【精選】五年級生活的作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級生活的作文 篇1
家鄉(xiāng)，心中涌動一股暖流，舒服而愜意。她如春天微風拂面，撩人心意；又如夏天那樣熱情奔放，肌膚相親；她以秋的清爽給人心境高遠，冬的寧靜，給人以心靈的安慰，就如熟睡的嬰孩，讓人放心。家鄉(xiāng)的小河，你用歡快的流淌，迎接親人的歸來，用不停的步伐，帶來祝福，送來關懷。
當孤獨的天空不時會下點毛毛雨，我會把它用于心靈的凈化，精神的洗禮。小河，當我累的時候，我的心會隨風回到家鄉(xiāng)，來到你的身邊，靜靜地看著你，捧起水，你又調(diào)皮地親吻我的臉，溫暖我的心，撫平我的疲憊。家鄉(xiāng)的小河，你已被我藏在心靈的深處，用你博大而寬廣的胸懷溫暖著我這顆心。
寒來暑往，家鄉(xiāng)的`小河，你像母親，哺育著家鄉(xiāng)的一草一木，你用甘甜的乳汁哺育著家鄉(xiāng)的人民。現(xiàn)在的人們越來越懂禮貌，越來越有愛心，我和同學相處越來越好，認識的人也越來越多。在公車上人們主動給老、幼、病、殘、孕讓座，孩子們的玩具越來越新奇。一座座立交橋拔地而起，卷簾門、窗美觀而實用。馬路越來越寬，車輛越來越豪華，出來的人越來越多。一艘艘火箭，一顆顆衛(wèi)星成功飛向宇宙，更向先進化邁了一大步。
看到了家鄉(xiāng)的進步，看到了祖國的繁榮昌盛，一股強烈的民族氣息涌上心頭：為了祖國更強大，更美好，努力吧！為家鄉(xiāng)，為祖國，做一份貢獻，讓祖國的花朵成長起來，競相開放吧！
五年級生活的作文 篇2
讀完《賣火柴的小女孩》之后，我怕心里久久不能平靜。文章講述了在一個圣誕節(jié)的前夜，在冰天雪地中一個可憐的小女孩出去賣火柴，她身上只有一件破舊的單衣和一雙破拖鞋。雖然嗓子喊啞了可還是沒有人買，鞋子還被撞飛了。晚上的時候，她實是太冷了，于是點燃了手里的火柴來取暖，火光中，她看見了奶奶，一根又一根的火柴都點完了，奶奶也帶她走了第二天，人們只看見了一個小女孩卷縮在墻角，雙手抱肩，嘴邊有一絲微笑，可憐的小女孩凍死了。
看到這里我很慚愧，記得有一次，我在超市看中了一雙漂亮的小皮鞋和一套衣服，于是，我便請求媽媽買，媽媽一看價是266元，雖然有些不舍得但最后還是給我買了。還有一次，我纏著爸爸要買新出的雪糕笨nana，那還不如手掌長的小雪糕竟然8塊一支，可爸爸一下就給我買了6支。
我慚愧不已，心想：我該有多么幸福啊！爸爸媽媽那么愛我，平時都給我買好東西，何況我生日的時候？哎，賣火柴的小女孩真可憐，天天被爸爸打出去賣火柴，還沒有新衣服，我一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活啊！作為一名小學生，只有認真學習，懂得感恩，拿出好成績，才能回報愛我的'父母。
讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！孝敬我們的父母吧！
五年級生活的作文 篇3
放假了，我快樂的寒假生活也開始了。我有一個不同于其他孩子的愿望。那就是——幾本我喜歡的圖書。
我期盼已久的今天終于到了。媽媽休息了。我對媽媽說出了我的愿望。媽媽聽后愣了一會兒，說：“我的寶寶懂事了!”說完就領著我走出了家門。我興高采烈地跑到了馬路邊。叫了一輛三輪車，坐上去。對開車的老爺爺說：“爺爺我們要到圖書城。”“好。”老爺爺接著說：“像你這樣一上車就說要到圖書城的孩子，還真少見那。一般都是要到玩具店。像你這樣的孩子都是好孩子呀!”我謝過老爺爺夸獎。
“啊!到了!”我激動地叫起來。
“好多書啊!”我迫不及待地跑向書架旁，貪婪地挑選著我喜愛的圖書。“媽媽，我好想把這里的書全部買回去!”我十分興奮了，幾乎是喊出來的。我激動的心情久久不能平靜。“寶貝，這里的書太多，怎么可能一次都買回去，先挑幾本書，看完了再買。”媽媽發(fā)話了。我想了想，也是。于是我便在這書海里尋找起我最喜歡的書。一本，三本，五本......
