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【精選】五年級狀物作文匯總十篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級狀物作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級狀物作文 篇1
星期六,我去汀棠公園游玩。繞過了旋轉(zhuǎn)木馬,就到了賣動物的地方。那里有小金魚、小烏龜、小倉鼠……因為我很喜歡小倉鼠,所以媽媽給我買了一只小倉鼠。
回到家后,我仔細的打量著它,看看這個小家伙想干些什么令人頭疼的事情來。過了一段日子,我終于知道它在想些什么了。原來,它想從籠子中的小窗口逃出去。這個窗口是給它喂食用的`,窗口可以開關(guān)自如。到了晚上,一定要把窗口鎖起來,要不然小倉鼠會自己把窗戶打開,逃出去的。小倉數(shù)餓的時候,我就會把食物“遞”給它。沒想到它竟然在這上面打起了歪腦筋、可真是一個十足的機靈鬼。
他有柔軟的絨毛、粉紅色的小爪子和短短的尾巴。它的尾巴很短,短得我都看不見。一開始我差點把它當成了小倉鼠的大便。水汪汪的眼睛可惹人喜愛啦!它大大的門牙特別引人注意,你可別小瞧這倆顆門牙,要知道它倆在小倉鼠的牙齒中可是排行老大!它倆還堅硬無比呢!小倉鼠可要靠它倆吃遍山珍海味喲!每當我看著它的時候,它就會把頭轉(zhuǎn)過去,屁股對著我;每當我關(guān)燈睡覺的時候,它吃東西發(fā)出的聲音害得我連睡覺的睡得不安穩(wěn);每當它周圍靜寂無人的時候,它就會懶洋洋地睡大覺。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)小倉鼠“失蹤”了。我到處都找遍了,可連它的影子都沒找到。我傷心極了,原來,它是從小窗口逃走的,我昨晚竟忘了鎖窗口。
雖然小倉鼠逃走了,但我還是希望它能安然無恙。我明白了,小倉鼠的家在大自然里,而不是這里!
五年級狀物作文 篇2
井邊的銀杏樹,是一棵枝繁葉茂的樹。
井邊的銀杏樹,是一棵高大挺拔的樹。
井邊的銀杏樹,是一棵惹人贊嘆的樹。
井邊的銀杏樹,像一棵巨大的西蘭花長在大地上,用翠綠蒼勁點染著大地。瞧!粗大略帶褐色樹干有力地托著綠色的樹冠,綠而茂盛的樹冠如同一只反扣的大碗,整棵樹,像一把綠色大傘,為我們遮陽擋雨。
春天來了!井邊的小草露出尖尖的.小腦袋。“轟隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹。春風溫和地撫摸著青青的銀杏葉,小鳥唱著歡快的歌曲。看啊!看啊!春雨下起來啊,銀杏樹悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹,在春天,我從你身上明白了要品嘗生活的樂趣。
夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來臨了,炎熱而又令人煩躁,暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪,可是銀杏樹仍是如此茂盛,神采奕奕,似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L雨來得更猛烈些吧!”井邊的銀杏樹,在夏日,我從你身上懂得了面對挫折困難要堅強。
秋天在一葉落下之后悄悄地到來了。銀杏樹捧來鈴鐺似的果實,在金風之中,葉兒一片片落下,葉落歸根,銀杏樹靠自己葉子的養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹,在秋天,我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻,必須要自立。
冬天伴著凜冽的北風呼嘯而來。小草們在寒風中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹卻挺立著,別看它不聲不響,其實它在積蓄能量,等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹,在冬天,我在你身上學會了有的時候該沉默時要沉默,因為沉默是金。
井邊的銀杏樹,你就是我的榜樣!
