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我的媽媽三年級作文

時間:2024-05-12 09:14:28 三年級 我要投稿

精選我的媽媽三年級作文匯總7篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的媽媽三年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

精選我的媽媽三年級作文匯總7篇

我的媽媽三年級作文 篇1

  我有一個溫柔的媽媽。記得有一天,我玩皮的將沙發上的蓋布弄掉在地上,當時,我怕媽媽責罵我,就輕巧巧地把它又鋪在沙發上,繼續看著電視。但不知怎么還是被媽媽發現了這一幕,她悄悄地走過來拍了一下我的肩,我回頭一看暈了,心想:這下要被媽媽罵定了。媽媽看出了我的心思,不但沒有罵我,還語重心長地教育我、耐心地告訴我要養成良好的行為習慣。我感到母愛是多么溫柔!

  我有一個關心我的'媽媽。前一段時間我每個星期天都要去離家不遠的龍文教育上課。有一次,媽媽突然對我說:“佳佳,今天你自己去上課吧!”。我有些迷惑的問媽媽:“為什么?您帶我去吧”。然而媽媽還是同樣的回答我。沒法,我只有自己獨自去了。途中,我總是感覺有人跟著我,可我回頭看了幾次:沒人啊?快要過馬路時,我的心蹦蹦直跳,感覺到雙手微微在發抖。這時,我再一次回頭,看到了一個熟悉的身影,啊!原來是媽媽一直在悄悄地護送我呀!

  媽媽的愛是無處不在的,我要感謝媽媽,媽媽我愛您!

我的媽媽三年級作文 篇2

  我的媽媽中等身材,在我眼里她一點也不胖,可她卻總嚷嚷著要減肥。她有著一頭利落的短發,只是偶爾會改變一下顏色,有時是粟色的,有時棕紅色的,有時還會夾雜著幾縷紫色,真是我的“百變媽媽”。我喜歡媽媽的一雙大眼睛,在我表現好的時候總是笑意滿滿的,臉頰右側還會出現一個好看酒窩,很可愛。

  我的媽媽也很嚴厲哦,我不認真學習的時候,她就會發火,但是事后她都會平心靜氣地和我談一談,告訴我錯在哪里,以后要如何改正或避免。悄悄告訴你,我的媽媽還有一個秘密“武器”——小木棍,如果我犯了錯還不悔改的話,媽媽警告無效后,這個秘密“武器”就會飛到我的小手上,讓我的小手變成小“饅頭”,火辣辣的疼痛中長了我的“記性”。雖然我悄悄藏了好幾回她的這個“法寶”,可媽媽真的很厲害,總能一下子又將小木棍“變”了出來,嚇得我只有吐舌頭的.份了。

  媽媽雖然嚴厲,但是她很講道理,假如是她做錯了或者錯怪了我,她從不會擺出大人的架子糊弄我,而是很認真地向我道歉。

  記得寒假的一天,我在家玩DIY手工珍珠貼畫時,突然發現機器的貼畫出口處粘了一些小小的珍珠,正準備請媽媽幫忙清理干凈,媽媽剛巧走了過來,以為是我把她送給我的珍珠放到機器里卡住了,不分青紅皂白地就斥責了我,我委屈得當場就哭了。媽媽了解到事實的真相后,立即蹲下身來,拉著我的手,很誠懇地說:“蔚蔚,對不起,剛才媽媽太武斷,錯怪你了,現在媽媽知道錯了,能原諒媽媽嗎?”雖然我心里還有些委屈,但是看著媽媽一臉的歉意,再也不好意生媽媽的氣啦。媽媽見我原諒了她,高興得一把抱住我,“哎呀,我家的蔚蔚就是大方,謝謝你能原諒媽媽,我愛你寶貝!”說著還親了我一口,在媽媽的親吻中,我心里殘留的那一點點小委屈也立即消失得無影無蹤了,我也忍不住摟著媽媽的脖子那一刻,我覺得我們是天底下最幸福的一對母女。

  這就是我的媽媽,一個讓我感到幸福、溫暖、快樂的媽媽,我愛我的媽媽!

