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五年級(jí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2024-10-13 04:44:20 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文集合八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇,歡迎大家分享。

【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文集合八篇

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

  今天,我和我的同學(xué)和朋友們一起去敬老院,幫助那些孤寡老人家庭做家務(wù)、送溫暖。還和那些爺爺奶奶們一起玩。我還鼓勵(lì)同學(xué)們捐出一點(diǎn)零花錢(qián)幫助這些爺爺奶奶,我今天非常的快樂(lè)!

  剛進(jìn)入敬老院,我以為做些家務(wù)真的很簡(jiǎn)單。但是,做了之后,才感覺(jué)非常的難!

  可是還是感覺(jué)很舒服!因?yàn)閹椭切┕鹿牙先苏娴暮荛_(kāi)心!

  我和我的朋友們開(kāi)始分散開(kāi)來(lái)幫助這些孤寡老人。我?guī)椭鷱垹敔斚茨_。張爺爺連忙說(shuō):“孩子真乖!”我回答到:“爺爺,這是我作為少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”接著,我又幫助其它爺爺奶奶打掃房間和洗腳。雖然有一點(diǎn)累了,但是我還是在幫助這些爺爺奶奶。因?yàn)槲抑牢疫@是在幫社會(huì)做好事。于是,我們幫忙到很晚!敬老院的管理員叔叔說(shuō)我們是一群懂事的好孩子,我們的.爸爸媽媽一定會(huì)為我們驕傲的!我們的心里就像花開(kāi)了一樣!美滋滋的!

  這件事讓我明白了:奉獻(xiàn)。別人得到了快樂(lè),自己也會(huì)得到樂(lè)!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

  咦?今天學(xué)校怎么張燈結(jié)彩的?噢,原來(lái)一年一度的快樂(lè)游園會(huì)將在今天的下午舉行。

  好不容易熬到了下午。終于,沈老師下發(fā)了游園卡。哇!這次的游戲項(xiàng)目可多了。有正話(huà)反說(shuō)、漁翁得利、我秀我手……。這時(shí),我的目光停在五3班的游戲——炫動(dòng)彈珠上。哈哈!這正是我想玩的`。我便以百米沖刺的速度奔向五3班教室。噢,原來(lái)這是夾彈珠,正好這兒人不多。于是,我便毫不猶豫地排在隊(duì)伍里。不一會(huì)兒,就輪到了我,我信心十足地坐在了位置上。裁判一聲令下,我們便拿起筷子,緊緊地夾住了彈珠,然后放進(jìn)邊上的碗中。呀,我邊上的同學(xué)竟耍起了小聰明。他把碗靠在一起,輕輕一挑,好幾顆彈珠便進(jìn)了碗里。裁判喊了聲停,我們便放下筷子。一位叔叔給我們蓋上了通紅的章。看著這鮮紅的章,我快樂(lè)地笑了。

  接著,我又來(lái)到了三3班——古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。這兒不僅要我們對(duì)古詩(shī),對(duì)正確了還可以品一杯清茶。我高興得不的了,毫不猶豫地占了一個(gè)位置。一位阿姨叫我抽一個(gè)號(hào)碼,我點(diǎn)點(diǎn)頭,憑著直覺(jué)抽了一個(gè)號(hào)碼。打開(kāi)一看,是10號(hào)。阿姨微笑著說(shuō)出了上句:“竹外桃花三兩枝。”我一聽(tīng),心里想:真幸運(yùn),這可是我們剛學(xué)的!于是,我便不假思索地回答:“春江水暖鴨先知。”阿姨笑了笑,給我蓋上了鮮紅的章。這時(shí),一位和藹可親的叔叔遞給我一杯清茶,頓時(shí),一股濃郁的清香飄進(jìn)了我的鼻子里。我毫不猶豫地喝下了茶,啊!一股甘甜的滋味兒很快從舌尖直沁肺腑。