我從書店出來時，提了兩大袋書。有《海底兩萬里》《山羊不吃天堂草》《我的女老師》《笑貓日記》《小王子》......足夠我看的了。
自從買了書，我每天都沉浸在書的海洋里，如醉如癡，常常忘了吃，忘了睡。我覺得這是一種精神上的享受，精神上的食物。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話我一生也不會忘記。我一直都把這十個字寫在我的床頭，當作我的座右銘。
我每天都不斷重復同一件事——那就是看書。我非常快樂。而這種快樂不像別的孩子，不寫作業(yè)，不用看書，只是下樓玩一玩。下樓只能稱的上身體上的快樂，身體上的放松，而在家里看書，才是真正的.快樂，因為看書是靈魂的快樂，是靈魂的成長，靈魂的放松。只有靈魂快樂了，我才能真正的快樂。
我每天沉浸在書的海洋里，像是陷入了沼澤似的，不可自拔。甚至吃飯時看書，到了晚上12點也還在看書，睡覺抱著書。
這個寒假，有我的好朋友——書，我每天遨游在一個神奇的世界里，和它一起“玩耍”，我過的無比快樂!
五年級生活的作文 篇4
生活如同一幅多面鏡，總能折射出不同顏色的光芒。
他是紅色，代表著活潑與激情，他是運動場上那一個個奔跑的身影。他那穩(wěn)重的步伐沖過了中點。活潑，生活中必不可少的一份子。
她是橙色，剛強而柔美。再怎么剛強的性格之中也總是會有柔美的一面。她喜歡神經(jīng)質(zhì)的白天對你說：“晚上好。”打打鬧鬧也是生活中美好的一面。
她是黃色，是一種溫馨。他常常在友誼舒展開來時在你身邊一閃而過。它帶來無限快樂，也帶來無限美好。
她是綠色，奔放而豪爽。她如同一匹狂奔的野馬，而又是文天祥那“人生自古誰無死，取照丹心照漢青”的感嘆！她，在生活中隨處可見。
他是青色，是一種惋惜。他是林黛玉吟誦著“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”的感嘆，是生死離別時的哭聲震天。誰都不希望他的到來。然而，他又是生活中必須的一份子。
她是藍色，飄逸與幽靜是她的天堂。她的到來，是一陣陣春風拂面的`感覺，是四周無人的清晨聆聽一聲聲鳥叫。她，是一種別出一格的生活。
她是紫色，她即出眾，又文雅。她是古箏前“飛”出的ㄍ昭君出塞》，又是鋼琴前的《天空之城》。她，與眾不同。
活潑，剛強，溫馨，奔放，惋惜，飄逸，出眾，生活因你而精彩。
五年級生活的作文 篇5
在我十一年的人生里，書占有著一個必不可少的位置。從小到大，我對書一直有著一種特殊的感情。
“一日無書，百事荒蕪。”這句話對我來說，十分確切。在我兩三歲時，我每天都要求奶奶給我講一個故事，以滿足我對書這樣東西的好奇心，如果一天不講我就睡不著。不知為什么，我的記憶力當時那么好，一個故事聽奶奶講兩遍后，就能說個大概。總之，在小時候，書是一個我感興趣的東西，聽故事是一件快樂的事情。
當我在幼兒園里呆了一段時間后，我開始給大腦中的“字庫”里大量儲存漢字，為得是能用自己的眼睛去看書，把書中一個個奇特“字符”的意思弄明白；為的是用自己的聲音和自己的感情把美妙的.文章朗讀出來：為的是讓我融入書中去，而不是通過一個個“翻譯器”去理解沒有自己感情的故事。雖然我只能理解表面的意思和圖畫，但這對于那時的我已經(jīng)滿足了。我對讀書的興趣依然只增不減。
到了小學以后，我對自己當時的圖書有兩大不滿。第一，我不滿足只看一般的小故事了。我開始一步步跨入古代、現(xiàn)代、中國、外國的名書，名小說的大門，我開始了解現(xiàn)代化技術和知識。為此，圖書館像磁石一樣吸引了我，我三番五次的跑向圖書館，不厭其煩的一本又一本的借書還書。第二，我不能理解較深一層的意思。于是每一本書，我都讀三遍以上，把不理解的詞句畫下來，讀完以后，查出意思。最后再把整個意思連起來，就讀明白了。
喜愛讀書，讓我受益匪淺，不但作文水平一直上升，而且我的閱讀能力也不斷提高，因此，我經(jīng)常考試在班里名列前茅。
人們常說書是“長生果”，而在我眼里，書是一位親密的朋友。就是我將全世界的書閱讀完也不滿足。書就像一位朋友，我見到他就像見到了親人，那么熟悉又那么親切。我喜歡書，書給了我無窮的樂趣，也讓我明白了許多道理。
