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四年級生命的作文

時間:2024-07-24 03:32:30 四年級 我要投稿

有關四年級生命的作文5篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級生命的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關四年級生命的作文5篇

四年級生命的作文 篇1

  生命,這真是一個又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命?一株正在成長的小樹苗?一朵在小角落里盛開的野花?還是被一只鳥叼著的一顆小小的種子?其實,這些都是生命,你可能會覺得生命原來是如此地渺小,如此的微不足道,但我覺得有一個存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價值的,不然老天爺為什么要造出這一些東西呢?

  這件事,就是這件事,讓我從那時起就堅信世上的每一個生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個星期前,我走在一個小區(qū)的林蔭道,道路兩旁都種著許多花,一陣清風吹過,就能看到樹上飄下了點點花瓣,有如仙女下凡,那情,那景,足以令人陶醉。我環(huán)顧四周,見四周就只有幾株我叫不上名字的野花,就在這時,突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味,但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替,咦,這可不是野花的香味!我轉(zhuǎn)頭一看,原來在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹,那股花香就是它發(fā)出的。不過這棵樹雖然長得很高很壯,但是它似乎有點“駝背”,它的根在垃圾房的墻角下,斜斜地長著。它為什么要斜著長?我看了下四周,心里便有了答案,原來,是因為小區(qū)里樹太多,把陽光都擋住了,雖然人并不怎么愛陽光,但植物的陽光則越多越好,只有獲得陽光才能長大更好,更快。所以,這棵櫻花樹拼了命地往上長,希望有一天可以長大比那些樹都要高,獲得陽光。

  這棵樹上面,有著多少有些人類都不具備的美好品德,它不但知道只有超越別人,才能提高自己,它還不在乎外表的.美,而去追求“心靈的內(nèi)在美”。

  這棵櫻花樹的外表是多么的美,多么的香,但卻長著垃圾房的旁邊,真是可惜,有些人可能會這么覺得,但我卻不這么認為,我以為:只要生命的本周是好的善良的,我們就不能光去看他的外表,還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實際行動來告訴我們,他不會因為它生活在垃圾房邊而感到“自卑”,從而枯萎,而是努力地向上長,用自己的實際行動告訴我們這個道理。

  。≡瓉砩沁@么奇妙、這么美好、這么向上。我相信,不止這一棵樹,還有別的許許多多的生命,在譜寫著這樣一個又一個美麗動聽的生命之歌!

四年級生命的作文 篇2

  生命有很多意義,是力量,是頑強,是相扶相隨,是奉獻與堅強,是勇氣與自信,是優(yōu)雅地綻放自己的光芒。

  我有一盆梔子花,它就是生命頑強的象征。記得那年春季,學校舉行“相約春季,守望成長“的活動,就在這一次,我遇見了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀察它。每天都會蹲在它的綠葉前凝望好久,周末回家了也還會惦念我的梔子花。

  有一個周末,我從家里回到學校時,發(fā)現(xiàn)梔子花花盆的土壤已經(jīng)干巴巴了,葉子枯黃了,僅有的幾個花苞也已經(jīng)掉落……剛開始,我以為是花期已過。但通過了解知道,其實那時正是梔子花盛開的季節(jié)?粗矍翱菸蛄愕臈d子花,我心里難過極了,猜想是那幾天溫度過高,缺水所致。我仍然抱著一線希望,給它澆了水,無精打采地摸了摸發(fā)焉的葉子,心里只能接受梔子花已經(jīng)枯死這個事實了。再后來幾天,我慢慢把這件事給忘了,也沒有再每天去澆水探望了。

  直到有一天,小東來找我,跟我說:“你的梔子花起死回生啦,看,它又長出了新的嫩葉!”我歡天喜地地跑到梔子花前,欣喜地看著它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛,光鮮透亮。風娃娃走過,小葉子成了精靈的舞者,歡快地跳動著……接下來的日子里,我更加細心地照料它,我被我的.梔子花頑強的生命力所感染,我驚嘆于生命的奇跡。

  再來說說我的小金魚吧。它們整天在魚缸里游來游去,快活極了。可是,有一次,我那粗心的爸爸在給金魚們換水時,把其中的一條小金魚給遺漏在洗菜池里了。還好洗菜池里還有一層漏斗,小金魚借著漏斗里僅層的一絲絲水份,竟然在幾十分鐘后還能堅強地活了下來。這是我在洗水果時發(fā)現(xiàn)的奇跡。當我把它放回魚缸時,它又快活地游動起來,尾巴搖得飛快,像是在感謝我的救命之恩。而我,也因此而開心了好久。

  世界上所有的東西都是有生命的。就算是一支鉛筆也有它生命的價值,它整天不辭辛苦地陪著我們畫畫,寫字。一本書,給我們帶來知識和營養(yǎng),陪伴我們美好的學習時光。一口鍋,給我們帶來的是一日三餐,美味佳肴……我們一定要珍惜生命,絕不糟蹋任何人和任何東西的生命,讓自己從小就有感恩的心態(tài),也讓自己的生命充滿愛心,光彩有力。

