【精選】四年級夏天的作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級夏天的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級夏天的作文 篇1
一轉眼，烈日炎炎的夏天就來到了我們的身邊。大地好像被烤焦了一樣，樹上的知了嘰嘰喳喳，似乎在說：“熱死了，熱死了”。這時我也真希望老天能下一場大雨，然后把“熊熊烈火”澆滅，大地就變得涼快了。
這雨居然說下就下，嘩嘩嘩，天空中下起了傾盆大雨。在碧綠的樹叢中那一顆顆、一串串的雨滴如同龍眼一般往下落。樹葉上的灰塵被洗得一干二凈，雨水打在屋頂上發出了“啪啪”的響聲，公園里的花兒們在風雨中瘋狂的舞動。它們都貪婪地允吸著雨水，快樂的.長大著。我想那些含苞欲放的花苞已經迫不及待地想長成一朵朵鮮艷美麗的花朵了吧。雨依舊嘩嘩的下著，路上的行人不約而同地撐起了一頂頂雨傘，一眼望去，就像一大片在雨中長出的一朵朵嬌艷欲滴，五彩繽紛的小蘑菇美不勝收。
漸漸地，漸漸地雨停了，天空中的烏云慢慢地散開了。烏云散開后，天空中出現了一道美麗的彩虹，彩虹旁邊還有幾朵白云，悠閑地飄著，好像在欣賞雨后的美景。
雨停之后，天氣終于變的涼快些了，這種炎熱的天氣也不情愿地離開了。我看見此時的花朵變得更加艷麗了，小草變得綠油油的，小魚兒歡快的游著，仿佛這場雨帶走了所有的炎熱。夏天的雨來得又及時又干脆，我愛夏天的雨！
四年級夏天的作文 篇2
有人喜歡萬物復蘇、鳥語花香的春天，有人喜歡秋高氣爽、碩果累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹、粉妝玉徹的冬天，可我卻喜歡炎熱的夏天。
夏天是香甜的。她常常熱情地端上一盤盤鮮美可口的水果，讓我們盡請品嘗。夏天到了，桃子成熟了，晶瑩剔透的水晶葡萄也成熟了；一個個西紅柿像個燈籠。圓圓的、綠綠的、甜美可口的`西瓜一個個躺在田野里……每一種水果都讓人垂延三尺，口水欲滴，回味無窮。
夏是美麗的。瞧！滿池塘的荷花開啦！朵朵荷花在一叢叢荷葉的襯托下，顯得格外美麗，偶爾還沒開的荷花，躲在房子里精心的打扮；有的只露出了半個腦袋，好奇地打量著這個世界；還有的已經全身展開，笑迎陽光。
夏是和睦的。夕陽西下，我們坐在河邊，看著夕陽，欣賞日落。這時好溪的水映著青山綠水，映著火紅的晚霞，形成了一幅美麗的山水畫。我們一邊看夕陽一邊在河里打水仗，水滴潑在臉上，快樂在心里。不知不覺中，月亮爬上來了，我們躺在草坪上與螢火蟲說悄悄話，和星星一起眨眼，聽著河水嘩嘩的聲音，聽著蟋蟀蛐蛐的聲音，愜意極了。
夏，你是一個多變的魔術師，你把生活變得如此多姿多彩。我愛夏！
四年級夏天的作文 篇3
好久沒來了，過來除除塵。
先貼一段前不久寫的文字，因為當時是匆匆記下一些心情，覺得不像完整的文章，就想先不發表，等寫好了再貼，可是就是懶，過了很久了，動也沒動，此時要寫新文字，也沒興致再改舊的了，先貼出來痛快一把再說吧。
這是一個舒服的，令人愉快的夏天的夜晚。
空氣里有著干凈、明快的氣息，卻絲毫不炎熱。涼風習習。即便是往年的初夏，也不似這般美好。跟身邊的朋友說，似乎自從南寧得了聯合國人居獎之后，南寧的天氣也配合似的越變越好起來。大家笑。
長高到六樓的'樹木，樹梢僅能輕輕擦著我們七樓的窗臺。但在輕快的夏風里，能聽到樹枝樹葉們在輕輕搖擺，聲音，像孩童的絮語。
由于天氣好，穿著少，人也勤快。房間打掃得很干凈。具有懷舊氣息的八十年代地板磚，可以赤腳踩上去。床面上直接鋪著細竹條編成的青綠色竹席，全無冬天的冗冗棉被，更顯整潔。
前不久看的《重慶森林》，里面的633號警察的房間設計，就充滿了讓人喜歡的懷舊味道。
四年級夏天的作文 篇4
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一個手機，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人會來打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的`喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了。
今天，是一個雨天，不能玩電腦，也不能出去玩，我正在想該干嘛呢，媽媽就對我說：”你在考慮該干嘛對吧？我給你一點提示吧，比如：看書。你那書買回來還沒看呢！還有：睡覺。或許你睡一下雨就停啦。是吧。“”知我者莫過于老媽，嘿嘿“我說。后來我在這兩個提示中糾結，糾結了15分鐘，后來終于，想到了兩全其美的方法，那就是：我躺著看書。嘿嘿我厲害吧。不過躺著看書會近視的啊，唉，那該怎么辦？正在我該選擇哪個的時候，奶奶帶著表妹來啦，這下我知道該選擇哪個了，那就是陪我表妹玩。
如果，我在上學的時候，她也能來我家就好了，因為她能幫我放松心情哦。呵呵。
四年級夏天的作文 篇5
說到風，自然會想到李嶠的詩《風》。“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩描寫了四季的風。但是，我最喜歡的是夏天的風。
