,有那么多的同學會手拉著手一起在這兒做游戲呢,會有那么和諧的笑聲呢。植物區里還有一棵很受同學們歡迎,很美麗的樹——小葉杜英。小葉杜英,就連它的名字都那么地好聽。從遠處看,小葉杜英就像一棵高大無比的綠色的'圣誕樹,更像一層一層的綠蛋糕樹。多美啊,一層一層的綠葉,是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的,從綠油油的草地上長出三四米左右就開始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長出,誰也不多占一點空間,但又緊緊地挨在一起。它們的樹葉長得也是那樣的有特點,三五片的葉子的葉柄湊在一起,一寸左右就托出個圓形的葉片,幾個葉片又挨挨擠擠的,這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹桿再長二三尺后又長出一層,比第一層大一點,也是密密麻麻的。就這樣,整棵樹長七八層,但愈到上面就愈小,葉子也愈發的嫩綠。

  操場的西北角邊上有一個魚的樂園——魚池。魚池的旁邊有一座奇形怪狀的假山,假山造型獨特,從不同的角度都可以看出不同的動物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水,形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來,我和同伴們研究了很久還是沒有得出結論。魚池里面有各色的金魚,黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚混合在一起在水中自由地穿來穿去,五彩繽紛,色彩明麗,給水平如靜的魚池增添了無限生機。

  水池旁的學校的操場又大又寬又潔凈。我們二校區一共有兩個操場。操場上被清潔工叔叔(或阿姨)打掃得干干凈凈、一塵不染,讓大家看著心里很舒服。我真想對他們說:叔叔(或阿姨),謝謝你們呀! 當我們去教室上課時,整個操場就安靜下來,只剩下籃球架與操場在說悄悄話了。一到下課,整個操場頓時沸騰起來,歡笑聲回蕩在學校的上空。

  我的校園美麗得像一幅畫,誰走進我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛我的校園,更愛把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長、清潔工和同學們!

四年級寫景的作文 篇2

  寒冷的冬天過去了,春天已經邁著輕盈的腳步來到了人間。校園里,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。

  玉蘭樹前幾天還在為禿頭而煩惱呢,突然,白色天使降臨到了玉蘭樹的枝干上,玉蘭開花了,雪白雪白的,中間的花蕊正散發著清香。于是,小蜜蜂就若隱若現地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥看到盛開的玉蘭花,也趕過來湊熱鬧。

  校園一角的迎春花也粉墨登場了,它可是春天的代表性植物,怎么會甘落后呢?迎春花是用一串串風鈴似的小花來展現自己的,那大片大片的金黃色,才能顯現出它的高貴典雅。

  當大家爭論誰更美麗的時候,櫻花邁著傲慢的.腳步來到我們身邊,粉紅色的身體散發著淡淡的清香,“啊哦,真美,真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。

  我們的校園,百花爭奇斗艷,五彩繽紛。這些迷人的花朵,把校園打扮得非常美麗。

四年級寫景的作文 篇3

  不知道從多久起,仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉,田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息,斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開,四下里的樹木和莊稼也開始在微風里搖曳,樹葉變得從容而寬余。露水回來了,在清晨和傍晚潤濕了田埂,悄悄的掛上田間。太陽雖然依舊明亮,卻不再痛炙人的脊梁,變得寬懷、清澄,仿佛它終于乏力了,不能蒸融田野了,也就和田野和解了似的`。這一切都預示著:秋天來了!

  瞧,秋姑娘來到了田野,玉米可高興了,它特意換了一束金纓,咧開嘴笑了,露出滿口白牙;大豆也許興奮了,有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌,彎著腰,迎接那久別的“故友”——秋姑娘;高粱向來是怕見生人的,這不,見了秋姑娘,不好意思,臉都漲得紅紅的。

  調皮的秋姑娘給樹上換上了一件新衣裳。樹林中的梧桐樹挺立著,像一朵朵黃云。楓樹想喝醉了酒,紅得像一團火。一陣蕭瑟的秋風吹過,再加上柔和的夕陽光芒,樹葉兒就像成千上萬只蝴蝶在翩翩起舞,顯得格外美麗。在這黃紅相映的叢林中,挺立著長滿綠色的樟樹、松樹,它們給蕭條冷落的秋天帶來了綠意,使秋天充滿了生機,充滿了活力。

  啊!秋天,秋高氣爽,落葉沙沙,是一個多美好的季節啊!

