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六年級我的小伙伴作文

時間:2024-08-24 17:02:21 六年級 我要投稿

【熱門】六年級我的小伙伴作文匯編8篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的六年級我的小伙伴作文8篇,歡迎大家分享。

【熱門】六年級我的小伙伴作文匯編8篇

六年級我的小伙伴作文 篇1

  我有一個小伙伴,名叫宋佳鑫,她是鄰居劉阿姨的女兒。

  她,圓圓的臉蛋像水蜜桃,白里透紅,彎彎的眉毛像柳葉,水靈靈的大眼睛炯炯有神,腦袋后面梳著一個長長的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,既精神又漂亮。

  宋佳鑫是一個運動健將。有一次,我和她在樓下跳短繩,她一口氣就跳了157個,而我跳了幾次的總和都沒達到157個。而且她“運動健將”的稱號可不是浪得虛名,聽她的同學說,宋佳鑫現在是校排球隊的,據說她打排球的技術那可是數一數二的。才十四歲,就已經一米六五的大個了,簡直就是將來國家排球隊的候選人啊!而且她的長跑也不賴,每次運動會的'長跑比賽的冠軍非她莫屬。

  宋佳鑫還是一個熱心的女孩。有一天,我下樓去玩,看見她拿了一把掃帚,不知道在掃什么,她看見了我,笑瞇瞇地對我說:“張欣,樓道里太臟了,我打掃打掃。”我的臉立刻羞愧得通紅,我心想:以前我總把垃圾袋扔到樓道里,原來每回都是她幫我打掃的呀!于是,我立刻回到家里,拿了掃帚跟她一起打掃。不僅如此,宋佳鑫還經常幫小區里的孩子做手工、輔導他們寫作業;晚上,還要幫媽媽洗碗、拖地、給奶奶洗腳、陪奶奶說說話等等,非常孝順。

  這就是我的小伙伴,一個孝順熱心的“運動健將”——宋佳鑫。

六年級我的小伙伴作文 篇2

  愛吃、會吃、能吃的人世界上到處都有,而我們班的許波濤卻是三點都具備的正宗吃貨。

  吃午飯的時間到了,我打好餐回到座位,正準備美美地享用時,耳旁傳來了一陣焦急的聲音:"嘿!你們誰不要吃雞翅?誰不要吃?快點給我,我要吃!"我轉過頭一看,原來是許波濤啊!他微微向前傾著身子,滿臉的迫不及待,嘴巴說著話,眼睛卻緊緊盯著其他同學盤里的美食。瞧他那模樣,一定早就鎖定了目標,正展開進攻呢!看他那眼神,似乎幻想著美味的雞翅插上了一對翅膀向自己飛來。可是,誰會放棄難得才有的雞翅呢?可想而知,許波濤等來的是一片沉默,可他還是不愿放棄,又滿懷期待地追問了一遍。看同學們還是沒有反應,他嘆了口氣,伸出手端起湯碗,"咕嚕咕嚕——"大半碗湯一口氣就進了肚子。

  更讓我目瞪口呆的事還在后頭呢,只見許波濤不緊不慢地拿起勺子,舀了一大勺香噴噴的米飯,也不放什么菜,直接就塞進了嘴里。看著他吧唧吧唧地大嚼特嚼,然后一臉陶醉的樣子,我竟忘了吃飯。就這樣,餐盤里的飯很快被他消滅了,可菜還是一動沒動。"難道他光吃飯不吃菜?還是……"我正疑惑的.時候,他端起餐盤走到添飯處,拿起勺子,又添滿了飯。接著,他又旁若無人地走了回來,拿起勺子再次埋頭猛吃起來,邊吃還邊津津有味地點頭,似乎正為自己自豪。我和對面的同學震驚地對視著,都從彼此的眼神中讀出了不可思議,驚訝得說不出話來。一番風卷殘云后,盤子里只剩了一些湯湯水水,其它能吃的都被許波濤吃完了。他心滿意足地摸了摸肚子,收拾好餐桌,晾下愣在一旁的我們走了。

  哎,許波濤的胃真可以說是"宇宙無敵"呀!如果和豬八戒比,我想他也不會輸。要不然,怎么能裝那么多的食物呢?