  我又來(lái)玩歇后語(yǔ)。徐老師給我和尚打傘——、老虎屁股——、竹籃打水——、畫(huà)蛇添足——,讓我隨便挑一個(gè)對(duì),我瞟了一眼,沒(méi)有一個(gè)是我會(huì)的,我想了又想,終于知道了一個(gè)答案。于是,我脫口而出:“老虎屁股——摸不得。”徐老師和我畢竟老朋友,他想了方法挑釁我:“有本事你全部說(shuō)出來(lái)呀。”被他一挑釁,我便馬上火冒三丈,說(shuō):“和尚打傘——無(wú)法無(wú)天,竹籃打水——一場(chǎng)空,至于畫(huà)蛇添足嘛……”馬上,我便發(fā)現(xiàn)這個(gè)不會(huì)。“哼哼,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”我被徐老師一說(shuō),更沖動(dòng)了,飛快地搜索著我的記憶。好不容易發(fā)現(xiàn)了我要的“目標(biāo)”。我哈哈大笑,說(shuō):“不就是畫(huà)蛇添足——多此一舉嗎?”徐老師目瞪口呆,說(shuō):“算你厲害!”說(shuō)完,徐老師便給我蓋上了一個(gè)大大的紅印章。

  最后,我如愿以?xún)數(shù)赜蒙w上的章?lián)Q了一個(gè)可愛(ài)的口哨扇。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

  運(yùn)動(dòng),讓我們的生活更加歡樂(lè);運(yùn)動(dòng),讓我們的體魄更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng),為我們的世界添加了一些美麗的色彩;運(yùn)動(dòng),讓我們的生活更加精彩;運(yùn)動(dòng),更是一劑靈丹妙藥,帶給我們健康的身體和愉悅的心情!

  而我,是在接受老丁的一系列運(yùn)動(dòng)洗禮之后,經(jīng)歷了心里的不甘與排斥,身體的痛苦與掙扎之后,才真正體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與享受。還記得那是四年級(jí)暑假之后,馬上要開(kāi)學(xué)了,我們天真的認(rèn)為張老師依然會(huì)是我們的班主任,用普通的方法,來(lái)教我們這群普通的學(xué)生。可我們錯(cuò)了,錯(cuò)大了,開(kāi)學(xué)之后,我們迎來(lái)了意想不到的種種風(fēng)暴,其中,最重要之一就是運(yùn)動(dòng)高潮。

  老丁來(lái)了,帶著她的閱讀,帶著她的規(guī)則,帶著她的運(yùn)動(dòng)……,為我們的身心來(lái)了一次全面沖擊。尤其是在運(yùn)動(dòng)方面,每天早上,老丁要求我們?cè)缭绲叫#?:50準(zhǔn)時(shí)跑步。這可苦了我們我們這群嬌生慣養(yǎng)的小孩,一開(kāi)始個(gè)個(gè)氣喘吁吁、腰酸腿疼,叫苦不迭,可慢慢跑下去,咬牙堅(jiān)持下來(lái)后,我們從最先的9圈,一圈一圈往上加,在不知不覺(jué)中,跑9圈已經(jīng)是“小菜一碟”了。剛開(kāi)始,有哮喘的同學(xué)不能跟著我們一起跑,但后來(lái),我們班中有些同學(xué)的'“附身哮喘魔”已經(jīng)在毫不知情的情況下跑沒(méi)了。運(yùn)動(dòng),是一劑靈丹妙藥,具有醫(yī)學(xué)界的藥物達(dá)不到的效果,是有益身心的靈丹妙藥。

  跳繩,眾所周知的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),是鍛煉手腳協(xié)調(diào)的一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng),在老丁的帶領(lǐng)下,跳繩又成了每人必會(huì)的一項(xiàng)熱門(mén)運(yùn)動(dòng)。由最初的140個(gè),循序漸進(jìn),150個(gè),160個(gè),170個(gè)……我,我們班的周婉月,我們班的王瀾清……我們都是開(kāi)始沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué),但后來(lái),我們堅(jiān)持不停的練習(xí),終于順利過(guò)關(guān),我們的臉上綻開(kāi)了打心眼里開(kāi)心的笑容,我突然感到,運(yùn)動(dòng)是一件多么快樂(lè)的事情。

  當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大展神威時(shí),當(dāng)我們的身心都體驗(yàn)到自己長(zhǎng)期鍛煉的收獲時(shí),我們就像在百花叢中含苞待放的太陽(yáng)花,終于將自己燦爛的一面展示了出來(lái)!

