四年級我長大了作文

時間：2024-08-25 14:03:42 四年級我要投稿

四年級我長大了作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級我長大了作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級我長大了作文八篇

四年級我長大了作文篇1

　　我覺得我長大了，因為我會幫媽媽做家務和煮飯了。

　　有一次，我媽媽生病了，爸爸帶媽媽去醫(yī)院看病，就我一個人在家，所以我就在家看電視，玩游戲。看著看著我覺得沒有什么好看的，就跑到客廳玩玩具。

　　剛到客廳就看見地上亂到不行，廚房里的盤子也沒有洗，我就想打掃一下。我先把地上沒有收拾干凈的玩具放進玩具箱里，接著把地上的零食拿起來放到桌子上，再到衛(wèi)生間拿掃把把地面清掃干凈，然后拿拖把拖一下，最后我又來到廚房，把水池里的盤子洗干凈。打掃完以后我感覺有一點兒餓了，就從冰箱里拿出了一些面條煮。這已經是我第二次煮面條了，上一次媽媽教我煮的，結果非常難吃，我的.第一次嘗試失敗了，我心想：這一次我一定要煮得好吃一點，讓媽媽也吃一吃。剛煮完面條，爸爸媽媽就回來了。媽媽也餓了，我就盛面端給媽媽吃。媽媽吃了一口說：“真好吃。”我非常開心。

　　更開心的是，媽媽還說我長大了，會幫做家務還煮吃的給她吃，知道體貼和關心家人了。

四年級我長大了作文篇2

　　記憶中，爸媽總是無微不至地照顧我們。現(xiàn)在我也學會照顧比我更弱小的弟弟。

　　2年前上午，媽媽去書店給我找關于奧運會資料，我留在家看著小弟弟。媽媽走了不久，小弟弟便醒了，睜眼就哭。我趕忙跑過去哄他，換了尿布，不哭了，待會又哭了。我找玩具各種塞給他，還有的會說話呢，弟弟高興了。認真玩了一會。又鬧開了，他還不會說，可憐巴巴求救我，我真著急，想媽媽什么時候回來啊。

　　哦，是餓了吧？我就去拿奶瓶，小弟弟見了張開小手管我要。真是餓了呢，快點沖奶粉！我可舍不得小弟弟弟挨餓，媽媽說他是給我做伴來的。

　　因為水壺大，放得又高。所以我翹起腳才夠著。奶瓶嘴太小，奶粉，我用小湯匙放進四分之一，一點也沒撒了。把大水壺放到凳子上，小心翼翼歪倒，再歪倒，對準奶瓶嘴。起初總向外流，我又把水壺直了直，慢慢流。現(xiàn)在想想當時情形：專注，一絲不茍。否則一不留神，水流到外面或太滿，小弟弟會鬧得更厲害。

　　蓋緊瓶嘴，來回晃了晃，試試不燙了才遞給小弟弟。看他大口口地喝著，還沖我笑。原先的緊張辛苦，都松馳下來。媽媽不在家，我能夠照顧小弟弟，很自豪。“我一絲不茍地給小弟弟沖奶粉。”寫作業(yè)，我造的'句子。

　　媽媽回來了，問小弟弟鬧了沒，我把事情說給媽媽，特別是沖奶粉時的心情。媽媽抱我親我；真能干，一天天長大了，媽媽有多磨高興啊！

　　現(xiàn)在小弟弟能跑能跳了，我一有時間就看著他玩。每當我們快樂地唱啊跳啊。媽媽在一旁忙，盡管很累，但很開心。我們就更快活了，我慢慢明白：一個家庭的幸福，不僅僅是靠爸爸哈哈哈付出，還需要我的努力！我長大了，能照顧比我弱小的弟弟。爸媽一直夸我仁厚善良，總幫他們做力所能及的事。我要讓他們因有我而自豪！