五年級狀物作文 篇3
我飄浮在蔚藍的天空,坐在柔軟的白云上,揮一揮我七色的畫筆,給美麗的大自然添一片生機。
我長出翅膀,一揮筆,白云變成五顏六色、奇形怪狀的了。看!那朵白云變成了一朵好看的睡蓮,睡蓮微微展開,真美啊!瞧,這朵白云變成了一個可愛的小女孩,捧著一籃的.蘑菇在笑呢!我會心地笑了,飛向下一個地點。
我來到山林,看到了一群斑馬,它們?nèi)硎呛诎紫嚅g的條紋,難看極了。于是我又揮了一下我的毛筆。這時,斑馬們都變了色,全身五彩繽紛,十分誘人。我快活地升上天空,劃出了一顆藍色的流星。
最后,我去了神秘的宇宙。深藍色的天空,存在著幾個暗色的星球。我到火星上,一揮筆,把火星上的一棵枯萎的樹木變成了火焰樹。我再飛到水星,點上了一條香水湖。我又飛到木星,增加了許多花草樹木。我又飛到月球,建設了一座冰雕宮。
我回到空中,歡樂地擺動自己的畫筆,繼續(xù)點綴大自然。
五年級狀物作文 篇4
太原市迎澤區(qū)校尉營小學,歷經(jīng)百年磨礪與奮進,百年滄桑與發(fā)展,見證了山西及太原市教育事業(yè)發(fā)展的歷史變遷。學校占地6564平方米,有24個教學班,學生近千名,教職工80名。學校有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),擁有一支團結(jié)上進師德高尚、業(yè)務精湛、學識厚重、身心健康、樂于奉獻的教師隊伍。百年的書香積淀成豐厚的人文底蘊,幾代人的精神追求彰顯著鮮明的校尉營小學精神——自強不息,就像化雨春風,氤氳這塊希望的熱土。
目前學校是山西省義務教育示范小學,山西省德育示范學校,山西省文明學校,太原市精神文明單位、太原市教育技術(shù)裝備標準化學校、太原市名教師培養(yǎng)基地校。學校有國家級賽課優(yōu)秀教師3人、山西省教學能手1人、太原市教學能手9人、迎澤區(qū)教學能手6人,山西省優(yōu)秀班主任5人,太原市優(yōu)秀班主任15人,在歷屆迎澤區(qū)十佳教師、十佳師德標兵、十佳班主任評選中我校教師都榜上有名。
和諧教育是學校的辦學特色,是學校教育長河之源頭。現(xiàn)任領(lǐng)導班子基于對學校發(fā)展需要一脈相承這一基本規(guī)律的深刻認識,強調(diào)傳承和發(fā)揚“和諧教育”的理念,并提出“以德為先的核心教育思想。強調(diào)“以德為先”作為學校一切教育工作的根本。在這一思想的引領(lǐng)下,學校高揚起文化建校的精神大旗,正走在內(nèi)涵提高謀發(fā)展特色強校創(chuàng)一流”的科學發(fā)展之路上。
20xx年開始,學校圍繞和諧教育辦學理念和以德為先教育思想,啟動“3+2+1學生全面成長計劃”——即是培養(yǎng)健康、智慧、充滿希望”三項辦學目標內(nèi)容;“2”是以藝術(shù)、體育兩個領(lǐng)域為切入點;“1”是“以德為先的核心育人理念。探索“培養(yǎng)健康、智慧、充滿希望的學生”這一辦學目標,在上好國家規(guī)定的基礎(chǔ)課程之外,以學生社團為載體進行校本課程的探索,以滿足學生健康情趣發(fā)展的.需要,為國家培養(yǎng)有大德的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。學校的百人管樂社團、百人合唱社團、百人民樂社團、百人語言表演社團、“我愛拍”攝影、英語劇社等社團已如雨后春筍般崛起。豐富多彩的社團活動形成了學校新型的課程文化和學生文化。
