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五年級辯論會作文

時(shí)間:2024-09-21 19:55:37 五年級 我要投稿

【熱門】五年級辯論會作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的五年級辯論會作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】五年級辯論會作文三篇

五年級辯論會作文 篇1

  今天中午,在五年一班教室里,舉辦了一個別開生面的辯論會,當(dāng)班主任宣布正式開始時(shí):首先,由正方的一辯提出他方觀點(diǎn)“開卷有益”,而我是反方的一位成員,也是反方一辯,反方的觀點(diǎn)則是:“開卷未必有益”。

  然后正方的二辯說出了論點(diǎn),引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行論證。反方的二辯不甘示弱:列出了三點(diǎn),首先:書有好壞之分,其次,讀書的目的.有正邪之別,最后:讀書的方法有得當(dāng)失之差,并列了三個例子。

  當(dāng)正方的三辯提出他的觀點(diǎn)時(shí),有些結(jié)巴,這似乎被我方的三辯找到了漏點(diǎn),于是她以中小學(xué)生因?qū)W習(xí)的壓力,而沉迷在那些武俠小說里,所以可以證明“開卷未必有益”。

  可是,就在正方的第四辯發(fā)話是,她表現(xiàn)非常出色,但反方第四辯并沒有被這個氣勢嚇倒,鐘苓心站起來,總結(jié)了反方的觀點(diǎn)之后,信心十足地坐下。

  下面進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問題。就這樣一場“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題,這似乎并沒有難道我方的二辯,她信心十足地站了起來回答了這個“簡單”的問題,接下來就更加精彩了。

  終于,到了決勝負(fù)的時(shí)候了,我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來,在這場激烈的“戰(zhàn)爭”中,大家都提出了堅(jiān)定的觀點(diǎn),大家為了這個觀點(diǎn)都費(fèi)盡了口舌,正反的第一辯說:“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識呢?反方第一辯也就是我:有的同學(xué)看書只是為了得到表揚(yáng)。并沒有細(xì)讀,許多也只是光看故事情節(jié),不會欣賞書的藝術(shù)價(jià)值和深刻內(nèi)涵。書有好壞之分,正邪之別。所以須讀好書,但有些同學(xué)并不明白這一觀點(diǎn),所以:開卷未必有益。

  經(jīng)過這場辯論會,我們雙方打成了平手,但使我們明白了,書有好也有壞,應(yīng)多讀好書,才能使人進(jìn)步。

五年級辯論會作文 篇2

  “準(zhǔn)備好打群架了嗎?”姜老師激動地說著。我們坐在下面疑惑不解。你可別當(dāng)我們是街頭小混混,我們是誰?我們可是大作家姜老師的徒弟,我們正在語文課上開展一場有關(guān)讀書的辯論會。

  辯論會即將開始,我們早已做好了所有準(zhǔn)備。我方的隊(duì)員氣勢洶洶,胸有成竹寫在了臉上?蓪Ψ絽s愜意地等待著辯論會的'開始。

  辯論會終于開始了!正方辯手小A先站了起來,說:“我認(rèn)為開卷是有益的,因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)到知識”。我方辯手聽后不屑一顧,立即拍案而起,喝道:“開卷未必有益,如果你看不好的書會影響學(xué)習(xí)的!”正方辯手小C慢悠悠地說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,這是著名的大文學(xué)家高爾基說的,所以,開卷有益!蔽曳叫咬牙切齒,小宇宙都要爆發(fā)了,“蹭”地站了起來,說:“沒錯,高爾基說得對,但是,每個人都有好奇心,萬一控制不住呢,便會沉迷如此,還會使視力下降!”小B的話像射箭一樣,每一箭都射到了對方的心里。

  正方辯手不甘示弱,“知識就像水庫,如果你不注入知識,水庫就會枯竭!“終于輪到我了,我語重心長地說:“那萬一禁不住誘惑,自控力不足怎么辦?到時(shí)候,再勸也勸不動,明白了也就晚了,開卷未必有益又不是說沒有益!現(xiàn)場開始亂了,就像菜市場一樣。姜老師不斷地維持紀(jì)律,我們才穩(wěn)定住情緒。

  最后,反方勝利了,我們異常興奮,對方卻十分沮喪。

  通過這次辯論會我總結(jié)出一個道理:“其實(shí)開卷是否有益掌握在自己的手里。只有選擇好的書籍,健康的讀物,才能拓展知識、汲取營養(yǎng)!

五年級辯論會作文 篇3

  今天上午語文課結(jié)束后,張老師走上講臺,對我們說:“今天下午自習(xí),我們要開辯論會,圍繞‘開卷有益’和‘開卷未必有益’這正反兩個觀點(diǎn),大活動的時(shí)候把桌子擺好!崩蠋熣f完后,我們高興得大喊:“好的!老師!”

  下午開始上自習(xí)課了,老師走上講臺,說:“我們辯論會現(xiàn)在開始。這一次辯論,我們讓正反雙方提出觀點(diǎn),必須要說明自己的想法,一定要以理服人,明白了嗎?”

  老師剛說完,我們正方的小辛同學(xué)站了起來,說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槿藗兌颊f‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,書籍可以豐富我們的知識,陶冶我們的情操,所以我認(rèn)為開卷一定有益!狈捶叫⊥跬瑢W(xué)聽了,站了起來說:“對方辯友的`觀點(diǎn),嗯,我不贊同,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多許多的壞書充斥書市,不少學(xué)生看了這一類的書,從而他們走向犯罪。”

  我看見他說完后就站了起來,說:“不,我認(rèn)為開卷有益,大詩人杜甫說過‘讀書破萬卷,下筆如有神’?鬃舆說過‘敏而好學(xué),不恥下問’。‘讀一本好書,就是和許多高尚的人談話’。這是歌德說的!

  對方的小張同學(xué)站了起來,說:“哎哎哎,大哥,我們這是辯論會,辯論會不是讓你來秀名言的!蔽覀冞@里的小楊同學(xué)說:“為什么不能用名言呢?你這是沒讀過書,不知道有這名言。愛閱讀是不是聊情感貧血,抑制缺鈣,思想腦膜炎的特效藥。可以治治你的病了。”

  我又站了起來說:“讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,讀書還可以使我們變得有修養(yǎng)。你說,讀書好不好?你說開卷是否有益?”

  ……

  “叮叮叮!”哦,下課鈴響了,老師示意停下,她走向講臺,對我們說:“大家說的真好,大家的觀點(diǎn)我都贊同。我們要多讀書,讀好書,好讀書。讓書伴著我們成長!崩蠋熞徽f完,全班就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

  好激烈的一場辯論會!

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