實用的初三作文集合7篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
那一天，媽媽送了我一個特別的禮物，我的第一只寵物狗。只一眼，我便淪陷，愛上了它。
我與它一同成長。它小時，我總是怕家里的棱棱角角磕壞柔小的它，便總是追在他身后，顛顛的跟他講：“小心！”提心吊膽；后來，我常常與他一同趴在床上看天上的星星，看著他黑溜溜的眼睛散發出絢爛的光彩，奪人心神。我不禁想了解他在想什么，看著他出神的樣子，心中無限滿足；我偷偷喂它喜歡吃的肉，給它洗澡時看著他頂著一頭的泡泡還調皮的濺我一身水而賤賤的張開嘴“哈哈”的笑著，那笑容擁有治愈人心的`力量，暖暖的，軟軟的，我的心都融化了。治愈了所有的不快樂，竟也跟著它笑了起來。我那時只想看他笑，陪它鬧，給它寵愛，擁它入懷抱。
原來，愛他便是在它快樂時陪它快樂；愛它，便是在她生病時照顧她，心疼它，愿它平安。
猶記那一天，它病了。手足無措的我感到恐懼、自責、擔心。若置身孤島無人救援。只好抓住最后一棵稻草趕往醫院。消毒水的味道令人窒息。我寸步不離，幫助醫生壓住她的腿，撫摸著她的背安慰道：“一定會沒事的”而我的淚水早已決堤，哭的眼睛早已通紅卻不眨一下。我向獸醫學習關于它的病的知識，學習該如何照顧她。
回家后，我守著它，看他睡著我才安心；把水用滴管一滴一滴喂進他的嘴里；把和活到肉泥里喂他吃。看它漸好我才放心。
愛它，是因為它活潑可愛的性格、樂觀天真的態度、堅強斗爭的勇氣。
知道嗎？他是我靈魂最好的單獨空間，是我心中那一方寧靜的領域。不管有時生活多么令人厭惡，絕望，只要它在，它總能讓我感到幸福、心安、滿足。它給我讓我一如既往的相信世界的美好的勇氣，給予我生命的洗禮。
我愛它，已到骨髓，牽動神經，深入靈魂，時刻掛牽。
初三作文 篇2
落日的余暉輕輕地灑向大地，映著漸漸發黃的樹葉，照著仍在辛勤耕作的農民，籠罩著金黃的田野……伴隨著秋天這個收獲的季節，“八月十五中秋節”又來到了。
黑夜來了，一輪圓月悄悄地掛上天空，層層薄霧，像繚繞的煙霧，又似輕盈的白紗，輕輕地籠罩著星光閃閃的天空。又是一年中秋佳節。“佳節倍思親，月是故鄉明”。我坐在窗前，靜靜地望著窗外的萬家燈火，我的思緒回到了去年的中秋節。
去年中秋節，媽媽給我買回了幾盒餡料豐富的月餅，有五仁的，有大棗的……我狼吞虎咽地品嘗著各種美味的月餅，直到我的肚子向我提出了“抗議”才罷休。聽說姑姑一家人破天荒地要來我家過中秋節了，我們進行了“分工”，媽媽打掃衛生、買菜……我因此也成了媽媽的得力助手；爸爸呢，嘗試制作“黑暗料理”，這是他大顯身手的好機會！一家人真是忙得不亦樂乎。
哥哥的到來，讓我興奮不已。我和哥哥玩起了小時候最喜歡的“狼吃羊”，誰輸了就吃一個月餅。剛開始我們都躍躍欲試，結果幾輪下來，哥哥和我都吃不下了，躺在沙發上直揉肚子，望著剛出鍋的.美味佳肴更是哭笑不得。
吃過團圓飯，哥哥拉著我跑到外面觀賞圓月，我們講著嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事；大人們則坐在電視機前看中秋晚會、嘮家常……全家人難得在一起共度中秋佳節，真是其樂融融。
“晚會開始了！快來看！”爸爸的喊聲打斷了我的思緒。今年的中秋和去年相比，不夠熱鬧，是全家人沒有團聚在一起的緣故，就像蘇軾《水調歌頭》中寫的那樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。離家在外的游子此刻也只能默默祝福遠方的親人……“但愿人長久，千里共嬋娟”，即使天隔一方，只要心系彼此，也算是另一種團圓吧！