相信,在和諧教育——以德為先——文化立校的理念牽引下,校尉營師生將不懈的奮斗,一定會實現(xiàn)由百年老校向思想型現(xiàn)代名校跨越的終極目標。
五年級狀物作文 篇5
毛耳朵是曾經(jīng)在工廠里的一只小兔子,可不知它現(xiàn)在在哪里。
小兔子的身體毛茸茸的,有一雙紅色的小巧的可愛的眼睛,特別是耳朵部分潔白的小毛毛格外多。我最喜歡摸它的小耳朵,舒服極了!我就把這只小兔子叫毛耳朵。
工廠里的工作人員下班的時候,第一件事就是找毛耳朵玩。他們會經(jīng)常拿一些胡蘿卜給毛耳朵吃。毛耳朵一看見胡蘿卜,就知道一定是喂它的。毛耳朵就會豎起兩只耳朵,然后望著胡蘿卜。意思就是毛耳朵讓人抱抱它,喂點胡蘿卜給它吃。哪個人看到這么可愛的小白兔不心動呢?尤其是小孩子。每次一看見就情不自禁地抱起毛耳朵輕輕地撫摸毛耳朵。
有時候,氣氛特別沉重時,毛耳朵跑到一個人的'跟前扯著褲腳。毛耳朵一出場就吸引了全場人的注意力,氣氛不再沉重,變得活躍起來。有的人會不禁贊道:“這小兔子還真逗!”便欣賞它,撫弄它。
記得有幾次,我受委屈了,就向毛耳朵傾訴。毛耳朵好似能聽懂我在說什么,卻又好似不知道,一旁啃著胡蘿卜。但是每次傾訴完我都覺得心里好受多了。我認為毛耳朵能讓我快樂,讓我忘記煩惱。
毛耳朵不僅讓我快樂,也讓我的妹妹快樂。我妹妹最喜歡小動物了。和毛耳朵耳廝鬢磨半天,也不厭倦;甚至被弄疼了也不情愿。因為毛耳朵活潑好動,嬌疾親昵。拿胡蘿卜逗毛耳朵,抱它喂它,累了也開心。
小兔子是最讓人喜歡的動物,它讓人快樂。
五年級狀物作文 篇6
遇見了小雨哺育著花朵,你是否心動?看著這樣的畫面,就像起汗水撒給大地,哺育著幼小而脆弱的麥芽;想起心血獻給大地,讓祖國更加美好,讓祖國在舞臺上放燦光。這些對于我來說,就是淚流滿面,并帶著一絲幸福的笑容!
今天,去了紅蓮湖。路過人工給路邊的野花澆著水,這應該你們也看到過吧。花兒露著笑臉,鳥兒唱著優(yōu)雅的小曲,草兒向我揮手。我輕輕地撫摸著那路邊的花兒草兒。這路邊小路的一切,那個不是我的朋友?我都熱切的跟它們打招呼:你好!婀娜多姿的玫瑰花,你優(yōu)美的身姿,是邀我與你一起跳恰恰舞嗎?你好!茁壯的大樹,你的孩子們打鬧著,像簇成一朵朵的玫瑰花,真好看!有時又像一把把大傘,是讓我們在你的大傘下乘涼嗎?你好!悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,淘氣的小鳥,嘰嘰喳喳地再談些什么呢?我猜你們喜出望外,一定是飛行中遇到什么好事了吧!
花兒受著陽光、雨露生長的,可是,最可貴的`是人們的汗滴。而我們呢?我們是受著母愛和父愛生長的,可是如果沒有媽媽爸爸,怎會有我?那是祖國,那是大地,那是海洋,那是天空,那是大自然。我愛我的大自然,謝謝您給我的生命,謝謝您!