我的媽媽三年級作文 篇3

  在講課前,我們先來分享兩位媽媽的喜報:

  濟南-翔媽:孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。

  北京-依依媽媽:匯報一下,周末帶女兒親子的作文,得到優+3星,還在班上讀了好句子。呵呵,我之前要求孩子天天寫一篇日記,但是效果不好,后來跟著老師學,我發現自己放手太早,要求太高。

  特別要說明的是:北京-依依媽,入群聽課可能不到一個月的時間,但觀念轉得很快。觀念轉得快,行動就快。還是那句話“知行合一”,知而不行,等于不知。知行合一的“知”,是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了,但沒有轉化為行動,最多是個知識,而非知“道”。

  群里有媽媽常問:怎么辦?怎么辦?回答是:先“親”起來,先行起來,先做起來。如果不做起來,不行起來,不“親”起來,一堆問題在腦子里打轉轉,還是于事無補。當下我們的教育光講“知”,不講“行”,這是有害的。我們在《作文,多大點事兒—基礎篇》里講過,媽媽進步一小步,就是孩子成長的一大步,希望更多的媽媽,像依依媽一樣,真正轉變思想,行動起來。

  下面,我們就進入到正文,先來曬一下孩子的作文,也是一個喜報:

  媽媽感言:我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節禮物,正好小記者網站有征文活動,于是就投稿,沒想到就上報了。能結識非常老師和群里的這些媽媽們,是我的慶幸,我從中受益匪淺,孩子也從中受益。非常老師的書,則是孩子最愛看的作文書,謝謝非常老師無私的付出,看著孩子一點一點的進步,心中無比高興!

  我們再來看一下,孩子的原文:

  伴隨著三月的到來,三八婦女節也隨之即將來臨,這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。

  媽媽不高的個子,一頭烏黑的披肩卷發,國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個不停。

  媽媽是我的“健康小衛士”。每當我的身體出現一點小狀況,媽媽總會第一時間為我采取措施,結合物理治療、藥物治療,把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶,我身體的安全防護大軍全軍覆滅,媽媽這時就只能求救醫生這一“殺毒大師”了,送我去醫院接受醫生的治療。看到我健健康康的,媽媽就喜笑顏開。

  媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前,媽媽總會問:“今天有什么東西要帶嗎?”每天臨睡前,媽媽總會不厭其煩地問:“該做的作業都做了嗎?該準備的學習用具準備好了嗎?”……考試前,媽媽又要嘮叨了,“記得寫名字、看清題意,不要急于答題,做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經,但正因為媽媽的嘮叨,我才能一次次高質量地完成老師留的作業,一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

  媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的,可我的眼睛又不爭氣,媽媽嚴格控制我的上網時間。有時,我總想趁媽媽不在家,多玩一會兒。一次,做完作業以后,我就上網玩游戲,在媽媽回來之前,我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了,可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發現了。第二次,我吸取上次教訓,把瀏覽歷史上的記錄都刪除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看媽媽這次怎么發現。”可是我的如意算盤又打錯了,還是被媽媽察覺了,媽媽說:“我摸了摸電腦,發現電腦是熱的喲,還有從你的神情,說話言語中,我就能得知。”哎,誰叫我做賊心虛呢,還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。

  這就是我的“健康小衛士”,我的“唐玄奘”,我的“大偵探”,我那可愛可親的媽媽。

  這是一個三年級孩子寫的作文。初步統計一下,大約七百五十個字。從媽媽的感言中,我們可以看到,這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了,孩子能有這樣的進步,離不開媽媽的堅持。昨天有新進群的媽媽在問:親子作文,輔導孩子會不會讓孩子有依賴性啊?想必這位媽媽的感言與孩子的進步,能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。

  剛才,我們還收到一位爸爸的感言:

  廣州-晴爸:喔,我家妹子也是全班上評讀,謝謝非常老師。大半年前買的書,實操只是給孩子講解了前面的對稱,已收到好的效果,昨天加的群,今后會抓緊些。

  還有一位媽媽的感言:

  山東-悅悅媽:這個群“不好”,剛加入時是“好好學習,天天上當”,現在成了“好好學習,天天上癮”,每天不看,像少了點啥。

  實在的講,我們沒有必要擔心孩子是不是懶,要擔心的是在這里學習的媽媽、爸爸懶。

  下面,我們來具體講評一下全文。

  第一,本文的第一個大特點就是:帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽?帽有什么作用?帽子——說白了,就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理,一個段落也只能有一個主題。什么叫主題?說白了,就是您想表達的東西,就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題,帽子也是提綱。