“十五的月亮十六圓”而今年的中秋，金黃的圓月已經高高地掛在天空中，把皎潔的月光灑向大地，像輕紗一般溫柔。天空中云很淡，風很輕，月光很美，像一幅秀麗的墨色畫卷。明月非常調皮的在深藍色的夜空里捉迷藏，一會兒鉆進云姐姐輕輕軟軟懷抱，一會兒和星星打鬧斗嘴，一會兒又蹦又跳……“沙沙、沙沙……”微風陣陣，圓圓的月亮似乎在斑駁的樹影中顯得更加明亮了。
初三作文 篇3
清晨的河風還濕潤著，有露水清涼的氣息，在這條林蔭小路上微微蕩漾，依舊是那一派繁忙，各色學生行色匆匆地疾走著，絲毫看不出他們經歷了兩個月的放肆和玩樂。
我站在校門口，人流從身旁快速涌過，卻再也沒有了曾經熟悉的學長、學姐們的校服，仿佛一踏進這扇校門，他們的千斤重擔已壓在我的肩上，壓得我寸步難行。
初三的生涯已無聲無息地降臨，我也已不是天真叛逆的年齡，昔時笑鬧的時光已變成了肅穆的朗朗書聲，各科老師恨不得一節課時間掰成兩節課用。日復一日，像不停被抽打的陀螺，又像被人操作的提線傀儡，未來好似早已注定，一顆心也仿佛蒙上了一層灰塵，也不想去思索，就跟著生活和命運的河水順流而下，在越來越快的學習節奏中，在越來越重的`壓力下，機械地重復著五天的輪回，面對著繁多的學習任務，也沒有抱怨，只有一絲苦澀，苦了嘴、苦了心、苦了夜深人靜里那一雙干澀的眼睛，只是隨波逐流，河水的盡頭，是百丈的瀑布。
血管中也不再熱血沸騰，一顆心被層層禁錮，被塵封，感覺自己如一棵枯樹，淡漠而萎靡。
那一天，陽光火辣，能感到那熾熱的溫度從頭頂向全身蔓延，在熾熱的跑道上奔跑，我的頭就像是一座失火的房子，小腿肌肉仿佛在被沸水浸泡，不愿再忍受這一切，刻意放慢了步伐，拖到隊尾無所事事。
沉重的腳步聲在我身后如擂鼓一般，他好像要把自己的痛苦通過腳發泄到地面一般，聲音踉踉嗆嗆，但很快來到了我身邊，扭頭望去，他的臉憋得紅到仿佛能滲出來，劇烈的喘息聲聽上去像個瀕死的人，但他沒有停下，慢慢超越了我，一路汗水飛揚。
沉默地盯著他艱難奔跑的身影，心里仿佛丟失了什么，又好像抓住了什么，加快了步伐，默默地跟在他身后，像追隨光的蛾。
終點越來越近，他好像不經意般回頭望了我一眼，但我感到了他如山岳一般升起的氣勢，他低吼一聲，看上去油盡燈枯的身體再次爆發了驚人的力量，他的腳步是那么輕盈、自信，轉瞬間，他沖過了終點。
我低下頭，不讓人察覺到臉上綻放的燦爛笑容，他的那束陽光，終于穿透層層阻擋來到我的心房，他有不服輸、不放棄的精神，能伸手握住命運，而不是命運握住他。我之前的安逸，是那一道道捆縛心靈的枷鎖，此刻，它們紛紛碎裂，只為那個炎炎烈日下奔跑的少年，一顆心，只為那拼搏未來而狂跳！
仰起頭，迎著他不解的陽光，我笑得越發燦爛。
初三作文 篇4
事世紛復，這喧囂的人間，如今欲覓得一方凈土，極為難得。但我想，品一杯香茗，抵得十年塵夢。
這樣出塵而不疏離的，又給予人們寧靜與從容的事物，自是要贊的。又或許所要贊的不是那“南方嘉木”，而是一種生活姿態，一種心境。
祖父是好喝茶的，他似乎將“品茗”二字真正融入了生活，卻并不如文人雅士般邀二三人共飲，用素雅的陶瓷具。他僅僅用了普普通通的白瓷壺，倒著那普普通通的綠茶，時時捧在手上，飲上二三，不品滋味，卻品出了人生。
小時的我自是不懂茶的，問祖父，他只是搖搖頭，笑而不語。愈大，隱約覺得，喝茶不必特定的時刻，特定的`品種，隨心就好。喝茶，喝的不是滋味，更不是水，是一種心境。一壺在手，慢酌細品，在陽光下氤氳一個下午，連空氣都微醺。如此俗雅共賞毫不做作的茶，自然是用“贊”的。