五年級狀物作文 篇7
同學們熙熙攘攘地擠在我們班同學李俊楠桌前,這是怎么回事呢?哦!原來,是李俊楠同學帶來了一只小甲魚。
平時,我們在市場上看到的都是一些吃的甲魚,特別大,而且會咬人,一點兒也不可愛;而李俊楠同學的小甲魚,只有三厘米長,十分可愛。他有一個長長的鼻子,一張找不著的大嘴。他身披軟甲,向一位威武的小戰(zhàn)士;又像一位穿著裙子的小姑娘,縮著頭,像害羞的女孩子一樣。他有三只腳趾,不和烏龜一樣。它是爬行動物,生活在水中,形狀像龜,背甲上有軟皮,無紋。肉可食,甲可入藥。亦稱“甲魚”、“團魚”;有的地區(qū)稱“黿”;俗稱“王八”。
我們經(jīng)常和小甲魚嬉戲、玩耍。我們最愛將它抓到塑料板上看著它跳入水中了。同樣,今天我們又在玩。只見李俊楠將它抓到塑料板上,小甲魚一開始很害怕,縮著頭,不久就熟悉了,只見它大膽地伸出頭,東張張,西望望。接著,只見它神氣地走到“跳水板”前,像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的'老運動員一樣,不慌不忙地跳入水中,濺起不少水花。摔翻了,只見它頭一挺,翻過身來,游在水中玩樂。
李俊楠同學的小甲魚真可愛啊,他就是在校門口買的,星期五放學,我也要去買一只來玩。
五年級狀物作文 篇8
“吱吱吱……”一陣響聲把我從夢中吵醒,原來是爸爸媽媽回來了。但是怎么會有吱吱聲呢?我懷著好奇心走進客廳,看見一個扁扁的,矮矮的機器人最前面的是一塊塑料版,中間有一個感應器,兩旁各有一盞燈,好像兩只眼睛,底下有吸塵口,好像是嘴巴,4個輪子充當了腳的位置,最上方有顯示屏,雙眼下面,有雙手,那是毛刷。原來是它吸塵的聲音,爸爸見了我,說:“它是我們家新的一員,他叫kk—3是一臺清潔機器人,怎么樣,是不是很棒?”我情不自禁地拍起了手,叫著:“棒,棒!”
第二天,我一起床就看見它在“干活”,我想:它還挺勤勞的嘛!竟一大早就在打掃衛(wèi)生。只見它一會兒跑到沙發(fā)底下,一會兒跑到床底下,干勁可足了。一會兒它又匆匆走到階梯口時,我三步并作倆步的`沖過去,邊追邊叫;“小心,危險”。我的心都提到嗓子口了,擔心著掉下去會摔壞了它,誰知它卻在距離那邊3公分的地方停頓了下又往回轉(zhuǎn)了。媽媽笑著告訴我;‘它有防止跌落電子眼,能測到8厘米階梯,并自動掉轉(zhuǎn)方向’。哦,原來如此,我高興的鼓起掌來。正當我得意時忽然聽見“嘟”一聲,它的速度放慢停了下來。我趕緊問媽媽是不是壞了,媽媽指了指說你自己看,只見它慢慢地駛向充電器,在離充電器5厘米遠處停下了,原來是電波充電,真是高科技啊!
充好后,它又在干活了,不久,我家就變的一塵不染,它讓我家更干凈,更熱鬧,他也讓我爸媽可以放松放松,他們回家之后就不用再掃地嘍!
五年級狀物作文 篇9
每次收拾書架時,我都會見到一幅畫,那幅畫畫得很普通:畫上只有一只花蘑菇。那是我剛開始學畫畫時畫的第一幅畫。
上幼兒園的時候,媽媽給我報了一個畫畫的興趣班,我的畫畫生涯就是從那時候開始了。
畫畫班開學的.第一節(jié)課,老師教我們畫蘑菇。那時的我,對畫蘑菇充滿著好奇,我坐在凳子上,眼珠子一動不動地看著老師作畫。當老師畫完了,我趕緊拿起筆,學著老師的樣子,隨便畫了幾筆,想要“露一手”。我原來以為自己畫得比誰都漂亮,可畫完了一看,卻畫了個“四不像”。我越看越覺得好笑,禁不住哈哈大笑起來。這時老師走過來看了看我畫的畫,然后說:“你雖然還不會畫,但不要灰心,每一件事情都不會是一次就能做好的,你只要多練幾次,就一定會成功的。”說完就遞過來一張白紙,讓我重新畫一遍。
這次,我很認真地畫、細細地描。畫完了,居然像模像樣。我轉(zhuǎn)過頭去,看看其他小朋友畫的畫,他們有的畫得比我第一次畫的還要難看。“成功了!”我高興得大叫起來。
從那一次起,我漸漸愛上了畫畫。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有參加興趣班,但只要我一有時間,就會拿起筆,在紙上作畫。
怎么樣,想看看我的作品嗎?