  我們在《作文,多大點事兒-基礎篇》中,打過一個形象的比喻。一個人出門約會,最先收拾打扮的是什么?是頭。所以這個頭也好,這個帽子也好,是第一位的,是起領導作用的。帽子定好了,主題明確了,再用衣服來配,衣服配好了,再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個整體,而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂,帽子不能少。( )

  在我們的書里,每一篇講評文的后面,都有一個思維導圖。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下,帽子是主題,也是提綱,也是思維導圖。這三樣東西是一體的,只是表現的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽,送您當被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話,似乎有些人就理解了;我們再講“寫作要有思路”,這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的具體表現,是思路的具體表現。

  我們在《基礎篇》中講道,對稱有四個表現:對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱?對稱就是角度,就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子:“健康小衛士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽,帽子也好,對稱也好,這是本文的'第一個大特點。

  第二個特點,就是本文中運用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了,媽媽變成了“小衛士”,變成了“唐玄奘”,變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統的介紹。需要提醒大家注意的是:移花接木的“花”與”木”,總要有一定的相關性,才能有“移”的可能;張冠李戴,姓張的與姓李的,如果不認識,就把帽子戴來戴去,那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發生的一起撞車案,真正的肇事者跑了,讓一個不相干的人來戴這個帽子,網絡流行語,叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。

  我們回到正文上來。總體上講,借代要有相關性。從本文中媽媽是:衛士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿(波羅)。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的。這是本文的第二個特點,小作者的這一個寫作特點,讓本文增加了許多的趣味。

  當然,第三個特點,不太容易為大家所發現,那就是前后文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌,分別寫道:國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中,媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛,還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”,都在有意無意地呼應了這個形象。前后文的呼應,讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講:不夸不行!總的來說,孩子確實寫得很好。

  我們的點評提升,并不是否認孩子的成就。點評提升的目的,是為了讓大家看到,技法運用的背后所展現出來的變化。

  先來看第一段:

  伴隨著三月的到來,三八婦女節也隨之即將來臨,這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。

  剛才也看到了,孩子在刊物上的作文,編輯把這一段刪除了,這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的,這與我的“媽媽”這個主題的關聯度并不是很高,所以,刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個字,痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下,把這一段當成是一個題記來處理:

  三八節來臨之際,用我筆下的您,表達我心中的您,算是我在媽媽節日時,送給您的小禮物——題記。

  我們來看第一個自然段,媽媽的樣貌:

  媽媽不高的個子,一頭烏黑的披肩卷發,國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個不停。

  我們可以本著為主題服務,有詳有略的原則來調整:

  媽媽個子不高,一頭烏黑的披肩卷發,永遠透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛,好像風吹草動、蛛絲螞跡,都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中,那個放鞭炮的,準是我媽。

  在點評文中,我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌,這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以,我們就把一些邊邊角角的地方去掉,這是要補充的第一點。

  第二點,我們在點評文中,增加了一句話:她說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中,那個放鞭炮的,準是我媽。一是為了體現,有詳有略,突出媽媽的語言,二也是一個借代的技法。

  我們在《提高篇》中介紹過,借代的技法,最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來,用來代替媽媽的講話。所以就有了:在一群嘰嘰喳喳的家長群中,那個放鞭炮的,準是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮,而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借,一借一代,就有了趣味。

  今天上午我們就講到這里,下午再講,謝謝大家!

我的媽媽三年級作文 篇4

  我的媽媽有一雙月牙似的眼睛,一張花瓣大的嘴巴,和一頭烏黑的長發,她的臉上啊,整天掛著笑容。

  我的媽媽很勤快。每天早晨,媽媽都是第一個起床,給我和爸爸做早飯;上午的時候,媽媽總會把家里認認真真收拾一遍,家里變得干干凈凈;另外,媽媽還要把衣服洗一洗,晾一晾……

  我的媽媽很節約。每次洗手、洗臉用過的水,媽媽都會用來洗腳或沖廁所;喝完果汁或飲料,媽媽留下瓶子用來盛水澆花;用過的廢紙,媽媽都沒有扔掉,收集起來給我當演草本;衣服上破了個小洞,媽媽便給我在破洞的地方繡了一朵好看的.小花……

  我的媽媽手很靈巧。冬天的時候,媽媽給我織了好多好多毛衣,穿在身上又暖和又舒適;我養了一只小雞,媽媽便給小雞做了一個小巧的家,可漂亮了!媽媽……

  我有一個勤快、節約、手又很靈巧的媽媽,不錯吧!

