有關(guān)三年級(jí)的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我是一顆平凡的小草，雖然我十分的平凡，但大自然少了我，就少了一線生機(jī)，一絲明媚。
春天來了，正在沉睡的我被大地媽媽呼喚起來，我伸了個(gè)懶腰，同其他的姐妹，一起從大地中探出頭來，啊！好舒服呀！太久沒有出來透透氣了，這時(shí)，風(fēng)姐姐過來了，我們連連低頭向她問候，我一天天地在長(zhǎng)大，時(shí)間也像流水一樣，當(dāng)我快長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你看！夏天就要來了。
夏天到了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，作用也大了起來，太陽公公散發(fā)著他全身的熱量，這下，我終于派上用場(chǎng)了，我不但為人們解暑，還為他們止渴呢！這時(shí)，突然雷雨交加，狂風(fēng)大作，天上下起了牛毛細(xì)雨，但轉(zhuǎn)眼之間，便成了傾盆大雨，這可是我最想要的啦，雨大哥不但讓我更加清新，還把我身上的灰塵都洗干凈了，讓我更加的茁壯成長(zhǎng)。
秋天到了，我的身體也慢慢地虛落了，可秋天成了孩子們玩耍的好季節(jié)，它們成群結(jié)隊(duì)的在草坪上玩耍，我的同伴有的被他們踩斷了手，有的踩斷了腳，眼看就要到我了，只聽“咔嚓”一聲，我的'腰斷了，再也直不起來了，可孩子們還在歡樂的玩耍，繼續(xù)毀滅著一個(gè)又一個(gè)的生命，他們毫不理會(huì)旁邊有“請(qǐng)不要傷害小草們”的環(huán)保標(biāo)語，我真誠的希望人們不要再傷害我們了，我們?yōu)槟銈內(nèi)祟惛冻隽四敲炊�，你們就是這樣對(duì)待我們的嗎？如果沒有我們的話，那你們?nèi)祟愑衷撛鯓由婺兀?/p>
冬天來了，我已經(jīng)沒有能力能夠抵抗寒冷的冬天，我慢慢的化成泥土，再見了，人們，再見了，大自然！請(qǐng)記住我吧，一顆平凡的小草，到了明年的春天，我將再一次被大地媽媽呼喚起來。
這就是我，一顆平凡的小草，一刻有著平凡外貌，卻有著不同人生經(jīng)歷的小草。
三年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)我看到這個(gè)題目《熟悉的人》的時(shí)候，不禁讓我想起我以前的同班同學(xué)-陸思思。
她扎著個(gè)馬尾，瘦瘦的臉，個(gè)子比我要高。就像我的姐姐一樣。我們從一年級(jí)一直到二年級(jí)都是同一個(gè)班，在學(xué)校我們總是形影不離。一起上課，一起玩耍。
最讓我無法忘記的`是，有一次我發(fā)高燒感冒了。陸思思居然冒雨到我家來�？赐�，給我補(bǔ)習(xí)功課。
當(dāng)然，我們也有不開心的時(shí)候。記得有一次在手工課上，我們?yōu)榱苏孀龉谲�。我們兩個(gè)吵了起來。后來在老師的幫助下。我們才和好了。都知道到自已的錯(cuò)誤了。而且。我們還將彼此的畫筆送給了對(duì)方。這支有Hello-Katty的筆。我不時(shí)會(huì)拿出來看看。
真沒想到升三年級(jí)，我們會(huì)分開。我隨爸媽轉(zhuǎn)學(xué)。陸思思也隨爸媽去了美國。
每次在家翻開像本，我總是先要看看我們的合影。想想她在干什么。過得怎么樣？是不是比我們更好玩。
現(xiàn)在，我有好多的話要和她說，可惜我們失去了聯(lián)系。我好想對(duì)她講講我的新學(xué)校。新同學(xué)。真的好想念她。在這里祝她過得好！
三年級(jí)的作文 篇3
我愛聽的一句話，既不是我的座右銘，也不是名人名言，而是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)，那句話就是媽媽常對(duì)我說的.：“兒子，我相信你一定可以！”每當(dāng)我失落或沒有信心時(shí)，這句話就會(huì)在我耳邊回響，讓我充滿自信，鼓起勇氣，再一次努力去完成任務(wù)。
有一次，我和同學(xué)一起玩云梯。因?yàn)槲伊獠淮�，所以通常過不去。可別人的身體個(gè)個(gè)都比我好，體質(zhì)個(gè)個(gè)都比我強(qiáng)，力氣個(gè)個(gè)都比我大，很輕松就可以從這一邊爬到那一邊了。我試了好幾次，結(jié)果都未成功。最好的一次也還差3根桿。漸漸地，我越來越感到?jīng)]有力氣了，自信心也越來越弱了，我沒有辦法再過去了。 正 當(dāng)再一次到我爬時(shí)，媽媽的話又一次在我耳畔縈繞：“兒子，我相信你一定可以！”我又一次鼓起力量，自信心又一次恢復(fù)，一下子過去了。同學(xué)們見了，個(gè)個(gè)都說我很棒，我心里也是十分開心，因?yàn)槭菋寢尩脑捁膭?lì)我，讓我成功的。
還有一次語文考試，我成功解決了所有題目，就還剩一道特別難的題目了。我想了半天也沒能得出答案，急得我抓耳撓腮。就在這時(shí)，那一句話又在我耳邊響起。我立刻靜下心來，把所有的內(nèi)容都回顧了一遍，終于知道了所有的答案 ，我開心極了。媽媽的話，又一次“救”了我。
這句話是我的動(dòng)力，也是我的正能量。因?yàn)�，它是我最愛聽的一句話。“兒子，我相信你一定可以！�?/p>
作文點(diǎn)評(píng)：
作文在說到媽媽一句話對(duì)自己的激勵(lì)作用時(shí)，注重用事實(shí)說話，較有說服力。作文語言通順，簡(jiǎn)潔明白，事實(shí)突出。語言方面還可加工提高。
三年級(jí)的作文 篇4
我的爺爺是一個(gè)特別的人，就像個(gè)老小孩一樣，又好玩又有趣，我非常喜歡我的爺爺。
我的爺爺頭發(fā)白白的，皮膚黑黑的，眼睛又大又圓，但是鼻子小小的，可愛吧！