初識“茶”，亦是孩提時代，祖父教我識字，所識的第一個字，便時“茶”。其從筆畫構成上，就是“人在草木之間”。上有草，下有木，人在草木之間，得以氤氳，吸收天地之精華。如今，這高層林立的浮躁的城市里，那一杯茶便是最寧靜的去處。無論在學校還是在家中，即便外面是滿眼的水泥叢林，立交橋上車水馬龍，僅一杯清茗在手，就仿佛走進草木之間，從內心油然升起一種草木滋潤的怡然。這種自得的生活方式，現今是不多見的，而能從其中覓得一二的茶，怎能不值得稱道呢？
喝茶，對少年而言，的確太沖淡了。清心品淡茶，少年血氣方剛，自然是不懂茶的好。人或許只有年歲漸長，經種種浮躁、喧嘩，再回到茶中，才會感受到清幽中自有雋永悠長。這些都是我不懂，也不曾經歷的，就像我總是不懂祖父的那杯茶。我體會不出茶中的典雅高潔之道，卻覺得祖父便似那茶。《茶經》上說：“為飲，最宜精行儉德之人。”想必祖父早已悟得了這些，清茶潤心，自然就會默契。它講究衛生，要求保持潔凈，祖父亦如此；它不求排場，講究在簡樸中見到自然，祖父亦如此……這樣的茶，這樣的人，這樣的品格，自然要“贊”。
贊茶，贊的不是茶水，不是滋味，是遠古山林，是清風浩蕩，是一顆潔的心。
有茶的日子，就是一段可“贊”的好時光。
初三作文 篇5
過完整個夏天，憂傷并沒有好一點，哎，馬上就要進入初三了。
初三，一個令初中生最不想進入的階段，人一生中的坎之一，初三的生活或許，不，是肯定是嚴峻的。初三意味著什么，意味著你即將面臨一個嚴峻的戰場，意味著你的人生之路的'轉折，意味著你的一生，俗話說初一是不分上下，初二是兩級分化，初三是天上地下。初三要么下來打工，要么繼續念，所以家長都很重視。剛放假好朋友就像我傾訴說他媽媽在外面給他報了幾個補課班，我也不好安慰他，因為我也和他同病相憐，以前都不上輔導課的我，現在我卻上了輔導課，一切都是為了初三吧。
盡管上補課班，但我沒有任何怨言，初三是至關重要的一年，是決定性的一年，親戚朋友，父母都很重視，我知道初三是非常哭的。但是只要有耐心，有恒力，有堅持不懈的精神，有永不放棄的精神就會成功。
不管怎么樣，初三中考的結局如何，能不能考上心儀的高中，我覺得這都不算什么，最重要的是你努力過，只要你肯努力，不管結局怎樣，至少你已經付出了汗水，不辜負自己和在意你的人，初三的我們絕不放棄。
進入初三讓我最頭疼的一點是，初三了，昔日的好友將會為一個名額而“反目成仇“，但我絲毫不擔心這樣的事情會發生在我和我好朋友身上，我們約定了，一定要考上自己心儀的高中，大學畢業后再見，不讓我們的友誼像馬航那樣失聯。
為了自己，拼了。
初三作文 篇6
在南宋漂泊無依的歷史風絮中，緩緩領略詞的風情，慢慢懂得你的感受——竹山先生。
千年前，在江上一葉翩翩小舟中，你身穿青袍神色蕭索，獨坐船艙之中。江面金光閃閃，微波粼粼，宛如時光。你伸手想留住，卻什么也沒抓到。徒剩水珠于手心，冰涼冰涼。輕聲暗嘆，走出船艙，雙手負立于身后。你眼如幽潭，眉頭微鎖的，是哀愁。岸邊柳枝垂落水面，隨春風擺動，一下一下，簾起層層漣漪，掃蕩江面的那抹青葉，它順水而下，隨波漂流。
千年哀愁當伴著今夜雨。雨聲淅淅瀝瀝，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”不禁從腦海中浮現，我仿佛看到了一個少年，站在竹樓之上，一盞紅燭點在身旁，聆聽雨聲的美妙，回想自己浪漫天涯，看到自己的未來的海面上，閃爍著燈塔發出的光。漸漸地大雨滂沱，使人感慨“壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。”人當壯年本應士氣高昂，卻因漂泊他鄉，國家破碎而嘗盡顛沛流離，寂寞難耐之苦。許久，雨聲變得沒有規律，只是那么斷斷續續地下著，風聲呼嘯，折枝摧柳，心頭產生悲涼之感，一想到“而今聽雨僧廬下，鬢已星星矣”更是心上加霜，眼前恍若出現了一個歷經滄桑的老人在僧廬下回想自己的一生，發出長長的一生嘆息。敲痛人心。