四年級寫景的作文 篇4

  期中考試完的周末,我和同學一起去市里新建的公園——濕地公園游玩。

  一進濕地公園,映入眼簾的是一泓美麗的湖水。湖水綠得像一塊碧玉,靜得像一面鏡子。一只只活潑可愛的鴨子在湖面上輕快地游著,漾起一道道波紋,美麗極了。靠近大門的湖旁邊有一個木制的親水平臺,人們可以站在平臺上觀賞秀麗的風景,體會喂鴿子的樂趣。微風輕柔地吹來,一股新鮮的空氣撲面而來,湖周圍密密層層地布滿了錯落有致的植物,湖面上是一片片碧綠的'睡蓮,接近岸邊的是一圈婀娜多姿的水生植物——蘆葦。岸上是一排低矮的灌木,最外面一層是高大挺拔的喬木,地面上長著綠油油的小草,如綠色的地毯一般。五彩繽紛的波斯菊優雅地啟開了羞澀的面龐,綻放了,給公園的景色增添了許多生機。

  走上湖邊蜿蜒的林間小道,頓時感到一陣清爽。這條路是用厚實的木頭條鋪成的,每隔兩三米,欄桿上就有一個云朵形的詩牌,上面印刷的詩都是描寫風景的,我們一邊背詩、讀詩,一邊欣賞如畫的風景,沉浸在詩情畫意之中,感覺好極了!一陣風拂過,兩邊的樹、草、花隨風起舞,沙沙做響,它們在給我們問好呢!

  再往前走,我們來到一片視野開闊的沼澤地。沼澤地寬闊而又平靜的水面上隔上幾米就有一塊形態各異的綠洲,有的像圓圓的饅頭,有的像睡著的鱷魚、還有的像小巧的汽車……綠洲上面的小草綠得那么新鮮,鋪得那么均勻,顯得生機勃勃,使人賞心悅目,心情格外舒暢。

  沼澤地旁邊是一眼望不到邊的蘆葦叢,一望無際的蘆葦像綠色的海洋,微風吹過,像海浪一樣此起彼伏,我們奔跑在和蘆葦尖一樣高的小木橋上,就像插上了翅膀。

  濕地公園是觀賞美景的好去處,在她的懷抱中,我們感受到大自然的美麗與神奇。我愛濕地公園,更愛我們這越來越美的城市。

四年級寫景的作文 篇5

  一提到冬天,我們就自然感到冷落、枯木萎草的景色聯系在一起,似乎冬天是冷酷無情的。然而,我今天卻要為冬天吶喊一聲,贊美家鄉冬天那高尚的風格。

  家鄉的冬天非常美,雖然沒有雪花飛揚的風雅景色,大雪遍地的壯麗風光,但它在我心中卻是個“寶地”。老舍先生對濟南冬天的山山水水是那樣的一往情深。在他眼里,濟南的冬天一切都是那么的美,一切都是那么的可愛。是一方“寶地”,一個“理想的境地”。我像老舍一樣,但他是對濟南,而我卻對自己家鄉的冬天也是那么一往情深。

  濟南的`冬天是溫情的,而我家鄉的冬天是非常美麗,為什么美麗呢?接下來由我一一介紹:我的家鄉冬天時遍地也都是綠色,家鄉的河邊種滿了松柏樹,松柏的生命力頑強,它在冬天是最后凋落的。孔子也曾說過“歲寒,然后知松柏之后凋也”。

  我家鄉的冬天和濟南的冬天一樣。這里雖不像濟南一樣下雪,卻一樣是溫暖家適的。在這里農田把家鄉圍了一個圈,這一圈農田在冬天特別可愛,好像把我的老家放在一個小搖籃里呵護著,感到溫馨和溫暖。

  我的家鄉雖不像濟南,但它依舊是美麗的,我想它給人就是一種美的享受,但人陶醉其中,感覺溫暖和舒坦,令人回味無窮。

四年級寫景的作文 篇6

  放暑假,我和媽媽來到上海舅舅家玩。吃過晚飯,舅舅提出帶我們去外灘看夜景。

  舅舅開車帶著我們來到了外灘。我們先登上了燈光柔和的防汛大堤。大堤上旅游觀光的的游人絡繹不絕,他們說著笑著,興奮地忙著拍照。

  我們走下臺階,來到了黃浦江邊的觀光臺,視野一下開闊起來,那臺上的景觀燈,由北向南延伸,星星點點的燈光,勾畫出了黃埔江岸美麗的弧線。

  我們沿著觀光臺向前走,突然,江對岸的一個熟悉景觀讓我高興的跳了起來:“呀!東方明珠!”舅舅笑著說:“看到了吧,那也就是上海最高電視轉播塔。它高406米,全亞洲第一,世界第三。然后就是人們旅游購物娛樂休閑的好去處。高科技設計,有些地方能夠360度旋轉,坐在里面,能夠觀看到全上海的`風景呢!”久久的話讓我吃驚的睜大了眼睛。這時,塔上的燈開始旋轉起來,遠遠望去,真的像顆珍珠發出耀眼的光芒。

  “嗚嗚······”隨著一陣汽笛聲傳來,一條裝扮的像飛船形狀的游輪緩緩駛來,船上掛滿五彩的閃光燈,一閃一閃,把江面映照的絢麗多彩。“好美呀!”看著這美麗的景色,我們都陶醉了,仿佛真的在畫中游了。“快來拍照!”咔嚓咔嚓,表姐接連給我拍了幾張。

  時間過得真快,不覺已到了九點多,我們該回家了。這美麗的夜灘景色,真有點讓我戀戀不舍呢!

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