我的媽媽三年級作文 篇5

  一頭飄逸的長發,濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,一個不胖不瘦的身材就構成了一個漂亮的媽媽。

  小時候,媽媽的脾氣很暴躁,她發脾氣的`時候,往往讓全家人害怕,每次兇我的時候,我都覺得很煩躁,覺得媽媽就像一只老虎似的,以為媽媽根本不愛我。我的心里總是充滿無窮的苦惱。

  但是一件事卻改變了我對媽媽的看法。

  那一天,我正走在放學的路上,突然天暗了下來,緊接著雷電交加,狂風接著暴雨從天而降,我一時無處躲避,只好深一腳淺一腳地在風雨中奔跑,透過朦朧的雨簾,我突然發現前面跑來一把熟悉的小花傘,等小花傘來到近前,我發現傘下竟然是平時常常兇我的媽媽。媽媽一把把我拉進傘中,還輕輕地為我理了理額前的頭發,抱歉地說:“媽忘了交代你上學帶傘了,怎么說下就下了呢?”我看見媽媽滿臉的水,不知是雨水還是汗水,滿頭的秀發雜亂的貼在額頭,我心里感到一陣溫暖。媽媽,你還是我的好媽媽啊。靠近媽媽溫暖的懷抱,我感受到從來沒有的幸福。

  到家了,風停了,雨住了,媽媽的臉上露出了燦爛的微笑,猶如天邊出現的一條美麗的彩虹。

我的媽媽三年級作文 篇6

  我的媽媽是一個很和藹的一個人,我在做錯是的的時候,她總是不罵我,而是教導我應該怎么去改正。所以,在我的'心目中,她是一個對我非常好的一個媽媽,所以我非常愛她,但是有時會和她吵架,不過我的心卻并不想罵媽媽,因為她對我是非常的好。

  所以,在母親節的時候我送上一句美好的祝福語——母親節快樂!

我的媽媽三年級作文 篇7

  我的媽媽,不然后很漂亮,也不然后很溫柔。但然后她對我很好。我的媽媽偏胖,她有一雙炯炯有神的眼睛,紅通通的臉頰,我媽媽衣著樸素不愛漂亮。但然后對我的'學習,文藝所花的錢她從總很樂意。她看到因為地震而需去一切的人們就立馬捐了200元給他們。

  我的媽媽還然后我定時小鬧鐘。清晨,我正在和周公約會,突然聽見:“寶貝,起床啦。”的叫聲,我一個鯉魚翻身就躍起來了。吃著媽媽精心為我做的早餐心里美滋滋的。

  我的媽媽也然后我做人的導師,她總教育我要節約并以實際行動教導我,一次媽媽看到我掉在桌上的飯菜她總留意翼翼地夾起吃了,我厭惡地說:“真臟。"媽媽聽了這話臉立刻變了。她說:"你還記得<閔農>怎樣背嗎"我楞了一下,我沒想到媽媽有那么生氣,我虛心地點點頭就開始背起來了:"鋤禾日當午汗滴何。。。"媽媽事后跟我說:"寶貝,我們就應珍惜別人勞動成果,你明白這些飯菜然后農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的我們不該浪費。明白了嗎;我點點頭。

  我媽媽對我很好,記得有一次我得鼻竇炎住院,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,她急忙帶我去醫院。在去醫院的路上媽媽見我痛得快哭出來不停安慰的我說:’譚晶,別怕媽媽在這陪你。勇敢些"。"到了醫院。醫生說要住院。媽媽急忙問醫生會不會很嚴重住院期間。媽媽日夜守在我身邊。我很感動。

  我喜歡我的媽媽,她教會我做人的道理,也教會我許多知識。我覺我的媽媽很偉大!

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