夏天，天氣炎熱。這時，“呼呼”地吹來了一絲涼爽的風。湖里，荷葉碧綠碧綠的，荷花站在池中。一陣微風吹過，荷花在風中搖擺，仿佛一位位跳的小姑娘。知了也覺得熱了，在枝頭“吱吱”地叫著。
突然，一陣狂風吹過，像是要卷走所有的東西似的。烏云也不甘示弱，隨后跟來。烏云一下子遮住了原本晴朗的天空，天空陰云密布，閃電像道耀眼的白光刺破了天空。緊接著傳來了“轟隆隆”的雷響，瞬間，下起了“嘩啦啦”的大雨。過了一會兒，風漸漸地小了，可雨卻越下越大。雨水“嘩嘩”地從房頂上沖刷下來，形成了一條條水柱。在這樣的雷鳴電閃中，仿佛有一個巨人，正揮動著利箭，進行著殊死搏斗！漸漸地，雨小了，最后風駐雨停。夏天的`雷陣雨可真大呀！
夏天的風，有輕柔涼爽的，也有狂風四起的，我愛夏天的風！
四年級夏天的作文 篇6
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫夏天老師？這有兩個原因，第一個：老師姓夏，第二個：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業時，推推眼鏡，像個博士呢！我還評價了一下老師：知識指數5顆星，幽默指數5顆星，人氣指數一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時，這場笑聲大聯盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿了一條條紅血絲。上課時，還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我一會兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對我們的`關心，我們終生難忘！
四年級夏天的作文 篇7
春姐姐隨著落花走了，夏妹妹穿著翠綠的花裙悄悄地來到我們身旁。
夏天，炎熱的太陽灸燒著大地，蟬兒“知了，知了···”地叫個不停，小朋友們在溪邊游戲，，打水仗，甭提有多高興了！冰涼的水刺激著小朋友柔一嫩的皮膚，有一種前所未有的爽一快！大人們三個一堆，五個一群，在村邊那棵老槐樹地下乘涼，討論著天氣，議論著田間地頭各種病蟲的防治；小孩子則坐在蘆葦席上玩過家家，開心極了。
池塘里，魚兒互相追逐，互相玩耍，他們在水草里躲躲藏藏，像是在戲一弄對方。鴨子在水面欣賞著自己的'美貌，還時不時瞟一眼其他動物。陽光射一到水面，水又被風吹起粼粼的波紋，在這種情況下，池塘里的生物顯得更加可愛了。
夏天，農家小院里的樹木長得郁郁蔥蔥，笤帚苗也長高了，細條狀的葉子對稱地沿著細枝一直往上長，已經齊腰深了。置身其間，真像置身于綠色的海洋。我真為他那頑強的生命力而驚嘆。從無花果樹干的葉柄根一部探出來的“小綠包”，有些已經變成暗一紅色，他們怕羞似的躲在葉子里面，但還是被我發現了。把它摘下來，剝去皮，里面是黃里透白的果肉，咬一口甜滋滋的，好吃極了。草莓果也已經開始成熟，先前的花兒已變成紫一紅一色的果子，讓人一見就有一種酸溜溜的感覺，饞嘁滄勻歡然地流一出來。葡萄肆無忌憚的爬上架，垂下串串綠色，紫色的“珍珠”，并撐起手掌大的葉兒，將濃蔭灑滿小院。這時，走進小院，就會走進一個令人神往的清涼世界。
指導老師評語：
多么迷人的田園風光!那動植物在你的筆下更有了活力與生機.美麗的農家小院在你的描述下讓人賞心悅目.你真是一個優秀的小作家.(許文燕)
四年級夏天的作文 篇8
暑假在大家的期盼中終于來臨了，但和暑假一起來臨的還有炎熱的夏天。火紅的太陽炙烤著大地，大地好像隨時都會被太陽烤裂似的。
路旁的小草卷縮著身子，想辦法往旁邊的大樹靠近；知了趴在樹上越叫越響，好像在說：“好熱呀，好熱呀！我受不了……”山林上的狗無精打采地趴在地上，伸出鮮紅的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。
盡管天氣這樣悶熱，但是農民伯伯他們卻每天依然到田地里工作。汗水浸透了衣服，他們卻只拿毛巾擦一下，就繼續耕耘了。正所謂：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯把所有的心血都花在了耕作上。工作很辛苦，但農民伯伯也很快樂，因為他們知道在不久的秋天就會有大豐收等著他們呢！
因為天氣原因，平時繁華路段上逛街的人都寥寥無幾。原來人們都受不了炎熱的`天氣，躲在空調房里，看著電視，玩著電腦，大口大口地吃著西瓜和冰棍，多享受呀！
在這樣悶熱的夏天，我最喜歡做的事情就是和媽媽一起到體育中心起游泳。每次一換好泳衣，我就迫不及待地跳進人山人海的游泳池里，覺得好涼快呀！我像一只快樂的小魚，在水里游來游去。有一次我沒游幾下就被人潑了一頭水，嗆死我了！回頭一瞧，原來是一起來游泳的麗婉姐姐，我也不認輸，馬上和她打起了水仗，我覺得那一刻我高興極了。
夏天，是我最喜歡的季節，我喜歡它的炎熱、喜歡它的愜意。
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