四年級我長大了作文篇3

　　我長大了，如今已經十歲了。

　　以前總覺得自己還很小，在生活中不能自理。可現(xiàn)在不一樣了，力所能及的家務事總是搶著干。十歲了，總不能一些簡單的家務事基礎都沒有吧！

　　十歲的`我，已經會許多家務活了。洗碗、掃地、拖地、洗襪子等都是小菜一碟。可之中，沒有父母的指導，一事無成。

　　記得，那是一個晴朗的夏夜，也是母親的生日，我多想給她一個驚喜！可我無能為力。這時腦海中一副畫面讓我鼓起了信心。

　　走進廚房，想到這時自己第一次親手給母親做蛋炒飯，頓時信心百倍。我學著媽媽的樣子，先拿出了不粘鍋，洗一洗。然后從冰箱里拿出蛋和飯，放一旁。我向鍋里倒了點油，炒一炒，再將蒜頭和蔥拋入鍋內，再炒一炒。接著敲蛋，蛋以飛快的速度跳下油鍋，濺得我渾身都是油，還好我忍著沒出聲。把蛋炒得粉身碎骨，我將飯倒進去，把它弄碎，再炒一炒，將胡蘿卜放進去之后又炒幾下，就可以出鍋。然后我放了些鹽和香油，我小心翼翼地拿了一個碗，把飯裝了進去。

　　“媽媽，吃飯了！”當媽媽看到香噴噴的蛋炒飯時，那個激動，看得我心里美滋滋的，別提多高興了。媽媽一邊吃著飯，一邊說：“我的女兒長大了，懂事了，變成了媽媽的好幫手。”媽媽好欣慰。

　　聽了媽媽的話，我開心的大叫起來——我長大了！

四年級我長大了作文篇4

　　在這一段時間，我很苦惱，往日那快樂的笑容，現(xiàn)在，一去不復返了。

　　那是由于我似乎得不到父母的關愛，我跟爸爸媽媽們說一些學校的事，她愛理不理，覺得沒有什么意思；我問爸爸問題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；爸爸媽媽每天工作都很忙，特別是媽媽，有時甚至都不回來做飯，讓我自己做。

　　我被限制了許多，我得不到更多的.愛，直到那件事之后才改變……

　　媽媽不知什么時候，白頭發(fā)瞬間添了許多；爸爸為了工作的事，常常熬到半夜；而家中亂得一團糟，讓家中所有人都心煩。看到這一番景象，我靜靜地想了想：媽媽不愿聽我說學校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學了；爸爸不幫我解題，是怕我光依賴他，而自己不能獨立思考；父母們工作忙，最后不還是為了我嗎？父母讓自己做飯，是想讓自己從小就會獨立生活，長大出去工作，便不需要父母陪同。

　　瞬間，我長大了，我真得長大了。因為我解了這撲朔迷離的咒語；我懂得了用心去愛心的道理；我更明白了，快樂是一天，不快樂也是一天，我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓纺兀?/p>

　　那往日的笑容，又重見天日了，那一刻，太陽升起來了，天也亮了，我也長大了，一切的一切又重新開始了。

四年級我長大了作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經上了小學四年級了。在這一學期，有一件事，深深讓我感受到我長大了。

　　學校在挑選啦啦操隊員，我被挑選上了。有著一種說不出的興奮。過后，曾老師說：“啦啦操訓練會非常的辛苦，會吃苦的留下來，不會吃苦的可以走。”許多人都紛紛舉手。不就是吃點苦嘛，我能吃苦的.。

　　可是練基本功，首先當然是劈叉。怎么辦呀？我沒學過舞蹈，也沒有練過，怎么辦呀？我的心里不禁緊張起來。我一只腳在前，另一只腳跪在地上。前腳慢慢挪動！我想放棄了，可是不知哪來的一股力量牽扯著我，使我堅持到底了。我疑惑不解，平常我都是半途而廢，如今怎么堅持了下來？練下一個動作的時候，解開了這個謎。

　　第二次教練讓柔韌比較差的同學她來壓。我是第一個被叫到的。我的心砰砰地跳。我慢慢地走到教練身旁。把一只腳在前，另一只腳跪著。教練用力坐在我的臀部上，我的大腿頓時痛起來，那感覺簡直生不如死。堅持，堅持就是勝利，我這么鼓勵著自己。時間一分一秒地過去了，終于過了漫長的20秒，教練終于放開了我。