五年級生活的作文 篇6
生活中有許多道理，它們?nèi)缤毙且粯佣啵趾盟屏餍且话悖Ｑ坶g就沒有了蹤影，有許多人和事，孜孜不倦地訴說著生活中的道理，生活中不缺少道理，缺少的是發(fā)現(xiàn)道理的眼睛。
大人們都有自己的銀行卡，用它來存錢。我看過一幅漫畫，一個人辦了一張銀行卡，但是不往里存錢，不知過了什么時候那個人沒有錢了，他想到了銀行卡，到了銀行后一分錢也沒有，他開始后悔當初沒有存錢，最后成了流浪漢。開始這個故事讓人感覺好笑，但斟酌一番，確別有一番道理，假如一個人不斷地往大腦里注入公式、單詞，在考試那天再不斷輸出，他才能考出高分，可如果學了知識不去加強記憶，復習鞏固，大腦如同一臺退了休的'機器，一點用處也沒有，考試那天也只能交白卷，和那個不往銀行卡里存錢的人一樣了。我們要把握住記憶力的黃金時期，努力記住知識，早晚它會是贏得勝利的最佳武器。
生活中的道理無處不在，關鍵在于要理解它、抓住它、運用它。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的道理，并運用它的人，才會是最大的贏家。
五年級生活的作文 篇7
我，是一個膽小自卑的女孩，上課不敢積極發(fā)言，老師提問的時候，就呆若木雞的坐在那里，一言不發(fā)……而一次偶然的機會讓我超越了我自己。
一個空氣清鮮的早晨，太陽伸了伸懶腰，無比欣慰的照耀大地。校門外，車啼聲響成一片。摩托車在擁擠的“車群”中穿來插去，仿佛在說：“擠死我了，擠死我了。”我小心翼翼地下了車，三步并作兩步的走向這個美麗的學校，心里舒暢極了。
時間猶如流水般流逝，第一節(jié)課上完了，迎來我最喜歡的講座。
“著名兒童作家主題演講”，我的眼睛一掃而過，心里嘀咕著：“這回，又會是哪位大作家大駕光臨。”正當我猜想的時候，“主角”終于出場了，原來，她就是著名的兒童作家——王一梅。
王一梅作家和藹可親地向我們講起了她成為作家的經(jīng)歷，主題是“外表美，不代表心靈美。”
王一梅作家從小生活在一個小鎮(zhèn)，這個小鎮(zhèn)非常小，即可能被人們忽略。在這個小鎮(zhèn)上，有一個叫阿根的流浪漢。這個流浪漢阿根，五官不端正，背有點駝，腳有點瘸，有非常多人瞧不起他，還拿磚頭砸她。四年級時的王一梅實在看不下去了，氣沖沖地向那些拿磚頭砸阿根的人走去，大聲訓斥道：“你們?yōu)槭裁茨么u頭砸阿根？”“因為阿根是個壞蛋，不但偷了貓，還把貓殺起來吃啊。”話音剛落，王一梅頓時冒出冷汗，心里像個無底洞，帶著疑惑向家里跑去，把事情的.原委說給母親聽。母親聽了，語重心長的對王一梅說：“其實，阿根也是很可憐的。在阿根出生時，阿根的父親去世了，阿根的母親一手把阿根拉扯大，可在阿根七歲時，阿根的母親也不幸去世了，這重重的災難使阿根變成了孤兒。所以，阿根去偷貓，也是迫不得已的，也許是因為他太餓了吧！”
王一梅聽到母親的這番話，決定把它寫成作文，第二天拿去給更多的人看，讓大家知道，阿根雖然外表丑陋，但是心不丑。從此以后，再也沒有人敢欺負阿根了。
王一梅作家的演講完了，全場響起熱烈的掌聲，全場都被感動了。
這次講座，讓我懂得了一個道理：只要心靈美，外表再丑陋的人，他也不丑；如果心靈丑，外表再美麗的人，他也很丑……
五年級生活的作文 篇8
“當當當!當當當!”“同學們，上課了請回到舞蹈室等待舞蹈老師來跳舞。”
舞蹈老師穿著舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺今天的老師不在那么的溫柔對待我們，而是很兇猛的來給我們上課。突然，老師說：“上課!”我也突然從我心里的'夢話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然后兩腿夾緊接著我細心地向老師敬禮。