  【點 評】小作者寫作的角度很新,從旁觀者的眼光去觀察,去描寫。旁觀者的驚訝和出神,都從側面更好地體現食神的特色。"瞧他那模樣,一定是早就定好了目標正展開進攻呢!看他那眼神,似乎正幻想著美味的雞翅會插上一對翅膀向自己飛來。"類似幽默的描寫也為習作增色不少。

六年級我的小伙伴作文 篇3

  張周吉是我們寢室有名的呼嚕王。她的呼嚕聲可謂是驚天動地,堪比炸雷,而且無論你怎樣推拉她都不會醒來。

  這天晚上,外面雷聲轟隆隆地響,我們寢室的女生們都被吵得難以入眠,但只有一個人例外,那就是張周吉。也許你會驚訝她怎么能在如此吵鬧的環境下還能睡著?更神奇的還在后面呢:起初,只是急促并沉重地呼吸聲,漸漸地,呼吸聲升級為"驚天動地的炸雷",大家都捂起了耳朵。"嗬——呼——嗬——呼——"那一聲聲有力又有節奏的`呼嚕聲如同魔音一樣灌入我們的耳朵,在腦海里回蕩。我忍耐著,用枕頭捂住耳朵,可是效果甚微,那魔音依然鉆進我的耳朵。天啊!張周吉真是名副其實的呼嚕王!

  過了好久,我終于想到一個對策——叫醒她。于是,我爬到她床上,輕輕喊:"小吉,醒醒!醒醒啊!"張周吉咂咂嘴,只用那比剛才更響的呼嚕聲回應我。我縮了縮脖子,又拉了拉她的手,但她不為所動。正在我哭笑不得的時候,突然又計上心來——撓癢癢!我一邊壞笑,一邊朝手哈著氣,扒開她的手心,輕輕撓了幾撓,她翻了個身。正當我以為她要醒了,心里剛想得意時,她又打起"炸雷"來。我傻眼了,太厲害了,這樣還叫不醒。我不甘心,又在她腳底心、胳肢窩、脖子上都撓了幾撓,滿心期待她能醒來,結果張周吉似乎在做夢,嘟囔著:"別抓我!別抓我!"然后伸直了腿,踢了我一腳。她這一舉動讓我徹底抓狂,我像一只發怒的小獅子,決定對張周吉做出"裁決"!

  猛搖她的背,呼嚕更響——失敗!

  扒開她的眼皮,呼嚕更響——失敗!

  拎她的耳朵,呼嚕更響——失敗!

  捏她身上的肉,呼嚕更響——失敗!

  最后,我只好在她耳邊大喊:"喂!醒醒!"終于成功了,她睜開了眼,我長長呼出一口氣,可還來不及說什么,她咂咂嘴,又合上了蒙眬的睡眼,倒頭會周公去了!

  天啊!這是多么厲害的睡功!張周吉真是名副其實的呼嚕王加睡神,我對她真是束手無策啊!

  【點 評】小作者抓住小伙伴睡覺時的樣子進行細致描寫,語言風趣生動。一招又一招的失敗更是讓人忍俊不禁,有這樣的室友真是服了。

六年級我的小伙伴作文 篇4

  它是太陽,溫暖著我的心,它是春雨,滋潤著我,它是雨傘,為我遮風擋雨,它是春光,給人帶來溫暖,動物,是人類的朋友,我有一個總是默默,安慰、保護人的好朋友。

  它有著一雙寶石般的'眼睛,閃閃發亮,一個小小的鼻子,一有什么好吃的,就會立馬跑來,“狗鼻子,真靈敏”,有一雙大大的嘴巴,笑起來還有兩個小酒窩,很可愛,有時逗你開心,有時安慰你,雖然聽不懂它說話,但有時還可以跟它他談談心,它有一雙靈敏的耳朵,哪邊有動靜,它就會對那邊“汪汪”大叫,總會給你一些安全感,一身毛絨絨的羽毛,一個小肚子,很可愛。