  善待生命,相信自己,頑強生活,持之以恒。生命賦予我們的使命便是克服困難,不斷前進。珍惜生命,熱愛生命吧,讓我們每個人都能獲得更大的生命價值,活得更加精彩有意義。

四年級生命的作文 篇3

  我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩,藍藍的天,白白的云,才能一望無際,所以我在感動的生命中成長。學會感悟生命,時時刻刻都在上演自己的生命。

  我的朋友告訴我,生命是崎嶇坎坷的路,路上有荊棘讓你度過,路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上,有著許多的煩惱,挫折,成功什么的。是啊,友人的話很對,生命是條坎坷的路。

  老師告訴我,生命是充滿遺憾的,又充滿拼搏,拼搏中有許多對手較量,這并不可怕,可怕的是戰(zhàn)勝自己?粗蠋煹拿纨,我點了點頭,生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。

  父母告訴我,生命如盤重要的棋,要象小卒子一樣,勇敢的前進。是的我要做一個無名的小卒,要生命的苦海中默默的前行。

  生命有如風雨雷電。象風,它告訴我生命是如此的輕盈;象雨,它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷,它告訴我生命是如此的.強盡有力;象電,它告訴我是如此的亮麗透明。

  自然界的生物,它們每時每刻就在演義自己的生命。大千世界,生命是多姿多彩的。然面對我來說,生命是首交響曲,是顆感恩的心。

  為了生命,我要發(fā)奮努力;為了生命,我要學會感悟。

四年級生命的作文 篇4

  我常常想,生命究竟是什么?

  昨天晚上,我在家里看書。忽然,一只蝴蝶飛過我的頭上,我想:等它飛倦了,停下來的時候,我得仔細地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘,終于停到我寫字的書桌旁邊。啊,是一只漂亮的花蝴蝶,一對色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動、它的肚子時而鼓時而收縮,我知道此時花蝴蝶一定在也在看著我!好像在向著我訴說今天飛行的快樂!原來,生命的意義在于你是否有一顆快樂的心、是否能夠堅強地戰(zhàn)勝生活!

  有一次,媽媽買回幾個香瓜,我興奮地切開一個,津津有味地吃起來。香瓜味美、好吃,我想要是自己種幾棵,吃香瓜就不用買了。于是,我把香瓜籽留下幾粒,分別種在菜園的角落邊。過幾天,瓜籽發(fā)芽了,為了研究香瓜是否需要更多的'養(yǎng)料才能結(jié)出味美的果實,我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲、澆水、曬太陽,另一株只給它免強維持生命的水。結(jié)果,采香瓜時,我發(fā)現(xiàn)常施肥、捉蟲、澆水、曬太陽的香瓜長得很好,結(jié)出的果實個子大、味道美;而別一株香瓜結(jié)出的果實小得可憐,味道苦澀。啊,我從種香瓜中懂得,生命的存在,除了有能夠維持生命的養(yǎng)料,還得精心呵護,否則,生命就不會擦出火花。

  是呀,對于一個有血有肉的人,應該好好的讓脆弱的生命變得堅強。生命屬只于你自己的,請要好好精心呵護自己的生命,讓短暫的生命不再虛度年華,讓自己活得更光彩有力。

四年級生命的作文 篇5

  世界上哪一種生命最頑強?有的人說是蒼勁挺拔的松樹;有的人說是兇猛威武的老虎;還有人說是在風雨中挺立的小草……而我要說是一只看似很不起眼的蜻蜓。

  論功勞,蜜蜂會采蜜,為花傳粉,蜻蜓不會;論外表,蝴蝶穿著七彩衣,蜻蜓無法比;論威風,老鷹叫一聲,響徹云霄,威風無比,蜻蜓更沒有。但是經(jīng)過一件小事改變了我的看法。

  在一個夏日的黃昏,我在小區(qū)的沙池里玩耍。我用沙堆了一個快樂王國:滑梯,汽車,河流,城堡……正當我欣賞自己的杰作時,一只討厭的蜻蜓在我頭上飛來飛去,不停的騷擾我。簡直大煞風景!其他小朋友都樂呵呵的'我卻越來越煩,我趁它離地面近時,拿出玩沙的鏟子“啪”的一下,沒想到一拍即中啊,煩人的小家伙到了沙坑里還不老實,從沙子里一躍而起,撲騰著翅膀,我很不甘心,我狠心的將它摔到沙池里,以迅雷不及掩耳之勢用腳踢起沙子把它蓋的嚴嚴實實,接下來,我干脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下。“哈哈……這下……”還沒等我說完,沙子開始抖動,一點點,一點點開始松動,難道被我活埋的蜻蜓復活了?我?guī)е闷嫘,臉都差不多貼到地面了。突然,從沙里冒出了小腦袋,天啦,真復活了,已經(jīng)奄奄一息還在盡最大努力,向上,向上……終于飛起來了。

  “姐姐,蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢!”妹妹奶聲奶氣的說。

  在那一瞬間,我只覺得雙頰發(fā)燙,我沒有再為難小蜻蜓。無論多么弱小的聲明,我們都無權剝奪它生存的權利,只要有勇氣,就有希望。在此,我要向小蜻蜓說聲對不起,向你永不放棄的精神學習,我要為你頑強的生命力鼓掌!

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