五年級狀物作文 篇10
多多是誰?是我二姨媽家的寵物狗。由于我經(jīng)常到二姨媽家玩,所以經(jīng)常和它在一起。要說起這只狗的趣事,那可是三天三夜也說不完。不信?且聽我慢慢道來……
冒充“狗小姐”
“多多,過來!”到了多多的開飯時間,昆哥哥掏出狗糧放到地上招呼多多。
可是這一次,多多并沒有像往常那樣沖過去吃,而是邁著“優(yōu)雅”的八字步,慢悠悠地走來,尾巴一搖一搖的,屁股一扭一扭的,不時還拋一個“媚眼”過來……這個,有沒有搞錯啊?多多是只公狗,怎么可以裝“狗小姐”呀?不過,多多裝“狗小姐”看起來還挺像的啊!
多多“私奔”
你知道嗎?多多還逃跑過一次呢!
那天,我和表妹正在看電視,只見二姨媽慌慌張張地跑過來說:“多多去哪了?你們見到它了嗎?”“啊!多多失蹤了?”我倆立刻叫了起來。昆哥哥說:“會不會是到下面去了?你們倆去找找看!”我們以比鴕鳥還快的速度沖下樓一看:我的媽呀,多多正在跟一個母狗竊竊私語呢!“多多!”表妹大叫,“你怎么能這樣,想跟人家私奔啦!”我捂著嘴偷笑起來。我們連哄帶騙,才把多多押上樓。唉……
這只饞狗
“饞”可是多多的一大特點。有一回,昆哥哥大發(fā)慈悲,給我和表妹每人一袋爆米花。啊,真是雪中送炭啊!為啥?我們的肚子早就空空如也了!我們立刻撕開袋子,香味把伏在門口的'多多引來了。多多立刻用后腳站立,前腳趴在我們倆的膝蓋上,使勁兒搖尾巴,伸出粉紅色的舌頭,眼睛直盯著袋子里白花花、香噴噴的爆米花。看著多多那副可憐樣兒,我和表妹掏出幾顆爆米花撒在地上。多多立刻撲過去吃起來。嗨,它可真夠饞的!
不一會兒,多多又看見二姨父在吃柚子,它不管三七二十一,沖到二姨父身邊“啊嗚,啊嗚”地叫著,懇求二姨父能賞點兒柚子給它吃。二姨父不理它。多多見懇求不行,就用第二招——威脅:“汪!汪!”二姨父舉手投降了:“得得得,我怕你了還不行?我給!我給!”二姨父丟給多多一塊柚子,連忙走開了。多多啃著柚子,別提多得意了。
“人來瘋”
最近,多多“患”上了“人來瘋”,只要樓道里稍有動靜就叫個不停,有人敲門就更不用說了。
一次,哥哥正在qq上聊天,電腦里發(fā)出“咚咚咚”的聲音,多多還以為這聲音是從樓道里傳出來的呢,立刻從椅子上“彈”起來,跑向門口,“汪汪汪”地狂叫了好幾分鐘。我們讓它停一下,可它依然堅持認為門外有陌生人,不然怎么會有敲門聲呢?它又叫了幾分鐘,直到確信“門外的人”已被嚇跑時,才得意洋洋地閉上了嘴,閃到一邊去了。瞧,它還挺自豪的嘛!
你們說,多多可愛嗎?
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