  它最大的特點就是嘴饞,比如你在吃東西,它就會千里之內聞見,就會拔腿就跑,跑到我的面前,翻跟頭或裝可愛求東西吃。

  雖說它貪吃,但我和它的友情第一,一旦我遇到困難,它不想別人,拔腿就跑,而它是拔刀相助。記得有一次英語考試,我考得不好,考了90分,心想:回家得吃饅頭了。一路上,我心事沉沉,感覺一切都不美好,太陽變烏云,花兒凋了,河里有垃圾,心碎了。

  回到家,我輕輕的開門小心翼翼地,邁開慢慢的腳步,生怕被媽媽發現,可還是被發現了,媽媽看了試卷,雷霆大發,頓時火冒三丈,一個耳光朝我打來,它出現了,用兩只小爪子抓媽媽的裙子,好像在說:“別打小主人。”我的心里,涌出了一些暖流。

  這件事我一直銘記在心,無論什么時候,在哪里,它總能保護我,給我溫暖,它就是我的小狗,我愛它,我敬佩它。

六年級我的小伙伴作文 篇5

  童年似小馬駒般充滿朝氣,無限活潑;童年似溪流般清澈純潔,毫無瑕疵;童年似雪花般潔白,香飄淡淡。每當,我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情,嘴角邊便露出了微笑,那“咯咯”的笑聲不時回蕩在耳邊。

  “走啊,快走啊!咱們不是約好了去瓜地嗎?別愣了。”小伙伴馬林在催我,“去瓜地了。”“哎,你等我一下,我這就走。”

  我們頂著炎炎烈日,悄悄的來到瓜地附近,時而望望側面,時而瞅瞅前面,又偷偷看看后面,生怕被人發覺。

  來到瓜地,眼前一望無垠,瓜連著瓜,葉擠著葉,眼前簡直就是一片綠的海洋,讓人看得眼花繚亂。口饞的我被眼前的景象迷住了,一不留神,被一個大西瓜絆到了,我很是尷尬。馬林見狀,迅速跑來扶起我,連忙拍著我衣服上的灰塵,擔心的問著:“沒事吧?痛不痛?”“沒事!走,咱們抓緊時間摘幾個瓜回家吧,否則回去會挨批評的。”我們盡量選大的挑,越大越好。過了一會兒,我們每個人都摘到了一個大瓜,我就說:“馬林,這樣不好,不如把西瓜掰開看看吧。”“行!”于是,有許多西瓜又會慘遭厄運的`。我們見砸開的西瓜扔的遍地都是,最后,頑皮的我們每人抱著一個大西瓜一起分享著收獲品,雖然不是很甜,但我們卻吃得津津有味,心里樂開了花。

  幾年過去了,我再也沒見到馬林了。每當西瓜成熟的季節,吃著又大又紅的西瓜時,心里總是空落落的,不管多大多甜的西瓜就是吃不出當年那種快樂的味道來。而且深深感到沒有朋友的孤單與凄楚。

  傷心時有朋友安慰是件幸運的事,無聊時有朋友聊天是件快樂的事,失望時有朋友鼓勵是件難得的事,快樂時與朋友一起分享是件幸福的事,有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱:“千里難尋是朋友,朋友多了路好走呢?”

  伙伴是天上的太陽,給你光明與溫暖;朋友是一杯酒,使你悲傷的心情充滿快樂;朋友是你的影子,會自始至終與你不離不棄。

  在此,我鄭重的道一聲:“遠方的朋友,祝你永遠快樂!同時也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友,永遠珍惜自己的每一位朋友”。

六年級我的小伙伴作文 篇6

  今年開學不久,我和陳省文就開始“冷戰”了。“冷戰”一直持續了四個星期,我們誰也沒理誰。

  還記得那天,我們班上語文小考,陳省文的成績一向比我好,沒想到,早上她自以為是地說和我比比看誰考得好。雖然她是面帶微笑地和我說話,但是語氣中卻充滿了挑釁。我心想:“哼,有什么了不起,不就是比賽嗎?今天我一定要打敗你!”