　　我終于明白，因為我長大了，不在像小時候那樣半途而廢了，我懂得了堅持。就是那樣一股堅定地信念牽扯著我，使我堅持到了最后。那一刻，我真的長大了。

四年級我長大了作文篇6

　　時針一點一點地走著，日子一天一天地過著，人也在逐步逐步地變化著。

　　——題記

　　前天媽媽給我看了一段弟弟們在廣場上跳舞的視頻，我為他們新穎而又有創(chuàng)意的舞蹈動作而震驚，于是我好奇地問他們是怎么做到的，媽媽只跟我說了一句話：“因為他們長大了啊。”聽完這句話，我不由得想起了一件事。

　　那是在暑假的一天，我閑著沒事做，便聽起音樂來。就在我沉浸于音樂的世界時，好像聽到了兩個弟弟爭吵的聲音，但我沒當一回事。過了會兒，我突然聽到重物砸在地上發(fā)出沉悶的碰撞聲，隨之響亮的哭聲傳來。我暗道一聲：“不好!”趕緊拉開門看看發(fā)生了什么。只見一堆雜亂的玩具中，大寶正拿著抱枕往小寶臉上砸。我嚇得趕緊用力把他倆扯開，看著他們漲紅著臉坐在地上大哭，我有些不知所措，也有些不知從何開始下手。

　　回想了一下媽媽以前的做法，我把他們拉到我身邊來，試圖跟他們講道理，可他們并沒有理我，而是哭得越來越大聲，甚至隨手拿起一個玩具就向我丟過來。我不禁有點生氣，但還是深吸了一口氣，然后盡量用最溫柔的語氣安慰著他們。果然，他們慢慢停止了大哭，變成了小聲的抽噎。我趁機問他們剛剛發(fā)生了什么事情，是誰先動的手?兩人異口同聲地指著對方。當我再問第二次時，大寶就有些遲疑，他沉默了一會兒，也不敢直接看我的眼睛，我心中立馬就明白了。又看了一眼大寶，只見他兩只手不停地捏著衣角，過了約莫五分鐘后，他才十分小聲地承認是他。我再次把他倆拉到我身旁，表揚大寶是個勇敢的'孩子，勇于承認錯誤。建議他倆分別向對方說“對不起”。同時苦口婆心地建議他倆以后少打架，遇到任何事情要學會商量、想辦法。他倆逐漸恢復了熱情勁兒，和好如初。

　　我正準備走開，才發(fā)現(xiàn)媽媽不知道什么時候已經回來了，看樣子，她已經站了好一會。她很欣慰地抱著我，說我長大了。那一刻，我也在心里意識到，我真的長大了。

　　我已經不再是那個任性天真的小女孩了，我成為了一個獨立自主、能管好弟弟的大姐姐。在那一刻，我又成長了，不是嗎?

　　推薦理由：

　　長大意味著責任感，意味著擔當意識。作者在處理兩個弟弟的過程中表現(xiàn)得成熟理性，非常難得。人，就是在這樣一次一次的歷練中長大的。

四年級我長大了作文篇7

　　五年級，一個新的學期開始了。我們又一次和我的同學們一起學習新的課文、古詩、句子……而五年級了，我們更應該好好學習。

　　新的學期開始了，我們要好好學習，天天向上。不能一天到晚看電視，也不能做作業(yè)到10點12點。在學校里做作業(yè)不能像一只蝸牛一樣，慢慢吞吞，要想一直鴕鳥一樣奮勇向前。所以做什么事情都要快。

　　上課的時候要認真聽老師說，要積極發(fā)言，不能在上課的時候分心。作業(yè)不懂要問老師，不能像一個縮頭烏龜，做什么事情都要認真，不能馬虎，不要把可以做對的題目，因為不細心而做錯了。同學之間要互相幫助，如果有不知道的題目，而老師又不在教室里那就可以問同學。而同學有題不會做，我們也可以幫助他，教他。

　　在家的`時候，我們不能丟三落四，也不要因為爸爸媽媽沒把書放進你書包里讓你受了批評，就怪爸爸媽媽他們沒把書放進書包。因為讀書是你的事，而不是你爸爸媽媽的事，所以要自己的事情自己做。

　　那就讓我們在五年級一起努力學習吧！