我記得有一次，我和媽媽到爺爺家去玩。爺爺笑著摸著我的頭說：“乖孩子，吃飯了嗎？”我和媽媽異口同聲地說：“還沒呢�！睜敔斱s緊給我們?nèi)プ鲲�，給我做了最愛吃的.糖醋里脊。吃完飯后，爺爺和我玩起了貓捉老鼠的游戲。逗得我開懷大笑，媽媽在一旁都笑了。
爺爺非常喜歡唱京劇。只要爺爺不干重活，他就不停地唱。有一次，我和爺爺出去玩，在路上就唱起來，路人都停下腳步看著爺爺唱，還不停地給爺爺叫好。
這就是我的爺爺，既好玩又有趣的爺爺，我永遠(yuǎn)喜歡他。
三年級(jí)的作文 篇5
他是“重量級(jí)”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時(shí)候，臉部的肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時(shí)候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動(dòng)；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時(shí)，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時(shí)他也會(huì)認(rèn)真聽課，但如果老師講課時(shí)出了點(diǎn)微不足道的小錯(cuò)，他鉆牛角尖兒的.勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個(gè)字！”因?yàn)檫@錯(cuò)誤誰都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對(duì)周圍的人說個(gè)遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時(shí)，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯(cuò)了，也就無人答理。但如果是他自己錯(cuò)了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對(duì)他束手無策。
猜猜他是誰？
三年級(jí)的作文 篇6
期中考試了，好幾天忘了喂我的小斗魚們了。忘了向大家介紹了，我有兩條漂亮的小斗魚，一條是紅色的，一條魚是藍(lán)色的，分別裝在兩個(gè)魚缸里，知道為什么它們叫斗魚了吧，因?yàn)樗麄z不能生活在一起。
可是，今天考完放學(xué)，我?guī)退鼈儞Q水時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅色的小斗魚浮在水面上不動(dòng)了，也不是一動(dòng)也不動(dòng)，它的漂亮的鰭在水的浮動(dòng)下，還在動(dòng)呀動(dòng)的，但是就是不會(huì)游動(dòng)了。你說它是不是睡著了呀，我使勁得喊它，可是，它還是不會(huì)游動(dòng)了。阿婆在旁邊說：“它死了。你好久不喂它，不幫它換水，肯定是餓死了�！蔽野阉ピ谑掷�，它還是一動(dòng)不動(dòng)。在阿婆的強(qiáng)烈要求下，它被扔進(jìn)了垃圾桶。
還好，還有一條藍(lán)色的小斗魚。我這回仔仔細(xì)細(xì)地幫它換水，幫它清洗身下的石子，還不知道最近在上面拉了多少便便了。當(dāng)我準(zhǔn)備把它從臉盆了抓回魚缸時(shí)，它滑不溜秋，速度又快，抓了幾回都沒有抓住。媽媽笑我，連盆里的'魚都撈不起來。在阿婆的幫助下，藍(lán)斗魚終于又回到了魚缸。看來它還壯實(shí)著呢。
以后我一定好好照顧我的小藍(lán)斗魚。
三年級(jí)的作文 篇7
陽光像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，透過明亮的窗戶，爬進(jìn)了我們的教室。它一定是被我們的歡笑聲吸引了！
“丁零零……”上課了，老師神神秘秘地說：“我們這節(jié)課不許說話……”什么，不許說話？難道讓我們打啞語？“來玩一個(gè)游戲——你畫我猜�！崩蠋熃又f。同學(xué)們聽了，開心得都蹦了起來。我把手舉得高高的.，大聲說：“我來畫！我來畫！”很幸運(yùn)，我被選中了。
我接過老師手中的紙條一看，第一個(gè)要畫剪刀。還沒等我多想，計(jì)時(shí)就開始了。我興奮地開始畫：一個(gè)叉，兩個(gè)叉，兩個(gè)柄。平時(shí)我的繪畫水平還不錯(cuò)，但今天怎么畫得這么丑？我剛畫完，一個(gè)響亮的聲音傳來：“剪刀！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下一個(gè)畫的是鉛筆，同學(xué)們也是輕而易舉就猜到了，我不禁有點(diǎn)得意。接下來，當(dāng)看到紙條上的“電視機(jī)”三個(gè)字時(shí)，我有些遲疑。這太難了，怎么畫？我想了想，先畫一個(gè)正方形，再在里面畫一個(gè)人。好了，大功告成！大家開始猜了，“郵箱”“花園”……答案五花八門，就是猜不到電視機(jī)，我真想大聲告訴他們。終于，樂樂猜出來了，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
輪到樂樂畫畫了，一開始也是很順利。后來她畫了一個(gè)怪東西：一個(gè)正方形上豎著一個(gè)小長(zhǎng)方形。這是什么？大家又七嘴八舌亂猜起來。這時(shí)，我突然想到了什么，脫口而出：“馬桶！”大家咯咯地笑了起來，連焦急萬分的樂樂也被我逗笑了。
雖然游戲只有短短的幾分鐘，但我們玩得很開心，大家也體會(huì)到了不能說話的痛苦。我不禁想到了聾啞人，他們平時(shí)不能說話很不方便，以后我要多幫助他們。
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