  上課鈴一響,整個教室都彌漫著一種緊張的氣氛。老師把試卷發下來后,我仔細地看了一下題目。還好,這次的試卷不難,我松了一口氣。只見陳省文做完后就急急地交了試卷,而我才做了一半。我看了看旁邊的同學,他們差不多都做到了最后一題,情急之下,我連忙埋頭答題。等我寫到最后一題時,心里的大石頭總算落地了。我一看表,還有三十分鐘,有時間檢查。于是,我就放心地檢查,果真發現了兩個錯別字,此刻,我的'心里樂開了花。等試卷發下來的時候,她90分,我以97分的成績戰勝了她。當我以得意的眼神望著她時,她正憤怒地瞟著我呢!

  兩周后,陳省文自己組織了春游,我也不例外,而我們兩隊組織春游的地點相同,結果碰上了,兩隊的人說:“不如我們一起春游吧?”我和陳省文就坐在那聊天,無意之中聊起了上次考試時的錯題以及考試后當時的心情,居然覺得很融洽,“我們可以成為好朋友嗎?”我認真地問她道。“當然可以!”她毫不猶豫地大聲答道,拉著我的手開心地笑了。

  從此我們倆便成了形影不離的好朋友。

六年級我的小伙伴作文 篇7

  我有一個天真無邪,聰明的小伙伴。清秀的眉毛,晶瑩的小眼睛,平平的小鼻子,月芽似的小嘴,短短的下巴,構成了一個陽光帥氣,聰明的“小諸葛”,你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?,知不道的跟我來吧!

  在前一天,數學老師帶著壞壞的笑來到了我們班,老師用我們眨眼的功夫,從黑板上寫了一道五顆星的難度題,“說是為了給我們增加智力”,班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉到安靜的圖書館,全班人都屏氣凝神,全神貫注的'思考著。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……忽然一個微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室,“老師我會了”,我一看是“小孔明”,我不禁為他捏了一把冷汗,心想“史俊賢這個一向被大家共認為數學天才的人沒有想出來他怎么行呢”?老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”,他不緊不慢的說解題思路,當他剛說完,我們就想說好了一樣一起鼓掌,贊嘆身此起彼伏……

  這就是我的小伙伴,這就是六年級四班的“小孔明”隗青浩。

六年級我的小伙伴作文 篇8

  我有一個學習好。知識淵博。助人為樂的好伙伴。她濃眉大眼,頭發長長的,像柳枝般的纖細。苗條。她紅潤的臉龐上經常會蕩漾著兩個小酒窩,常常會時不時的大笑起來,她的笑聲恨不得把屋頂給掀了。你想不想認識她,如果想,那就跟我來吧!Let‘sgo!

  一次上語文課時,老師在給我們講句子的含義,她把內容深刻的。難懂的知識寫在黑板上,同學們把重點部分都抄了下來,這時班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著,等我反應過來時,大部分同學都已經抄好了,老師就把黑板給擦了,我頓時覺得心臟都快蹦出嗓子眼了,心里忐忑不安的,生怕老師來檢查我的書,接下來的課,老師在分析課文,我一點也沒聽進去。

  下了課,別人都不肯把上課時寫的答案借我抄,我向別人投去企求的目光,可沒人搭理我,我無奈的垂下了頭,這時我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心,她拿來了語文書,用她那親切的話語對我說:“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯,那等我抄好了,你教我理解句子的含義,好嗎?”“好呀!”我的`心里就像冬日里出現了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音,把她上課所學到的知識一點也不吝嗇的,細心的教我:“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”

  還有一次,老師提出了一個很難的問題,原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了,沒有人舉手,汪佳妮想了一會兒,舉起了手,老師叫她回答,她不緊不慢地說出了答案,頓時周圍響起一片掌聲。

  汪佳妮就是這樣一個知識淵博、助人為樂的人!

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