  我們?cè)跁?shū)籍的海洋中徜徉,可以享受知識(shí)帶給我們的心靈的滿(mǎn)足;我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的世界里探索,可以享受運(yùn)動(dòng)帶給我們的身心的愉悅。而這一切,我們?cè)?jīng)由內(nèi)而外的去排斥,去抵觸,去反駁……。我們也為灑下的汗水,付出的勞累不

  情不愿,為體力的透支、身體的不適而痛苦不堪,但如今,我們不但是接受,心甘情愿地去運(yùn)動(dòng),還享受了破繭成蝶的喜悅與歡樂(lè)。

  我們已經(jīng)明白,要想讓生命之樹(shù)常青,要想讓生命之樹(shù)不被“病痛”這只蟲(chóng)子咬壞,那,就要多運(yùn)動(dòng)哦!生命在于運(yùn)動(dòng)!我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

  其實(shí),快樂(lè)無(wú)處不在。一個(gè)人活著,就要學(xué)會(huì)把快樂(lè)的鑰匙牢牢抓緊。

  幾天前,我在陽(yáng)臺(tái)上玩,看見(jiàn)了一個(gè)滾落在地上的土豆。我突發(fā)奇想,現(xiàn)在不是說(shuō)要吃無(wú)公害的綠色蔬菜嗎?自己種不就是最放心了嗎?

  我心動(dòng)不如行動(dòng)。可家里唯一的花盆太小了!還是DIY吧。我找來(lái)了兩個(gè)透明的塑料罐,還是太小!我又靈機(jī)一動(dòng),植物的根可以從小小的孔中鉆出去。于是,我把一個(gè)小罐子的底部鉆了好幾個(gè)洞,然后把它放在大罐子里。大功告成,一個(gè)連環(huán)花盆就DIY好了。我聽(tīng)說(shuō)人家種生姜,就是把生姜切成幾塊,埋在地里就行了。“那種土豆一定也可以照葫蘆畫(huà)瓢吧。”我把土豆大卸八塊,埋進(jìn)土里,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上了試驗(yàn)的征程。

  接下來(lái)的幾天,天氣格外好,藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,就像我的心情,舒暢又激動(dòng),心潮澎湃。

  我投入了十分精力培育土豆,可它卻與我唱反調(diào),沒(méi)有長(zhǎng)根也沒(méi)有發(fā)芽。我垂頭喪氣地問(wèn)媽媽?zhuān)伤齾s哈哈大笑道:“種土豆要用已經(jīng)發(fā)芽的土豆呀!”“不早說(shuō),害我白忙一場(chǎng)。”

  我重整旗鼓,挑選了一個(gè)芽已經(jīng)有小拇指長(zhǎng)的土豆,作為新一次試驗(yàn)的種豆。不過(guò)我再也不會(huì)在同一個(gè)坑里摔倒了。我不敢對(duì)它殘忍,像第一次那樣把它五馬分尸,只是小心翼翼地把它整個(gè)埋進(jìn)了土里,心里默默祈禱著:“千萬(wàn)不要出什么差錯(cuò)呀!”

  第二天,我忐忑不安地去張望,沒(méi)什么動(dòng)靜。我更加“無(wú)微不至”地照顧它,烈日當(dāng)空,我把它端到陰涼的地方,土干了,我又給它灑水,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“精心伺候”了。

  終于,勞動(dòng)換來(lái)了回報(bào)。幾天后,我去看望時(shí),一片綠意映入我的眼簾。呀,土豆長(zhǎng)出了三棵小苗。纖細(xì)的莖葉在微風(fēng)中搖曳,仿佛是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。再往下看,透過(guò)透明的.塑料罐,土豆的根像是一個(gè)白色的爪子,往下伸展,它真是充滿(mǎn)了生命力呀!這時(shí),我連忙拿來(lái)了水壺,給它灑水,水滴落在那毛茸茸的葉子上,變成了露珠,又像一粒粒晶瑩的珍珠。雖然我滿(mǎn)頭大汗,但我的臉上仍是洋溢著笑容……

  勞動(dòng)快樂(lè),有了成果更快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候,開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙就在你身旁,觸手可及。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5

  “喲,校長(zhǎng)的孫女來(lái)啦,稀客稀客呀,請(qǐng)問(wèn)輕檸可小姐,還記得我嗎,付安尋,你的青梅竹馬,不會(huì)忘了忘我吧,我還記得當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)...唔...唔...唔”