舞蹈老師又變成了溫柔的嗓音對我們說：“我們該開始練基本練習了。”說著，我擺著好看的姿勢跪下再爬下。老師開始放音樂了!我一邊微笑一邊踢腿，我頓時感到我很幽默!我突然覺得很害羞。我又從夢中心里話驚醒過來，連忙集中記憶力來踢腿。我踢完了腿迅速的擺好了準備下腰的姿勢。我感覺我這次沒那么的幸運了，因為老師認為我們練的舞蹈很差老師規(guī)定讓我們一個一個的來做下腰，而且要一下去二起來呢!老師說了一聲：“鄔欣語，你先來吧!”我無奈的說：“啊，為什么是我先來呀?”我很傷心地說道。老師生氣的說：“難道你要被挨罵嗎?”我趕緊說：“不要不要，我做不就行了嗎。”我感到老師很煩。我開始活動了!音樂一響起，我就趕緊跪好做好準備的姿勢。我把手伸直，緊貼著耳朵，然后我很迅速的彎下了腰，把手伸到地，接著我又趕緊把要伸直……就這樣，我連續(xù)做了20個。這時我才發(fā)現(xiàn)我能做到，我可以做到。“當當當，當當當!”我們看了看時鐘，原來到休息時間了!我們開開心心地喝了口水，上了個廁所，然后就進教室里上課了。又到了上課的時間!我們幾個連忙跑進教室，準別上課。我們又進入了跳舞的狀況。老師叫我們了一個新的舞蹈，名叫“俄羅斯舞步”。說著老師很樂意的教我們!老師先往右邊再往左邊跳，然后又在原地跺了三腳，我感到很有趣!接著老師又向前走了五步……我終于學會了!我會了之后，我第一個給大家表演!說著，我就喜氣洋洋的跳起舞來。“當當當!”老師說：“下課了!”我們說：“謝謝老師，老師再見。”說著我們“啪啪啪”的跑走了。
五年級生活的作文 篇9
放假了，暑假終于來臨了，快樂的暑假生活要開始了。
今年的暑假生活對我來說很特別，因為參加幼童軍露營活動，第一次和老師同學住在外面，我們白天一起玩水上游戲，滑翔翼，闖鬼屋…等，晚上我們一起呼呼大睡進入夢鄉(xiāng)。
這次暑假我還去了一趟大陸廣東省深圳市，我們先搭飛機到香港，再搭船到福永碼頭，最后換大巴士終於到達爸爸公司，陸海空三種交通工具我都坐了。
這次暑假我學會了游泳技能，我可以游來回五十公尺，但踢水的速度不是很快，教練一直糾正我的姿勢，雖然很辛苦但想到待會可以玩水上游戲就很開心了。
兩個月的暑假一眨眼就結束了，我的暑假生活也結束了。今年的暑假很開心，但是還有很多遺憾，希望下次可以安排更多的'內(nèi)容，讓暑假過得更充實，更開心。
五年級生活的作文 篇10
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時分，我們在各自的班級里朗讀，看著同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時，大家有的在討論上課時解不開的難題，有的在教室里做作業(yè)，有的在走廊上聊天，有的'……上課時，大家專心致志的聽講，時而動動筆，時而抄一抄解題步驟，時而抄課后答案，時而……
午休時分，大家在班上各自休息著，有的早看書，有的在班上做作業(yè)，有的在午休，有的……
我們在這個美麗可愛的校園里有讀書、學習著，我們能在這美麗、安靜的學習環(huán)境溫習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力著。
放學時分，我們一起背著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐著各自的自行車回家。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
one。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個小學畢業(yè)班的學生了，可當我回想起五年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書？”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……”
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
【五年級生活的作文】相關文章：
五年級生活的作文12-28
生活是本書五年級作文05-15
暑假生活作文五年級10-20
暑假生活的五年級作文10-02
小學五年級的生活作文08-02
小學五年級軍訓生活作文07-06
五年級課余生活的作文05-16
五年級作文：生活需要挫折05-31
我的暑假生活五年級作文09-14
五年級我的暑假生活作文09-05