細細回想，不僅有上述《虞美人》能訴說你的身世，你提筆的許多詩篇亦能如此。
月光三轉，透新閣越紗窗。你傾盡一生，注手紙筆。雖柔情，卻含蘊著你對日后，對自己的期望。你詠春嘆秋，你望細水長流。你說“笑綠鬢鄰女，綺窗猶唱，夕陽西下”。那時的`你，如一塊未經雕琢的碧玉，滿是歡喜。你對未來，是那樣躊躇滿志。
正當你料想自己終于有出頭的一日時，亡國的消息如落秋的葉子悄然零落。桃花隨流水無情，你無心驚了秋。心涼初透。你抬頭凝望，窗邊那盞方燈里，依然閃著微弱的光火。你想到昨日斑斕如畫，今日蕭條清瘦影。你念“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那時的你，已經雕琢，悲哀嘆息如霧，籠罩著你未來的海洋。
江山易主，少年的歡樂，壯年的哀愁逐漸被冷漠與木然所替代。轉眼之間，你已白發蒼蒼。倚樓，聽夜雨淅瀝，點點滴滴的雨聲滴也滴不盡，你的熱血與柔情早已被時光磨凈。僧廬下，你嘆“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”。萬種的愁都包含其中，那時的你，早已筆空人瘦。
竹山先生，我懂你，懂你愁多無奈處，殘月蕭條疏；我懂你，懂你長恨江山易主，年少燈下躊躇。我懂你，懂你凝眸的深處，是春光易逝的感慨。
初三作文 篇7
我在地淵里哭泣，黑暗無底誰人又輕聲歌吟；我在青春中忘情，人生無題，誰人又予我潛移；我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又靜候耳聆聽；我在黑暗中絕望，光明無際，誰人又聽我訴說心中悲苦。一路跋涉，不再猶豫；何去何從，不再倉皇；面對過錯，努力改過。
你的到來，給我的生活增添了無限快樂與悲傷。一份快樂如果乘以十三億，就能得到一份最大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，那剩下的就顯得那么微不足道。如果你正沉浸在悲傷中，請讓我和你共同承擔，因為我們在一起，再大的困難都讓我們共同承擔。
從你離開我后，你一直對我不理不睬，總是對我冷漠無情。在我小小的心靈里埋下了悲憤的種子。可是我愛你，盡管你非常恨我，我還是倔強的愛著你，愛你不離不棄。可是不管我怎樣努力，你還是無法原諒我。我突然有一種孤單的感覺，好像這世上不再有誰和我有聯系，失去了你，就好像失去了一切。想到我這些天來的過錯，想到我傷透了你的心靈，想到我不懂得珍惜，我是如此愧疚，如此心痛。如果可以，我愿意用我所有的.一切去挽留你，去彌補一切遺憾和傷痛。只要我們的愛還可以重來！我沒有珍惜——花開花落，總有美好錯過。如果我還一味的沉浸在錯過的悲痛中，那人生還有什么意義？意識到曾經的美好，這已經是一份難求的幸福了，何不把這些天來的過錯當做教訓收藏起來？因為這可能成為將來的遺憾。
可是一切都晚了。那逝去的曾經，那錯過的流年，那歲月深處封塵的愛，在那天再一次邂逅我們不曾聯系......
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