  “同學(xué)們先早讀,我去處理一些事情。”檸可沒(méi)等安尋把話(huà)說(shuō)完,就捂住他的嘴,把他拉到了門(mén)外的淡雅風(fēng)竹院內(nèi),絲竹輕搖,影綽搖曳。

  “付安尋這又是鬧哪出。”輕檸可冷冷的。

  “檸可,說(shuō)好的今日比武,看誰(shuí)學(xué)得好,不許耍賴(lài),輸?shù)娜艘孚A的那個(gè)人寫(xiě)一個(gè)月的作業(yè),你沒(méi)忘吧。”安尋一臉燦爛。

  “比呀,干嘛不比,我倒要看看你的`跆拳道長(zhǎng)進(jìn)了多少,臭小子,小心我告訴你爸媽你不務(wù)正業(yè)在美國(guó)不好好念書(shū)跑到中國(guó)來(lái)狐假虎威。”檸可毫不客氣反擊。

  “好啊,中午12點(diǎn),藍(lán)湘園見(jiàn),記得叫上你的同學(xué),看看他們的班長(zhǎng)大人是怎么死在我手上的。”安尋還作死的拿出一把扇子。

  “好啊,付安尋你給我等著,你笑吧,你盡情的笑,我看你到時(shí)候哭都哭不出來(lái),哼,再說(shuō)了我輸了,你爸媽可是比較聽(tīng)我的,不咋聽(tīng)你這個(gè)搗蛋鬼的話(huà),等會(huì)我要是說(shuō)你欺負(fù)我,嘖嘖嘖,你可就慘了,恕不奉陪先走一步。”輕檸可轉(zhuǎn)身就走,動(dòng)作瀟灑至極。

  “你給我等著!!!!”付安尋氣得跳了起來(lái)。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6

  我的快樂(lè)老爸,大家都叫他老頭,他的眉毛粗粗的,黑黑的,十分濃密。好似眉毛被人用煤炭球涂地黑黑的。他的皺紋也非常深,非常多,光額頭就足足有五條呢!不過(guò),這皺紋那可是他那一肚子精華和先見(jiàn)之明呢!

  他每每要去陪我照相的時(shí)候,老爸的臉上依舊掛著那慈祥的笑容,他還耐心地教我怎么對(duì)焦、哪里是快門(mén),在哪里有連拍等等,也不知道為什么,他那慈祥的笑容和平靜的'目光讓我重新鼓起膽子,開(kāi)始走向成功的輝煌道路。

  我和爸爸都愛(ài)看電視,可是我和他在看電視的時(shí)候又有了分岐,我要看《笑傲江湖》,《笑傲江湖》有意思;老爸要看新聞,新聞長(zhǎng)知識(shí)。爭(zhēng)執(zhí)不下,最后決定新聞和電視劇各一小時(shí),我爸有一個(gè)習(xí)慣就是看完電視時(shí)要上衛(wèi)生間,我把臺(tái)換過(guò)去,把遙控器藏起來(lái),最后裝著若無(wú)其事的樣子。老爸一看傻眼了,可事情不像我想的那么好,一霎時(shí),老爸就找到了遙控器,立刻撥了回去。氣得我火冒三丈,氣不打一處來(lái)。不過(guò)我的眼睛滴溜一轉(zhuǎn),一個(gè)妙計(jì)上到心來(lái)。嘴角微微上揚(yáng),我先是爬過(guò)去套近乎,就是當(dāng)“貓咪”,可老爸那火眼金睛多厲害呀,一眼就識(shí)破了我的詭計(jì)。一計(jì)不行就略施第二計(jì)。我假裝走,捻手捻腳地快速一搶?zhuān)习钟致允┬∮?jì)搶回,我們就這樣樂(lè)此不疲。

  這就是我的快樂(lè)老爸,你們有嗎?

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7

  “言由心生”,語(yǔ)言記錄了一個(gè)人的修養(yǎng)、品行等,從一個(gè)人的語(yǔ)言可以看見(jiàn)這個(gè)人的內(nèi)在。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就有這樣一部語(yǔ)錄——《論語(yǔ)》,從中,我們看出了孔子的人格修養(yǎng),學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等。

  《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)終生要“好學(xué)不厭”,所謂“好學(xué)不厭”就是學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,樂(lè)觀、快樂(lè)、輕松地面對(duì)學(xué)習(xí)。

  邁進(jìn)初中的大門(mén),圍繞我們的總是做不完的作業(yè)和上不完的課,于是伴隨而來(lái)的就是不斷的抱怨和無(wú)盡的煩躁,作業(yè)潦草,上課瞌睡成為了生活的常態(tài),可是越抱怨越煩躁就越不想學(xué)習(xí)。如果我們換個(gè)角度想想:作業(yè)和課堂充實(shí)了我們,我們不再是以前懵懂的小孩子了,我們有了更廣闊的知識(shí),現(xiàn)在的我們可以給比我們小的小孩子上課了,成就感與日俱增,心胸頓時(shí)開(kāi)闊了,學(xué)習(xí)興趣就提高了,態(tài)度也就端正了。

  其實(shí),只要快樂(lè)面對(duì),學(xué)習(xí)并不枯燥,而且,學(xué)習(xí)還可以互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,成績(jī)也會(huì)逐步提高,自信心就會(huì)逐步提升。

  《論語(yǔ)》曰:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦說(shuō)乎?”這種“樂(lè)”建立于互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,建立于取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的樂(lè)趣中,是一種增長(zhǎng)知識(shí),“學(xué)而優(yōu)“的樂(lè)趣。現(xiàn)在的我們,同學(xué)間的交流越來(lái)越少,有的也只是拉幫結(jié)派的.現(xiàn)實(shí)交流,真而樂(lè)的交流已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,但是如果我們能過(guò)互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,自信心共同提升,友誼也會(huì)逐步穩(wěn)固。

  堅(jiān)固的友誼是學(xué)生時(shí)代的我們非常難能可貴的,有些后進(jìn)生總是不敢和優(yōu)秀生交朋友,也不敢向優(yōu)秀生請(qǐng)教問(wèn)題,擔(dān)心別人會(huì)嘲笑自己,會(huì)對(duì)自己不屑一顧,這也就要求我們要有“不恥下問(wèn)”的精神,要相信“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>

  “不恥下問(wèn)”,要求我們虛心要他人請(qǐng)教,不要顧及他人怎么說(shuō),也不要顧及自己會(huì)丟面子,“三人行,必有我?guī)熝伞保瑩瘛吧啤倍皬闹保瑩瘛安簧啤倍案闹保挥胁粣u下問(wèn)、擇善而從,才能獲得真正的提高,提升自己,才能完成由后進(jìn)生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)換。

  品《論語(yǔ)》,品學(xué)習(xí),品人生,讀了論語(yǔ),讓我們明白了學(xué)習(xí)并不是枯燥的接收模式,“樂(lè)而學(xué),學(xué)而優(yōu)”,好的學(xué)習(xí)來(lái)自于快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式,讓我們一起因快樂(lè)而學(xué)習(xí)吧!

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8

  金秋十月,秋高氣爽,陽(yáng)光明媚。

  今天是我們秋游的好日子。我們登上大巴,一路上我們看著車(chē)外的`美景來(lái)到了奉賢生態(tài)園。

  到了生態(tài)園,我們先參觀了百鳥(niǎo)園。在百鳥(niǎo)園里有許許多多、各種各樣平時(shí)看不到的鳥(niǎo),有白鶴、黃鶯、孔雀、信天翁、白頭翁、白天鵝,讓我大開(kāi)眼界。從百鳥(niǎo)園出來(lái),我們大家一起滑滑梯、坐竹筏、玩勇敢者道路。

  吃過(guò)午飯,我們觀看了鸚鵡的表演,小鸚鵡真聰明,能說(shuō)會(huì)算,騎車(chē)、跳舞樣樣精通,逗人喜愛(ài)。接著,我們來(lái)到紅薯田里挖紅薯,可我力氣太小了,花了好長(zhǎng)時(shí)間,才挖了一個(gè)小紅薯。最后來(lái)到大草地,我和楊欣華一起坐著草地滑車(chē)從山坡上滑到山坡下,玩得很開(kāi)心。

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼到,該回家了。我依依不舍的登上回家的大巴。

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